Material didáctico de chino para cuarto grado de primaria

El material didáctico multimedia se refiere a elementos del aula que expresan y componen el contenido de enseñanza que debe describirse a través de imágenes y texto multimedia por computadora (video, audio, animación), de acuerdo con el plan de lección del maestro. El siguiente es el material didáctico que les proporcioné sobre el primer volumen de idioma chino para el cuarto grado de la escuela primaria. El contenido es el siguiente:

Objetivos de aprendizaje

1. Comprender el idioma. contenido del texto y poder comprender "se avecina, se avecina, van de la mano" según el contexto. El significado de palabras clave como "El cielo gira alrededor de la tierra".

2. Lea el texto emocionalmente y recite tres o cuatro párrafos naturales; inicialmente aprenda a dividir el texto en párrafos en el orden "antes de que suba la marea, cuando suba la marea y después de que se vaya la marea". ".

3. Comprenda el magnífico y único escenario natural de la marea del río Qiantang y sienta la magnificencia de la naturaleza.

La enseñanza es pesada y difícil

Comprenda la magnífica y única escena natural de la marea primaveral del río Qiantang y sienta la magnificencia de la naturaleza.

Horario lectivo: 2 horas

Preparación antes de la clase

1. Antes de la clase, movilice a los estudiantes para recopilar artículos e imágenes que reflejen la marea Qiantang.

2. (Combinado con imágenes y textos, música vocal)

Proceso de enseñanza

1. Ir directo a la "marea" y percibir la situación general

1. Interpretar las preguntas para saber "mirar la marea". Compañeros de clase, ya hemos visto una vista previa del texto. La "marea" aquí se refiere a la marea de primavera del río Qiantang. "Mirando la marea", ¿sabes qué es?

2. "Mirando la marea" en humanidades y ciencias.

a. Sí, la marea del río Qiantang es un paisaje natural y una atracción turística en mi país. ¡Hoy acerquémonos a él con el autor, toquémoslo, obsérvelo y siéntalo!

¡Lea el artículo! Lea el texto rápidamente y lea la pronunciación de los caracteres correctamente. Encontré una frase en el artículo que decía específicamente la hora, el lugar y el evento de "observamos la marea". (La segunda oración del segundo párrafo natural)

Oración: Esta mañana llegamos a la ciudad de Yangan, ciudad de Haining, que se dice que es el lugar con la mejor marea.

◆¿A qué se refieren aquí "este día" y "aquí"? ¿Puedes cambiarlo según el contexto e intentar decirlo tú mismo (el día 18 del octavo mes lunar, ciudad de Haining? Ciudad de Yanguan)

◆¿Cómo se dice "se dice"? La marea del río Qiantang ha sido llamada "una maravilla del mundo" desde la antigüedad. Hoy "nosotros" la hemos presenciado con nuestros propios ojos. ¿Es coherente con "está dicho"? ¿Qué? Pida a los estudiantes que lean el texto con atención y piensen en el problema.

2. Saborear las “maravillas” y sentir las maravillas

¿Cuál crees que es la maravilla de las “maravillas del mundo”

1. el texto en silencio y use " " Subraye las oraciones “extrañas” que mejor sientan la marea. Léelo y comparte tu experiencia. (Comunicación grupal e informe)

2. Concéntrate en leer lo “extraño” de “Cuando llega la marea”: espectacular y extraño.

a. Instrucciones: Oración 1: "Alrededor de la una de la tarde, un sonido retumbante vino desde lejos, como un trueno".

Oración 2: "Después de un". Mientras tanto, el sonido se hizo más y más fuerte a medida que nos acercábamos, vimos una línea blanca donde el agua y el cielo se encuentran en el este, y la multitud comenzó a hervir de nuevo."

◆Imagen perceptiva: ¿Qué es lo que más quieres decir en este momento? Al ver venir la marea, ¿qué sentimientos te trae?

◆ Guíe oportunamente a los estudiantes para que hablen sobre sus sentimientos en relación con la escena del "trueno". una línea blanca". (Extraño: sonido, forma 4k)

b. Lee intensamente el 4º párrafo natural y aprecia las "maravillas" en tres dimensiones.

◆Lectura familiar, experiencia de lectura: en este momento, ¿qué pareció ver? ¿Qué escuchó?

◆Mejorar la capacidad de los estudiantes para masticar palabras y evaluar "raros". .

La marea está larga. ¿Entiendes el significado de "cruzar"? Díselo a todos con tus propias palabras, ¿de acuerdo?

La marea está alta. Imagine una escena como "olas blancas formando paredes blancas".

La marea es poderosa y ruidosa.

"Indo de la mano, poderosos y poderosos", ¿te imaginas qué tipo de escena era? Junto con el sonido de "deslizamientos de tierra y crujidos de tierra", ¿qué tipo de impulso debería ser la marea en ese momento?

◆¿Se puede cambiar el orden de estas tres oraciones? Bueno, entonces, ¿el momento en que llega la marea del río Qiantang es realmente el mismo que acabas de pensar? Entonces, por favor, miren juntos este momento emocionante, magnífico y extraño + Lectura y regusto: ¡Apreciando la espectacular escena cuando llega la marea, somos yo! Hay que admirar la habilidad del autor para elegir palabras y frases. Creo que todos lo leerán mejor, ¿verdad?

◆Pregunta de diálogo: Si te pararas frente a la marea, ¿qué pensarías? ¿Qué? (Inspirar a los estudiantes a dialogar con los textos, los autores y la naturaleza)

◆ Sublimación de una lectura hermosa: ¿Puedes leer en voz alta tu propia comprensión y tus ideas sobre Qiantang Carrying the Tide? p>◆ Lectura de la banda sonora: Los párrafos tercero y cuarto de "When the Tide Comes". (La velocidad del habla cambia de lenta a rápida, el tono cambia de tranquilo a alto y los ritmos son poderosos) ¡Aún hay más sorpresas por venir!

3. Lee la "rareza" de "después de que baje la marea" de forma independiente.

a. Después de leer, ¿qué escenas y palabras crees que son más "extrañas"?

b. Da algunas ideas oportunas: "El cielo se mueve, la tierra ruge, y el viento aúlla." El significado de palabras como "olas rugientes" y sus escenas.

c ¿Se puede eliminar la palabra "restauración"? ¿Por qué? (Inspire a los estudiantes a consultar el artículo anterior)

4. Lea la "rareza" de "antes de que llegue la marea".

a. Transición: De hecho, antes de que apareciera la marea primaveral del río Qiantang, la superficie del río estaba muy tranquila. Por supuesto, el río Qiantang es bastante hermoso en tiempos normales y también se puede ver la marea. Sin embargo, en el "Día de observación de la marea", la gran marea que vimos fue aún más fascinante y anticipada. Así que antes de que llegara la marea, ya había un mar de gente en el terraplén, esperándola ansiosamente.

b. Introducción: Leer bien la frase con este estado de ánimo. (Tono tranquilizador pero misterioso y esperanzador)

4. Comprender profundamente la "extrañeza" y volver a toda la Pasión

Hace un momento parecíamos haber seguido al autor y observarlo de forma inmersiva; Marea primaveral, la marea primaveral del río Qiantang nos sorprende con su magnificencia y majestuosidad, y nos deja profundamente impresionados. ¡Es realmente digno de ser llamado "maravilla del mundo" y su nombre es bien merecido! Levanta los libros, lee el texto y reflexiona sobre la "visión". ¡Qué belleza, fuerza y ​​maravilla en la "marea"!