Plan de actividades de educación laboral familiar

Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera científica y ordenada, a menudo es necesario formular un excelente plan de actividades con anticipación. Un plan de actividades se refiere a un documento de planificación desarrollado para una determinada actividad. ¿Cómo se debe formular un plan de actividades? El siguiente es un plan de actividades de educación laboral familiar (8 artículos seleccionados) que compilé cuidadosamente. Puede aprender de él y consultarlo, espero que sea útil para todos. Plan de actividades de educación laboral familiar Parte 1

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar el amor por la vida y el amor por las tareas del hogar.

2． Aprenda a ordenar una habitación y dominar las habilidades relacionadas con las tareas domésticas.

3． Cultivo inicial del sentido de responsabilidad hacia la familia y desarrollo de buenos hábitos de vida.

Preparación de la actividad:

Preparación del profesorado: material didáctico multimedia, atrezo para organizar y organizar el aula. (Por ejemplo: guardarropas, ropa variada, estanterías, libros varios, artículos de primera necesidad, etc.) Preparativos de los estudiantes: cada persona prepara una prenda de vestir; cada persona prepara una mochila, preste atención a la ubicación de las mesas y sillas para dejar una gran cantidad; espacio para actividades.

Proceso de la actividad:

1. Crear situaciones e introducir emoción

1. Situación interesante: Compañeros de clase, ¿les gusta visitar las casas de otras personas? Hoy los llevaré a conocer a dos nuevos amigos: Dongdong y Lingling. Vayan a sus casas y eche un vistazo. > 2. Reproduzca dos videos de la vida familiar: uno es la casa de Lingling, que está limpia y ordenada; el otro es la casa de Dongdong, donde los artículos están ordenados de manera desordenada.

3． Pida a los estudiantes que hablen sobre cómo se sienten cuando ven estos dos entornos completamente diferentes. ¿Cómo se sentiría el invitado si lo invitaran a ser invitado?

2. Experiencia situacional, práctica y organización 1. Participar en la práctica y dominar los métodos de clasificación y organización. Columpio

(Los profesores preparan elementos para los ejercicios de simulación antes de la clase, como estanterías, armarios, ropa, artículos de primera necesidad, etc., y los colocan a un lado del aula).

(1 )Pida a los estudiantes que ayuden a Dongdong a ordenar los escombros.

A. Pensar y discutir: ¿Cómo podemos organizar las cosas rápida y bien? De la discusión se desprende claramente que los elementos deben clasificarse primero.

B. Invite a 6 estudiantes a pasar al frente para clasificar y organizar, y toda la clase hará comentarios.

(2) Los profesores y los estudiantes revisan juntos y resumen el método correcto de organización de los elementos.

2． Simula la escena y ordena la habitación.

Transición: Justo ahora, los estudiantes vieron que la casa de Dongdong estaba hecha un desastre. Clasificamos brevemente los artículos, pero ¿se puede decir que la habitación está limpia y ordenada?

(1) Analice los métodos y precauciones específicos al clasificar estanterías, ropa y artículos diversos, y guíe a los estudiantes para que se adhieran claramente al principio de "la ubicación de los artículos debe ser conveniente y razonable" al clasificarlos.

A. Los artículos diversos se pueden colocar en contenedores de almacenamiento.

B. Las estanterías se pueden organizar según categorías, tamaños, libros de uso común y poco común, etc.

C. Al organizar su guardarropa, considere qué ropa es adecuada para colgar y qué ropa es adecuada para doblarla. Y pídale a un estudiante que haga una demostración sobre cómo doblar ropa y luego comience una competencia de doblado de ropa para toda la clase.

(2) Los estudiantes se dividieron en 3 grupos y realizaron actividades experimentales de organización de estanterías, guardarropas y artículos diversos respectivamente, y realizaron evaluaciones apropiadas después de la experiencia.

3． Recuerda los momentos en que tus padres hacían las tareas del hogar y siente lo ocupados que estaban.

Utilice el material didáctico para mostrar varios grupos de fotografías de padres trabajando duro en las tareas del hogar todos los días y hable sobre sus propios sentimientos basándose en las actividades de la experiencia de ahora.

3. Contacto con la vida, expansión de actividades y transición: ahora echemos un vistazo a lo que hace la segunda hija, Lingling, en la vida diaria.

1 ． Intercambie habilidades para la vida y aprenda a doblar colchas.

(1) Comunicación con toda la clase: ¿Doblas las colchas en casa? ¿Cómo las doblas?

El profesor pide a los estudiantes que saben doblar que hagan una demostración en el acto y se las den. guía aleatoria.

(Si no hay estudiantes en la clase que puedan doblar colchas, puedes pedirles que vean el video sobre cómo doblar las colchas y aprendan a doblarlas correctamente).

(2) Los estudiantes aprenden a doblar colchas mediante la práctica.

Los estudiantes usan toallas como colchas, practican cómo doblarlas en grupos y luego las evalúan dentro del grupo.

2． Realizar un concurso de organización de mochilas escolares.

Transición: Estudiantes, empacar las mochilas es algo que tienen que hacer todos los días. ¿Qué estudiantes saben cómo empacar las mochilas ellos mismos?

(1) ¿Realizar un concurso para empacar las mochilas y seleccionar? el individuo ganador.

(2) Pida a los estudiantes ganadores que presenten su experiencia en la organización de mochilas escolares: el maestro les dará instrucciones aleatorias y los guiará para resumir el método de organización de mochilas escolares según el plan de estudios.

4. Hablar libremente sobre las ganancias y expresar conocimientos 1. Hable sobre comprensión y ganancia.

1． Hablemos de qué cosas que hacemos en la vida también están ordenando. Hablemos de los beneficios de estudiar esta lección.

2． Conclusión: Todos lo dijeron bien, cada uno tiene ganancias diferentes. Aunque ordenar es algo pequeño, no es fácil insistir en ordenarlo uno mismo todos los días. Creo que los estudiantes superarán las dificultades y tomarán la iniciativa de compartir las tareas del hogar, para que los padres puedan preocuparse menos y devolver el amor a sus padres. ¡A su manera! Plan de Actividades de Educación Laboral Familiar 2

Basado en la combinación de educación escolar, educación familiar y educación social, a partir del cultivo de buenos hábitos de comportamiento, investiga y explora la relación entre el desarrollo del bien. Hábitos de comportamiento y cultivo de la conciencia laboral en niños y adolescentes, principalmente para lograr los siguientes tres propósitos:

1. Cultivar la conciencia laboral y los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes desde una edad temprana y promover el desarrollo de los estudiantes. ' Personalidad sólida.

2. Proponer a través de la investigación un plan para cultivar buenos hábitos de comportamiento y corregir malos hábitos en los estudiantes de primaria, de manera que combine el cultivo de buenos hábitos con la corrección de malos hábitos.

3. Los docentes exploran los métodos de formación, alcance y cultivo de la conciencia laboral de los estudiantes de primaria a través de la combinación de teoría y práctica.

1. Crear un ambiente que ame el trabajo en el campus

Crear un buen ambiente en el campus permite a los estudiantes recibir sutilmente una educación laboral en un ambiente de campus social, humano y científico. Por ejemplo, en la construcción del entorno del campus, se debe prestar atención a la creación de una atmósfera de educación laboral, y el corredor de "educación laboral" debe diseñarse cuidadosamente para que cada lugar, cada pared y cada rincón puedan hablar, haciendo que el campus un lugar sutil y orientado para el aprendizaje y la educación. Se pueden colgar citas famosas sobre el trabajo en el tablón de anuncios en la puerta de la escuela y en las paredes de los pasillos de cada piso del edificio de enseñanza. Por ejemplo, Suhomlinsky: "Dado que el pensamiento existe en el trabajo, la gente debe sobrevivir gracias al trabajo". Otro ejemplo es Gorky: "Las cosas más bellas de nuestro mundo están hechas del trabajo y de las manos inteligentes de la gente. Y Song Qingling: "El conocimiento". "Proviene del trabajo duro y cualquier logro es el resultado del trabajo duro". Los pizarrones y periódicos escolares también pueden utilizarse plenamente y publicitarse vigorosamente para permitir que todos los profesores y estudiantes comprendan el contenido básico, los requisitos y la importancia de la educación laboral, formar una buena atmósfera de "todo el mundo sabe sobre el trabajo" y sentar las bases de la opinión pública. porque "todo el mundo ama el trabajo". Además, al realizar series de actividades culturales centralizadas en el campus, como festivales culturales y artísticos y juegos deportivos, también se debe prestar atención a la integración orgánica con las actividades de educación laboral. Por ejemplo, la permeabilidad de la educación laboral en el campus se puede mejorar aún más mediante actuaciones en los programas de bocetos de los estudiantes, exhibiciones de arte y trabajos periodísticos escritos a mano y discursos narrativos.

2. Crear un entorno y una atmósfera en los que la clase ame el trabajo

El amor al trabajo es el contenido clave del esquema de implementación de la construcción moral de los ciudadanos socialistas en mi país y es el código moral básico de la vida Por lo tanto, además de crear amor por el trabajo en las escuelas, además del ambiente y la atmósfera de trabajo, también se puede crear un ambiente y una atmósfera de amor por el trabajo en la clase. Por ejemplo, en el diseño de la clase, el periódico de la pizarra de la clase, las columnas, etc., todos pueden centrarse en el contenido del trabajo amoroso. La clase puede realizar algunas actividades relacionadas con el trabajo, como "Un minuto de tareas domésticas al día", "Ordenar el cuarto pequeño", "Cultivar las flores más hermosas", "No me quedaré atrás" y otras actividades. Diversas actividades prácticas harán que nuestros "pequeños emperadores" y "pequeñas princesas" ya no sean aprensivos, y todos se convertirán en buenos niños que aman a sus padres, su clase, su escuela y su trabajo. Al mismo tiempo, la clase también puede celebrar una reunión de escuadrón con el tema "trabajo" dar un discurso sobre "Aprender de las personas que te rodean y comentar sobre las cosas que te rodean" y seleccionar "Estrellas Laborales de Clase"; La ideología del "amor al trabajo y la gloria del trabajo" se arraiga en los corazones de los estudiantes.

3. Crear un ambiente de trabajo familiar.

Las personas no existen aisladas en el mundo, sino que son miembros de la sociedad, por lo que siempre tienen que sobrevivir en un entorno determinado.

El principal entorno de vida de los estudiantes, especialmente los de primaria, es el hogar y la escuela. Además de recibir educación en la escuela, la educación familiar también es muy importante. Hay un dicho que dice que los padres son los primeros maestros de sus hijos. Lo mismo ocurre con la educación laboral de los estudiantes, que requiere la estrecha cooperación de los padres. Por lo tanto, podemos utilizar la conferencia de padres y maestros para sugerir que los padres hagan lo siguiente en casa:

A. Dar a los niños oportunidades de intentar el trabajo de parto. Cuando los niños están interesados ​​en algo, los padres deben guiarlos a tiempo y dejarlos ir con valentía, para que sus hijos puedan aprender a trabajar en la práctica.

B. Dale algo de tiempo a tus hijos para que aprendan a trabajar. Los padres deben tener paciencia y esperar a que sus hijos aprendan a trabajar. Empezará a ser un flaco favor y los padres deberían aceptar el proceso gradual de que sus hijos nunca asistan a las reuniones.

C. Dar a los niños un buen espacio material y trabajar de forma independiente. Es importante cultivar el amor de los niños por el trabajo desde temprana edad, por lo que los padres deben crear un espacio adecuado para que sus hijos trabajen. Por ejemplo, se pueden utilizar muebles bajos para colocar las pertenencias de los niños, lo que les permite recoger, guardar y limpiar por sí mismos, dando rienda suelta a su entusiasmo por el trabajo independiente.

D. Dar a los niños un buen espacio mental y disfrutar del parto. Para que los niños sientan la alegría del trabajo, concéntrese en alentarlos.

E. Darle al niño un método. Aprende a trabajar. Los padres primero deben enseñar a sus hijos habilidades laborales para que puedan ser competentes en el trabajo. Puede utilizar un tono de juego para guiar a los niños a asumir el papel.

F. Haga una petición a su hijo y cúmplala. Al plantear requisitos y tareas, los miembros deben formar un frente unido y cumplirlos.

G. Dar a los niños una regla y apreciar el trabajo. Desarrolle una regla de recompensa y castigo laboral para que los niños puedan ver el honor que trae su trabajo y experimentar las consecuencias de la pereza, de modo que los niños eventualmente amen el trabajo y trabajen conscientemente.

4. Fortalecer medidas y estandarizar comportamientos laborales.

Sobre la base de que los estudiantes tienen una cierta comprensión del trabajo, los maestros no solo deben dar el ejemplo, sino también regular el comportamiento laboral de los estudiantes de manera oportuna. En primer lugar, debemos fortalecer la prevención, protegernos contra cambios sutiles y corregir los malos comportamientos de manera oportuna. El segundo es alentar y elogiar de manera oportuna. El tercero es proceder paso a paso. De acuerdo con las diferentes edades y características psicológicas de los estudiantes de los grados inferior, medio y superior, de acuerdo con el sistema de indicadores del contenido de investigación de este tema en todos los aspectos de la educación y enseñanza escolar, se capacitará a los estudiantes en buenos hábitos y conductas. de forma jerárquica y gradual. La capacitación sobre el código de conducta de cada semestre tiene enfoque, requisitos, implementación, inspección y resumen. Para permitir que los estudiantes formen hábitos estables, la capacitación conductual debe llevarse a cabo de manera repetida y consistente, y el contenido de la capacitación debe realizarse de forma continua. Durante la capacitación, se debe prestar atención a la adopción de métodos como la autogestión de los estudiantes (sistema de deberes civilizados e higiénicos con pañuelo rojo) y la autoevaluación (formularios de evaluación escolar y familiar) para llevar a cabo la autoeducación y desempeñar plenamente el papel principal. de estudiantes. Tiempo de evaluación: autoevaluación diaria, evaluación mutua semanal, resumen docente de clase mensual, resumen final y elogio, para lograr el propósito de reflexión oportuna y refuerzo continuo, y promover la formación de buenos hábitos. En el primer semestre, los estudiantes de este año deben concentrarse en "hacer sus propias cosas por sí mismos", "hacer un buen trabajo como estudiantes de turno" y "recoger una hoja de papel a su alrededor", en el segundo semestre los estudiantes deben concentrarse; centrarse en cultivar hábitos de comportamiento de los estudiantes de primaria. Comience por estandarizar los hábitos de comportamiento, prestar atención a la educación cultural y laboral, ajustar las desviaciones de comportamiento, corregir los malos hábitos, trasladar los buenos hábitos desarrollados de un estado consciente a uno autónomo y automático, e internalizar gradualmente. la motivación externa en calidad de la personalidad, de modo que los hábitos se solidifiquen. Plan de actividades de educación laboral familiar Parte 3

1. Ideología rectora

La educación laboral y tecnológica laboral es una parte indispensable e importante de la educación primaria y secundaria La forma básica de educar y mejorar. calidad general de los estudiantes. Este plan está formulado para educar aún más a los estudiantes sobre el desarrollo de buenos hábitos.

2. Realización de diversas actividades educativas.

1. Educación para amar y proteger las actividades verdes.

(1) En el discurso bajo la bandera nacional, la escuela hizo un llamado a todos los maestros y estudiantes: todos deben participar en la serie de actividades para proteger y mantener la vegetación en el Día del Árbol y hacer su parte para embellecer y purificar el ambiente.

(2) Los grados medio y superior podrán realizar la actividad “Muévete para el Cuidado del Medio Ambiente”. Cada clase organizó actividades como plantar árboles, desherbar, aflojar la tierra, regar y podar en la escuela.

2. Educación laboral para el autocuidado y tareas domésticas:

(1) Cada clase incorporará la educación laboral en las "actividades educativas temáticas de la clase" y la combinará con el programa "hogar-escuela". "Integración" trabajo de evaluación educativa Juntos, utilizamos la "Escuela de padres" para dar a conocer la importancia de la educación laboral a padres y estudiantes, y utilizamos la "Tarjeta de contacto entre el hogar y la escuela" para establecer una "Base de tareas domésticas y laborales de autocuidado de los estudiantes" .

(2) Según las habilidades de los estudiantes de diferentes grados, se lleva a cabo mediante "calificación de estrellas" y otras formas: no se requieren adultos para alimentar, doblar colchas y ordenar la habitación por sí mismo. , "reconocer los nombres de los platos", recoger y lavar verduras, y limpiar y otras actividades prácticas de tareas domésticas.

3. Trabajo de clase.

(1) Proporcionar orientación laboral diaria, como el deber de clase, para garantizar que cada estudiante participe en el trabajo de clase y realice el trabajo en el lugar.

(2) Llevar a cabo actividades mensuales de limpieza escolar para mejorar la conciencia laboral de los estudiantes y brindar orientación sobre habilidades laborales a los estudiantes.

4. Enseñanza en el aula.

Los profesores integrales y prácticos de tercer a sexto grado implementan concienzudamente los objetivos educativos de "Trabajo y Tecnología", llevan a cabo las actividades prácticas integrales necesarias, acumulan materiales de actividades y los envían al Departamento de Educación Moral.

5. Educación festiva.

Durante el Día del Trabajo del Primero de Mayo, cada clase realizó una reunión de clase con el tema "Quién es la persona más linda", aprendió a cantar "El trabajo es el más glorioso", recitó "Cada grano es duro" y otras actividades.

3. Hacer los "ocho no hacer" en la educación familiar y escolar.

1. No utilizar el trabajo como medio de castigo, como por ejemplo "si no lo haces" Entrega tu tarea a tiempo, serás castigado con la limpieza."

2. No utilice el “trabajo gratis” para recompensar a los niños, como “La tarea de hoy es correcta y la tarea de barrer es gratis”.

3. No desprecies el trabajo delante de tus hijos, como “Si no estudias mucho ahora, tendrás que recoger basura en el futuro”.

4. No digas “no lo uses” sólo porque no funciona bien, como “si no puedes lavarlo, no es necesario que lo laves”.

5. No regañes a alguien por un error, como “¿Por qué rompiste el cuenco?

6. No utilices estándares de adultos para preguntar a los niños, como “Han pasado 10 minutos y aún no he terminado una cosa, pero ya he hecho tres”.

7. No niegues los frutos del trabajo de tu hijo, tales como “Mirando los calcetines que lavaste, no son diferentes a no lavarlos”.

8. No digas algo que “odie a los trabajadores” delante de tus hijos, como “El comité vecinal pidió a todos que quitaran la nieve, pero yo no iré”.

Cada clase resumirá brevemente las actividades educativas y las entregará al Departamento de Educación Moral al final del semestre. Según el resumen, el Departamento de Educación Moral selecciona "Good Labor Boys". Plan de actividades de educación laboral familiar, parte 4

1. Ideología rectora

Sin embargo, el amor al trabajo ha sido una excelente virtud de la nación china desde la antigüedad, con la mejora de los niveles de vida materiales. , entre los estudiantes Hay muchos fenómenos extraños. Gastan dinero como agua. El hijo único es muy dependiente y tiene poca capacidad de autocuidado. Debido a su escasa capacidad cognitiva, a menudo no conocen el arduo trabajo de sus padres. apreciar los frutos del trabajo de otras personas. Para que los estudiantes se den cuenta de que sin trabajo, los seres humanos no pueden sobrevivir y la sociedad no puede desarrollarse, ayudarlos a establecer el concepto de que "el trabajo es lo más glorioso" cultivar la autosuficiencia de los estudiantes en la vida independiente y dominar algunos de los aspectos más básicos; conocimientos y habilidades; permitir a los estudiantes comprender el arduo trabajo de los padres y los padres, respetar y amar a los mayores. Nuestra escuela organizará a todos los estudiantes para llevar a cabo una educación extensa y profunda sobre el tema "El trabajo es lo más glorioso" en función de la situación real de la escuela.

2. Objetivos de la actividad

1. Desarrollar integralmente la calidad de los estudiantes, entrenar la capacidad de autocuidado y la capacidad laboral de los estudiantes, cultivar buenos hábitos laborales y aclarar la importancia y la importancia. del trabajo en la vida real es sumamente glorioso.

2. Permitir que los estudiantes adquieran ciertas habilidades laborales y conocimientos laborales a través de la práctica, y comprendan que el trabajo no se trata solo de usar las manos y los pies, sino una habilidad y técnica que utiliza ambas manos, cerebro, corazón y mente. , que favorece el desarrollo La inteligencia promueve el desarrollo del cerebro y les permite convertirse en talentos útiles en la sociedad real.

3. Participar en algún trabajo de bienestar social, participar regularmente en actividades laborales y adquirir conocimientos y habilidades a través de la práctica.

3. Hora del evento

xx, mes xx, xx - xx, mes xx, xx.

4. Ordenación de las actividades

(1) Publicidad y movilización.

Utilice la ceremonia de izamiento de bandera del lunes para hacer un buen trabajo en la movilización del mes de la educación con el tema "El trabajo es lo más glorioso" y emita una iniciativa para todos los estudiantes, pidiéndoles a todos que tomen medidas activas y ser modelo de amor al trabajo en la escuela y amante del amor en el hogar.

(2) Etapa de implementación (xx-xx).

1. El día de la Madre, 13 de mayo, realizar la actividad de práctica laboral familiar de “Hoy yo me encargo de la casa”.

2. Organiza una reunión de equipo con el tema: "El trabajo es lo más glorioso".

3. Cada clase publicará un periódico de pizarra con el tema "El Trabajo es lo Más Glorioso".

4. Organizar una actividad de escuadrón con el tema "Amar el trabajo de bienestar público y apreciar los frutos del trabajo".

(3) Etapa resumen (xx-xx).

1. Centrándose en el tema educativo de este mes, cada clase organizó a los estudiantes para intercambiar sus experiencias y sentimientos.

2. Cada escuadrón recomienda y selecciona 2 "Labor Stars".

3. Cada escuadrón presentará un resumen educativo sobre el tema "El trabajo es lo más glorioso".

4. Organizar y vincular información e imágenes.

5. Requisitos de la actividad

1. Cada profesor de clase debe darle gran importancia y fortalecer la organización. Realizar el trabajo de manera ordenada según los requisitos escolares.

2. Es necesario movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes para conseguir que las actividades sean efectivas y evitar la formalidad.

3. Las actividades deben ser diversas y resumidas en el momento oportuno.

4. Forme materiales escritos para todas las actividades y acumule materiales fotográficos relevantes de las actividades. Plan de Actividades de Educación Laboral Familiar Parte 5

1. Tema de la actividad:

“Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz”

Si si quieres salir de los problemas, vas a trabajar; si quieres crear el futuro, vas a trabajar; si quieres encontrar la felicidad, vas a trabajar; si quieres realizar tus sueños, vas a trabajar; El trabajo honesto crea un mundo hermoso y demuestra la gloria del trabajo. Por lo tanto, "Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz" se ha convertido en el tema principal de la actividad de experiencia navideña "5.1" de nuestra escuela.

2. Objetivo de la actividad:

1. Que los estudiantes comprendan el “Día del Trabajo” realizando una serie de actividades con el tema “Trabajo, soy glorioso; "Creo, soy feliz". "El origen de", entiende el estilo de los trabajadores modelo en diferentes épocas de nuestro país.

2. A través de diversas actividades planificadas y organizadas, el tema "Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz" se transforma en las acciones reales de cada uno de nuestros alumnos.

3. Al participar en diferentes tipos de trabajo tanto a nivel escolar como familiar, cultive la pasión por el trabajo, desarrolle el buen hábito de amar el trabajo y esfuércese por convertirse en un "pequeño experto en trabajo".

3. Formato de la actividad:

(1) Concurso de ensayos para los grados cuarto a sexto.

Requisitos específicos: centrándose en el tema "Trabajo, soy glorioso; creo, soy feliz", buscar y leer artículos sobre la promoción de las virtudes del trabajo, elogios a los frutos del trabajo de las personas, etc. ., o lo que pasó a tu alrededor. Respecto a ejemplos de trabajo amoroso, escribe tus sentimientos. El recuento de palabras ronda las 500 palabras. No hay restricción de género, puede ser poesía, prosa, narrativa, etc.

(2) Realizar actividades de maestría laboral en los grados uno a tres.

Tema: "Soy un pequeño experto en mano de obra"

Requisitos específicos: Los estudiantes de primero a tercer grado deben realizar algunos trabajos domésticos dentro de sus capacidades, especialmente comenzando por limpiar su propia pequeña casa. mundo, tales como: ordenar Hacer la cama, organizar las estanterías, lavar los platos, etc., y escribir una narrativa relacionada.

4. Requisitos de la actividad:

1. Los estudiantes de cada clase utilizarán el período "5.1" para realizar activamente actividades de experiencia de acuerdo con el tema de la actividad.

2. Cada clase hará su propia evaluación después de las vacaciones, y las mejores serán enviadas al equipo del colegio. Cada clase seleccionará 2 piezas de cada tipo de trabajo. El departamento de brigada organizará evaluaciones y exhibirá trabajos destacados en diferentes formas.

Plan de actividades de educación laboral familiar, parte 6

1. Ideología rectora

Lleve a cabo la décima actividad del "Día del Trabajo" con el tema "Práctica feliz" para permitir que los estudiantes aprendan y practiquen a través de Experimentar la alegría que brinda el trabajo y desarrollar el buen hábito de hacer las cosas por sí mismo desde una edad temprana participando en diferentes tipos de trabajo a nivel escolar y familiar, cultivar el entusiasmo de los jóvenes pioneros por el trabajo activo y desarrollar el buen hábito; de trabajo amoroso y poder valorar los frutos del trabajo de los demás.

2. Tema de la actividad

Feliz práctica.

3. Hora del evento

El x, mes, x, 20xx.

IV.Contenido de la actividad

Nivel familiar:

Grados inferiores (grados 1-2):

1. Saber “quién sabe”. El significado de “todo lo que hay en el plato es trabajo duro”, y poder asegurarme de que no quede ni un solo grano de arroz (plato) en mi mesa del comedor.

2. Aprende a vestirte; usted mismo, atarse los zapatos y organizar su mochila

3. Aprenda a ayudar a los padres a hacer las tareas del hogar dentro de sus posibilidades;

Grado intermedio (grados 3-4):

1. Conocer los nombres de dos trabajadores modelo nacional y sus hazañas.

2. Aprender a ayudar a la familia; los miembros se lavan las manos, los calcetines y barren el piso;

3. Realiza una limpieza general de tu casa con tus padres.

4. Haz un periódico escrito a mano que diga “El trabajo es lo más; Glorioso" por cada turno Entrega cinco copias. (Tiempo de presentación: antes de x mes x día)

Grado superior (grado 5-6):

1. Con la ayuda de los padres, poder cocinar arroz al vapor y aprender a cocinar un plato etc.

2. Aprende a organizar tu propio "pequeño mundo"

3. "Mi madre y yo cambiamos de trabajo por un día", haz las tareas del hogar que mi la madre tiene que hacer todos los días y experimentar la alegría del parto, lo bueno y lo malo. Plan de actividades de educación laboral familiar, parte 7

1. Ideología rectora

El trabajo es la base de la vida, la fuente de la felicidad y la única manera de que todos alcancen el éxito y la gloria. Con motivo de la celebración del 1 de mayo Día Internacional del Trabajo, los Jóvenes Pioneros de nuestro colegio realizaron una serie de actividades con el tema "El Trabajo es lo Más Glorioso" para que los estudiantes comprendan el origen del "Día del Trabajo", comprendan el estilo. de trabajadores modelo en diferentes épocas de nuestro país, y "El tema "El Trabajo es lo Más Glorioso" se ha transformado en las acciones reales de cada uno de nuestros Jóvenes Pioneros. Al participar en diferentes tipos de trabajo en la escuela, la familia y la comunidad. niveles, se cultiva el entusiasmo de los Jóvenes Pioneros por el trabajo activo y se cultiva el buen hábito de amar el trabajo y poder apreciar los frutos del trabajo de los demás.

2. Tema de actividad

El trabajo es el más glorioso

3. Tiempo de actividad

3 de mayo de 20xx - 20xx de mayo 6 de julio

4. Contenido de la actividad

Grados inferiores (grados 1-2):

1. Sepa que "quién sabe que cada comida en el plato es un trabajo duro". ?" significa, y poder asegurarme de que no quede ni un solo sobrante en mi mesa del comedor;

2. Aprende a vestirte tú mismo;

3. Aprende a empacar tu mochila usted mismo;

4. Puede ayudar a los padres con las tareas del hogar dentro de sus capacidades, como lavar verduras, lavar arroz, lavar platos, barrer, trapear, etc. (Tomar fotografías de escenas laborales y subirlas a la página de inicio de la clase o publicarlas en el aula)

Grado intermedio (grados 3-4):

1. Conocer los nombres y nombres de 2 trabajadores modelo nacional Sus hazañas;

2. Limpia tu propio "pequeño mundo" (haz tu cama, dobla las colchas, organiza tu escritorio, limpia tu habitación, etc.

<) p> 3. Ayuda a tus padres a hacer algo Haz lo mejor que puedas para hacer las tareas del hogar, como lavar verduras, lavar arroz, lavar platos, barrer el piso, trapear el piso, etc.

4. del maestro, limpiar la maleza en el espacio verde de la clase;

5. Aprender a cocinar un plato con la ayuda de los padres.

(Tome fotografías de los frutos del trabajo y cárguelas en la página de inicio de la clase o publíquelas en el aula)

Grado superior (grado 5):

1. Conozca los nombres de 4 trabajadores modelo nacional y sus hechos;

2. Limpia tu propio "pequeño mundo" (haz tu cama, dobla las colchas, organiza tu escritorio, limpia tu habitación, etc.); > 3. "Mi madre y yo cambiamos de trabajo por un día", haz las tareas del hogar que mamá tiene que hacer todos los días durante un día, experimenta las alegrías y las tristezas del trabajo y escribe un ensayo.

4;

5. Tome un grupo de fotografías con el tema "Los trabajadores son los más gloriosos" (como los conductores de autobuses y los policías de tránsito). de servicio, etc.). Plan de actividades de educación laboral familiar, parte 8

1. Ideología rectora:

Con motivo del "Día del Trabajo 1 de mayo", a través de la serie de "Ama el trabajo, celebra el 1 de mayo" actividades, permita que los niños tengan una comprensión profunda del Día del Trabajo "Primero de Mayo", guíe a los niños para que comprendan a los trabajadores que los rodean, eduque a los niños para que amen el trabajo desde una edad temprana, comiencen desde ellos mismos, comiencen desde las cosas pequeñas, hagan lo que puedan y al mismo tiempo servir a los demás y al colectivo, germinando así en los niños las emociones de amar a los trabajadores y apreciar los frutos del trabajo.

2. Arreglos específicos:

1. Hora: 23-28 de abril de 20XX

2. Ubicación: Cada clase

3 Participantes: todos los profesores y niños

4. Líder de la actividad: director de cada clase

5. Contenido de la actividad:

Actividades en clases pequeñas:

1. Comprenda preliminarmente el origen del Día del Trabajo "Primero de Mayo", recuerde experiencias de la vida, comprenda el trabajo de sus padres y conozca su arduo trabajo.

2. Cuando llegues a casa, ayuda a tus padres a hacer algo, como guardar juguetes, conseguir zapatillas, sacar la basura, etc.

3. Organiza una actividad de conversación especial basada en "ayudar a mamá y papá a hacer algo".

Actividades de clase media:

1. Profundizar en la comprensión del significado del “Primero de Mayo” Día del Trabajo.

2. Haz algo para la clase, como organizar libros y juguetes, limpiar mesas y sillas, regar flores, etc.

3. "Hermosas Flores" hechas a mano organiza a los niños para que regalen flores caseras a los trabajadores del jardín de infantes y digan bendiciones.

Actividades de gran clase:

1. Los propios niños pueden decir claramente el origen del Día del Trabajo del Primero de Mayo.

2. Haga algo por el jardín de infantes, como recoger basura en el área pública del jardín de infantes, fregar azulejos, pasamanos de escaleras, puertas, alféizares de ventanas, etc. (lugar seguro).

3. Con la ayuda de los profesores, los niños hacen regalos de condolencia y tarjetas sentidas en el jardín de infancia. Presentar a trabajadores de todos los ámbitos de la vida y comprender las diferentes contribuciones de los diferentes trabajadores a la sociedad. Cuando los padres saquen a sus hijos durante las vacaciones, ayúdelos a descubrir a las personas que trabajan durante las vacaciones.

3. Notas:

1. Antes de cada actividad de clase, escriba el diseño de la actividad (elija una de las cinco áreas principales) de acuerdo con los requisitos del programa y haga arreglos e implementación específicos. en el plan semanal.

2. Organiza las actividades de forma ordenada y prestando atención a la seguridad de los niños.

3. Después del festival, todos regresan al jardín de infantes para compartir sus hallazgos y lo que han hecho.

4. Después de las actividades de cada clase, presentar la actividad temática "Ama el trabajo, celebra el Primero de Mayo" a la Oficina de Educación y Educación en forma de diseño didáctico.