El estado de desarrollo de la escuela secundaria Yichang No. 2
El 26 de junio de 2013, se publicaron oficialmente los resultados del examen de ingreso a la universidad provincial. La clase de educación general de la escuela secundaria número 2 de Yichang logró nuevos avances en el examen de ingreso a la universidad de 2013: 739 nuevos graduados de la escuela secundaria tomaron el examen. la referencia, y 65 fueron en la línea clave provincial. Hay 467 personas que han obtenido tres o más certificados en la provincia, y la tarifa online es 62. Entre ellos, dos estudiantes, Liu Fang y Qi Yuan, obtuvieron 591 puntos y 608 puntos, 69 estudiantes de la Clase 308 alcanzaron el nivel de admisión provincial de tres o más, y la tasa de admisión de los estudiantes de las Clases 301, 302 y 309 superó. 90 .
Se anunciaron los resultados del examen de ingreso a la universidad de 2012. 546 personas solicitaron ingresar a la escuela secundaria número 2 en la ciudad de Yichang, 55 fueron admitidas en la primera escuela, 106 fueron admitidas en la segunda escuela y 338. fueron admitidos en la tercera escuela o superior. La tasa de admisión de pregrado llegó a 62, lo que una vez más generó un buen resultado en el examen de ingreso a la universidad. En comparación con 2009, cuando se admitieron 50 personas en la primera clase y la tasa de admisión de estudiantes universitarios fue de 45, los resultados del examen de ingreso a la universidad de la escuela han alcanzado un nuevo nivel cada año. Lo que es aún más gratificante es que un gran número de estudiantes con puntajes promedio en el examen de ingreso a la escuela secundaria obtuvieron excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad después de tres años de estudio en la escuela. Cada año, varios estudiantes obtuvieron más de 600 puntos en. el examen de ingreso a la universidad. Entre ellos, Peng Sen y Hong Delin anotaron 601 puntos y 619 puntos respectivamente. Detrás de estos datos sorprendentes, son los maestros de la Escuela Secundaria No. 2 quienes se adhieren a la filosofía escolar de "cultivar personas con integridad moral y guiar a los estudiantes a crecer saludablemente" y toman medidas para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, lo que Ha cambiado la calidad general de los estudiantes de la escuela debido al ajuste del diseño de las escuelas secundarias urbanas. La situación actual permite que todos los niños hagan realidad su sueño de ir a la universidad aquí. La escuela ganó el segundo y tercer premio por la calidad del examen de ingreso a la universidad emitido por la Oficina Municipal de Educación cada año. Todas las materias del examen de ingreso a la universidad ganaron el primer, segundo y tercer premio por la calidad de la enseñanza. La Oficina Municipal de Educación realizó un seguimiento y analizó las calificaciones de los estudiantes. El ingreso a la escuela y los resultados del examen de ingreso a la universidad para cada sesión muestran que la tasa de mejora del desempeño de los estudiantes de la escuela se encuentra entre las mejores de la ciudad de Yichang.
Como escuela secundaria municipal clave que acaba de mudarse a un nuevo campus, se enfrenta a pesadas tareas de construcción y a un enorme déficit de financiación, especialmente después del ajuste del diseño de las escuelas secundarias urbanas, a la escala de la ciudad. La escuela secundaria No. 2 se expandió repentinamente y la calidad de los estudiantes se volvió seria. Ante dificultades como el declive, el director Luo Jiagang llevó al personal de la escuela a trabajar duro y trabajar duro para lograr una buena situación de desarrollo simultáneo de la escuela. escala y calidad de la enseñanza, sentando una base sólida para el desarrollo sostenible de la escuela. La escuela secundaria Yichang No. 2 se fundó en 1954. Anteriormente se conocía como la "Escuela secundaria Yichang No. 2", que era muy conocida en el área de Yichang. En 1958, se estableció como una de las primeras 18 escuelas secundarias provinciales clave. En la provincia de Hubei, en los exámenes de ingreso a la universidad anteriores, muchos se ubicaron entre los tres primeros de la provincia por segunda vez, y ha producido muchos campeones provinciales y municipales y una gran cantidad de talentos destacados. El 20 de julio de 2007, la tercera página del número especial de "Three Gorges Daily" "Three Gorges Weekend" publicó el artículo "El letrero dorado que enorgullece a la gente de Yichang" escrito por Li Huazhang, un ex maestro en Yichang No. 2 High School, más tarde secretario del grupo del partido de la Federación de Círculos Literarios y Artísticos de la ciudad de Yichang, y un escritor famoso "", el artículo presenta la popularidad de la antigua Escuela Secundaria No. 2 de Yichang en Yichang delante y detrás de escena, y. Describe en detalle el proceso de desarrollo de la escuela secundaria No. 2 de Yichang. Después de décadas de arduo trabajo por parte de generaciones de personas de la escuela secundaria No. 2, la escuela ha logrado un rápido desarrollo. La gente de la escuela secundaria No. 2 "no teme las dificultades". " La excelente tradición de "trabajo duro y búsqueda de la excelencia" se ha transmitido de generación en generación y se ha convertido en una preciosa riqueza espiritual de la escuela. Debido a varios cambios en las divisiones administrativas de la ciudad de Yichang, la construcción del Proyecto de Conservación de Agua de Gezhouba, la reubicación del sitio de la escuela y los cambios en los derechos de propiedad, se determinó que la escuela era una escuela secundaria municipal clave. Lo que es gratificante es que en 2003, la escuela finalmente marcó el comienzo de una oportunidad para un gran desarrollo. El Comité del Partido Municipal de Yichang y el gobierno municipal decidieron trasladar la Escuela Secundaria No. 2 al No. 116, Xiling 2nd Road, la Oficina de Educación Municipal. planificado de acuerdo con los objetivos de la escuela secundaria modelo provincial. Construcción de una nueva escuela secundaria No. 2 en septiembre de 2005, las clases de cultura general se trasladaron al nuevo campus.
El nuevo campus de la Escuela Secundaria No. 2 cubre un área de más de 60.000 metros cuadrados, con planificación científica, diseño razonable y jerarquía clara. Espectaculares edificios de enseñanza, laboratorios únicos, gimnasios con funciones avanzadas, edificios de oficinas bien equipados, cálidos y confortables apartamentos para estudiantes, comedores espaciosos y luminosos, campos deportivos con una pista estándar de 400 m y cinturones verdes siempre verdes que rodean el campus durante todo el año. un paisaje de campus inolvidable La escuela cuenta con 1 maestro famoso de Hubei, 4 maestros especiales y de alto nivel, 7 líderes de materias municipales, más de 10 maestros destacados a nivel nacional y provincial de Hubei y más de 40 maestros de nivel escolar, convirtiéndose en un ideal. cuna para educar a los estudiantes y un palacio para buscar el conocimiento y la verdad.
El nuevo campus y el nuevo punto de partida han sentado las bases para que la escuela logre nuevos avances. La gente de la Escuela Secundaria No. 2 hereda excelentes tradiciones culturales, actualiza constantemente los conceptos educativos, establece un concepto de gestión orientado a las personas, implementa un modelo de gestión que combina la gestión humanista y la gestión institucional, se adhiere a la toma de decisiones democrática, a la gestión estandarizada y de manera efectiva. implementar el "liderazgo colectivo, la división del trabajo y el principio democrático de "concentración", promover vigorosamente el sistema de responsabilidad laboral, implementar la combinación de gestión de procesos y gestión de objetivos, prestar atención a la implementación de los detalles, establecer un buen mecanismo de incentivos y moderación, maximizar el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de todos los docentes, e implementar de manera integral la educación para la política escolar y la promoción de una educación de calidad.
Para adaptarse a las necesidades de la rápida expansión de la escala escolar, la escuela secundaria Yichang No. 2 ha fortalecido la construcción de su personal docente basándose en el concepto de que "la competitividad central de la escuela radica en sus profesores". En el año de la reubicación, la escuela estableció un comité de evaluación, publicó anuncios de reclutamiento a través de los medios de comunicación y, mediante una evaluación estricta, reclutó a más de 30 maestros principales de secundaria de las escuelas secundarias n.° 1 en varios condados y ciudades de Yichang. Al mismo tiempo, seleccionó 1 título de maestría recién graduado de estudiantes universitarios recién graduados y un grupo de graduados universitarios destacados han inyectado nueva vitalidad al desarrollo de la escuela.
Para promover el crecimiento de los docentes jóvenes, la escuela formuló el "Plan Quinquenal para Docentes Jóvenes", que requiere que los docentes jóvenes se mantengan firmes en la plataforma en un año, maduren en tres años, y convertirse en la columna vertebral en cinco años. La escuela crea activamente las condiciones y adopta una serie de medidas efectivas para formar a los docentes jóvenes: en primer lugar, implementa una capacitación previa al empleo, en segundo lugar, implementa el "sistema de docentes de viejo a nuevo", en tercer lugar, lanza un programa anual completo concurso de jóvenes docentes, y en cuarto lugar, seleccionar algunos jóvenes docentes para intercambios y ejercicios entre colegios hermanos, y en quinto lugar, fortalecer la educación y formación continua. Después de una serie de trabajos fructíferos, un gran número de profesores jóvenes como Cao Chao, Xiang Yajun, Peng Qiong, Ma Li, He Ying, Zhang Lilei, Li Xiaorui, etc. han crecido y madurado rápidamente, convirtiéndose en profesores fundamentales en diversas disciplinas. , los profesores más satisfechos por parte de los estudiantes o los profesores destacados de la clase. Algunos profesores jóvenes también Conviértase en un cuadro de nivel medio y únase al equipo de gestión de la escuela.
En los últimos años, dos profesores, incluido Zhan Yuanfang, ganaron el primer premio en el Concurso Nacional de Cursos de Calidad para Profesores de Secundaria, más de 10 profesores, incluido Lu Hongqin, ganaron el primer premio en el Concurso Provincial de Calidad de Profesores de Secundaria. Concurso de cursos, y más de 20 El maestro ganó el primer premio en el concurso de cursos de calidad para docentes de secundaria de la ciudad. El grupo clave de profesores jóvenes y de mediana edad se ha convertido en la columna vertebral de la escuela. En respuesta a la nueva situación de la implementación en el país de la nueva reforma del estándar curricular, todos los maestros de la Escuela Secundaria No. 2 de la ciudad continúan actualizando sus conceptos de enseñanza, proponen un concepto de calidad de la enseñanza que aprovecha plenamente el potencial de los estudiantes y mejora integralmente la calidad integral. y cultiva talentos de desarrollo sostenible, resalta la posición dominante de los estudiantes e implementa la enseñanza de la democracia, el concepto del proceso de enseñanza de una atmósfera igualitaria y armoniosa entre profesores y estudiantes, con el fin de implementar rutinas en el aula, llevar a cabo un aprendizaje basado en la investigación, fortalecer la orientación del método de estudio. , implementar la enseñanza por niveles, promover cambios en los métodos de aprendizaje de los estudiantes y esforzarse por lograr "conocimientos y habilidades, procesos y métodos, emociones". El objetivo de la enseñanza es el desarrollo simultáneo de la trinidad de "actitudes y valores".
En la práctica docente, en vista de las condiciones básicas desiguales de los estudiantes, los maestros siempre se adhieren a una orientación positiva, estimulan constantemente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, los ayudan a desarrollar una buena confianza en sí mismos, implementan la enseñanza por niveles y fortalecen Guía de métodos de aprendizaje. La escuela solicitó el proyecto provincial "Investigación sobre la orientación de los métodos de aprendizaje según los nuevos estándares curriculares" y aprovechó esta oportunidad para realizar cada año actividades del mes de la calidad de la enseñanza en el aula, realizar concursos de cursos de alta calidad y movilizar a todos los docentes para fortalecer la investigación docente. basado en las características de la materia y las condiciones reales de los estudiantes. Desarrollar medidas efectivas de orientación del estudio y enseñar a los estudiantes métodos de aprendizaje efectivos.
Con el fin de realizar un seguimiento del efecto de la enseñanza, se lleva a cabo una evaluación de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes a mitad de cada semestre para transmitir las evaluaciones de los estudiantes a los maestros e instarlos a ajustar las estrategias de enseñanza e implementar objetivos de enseñanza. La práctica ha demostrado que fortalecer la orientación sobre los métodos de estudio e implementar la enseñanza por niveles puede ayudar a los estudiantes a dominar los métodos de aprendizaje y mejorar su capacidad de aprendizaje, lo que tiene el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Al mismo tiempo, la escuela también presta especial atención a la construcción de la cultura del campus con la construcción del buen espíritu escolar, el estilo de enseñanza, el espíritu de clase y el estilo de estudio como vínculo, ha lanzado sucesivamente ". Campamento de verano en inglés chino", "Clase de interés en oratoria y hospedaje", diversas actividades extracurriculares como "Arte de danza deportiva", "Club literario Chu Orange", "Clase de interés en redes informáticas" y Clase de interés en tutoría olímpica en diversas disciplinas permiten a los estudiantes formar y mejorar su calidad general.
La escuela ha sido galardonada con el premio "Grupo Nacional Avanzado para la Educación Moral en las Escuelas Primarias y Secundarias", "Unidad Nacional de Demostración de Actividades de Clubes Literarios para estudiantes de secundaria", "Escuela Experimental de la Provincia de Hubei para la Investigación y Reforma de la Enseñanza". ", "Campus civilizado y seguro de la provincia de Hubei", "Unidad civilizada de la ciudad", "Escuela famosa de la ciudad" y otros títulos honoríficos. Medios de comunicación como "China Education News", "Hubei Daily", "Yangtze River Daily", "Chutian Metropolis Daily", "Three Gorges Daily", "Three Gorges Evening News" y otros medios de comunicación han informado sucesivamente sobre la educación de la escuela. logros, atrayendo la atención generalizada de todos los ámbitos de la vida.
La escuela secundaria número 2 de la ciudad continuará adhiriéndose a la filosofía escolar de "escuelas orientadas a las personas y basadas en la calidad", implementará de manera integral políticas educativas, implementará de manera integral una educación de calidad y se basará en la realidad. , aprovechar oportunidades y enfrentar desafíos para crear una escuela secundaria modelo provincial. Hacer esfuerzos incansables.