Cómo crear una buena cultura de clase

1. Organizar cuidadosamente el ambiente del aula y crear una cultura material armoniosa. Como base para el aprendizaje y la educación colectivos, el aula debe ser un ambiente de aprendizaje cómodo y civilizado con ventanas claras, mesas y sillas limpias y ordenadas. . A través del diseño del ambiente del aula, se construye un ambiente cultural externo. Suhomlinsky dijo una vez que cada pared del aula debería tener un efecto educativo. Se puede ver que para la educación, el uso eficaz de los recursos espaciales y la creación de un entorno físico educativo, abierto y rico tienen un efecto positivo en el cultivo de los sentimientos de los estudiantes, la activación del pensamiento de los estudiantes y la integración de las emociones de profesores y estudiantes. . Varias ubicaciones clave en el diseño del aula son los carteles de pizarra, las paredes, los puentes entre profesores y estudiantes, los expositores de estilo, los alféizares de las ventanas, los bordes frontales de la pizarra, etc. El periódico de pizarra es una de las posiciones importantes para la educación ideológica y moral de los estudiantes. Es fácil de reemplazar y tiene una gran operatividad. Se puede decir que es práctico y conveniente. Al mismo tiempo, el diseño cuidadoso del tablero del periódico puede permitir a los estudiantes inspirarse en la belleza; para cada periódico de la pizarra, se les guía de antemano para que diseñen el diseño, dibujen el encabezado y las ilustraciones y determinen el número, el título y el contenido; contenido de los artículos requeridos, recuento de palabras, etc., y luego solicitar presentaciones de toda la clase. Al recopilar manuscritos para periódicos de pizarra, se pueden estimular los intereses de escritura de los estudiantes, satisfacer sus deseos creativos y guiar sus pensamientos. También se debe utilizar el puente profesor-alumno y el soporte de exhibición de estilo a ambos lados de la pizarra. Se puede dividir en varios módulos. Por ejemplo, nuestra clase se divide en módulos como "Preguntas y respuestas", "Temporada de flores" y "Estrellas de clase". Ofrezca a los estudiantes un mundo donde puedan expresar su individualidad, mostrar sus talentos y comunicarse entre sí. El lema de la clase se puede publicar encima o en ambos lados del pizarrón frente al aula: como por ejemplo "Nada es difícil en el mundo, siempre y cuando estés dispuesto a escalar" u otros aforismos y lemas. Cuelga caligrafías y pinturas o retratos de científicos y héroes en las paredes izquierda y derecha, y coloca algunas macetas con flores en el alféizar de la ventana. Poner la educación ideológica de los estudiantes en la situación perceptiva, crear una concepción artística "hidratante y silenciosa", nutrir sus corazones y edificar sus almas. En resumen, la distribución del aula debe ser armoniosa y unificada, y debemos aprovechar al máximo la situación. Recursos existentes en la clase Las condiciones materiales, los recursos constantemente nuevos y el fortalecimiento de la construcción de la cultura material de la clase hacen del aula un lugar educativo que refleja la personalidad de la clase. 2. Formular reglas de clase y estandarizar la cultura del sistema de clases. Para construir una cultura de clase, es necesario que haya garantías institucionales. Si no hay reglas y regulaciones, los estudiantes de la clase no tendrán restricciones y se convertirán en un desastre. El sistema de clases une a todos los estudiantes bajo las mismas normas y utiliza normas para limitar el comportamiento de los estudiantes. Por ejemplo, en nuestra clase, mi alumno *** y yo formulamos conjuntamente las "Veinte reglas de clase" con recompensas y castigos claros para optimizar los hábitos de estudio, formulamos las "Quince optimizaciones del aprendizaje" para mejorar el conocimiento de los estudiantes; habilidades, métodos, hábitos y voluntad. La mentalidad y otros aspectos aclaran la dirección de los esfuerzos. Con estas dos disposiciones se brinda una garantía confiable para el progreso de los estudiantes y el desarrollo de la clase. 3. Formar un buen estilo de clase y cultivar la cultura espiritual de clase. Al comienzo de la construcción de la clase, se debe formar una atmósfera de clase positiva. Al comienzo del semestre, nuestra clase propuso un lema: perseguir un concepto, seguir un proceso y mantener una amistad eterna y pura. Los profesores y los estudiantes convierten la clase en un escenario, difundiendo conocimientos, difundiendo alegría, difundiendo amistad y transmitiendo una actitud positiva ante la vida. El profesor dirige un grupo de estudiantes llenos, unidos y progresistas para luchar por un ideal común. Además de aprender conocimientos y cultivar habilidades, todos persiguen persistentemente una actitud de vida de "avanzar valientemente en los rápidos". También es necesario formar un excelente "estilo de clase". Un buen estilo de clase tendrá una atmósfera positiva, si es correcto, tendrá un impacto positivo en la clase y puede crear una fuerte atmósfera de aprendizaje. la unidad y la amistad entre compañeros y la confianza mutua entre profesores y estudiantes tendrán un impacto negativo, frustrarán la rectitud en la clase y harán que prevalezcan tendencias poco saludables. El maestro de clase debe eliminar el mal y fortalecer la rectitud, elogiar vigorosamente a los avanzados, a fin de promover la rectitud, criticar seriamente el mal comportamiento y detener resueltamente la cría y propagación de tendencias nocivas. En resumen, para construir una cultura de clase armoniosa, la cultura material y la cultura espiritual deben llevarse a cabo al mismo tiempo, las dos no están separadas. De hecho, están estrechamente relacionadas. El maestro de la clase a menudo debe educar a los estudiantes para garantizar que el aula. El ambiente está científicamente arreglado En el proceso de decoración del aula, cada pintura decorativa, cada lema y cada detalle deben ser considerados cuidadosamente, para que el interior y el exterior del aula se llenen de un ambiente limpio, cómodo, tranquilo, elegante y. atmósfera académica armoniosa, formando una hermosa escena de aprendizaje. Proporcionar condiciones favorables para la construcción de la cultura de clase. Esto requiere que el maestro de la clase sea una persona concienzuda y haga un buen trabajo en el trabajo de clase para que los maestros y los estudiantes en la clase estén en armonía, los estudiantes y los estudiantes estén en armonía y todo sea armonioso.