¿Cuáles son los métodos para planificar el diseño de las composiciones chinas de la escuela primaria?
La estructura de un artículo es la conexión interna y la unidad entre partes y partes, y entre partes y el todo. No importa cuán largo o breve sea el artículo, tiene una determinada estructura. Sólo aclarando la estructura del artículo se puede escribir un buen artículo. A continuación se muestra el método que compilé para usted sobre cómo planificar el diseño de las composiciones chinas de la escuela primaria. Espero que le resulte útil. ¡Bienvenidos a todos a leer y estudiar como referencia!
1. Métodos para planificar el diseño de composiciones chinas de la escuela primaria
1. Analizar el tema y comprender el significado del tema
Primero analiza el tema. El tipo estilístico, comprueba si el título es narrativo o expositivo, etc.
En segundo lugar, lea atentamente los requisitos de la tarea, aclare el significado de las preguntas y distinga el contenido de las preguntas. Tales como: recordar personas (grabar quién), narrar (contar qué cosas), escribir sobre paisajes (escribir sobre escenas y objetos), etc.
En tercer lugar, comprenda los puntos clave del tema y descubra las palabras clave del tema. Generalmente se le llama "ojo interrogativo". Es el núcleo del artículo. Sólo comprendiendo el título se puede comprender el contenido principal del artículo. Por ejemplo, "Una cosa que me tocó", el núcleo es "en movimiento". "Hay amor verdadero en todas partes del mundo", y el "amor verdadero" es el "ojo de la cuestión".
En cuarto lugar, describa el alcance del contenido. Por ejemplo, "A Night's Work" se limita a una noche; "A Corner of Campus" no se puede escribir sobre otros lugares fuera del campus; "A Touching Thing" solo se puede escribir sobre una cosa. hará una digresión.
2. Aclarar la estructura y hacer una distribución razonable.
La estructura de un artículo es la conexión interna y la unidad entre partes y partes, y entre partes y el todo. No importa cuán largo o breve sea el artículo, tiene una determinada estructura. Sólo aclarando la estructura del artículo se puede escribir un buen artículo. Las estructuras de artículos y los métodos de construcción de párrafos comunes para composiciones de escuelas primarias son:
Primero, la estructura de partes generales: una descripción general y una descripción parcial, con la oración central al principio o al final del artículo. La fórmula de fracción total incluye tres formas: "fracción total, fracción-total, total-fracción-total". Por ejemplo, el idioma chino de sexto grado de la escuela primaria "El niño que sostiene un cuenco": (1) Resumen: Al comprender las experiencias de la vida, algunas cosas accidentales serán inolvidables para la vida. (2) Subnarración: Muestra lo sucedido a través de tres actuaciones. (3) Resumen: expresa tu suspiro interior, haz eco del principio y resalta el centro del artículo.
Segundo, estructura paralela: diferentes cosas, situaciones, aspectos y problemas, el contenido de cada parte del artículo no tiene prioridad. Por ejemplo, en el artículo "Festival de Primavera en Beijing": El Sr. Lao She describió las costumbres populares del Festival de Primavera en el antiguo Beijing según cinco segmentos: "los primeros diez días del duodécimo mes lunar, la víspera de Año Nuevo, el Festival de Primavera , Festival de los Faroles y el día 19 del primer mes lunar", que muestra la calidez y la belleza de las costumbres festivas chinas. Expresa el amor del autor por la cultura tradicional.
3. Intención, selección de materiales y determinación del centro.
En primer lugar, se pretende determinar la temática del artículo y aclarar la idea central del mismo. La idea central debe ser correcta, saludable, enfocada, clara y tener un significado positivo. Refleje el contenido real en la vida real y determine la idea central según el título antes de guiar a los estudiantes a escribir.
En segundo lugar, un ejercicio tiene sólo una idea central y destaca un tema. Un ejercicio puede tratar sobre una cosa o varias cosas. Puedes escribir sobre una persona o varias personas. Pero el significado principal de la expresión es uno, la idea debe concentrarse y el centro debe resaltarse.
En tercer lugar, la idea debe ser nueva, la selección del material debe ser práctica y el tema del ejercicio debe ser distintivo. Por lo general, recopila historias más vívidas de la vida, acumula palabras y oraciones más hermosas y lee libros más saludables. Elija ejemplos destacados y persuasivos y seleccione materiales de la vida real en torno a la idea central. Desarrolla el hábito de prestar atención a las cosas que te rodean, enriquece conscientemente tu propio conocimiento, valora tus sentimientos personales únicos y acumula materiales para practicar.
IV. El comienzo es novedoso y atractivo
El comienzo del ejercicio juega un papel importante para aclarar las ideas del artículo, presentar lo siguiente y resaltar el centro del artículo. . Hay muchas formas de empezar, las más comunes son:
(1) Ir directo al grano, ir directo al tema, estimular el interés del lector por la lectura y hacerle saber de qué se trata el artículo. acerca de un vistazo. Como "Construir el ferrocarril a Lhasa".
(2) A través de la descripción del entorno y personajes se evoca lo siguiente. Como "gente pobre".
(3) Nombrar directamente los antecedentes históricos del artículo, comenzando con una explicación de la época, lugar, personajes y acontecimientos. Como "Los cinco héroes de la montaña Langya".
(4) Crea un comienzo lleno de suspenso. Haga preguntas al principio, plantee dudas y despierte el interés y la curiosidad de los lectores sin responderlas. Por ejemplo, "Ópera Tibetana": "¿Cuántos tipos de ópera en el mundo se representan con máscaras? ¿Cuántos tipos de ópera en el mundo se representan sin escenario? ¿Cuántos tipos de ópera en el mundo se pueden representar en una sola ópera? ¿No ha terminado después de tres o cinco días?"
(5) Comienza con una expresión lírica basada en la escena. Al comienzo del artículo se expresan el amor, el odio y las emociones de los personajes de la obra, para que los lectores puedan identificarse con las emociones de los personajes del artículo.
(6) Comience con una pregunta. Haga pensar a los lectores y estimule el interés de los lectores.
(7) Comience con una discusión. Presente sus propios puntos de vista, opiniones y opiniones, discútalos en un lenguaje filosófico y conocedor y conduzca a lo siguiente. (8) Comience con una cita o frase famosa. Citar algunas citas famosas al principio puede mejorar la persuasión del artículo.
5. Escribe el proceso intermedio en detalle para profundizar el tema del artículo.
Aclara las ideas en la parte media, escribe en detalle en párrafos y esfuérzate por escribir un párrafo a la vez. un tiempo. Preste atención a la descripción del entorno, apariencia del personaje, emociones y actividades psicológicas, use oraciones que conecten el anterior y el siguiente, y preste atención a la conexión entre los párrafos: (1) Escriba claramente la causa, el proceso, el clímax y resultado del evento en el orden de su desarrollo. (2) Escriba la parte central del artículo en orden cronológico. (3) Escriba en el orden de conversión de posición espacial. (4) Escriba en orden de ubicación o de recorrido. (5) Construya párrafos en artículos según patrones de oraciones paralelas. (6) Utilice la forma conversacional para describir.
6. Un final maravilloso, resumiendo el texto completo.
Un artículo no sólo debe tener un buen comienzo, sino también un final maravilloso. No grites consignas ni digas palabras vacías al final. De hecho, el final, al igual que el principio, también es una parte importante del artículo. Hay muchos buenos métodos finales de los que vale la pena aprender. A continuación se muestran algunos métodos de finalización comunes:
(1) Hacer eco del principio y el final: hacer los ecos necesarios del contenido inicial al final, lo que no solo completa la estructura del artículo, sino que también fortalece el centro. del artículo.
(2) Explicar el final: El final del asunto se considera el final del artículo. Cuando se narra el asunto, el artículo se completa. Por ejemplo, "Buscando un camello" tiene este método de finalización.
(3) Resuma el texto completo y resalte el final central: por ejemplo, "Las hermosas montañas Xiaoxing'an" termina con "Las montañas Xiaoxing'an son un enorme tesoro y un hermoso jardín grande" para resumir El contenido principal del artículo dejó una profunda impresión en los lectores.
(4) Deja un final lleno de suspenso: desencadena el pensamiento de los lectores y un ensueño sin fin. Por ejemplo, en "Kong Yiji", "No lo he visto hasta ahora; probablemente Kong Yiji esté muerto". ¿Está Kong Yiji muerto? (5) Termine con puntos suspensivos: Por ejemplo, en el texto "El niño que sostiene un cuenco": "En los años venideros, por alguna razón, a menudo pienso en este niño que sostiene un cuenco y su actuación. Cada vez Pienso que siempre habrá un estallido de emoción..." dejando espacio a la imaginación del lector.
(6) Expresar emociones personales al final.
(7) Finalizando con un famoso aforismo.
(8) Otras formas de terminación.
2 Métodos para planificar el diseño de composiciones chinas de la escuela primaria
(1) Determinar el centro y el objeto
Es decir, qué escribir, qué opiniones expresar, o qué sentimientos expresar. Tomando como ejemplo la escritura de personajes, primero determine la persona sobre la que desea escribir, como padre, madre, maestro o un amigo, luego determine el tema, es decir, qué tipo de puntos de vista desea expresar o qué tipo de opiniones; sentimientos que deseas expresar. Si escribes sobre tu padre o tu madre, quieres expresar tu gratitud a tus padres.
(2) Busque materiales rápidamente
Es decir, busque los materiales que desea escribir en función del tema y objeto. Tomando como ejemplo "Mi Madre", en primer lugar, ¿cuál es la imagen de la madre? Es decir, a través de la composición, el docente o lector debe poder ver las características de la imagen de la madre. En este enlace, la altura, el peso, las características de apariencia de la madre, como ojos, nariz, rostro, etc., se pueden combinar para describir al personaje. Sin embargo, cabe señalar que en el proceso de caracterización del personaje, no se pueden enumerar. uno por uno, pero elija un punto clave para escribir. Si los ojos de tu madre son particularmente memorables, puedes elegirlos como foco.
En segundo lugar, deberás buscar y seleccionar rápidamente las características de los personajes seleccionados.
La primera es buscar características. Por ejemplo, en un ensayo titulado "Mi madre", debe haber muchas características de las madres. Luego, antes de escribir, es necesario enumerar las características de las madres, como la gentileza, la bondad, la amabilidad. Amabilidad, etc.; el segundo es elegir las características que estás buscando. Entre las muchas características, es imposible anotar todas las características, es necesario seleccionar algunas de ellas para escribir. Como ser amable y servicial; el tercero es elegir eventos en función de las características. En otras palabras, para escribir sobre su voluntad de ayudar a los demás, debe expresar su voluntad de ayudar a los demás a través de eventos específicos.
(3) Elabora un esquema
Es decir, ordena rápidamente la estructura en función del material. Tomando como ejemplo "Mi Madre", lo primero es anotar la idea al principio; lo segundo es perfeccionarla según la imagen y características de la idea. Por ejemplo, en la descripción de la imagen, incluya la altura, el peso, los ojos, los labios; tenga en cuenta que los "ojos" son la parte clave de la escritura; en tercer lugar, enumere las características en el esquema según su propia elección y elija los buenos eventos; Se deben determinar las causas de los acontecimientos, el proceso y los resultados. La cuarta es la concepción del final. En el proceso de guiar a los estudiantes para que hagan esquemas, se les debe guiar a párrafos específicos separados, es decir, la parte inicial se puede describir o describir en varios párrafos, y la parte principal se puede dividir en varios párrafos. De acuerdo con el material, para que la escritura pueda ser No habrá confusión.
3 métodos para planificar el diseño de composiciones chinas de la escuela primaria
1. Guíe a los estudiantes para que establezcan un marco de escritura
Al guiar a los estudiantes de la escuela primaria para que realicen la escritura En la formación, los profesores no sólo deben preguntar a los estudiantes. El contenido del trabajo debe ser sustancial y también debe estar "organizado" sobre la base de aclarar el propósito del tema, y el artículo debe estar estructurado para que tenga capas claras. y un diseño razonable, esto no solo hará que el contenido del artículo sea más claro, sino también más claro y fluido, y dará a las personas una sensación formal de belleza, de modo que "el exterior y el interior sean iguales". Debe guiar a los estudiantes para que aclaren sus ideas antes de escribir, establezcan un marco de escritura y cultiven la capacidad de los estudiantes para revisar todo el texto antes de escribir.
"Otoño en Beidahuang" describe el paisaje natural y las escenas de cosecha de Beidahuang en otoño, muestra la belleza y riqueza de Beidahuang y expresa el amor del autor por Beidahuang. Durante la explicación de esta clase, pedí a los estudiantes que leyeran en voz alta párrafo por párrafo, aclararan el contexto del texto y resumieran la idea general de cada párrafo. Aprendí que este artículo utiliza una estructura de puntuación total que escribí por primera vez. sobre Beidahuang Se acerca el otoño, y luego escribe sobre el hermoso paisaje de Beidahuang en otoño desde los tres aspectos del cielo, el río y la naturaleza, y luego describe los ricos productos de Beidahuang. Finalmente, el autor elogia afectuosamente el otoño de Beidahuang. A través de la explicación de este artículo, les dije a los estudiantes que el marco del artículo es la idea general de nuestra escritura. Con un marco grande, es más conveniente agregar contenido al artículo. Luego les pedí a los estudiantes que usaran "Winter". Paisaje" como título. Primero aclare sus ideas de escritura y luego escriba un resumen de su propio artículo.
A través del estudio de esta clase, los estudiantes se dieron cuenta de la importancia del marco de escritura. El esquema de escritura puede ayudar a los estudiantes a aclarar sus ideas de escritura con el "esqueleto" del artículo en su mente, no se confundirán cuando. escribiendo, nada que escribir.
2. Hacer un buen trabajo de transición y referencia entre párrafos
Lo más importante al escribir un artículo es hacer un buen trabajo de “iniciar, continuar, girar y cerrar”. Los llamados "inicio" y "cierre" se refieren al comienzo y al final del artículo. Al final, un hermoso comienzo y un final conciso y estimulante se hacen eco entre sí, lo que no solo completa la estructura del artículo. , pero también fortalece la idea central. Para que el diseño de todo el artículo sea más claro, las transiciones entre párrafos son indispensables y hacen el papel de "heredar" el artículo. Al escribir, se debe guiar a los estudiantes para que realicen transiciones y ecos entre los párrafos del artículo, de manera que el artículo quede integrado.
Por ejemplo, el artículo del Sr. Ye Shengtao "Recordando la cueva del doble dragón de Jinhua" se describe en el orden en que el autor navega desde "camino-entrada a la cueva-cueva exterior-poro-cueva interior-salida del cueva ". El autor se mueve El paisaje cambia con cada paso y las emociones cambian con el paisaje. No solo describe el paisaje mágico de la cueva Shuanglong, sino que también expresa los propios sentimientos. Hay una transición natural de oraciones entre cada párrafo en el artículo. Durante la explicación de esta clase, primero dejé que los estudiantes leyeran el texto libremente, dividí los párrafos según el orden del recorrido del autor con el texto y resumí el significado de los párrafos. Luego les pedí a los estudiantes que encontraran las oraciones que. conecte los párrafos. Por ejemplo, al final del tercer párrafo: "A unos cinco kilómetros de la montaña, llegará a la entrada de la cueva Shuanglong. El arroyo sale de la cueva".
Se conecta con el inicio del cuarto párrafo: "Mirando hacia arriba desde la entrada de la cueva, la montaña es bastante alta, abrupta y lúgubre, y muy imponente"; "Cubre alrededor de dos o tres pies de agua. Cheng Ba, aterrizamos y llegamos a la cueva interior". Se conecta con el comienzo del sexto párrafo: "La cueva interior está oscura y no se puede ver nada". De esta manera, todo el artículo es muy coherente, como nubes y agua que fluye. Por lo tanto, instruyo a los estudiantes que es muy importante planificar la disposición de sus artículos durante su proceso de escritura. Por esta razón, debemos ser buenos en las transiciones y respuestas entre párrafos, para que la estructura de nuestros artículos sea más coherente y la estructura sea más coherente. El diseño será más coordinado.
A través del estudio de esta clase, los estudiantes se dieron cuenta gradualmente de la importancia de planificar el diseño del artículo y aprendieron cómo hacer transiciones y respuestas entre párrafos para hacer que el diseño del artículo sea más razonable y mejorar el aspecto general. La estructura del artículo es más clara y ordenada, con conexiones íntimas entre los párrafos y una progresión ordenada.
3. Aclare las capas internas del párrafo
Aunque algunos estudiantes no tienen problemas sobresalientes en el marco general al escribir, las capas entre líneas en el párrafo son fáciles de confundir. y poco claro. En respuesta a esta situación, los profesores deben guiar a los estudiantes en la composición, enseñándoles cómo aclarar los niveles internos de los párrafos, hacer que los párrafos del artículo sean claros y conectar estrechamente las palabras y oraciones, y guiar a los estudiantes en las habilidades de escritura para planificar el diseño de el artículo basado en detalles.
"El mar de Yantai" es una prosa lírica que toma prestados paisajes. El autor utiliza un lenguaje hermoso y vívido para describir las diferentes características del mar de Yantai a lo largo del año y la colorida vida material y cultural del pueblo de Yantai, y describe. Las imágenes del paisaje marino están dibujadas una tras otra. Aunque no hay expresión directa de sentimientos en el texto, las emociones son expresivas en los párrafos también son progresivas. Por ejemplo, el cuarto párrafo dice: "En verano, el viento". desde el Pacífico Sur hace muchas caras al sur La ciudad junto al mar se siente húmeda, y este viento con humedad es bloqueado y filtrado por las montañas de la península de Jiaodong, y cuando llega a Yantai frente al mar en el norte, solo es fresco y cómodo Por lo tanto, el mar en Yantai suele ser tan plano como un espejo en verano ", como una chica tranquila y gentil". Una simple palabra de transición puede conectar las oraciones sin problemas. Planifique bien el diseño del artículo, no podemos centrarnos simplemente en el marco general del artículo. La cohesión limitada de las palabras y oraciones en los párrafos afecta la coherencia del diseño general de nuestro artículo.
A través del estudio de esta clase, los estudiantes han entendido de entre líneas que debemos prestar atención a los detalles a la hora de planificar la maquetación de un artículo. Aunque tengamos el marco general del artículo, también debemos prestar atención. Haz un buen trabajo en la lógica de las oraciones de los párrafos. También es necesario explicarlo capa por capa.
4 métodos para planificar el diseño de composiciones chinas de la escuela primaria
1. Revisar el título
Revisar el título significa que el autor analiza y comprende cuidadosamente el título del artículo, y claramente El tema tiene requisitos en términos de contenido, alcance de la selección del material, enfoque, etc. Si revisa el tema correctamente, el artículo que escriba cumplirá con los requisitos; si revisa el tema incorrectamente, el artículo que escriba "se saldrá del tema". En las composiciones proposicionales, las composiciones que omiten el tema, incluso si el contenido es interesante y la redacción es buena, no son aconsejables. Por lo tanto, sólo revisando el tema correctamente se puede garantizar la exactitud de la revisión del tema. Al revisar la pregunta, debe prestar atención a los siguientes puntos:
1. Capte las "palabras clave" de la pregunta. Las llamadas "palabras clave" son palabras del título que revelan la idea central del artículo o expresan el color emocional. Comprender las "palabras clave" significa captar el enfoque del artículo. ¿Cómo captar la "palabra clave"? Primero, el título está escrito en una oración, por lo que la "palabra clave" suele ser la palabra que indica el cambio de acción, como "Hermana cambiada", donde "cambiada" es el foco. Al escribir la composición, debes escribir sobre cómo ha cambiado tu hermana, en qué se ha convertido, si ha mejorado o empeorado.
Otro ejemplo es "Entiendo al maestro". "Comprensión" es una palabra que expresa acción. La atención debe centrarse en cómo entiendo al maestro y por qué entiendo al maestro. En segundo lugar, la palabra que modifica y restringe el título del ensayo suele ser la "palabra clave" del título. Por ejemplo, en "Domingo inolvidable", "inolvidable" modifica el domingo y "inolvidable" es la palabra clave. Al escribir, la atención debe centrarse en por qué esta semana es inolvidable. En tercer lugar, el título de la composición tiene una sola palabra y este tipo de composición suele tratar sobre paisajes. Como "Green Bamboo", "Plum Blossom" y otros títulos. Al redactar, la atención debe centrarse en describir las características del objeto en sí y así desarrollar una imaginación razonable para revelar el centro del artículo.
2. El alcance debe ser claro. Cada tema de ensayo tiene ciertas restricciones en la selección de materiales del artículo. Se refleja específicamente en los aspectos de tiempo, lugar, objeto de descripción y contenido.
Al revisar el tema, se aclarará el alcance de la selección del material para el artículo. Por ejemplo: "Mi papá" trata sobre personas; "A Touching Thing" trata sobre cosas; "My Writing Box" trata sobre cosas. En segundo lugar, el rango de tiempo debe ser claro, es decir, de acuerdo con las limitaciones del tema, debe quedar claro el momento en que ocurrió el evento escrito. Por ejemplo, "Recuerdos de la infancia" debe describir cosas que sucedieron en la infancia, que son cosas que han pasado; "Mañana en el campus" debe centrarse en la descripción del paisaje matutino, en tercer lugar, la ubicación y el alcance del evento deben estar claramente definidos; como "Sucedió en el patio de recreo" "Una cosa" tuvo lugar en el patio de recreo; en cuarto lugar, el alcance del contenido debe ser claro, es decir, sobre qué cosas, personas y cosas se deben escribir en el título del artículo; qué aspectos del contenido deben escribirse claramente.
3. Ver los requisitos con claridad. Además de la propuesta, los ensayos suelen tener algunos requisitos adicionales. Como "contenido ideológico saludable", "capacidad para desarrollar una imaginación razonable", "escritura clara", "formato de escritura correcto", etc. Estos requisitos fuera de tema son pautas específicas para la redacción de artículos y deben seguirse al escribir. Por lo tanto, debes prestar atención a estos requisitos fuera de tema al escribir.
2. Selección del concepto y material
Antes de redactar, debes tener claro por qué quieres escribir este artículo, el propósito, el significado y tus propias opiniones al escribir el artículo, y expresar sus propios pensamientos y sentimientos. Este proceso se llama intención. Si la idea es el alma del artículo, entonces el material es la carne y la sangre del artículo. Sin el material, la idea es sólo una charla vacía. Cuando los estudiantes escriben ensayos, no solo deben poder formular ideas, sino también seleccionar materiales, para que puedan escribir buenos artículos con alma, carne y sangre. ¿De dónde vienen los materiales del artículo? ¿Cómo seleccionar los materiales? Seleccionar los materiales de composición alrededor del centro para que el centro y los materiales queden unificados.
Al indicar a los estudiantes que escriban ensayos, también debes prestar atención a: Primero, elegir materiales auténticos. Es decir, elija materiales reales de la vida para la composición, de modo que las palabras sean significativas y puedan reflejar con precisión la realidad objetiva, de lo contrario, la composición no será verdadera en absoluto. En segundo lugar, los materiales deben ser típicos. Es decir, "buscar oro en la arena" entre los materiales originales y seleccionar los materiales más representativos que mejor puedan revelar la esencia de lo que se va a escribir. En tercer lugar, los materiales deben ser novedosos. Los materiales novedosos harán que el artículo sea más contemporáneo y atractivo para los lectores. Cuarto, los detalles deben ser apropiados. La selección de los materiales del artículo es como "adaptar los detalles" que están estrechamente relacionados con el centro. Resueltamente no escriba nada que no tenga nada que ver con la expresión del centro.