Plan de actividades docentes e investigadoras de Educación Primaria
Para garantizar que las actividades se puedan llevar a cabo de manera ordenada, a menudo es necesario preparar cuidadosamente un plan de actividades con anticipación. El plan de actividades puede aclarar una dirección general para una actividad. ¿Cómo debemos escribir un plan de actividades? El siguiente es un plan de actividades de enseñanza e investigación de la escuela primaria cuidadosamente organizado por mí. Es solo como referencia. Puede leerlo. Plan de actividades de enseñanza e investigación de la escuela primaria 1
1. Contenido de la actividad
Este año escolar, las actividades de enseñanza e investigación de la escuela primaria del condado incluyen principalmente: enviar maestros al campo, maestros famosos actividades de exhibición de estilos de enseñanza y concursos de calidad integral de profesores chinos, concursos de investigación de matemáticas, exámenes de competencia empresarial, concursos de habilidades integrales de profesores de inglés, concursos de conferencias in situ para profesores de ciencias, etc.
2. Disposición de las actividades
(1) Actividades docentes
1. El personal docente son principalmente los investigadores docentes de la oficina de enseñanza e investigación del condado, líderes de materias. de las escuelas primarias del condado, maestros clave y maestros de enseñanza famosos.
2. La escuela determinará el grado, la materia y el contenido de enseñanza de los estudiantes. Los maestros y maestros serán determinados por la escuela. El tiempo específico de los estudiantes será determinado por la escuela y la escuela. , y se informará al condado con 3 días de antelación al personal docente e investigador de las materias correspondientes en el apartado de docencia e investigación.
3. Disposiciones de enseñanza:
El tiempo de envío de los estudiantes lo determina la escuela de envío
Escuela primaria de Chengguan Escuela primaria central de Lingbei en noviembre de 20xx
Escuela primaria Mingde Escuela primaria central Zishan
La tercera escuela primaria Escuela primaria central Qilushan
Escuela primaria Changzhengyuan Escuela primaria central Licun
Primaria afiliada a Shizhong Escuela Escuela primaria del Centro Huanglin
Escuela primaria experimental Escuela primaria central Ge'ao
Escuela primaria n.° 3 Escuela primaria Shaxin
Escuela primaria n.° 6 Escuela primaria Gaolong Escuela
La escuela Tianrun es una amplia escuela primaria central de Tian
(2) Actividades de exhibición del estilo de enseñanza de maestros famosos
1. Las actividades de exhibición de estilos de enseñanza de los líderes de materias y maestros clave provinciales y municipales se llevan a cabo en las escuelas primarias del condado. La oficina de enseñanza e investigación de la oficina de educación del condado determina el tiempo, el grado, la materia y el maestro. La oficina organiza la enseñanza y la investigación de las materias correspondientes, utilizando una combinación de enseñanza demostrativa y conferencias especiales.
2. Disposición de la actividad:
Ubicación específica del período de tiempo y materia de grado
Tres aulas multimedia chinas para la escuela primaria 1 a mediados de marzo de 20xx
2 seis aulas multimedia chinas
A mediados de marzo de 20xx, 1 dos aulas multimedia de matemáticas en escuelas primarias urbanas
2 cinco aulas multimedia de matemáticas
3, Recompensas: El Comité de Educación del Condado emite certificados de honor a maestros famosos que demuestran su estilo de enseñanza.
4. Cuota de observación: las escuelas primarias del condado y las escuelas primarias centrales del municipio (ciudad) seleccionan maestros de las materias correspondientes y de las etapas académicas correspondientes para participar en las actividades de observación de la enseñanza del primer, segundo, tercer y cuarto tipo de escuelas. Se observarán cada materia de cada tipo de colegio. Los cupos son 3, 5, 4 y 2 respectivamente.
(3) Concurso de alfabetización de profesores de chino
1. Contenido del concurso
Lectura, escritura, preguntas y respuestas sobre conocimientos, exhibición de talentos, exhibición de enseñanza en el aula (según provincia y avisos municipales Espiritualidad, lectura, curiosidades, "avanzar un poquito cada día").
2. Reglas de la competencia
(1) Competencia preliminar
A principios de octubre, las escuelas primarias del condado se basan en las escuelas y las escuelas primarias rurales se basan en municipios (pueblos).
(2) Semifinales
Unidad líder de tiempo compartido para participar
Mediados de octubre
Películas de Lunar Yinkeng: Yinkeng, Ge Ao,
Xianxia, Ma'an, Qiaotou, Chexi Yinkeng Central Primary School Escuela primaria rural
Primer lugar en la ronda preliminar
Gong Zhang Película: Gongjiang, Ling Back,
Licun, Xinpi, Luo'ao, Escuela Primaria Central Luojiang Gongjiang
Hefeng Pian: Hefeng Pian: Hefeng, Montaña Qilu, Xiaoxi, Tieshanling, Jinshi , Escuela primaria central Pangushan Hefeng
Zishan: Zishan: Zishan, Huanglin, Duanjia, Guantian, Shaxin, Gaolong Escuela primaria central Zishan
Las escuelas primarias del condado no celebran una revancha. Las escuelas primarias del municipio sirven como distritos para celebrar semifinales. Consulte la siguiente tabla:
(3) Finales
Las escuelas primarias del condado y las escuelas primarias rurales se llevarán a cabo por separado.
Las escuelas primarias del condado se llevarán a cabo a fines de octubre y las escuelas primarias del municipio se llevarán a cabo a principios de noviembre. El primer lugar en la ronda preliminar de la escuela primaria del condado y el primer y segundo lugar en las semifinales de la escuela primaria del municipio. Participará. El lugar será la Escuela Experimental Tianrun.
(4) Fijación del premio
Según los resultados finales, el primer y segundo premio del condado se establecerán en una proporción de 4:6 escuelas primarias rurales que no se han establecido; las rutas semifinales serán el tercer premio del condado; los instructores del primer y segundo premio recibirán certificados de orientación del nivel correspondiente (los instructores deberán acudir a la final para explicar el proceso o experiencia de orientación).
Los premios anteriores serán anunciados y elogiados por la oficina del condado y se emitirán certificados de honor.
(5) Observación
Las escuelas del municipio seleccionarán maestros para participar en la observación de fin de período de las escuelas primarias del municipio en función del estilo de enseñanza de maestros primarios famosos a nivel del condado; Las escuelas seleccionarán de 8 a 12 maestros para participar en la observación de fin de período de las escuelas a nivel del condado.
(4) Concurso de investigación científica en matemáticas y actividades de examen de capacidad empresarial
1. Formato de la investigación: Primero, reflexión sobre la clase de investigación. La oficina de enseñanza e investigación designa la escuela de materias a realizar. Realice actividades de investigación con un mes de anticipación. La primera sección Escriba reflexiones docentes después de clase y forme materiales de texto de reflexión para la clase de investigación. El segundo es la exhibición de la investigación del proyecto, en la que se sortea el tema de la exhibición (clase o conferencia).
2. Contenido de la prueba de capacidad empresarial: conocimientos básicos de matemáticas (las matemáticas de la escuela primaria alcanzan el nivel de competencia, las matemáticas de la escuela secundaria alcanzan el nivel de examen) + comentarios escritos
3. Clase de investigación Hora y lugar de la competencia:
Hora y lugar de las unidades participantes
El grupo A aparecerá en la primera mitad del año: 5 escuelas primarias del condado y 12 escuelas primarias centrales (los lotes se sorteado para determinar los grupos A y B según el tipo de escuela)
Grupo B del experimento temprano: 5 escuelas primarias del condado y 12 escuelas primarias centrales (los grupos A y B se determinan mediante sorteo según la categoría de la escuela)
4. Objetos del concurso: escuelas primarias del condado y escuelas primarias centrales del municipio (ciudad). Seleccione un profesor de matemáticas para participar tanto en el concurso de aprendizaje basado en la investigación como en el examen de capacidad empresarial (el instructor también debe realizar el examen de capacidad empresarial). ).
5. Método de recompensa: el primer y segundo premio se otorgarán en función de 4:6 del número de participantes según las puntuaciones acumuladas de la reflexión de la clase de investigación, la exhibición de la clase de investigación y el examen de capacidad empresarial del condado. La oficina de educación notificará y emitirá certificados honoríficos.
6. Cuota de observación: cada escuela asignará cuotas según el estilo de enseñanza de profesores famosos y seleccionará profesores de matemáticas para participar en la observación.
(5) Concurso de habilidades integrales para profesores de inglés
1. Participantes: las escuelas primarias del condado y las escuelas primarias centrales del municipio (ciudad) seleccionarán un profesor de inglés para participar en el concurso, quien ha participado en el concurso de Profesores de Inglés en el Microaula 2011 no participa en el concurso.
2. Hora y lugar de la competencia:
Hora y lugar de la competencia
Escuela primaria de Xiacheng
Grupo A: 5 escuelas primarias del condado, 12 escuelas primarias centrales (se sortean para determinar los grupos A y B según la categoría de la escuela)
Grupo B de la escuela primaria adjunta a la escuela secundaria Shanshi: 5 escuelas primarias del condado y 12 escuelas primarias centrales (se sortean sorteado para determinar los grupos A y B según la categoría de la escuela) )
2. Grupo B de la escuela primaria afiliada a la escuela secundaria Shangshi: 5 escuelas primarias del condado y 12 escuelas primarias centrales (los grupos A y B se determinan por sorteo según categoría escolar)
3. Proceso de concurso:
Primera ronda: Reflexión en clase de investigación y prueba escrita
①Reflexión en clase de investigación: La enseñanza y La oficina de investigación designa el tema con un mes de anticipación, cada escuela lleva a cabo actividades de clase de investigación y escribe después de la primera clase Reflexiona sobre la enseñanza y forma materiales escritos para reflexionar sobre las lecciones de investigación.
②Prueba escrita: expresión escrita + diseño didáctico.
Ronda 2: Show de Talentos. El contenido incluye canciones en inglés, sketches y recitaciones en inglés, y los concursantes eligen dos de ellos para presentar.
Ronda 3: Demostración docente en el aula. Los concursantes presentan sus temas de investigación en clase.
4. Fijación de premios: el primer y segundo premio se establecerán según el número de participantes en una proporción de 4:6, y la oficina de educación del condado notificará y emitirá certificados honoríficos.
5. Cuota de observación: en la sesión de exhibición de talentos, todos los profesores de inglés de las escuelas a nivel del condado participarán en la observación, y cada escuela del municipio (pueblo) seleccionará voluntariamente a los profesores para participar en la observación; En la sesión de exhibición de enseñanza en el aula, las escuelas asignarán cuotas según el estilo de enseñanza de los profesores famosos que participaron en la observación.
(6) Concurso de conferencias in situ para profesores de ciencias
1. Hora del concurso:
2. Lugar del concurso: Escuela primaria de Changzhengyuan
3, Objeto del concurso: la escuela primaria central del municipio (ciudad), la escuela primaria del condado selecciona un profesor de ciencias para participar.
4. Hable sobre el tema: el tema del primer volumen del libro de texto para los grados 3 a 6 en la versión del libro de texto se determina en el acto. Se necesitan 50 minutos para escribir el borrador de la lección. y 10 minutos para hablar sobre la lección.
5. Método de recompensa: según el número de participantes 4:6, habrá 1 primer premio y 2 segundos premios. La oficina de educación del condado notificará, elogiará y emitirá un certificado honorífico.
6. Cuota de observación: las escuelas primarias del condado y las escuelas primarias centrales del municipio (ciudad) seleccionan profesores de ciencias para participar en actividades de observación. Número de observadores: 1 a 2 de escuelas de Categoría I y Categoría IV, 5 a 4 de escuelas de Categoría II y Categoría III. Los profesores de las películas de Jiangnan participaron en las actividades de observación de la mañana y los profesores de las películas de Jiangbei participaron en las observaciones de la tarde. Corresponde a la escuela decidir si participar en las actividades de observación de la mañana o de la tarde para las escuelas primarias a nivel del condado. Plan de actividades de enseñanza e investigación de la escuela primaria 2
1. Ideología rectora
La actividad de la semana de enseñanza e investigación es una actividad de enseñanza e investigación a gran escala para todos los profesores de nuestra escuela. una plataforma para que los maestros de nuestra escuela muestren su nivel y logros de enseñanza e investigación, es también una nueva iniciativa para la enseñanza y la investigación en la escuela en nuestra escuela. Con el fin de llevar el trabajo de enseñanza e investigación de nuestra escuela a un nivel superior, mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, mejorar el nivel de desarrollo profesional de los docentes jóvenes y estimular el entusiasmo de todos los docentes para dedicarse a los conceptos avanzados de la modernidad. educación, de acuerdo con el plan de trabajo del xx año académico de la escuela, a través de la oficina del director de la escuela, La sección de docencia e investigación tomó la decisión colectiva de realizar actividades de docencia e investigación en nuestra escuela del 25 de noviembre a la primera semana del 2 de diciembre.
2. Disposición de las actividades
1. Actividades de escucha. Los profesores son principalmente profesores jóvenes y están divididos en dos grupos de enseñanza e investigación, chino y matemáticas. El grupo de enseñanza e investigación de chino está dirigido por el profesor Hu Zhenhe, y el grupo de enseñanza e investigación de matemáticas está dirigido por el director Zhang Shangfa. En principio, a las clases se asiste dentro del grupo de asignaturas, y también puedes salir del grupo para participar en la clase.
2. Actividades de evaluación del curso. Plan específico: Durante las actividades de evaluación del curso, los docentes primero deben reflexionar sobre la enseñanza y hablar sobre sus propias ideas, para luego discutir, orientar y comunicarse con los docentes de la misma materia o participantes de la clase para lograr la promoción mutua.
3. Llevar a cabo un estudio teórico de los nuevos estándares curriculares de la escuela entre los docentes y pedir a cada docente que lea un artículo sobre teorías de enseñanza avanzadas, preferiblemente extrayendo y escribiendo un artículo sobre su experiencia de aprendizaje.
Resultados de la actividad
Esta actividad se incluirá en los resultados de desempeño personal.
4. Cooperar con los arreglos de la conferencia
Arreglos de la conferencia
Miércoles (25 de noviembre)
El maestro de la sección asistirá a clase
1 Chino Guo Qiao 41
2 Historia de las Matemáticas Bao'e 1
3 Matemáticas Guo Fen 51
Jueves (26 de noviembre)