Plan de lección de la reunión de clase temática para el segundo grado de la escuela primaria
Se deben realizar todos los preparativos antes de organizar las actividades, y los profesores deben preparar completamente los planes de actividades y lecciones. A continuación se muestra el plan de lección para la reunión de clase temática de segundo grado de la escuela primaria que compilé cuidadosamente para usted. ¡Espero que le resulte útil!
"Preparación de actividades"
1. Decorar el aula
2. Canciones, bailes, recitaciones, bocetos y otros programas
3
"Proceso de actividad"
1. Apertura
A: Queridos profesores,
B: Queridos compañeros,
Vamos juntos: ¡Hola a todos!
A: El tiempo vuela como una flecha,
B: El sol y la luna pasan volando,
Juntos: En un abrir y cerrar de ojos, es el ¡Último día de XX!
A: En este momento de decir adiós a lo viejo y dar la bienvenida a lo nuevo,
B: ¡Nos sentimos sumamente felices!
Juntos: Por favor escuchen la canción "Felices Fiestas".
2. Infancia Dorada
A: Somos ángeles felices,
B: Somos una generación feliz,
A : Padre y la madre nos nutre para crecer con amor,
B: ¡El Maestro nos educa para crecer con amor!
A: Durante el año pasado, con el arduo trabajo del profesor,
B: Hemos aprendido a escribir, cantar, pintar y otras habilidades.
Combinados : Escuche la recitación de "Por favor, no" a continuación
3. Ama la ciencia
R: Desde el comienzo del año escolar, todos nuestros compañeros de la Clase 2 (1 ) se han unido y amado, se han ayudado mutuamente y han trabajado duro para aprender y ser valientes en la innovación.
B: Comparemos aprendizaje y progreso, estudiemos y vivamos felices juntos.
Juntos: disfruten del boceto "Mi libro de trabajo" a continuación.
4. Amor al Trabajo
A: Crecemos día a día,
B: Progresamos día a día,
> A: Hoy estudiamos mucho,
B: ¡Mañana seremos los pilares de la patria!
A: También debemos contribuir a la construcción de la patria y la ciudad natal,
B:Los pueblos pequeños crean civilización, los pueblos pequeños crean marcas,
A: es nuestra misión!
B: ¡Empecemos desde nosotros mismos y contribuyamos!
Combinación: Escuche "El trabajo es lo más glorioso" a continuación
Boceto: "El gato perezoso al que no le gusta trabajar"
Juego: " ¿Quién lava más limpio el pañuelo?"
5. Fin del Capítulo
R: ¡En XX, el nuevo año ya está aquí otra vez!
B: ¡Se acerca la hermosa primavera!
¡Espero que nuestra gran patria sea más próspera y próspera en el nuevo año!
R: ¡Por favor escuchen "Flag, Flag, I Love You"!
B: Finalmente, ¡démonos regalos de Año Nuevo con la música de "Feliz Año Nuevo" y enviemos hermosos deseos a los estudiantes!
¡Les deseo a los profesores un feliz año nuevo y mucha suerte en el trabajo!
¡Deseo que los alumnos progresen en sus estudios y sean felices cada día!
¡Espero que el evento temático de Año Nuevo termine aquí!
Discurso del profesor
Ceremonia del equipo: reunión de clase temática del Día Mundial Sin Tabaco
Propósito de la reunión de clase: informar a los estudiantes sobre los peligros de fumar y valorar la vida. Además de fumar, también debemos educar a las personas que nos rodean sobre los peligros de fumar para que todos puedan evitar fumar.
Trabajos de preparación: 1. Conocimientos para la salud sobre los daños del tabaquismo al organismo.
2. Diseño de un eslogan para el Día Sin Tabaco
3. Imprimir 23; copias de "Una carta a los padres" y distribuirlas a todos los estudiantes después de la actividad.
Proceso:
1. Ingrese al tema
1. Muestre la ilustración "Señal de no fumar", deje que S la reconozca e identifique y diga el significado específico
(T: ¿Algún estudiante sabe qué significa esto? ¿La señal es?..... ¿Qué significa?...)
2. Basado en la experiencia de vida, S intenta nombrar los lugares donde aparecen las “señales de no fumar” (por ejemplo: hospitales, trenes, salas de conferencias y otros lugares), hospitales, trenes, salas de conferencias y otros lugares públicos)
(T: ¿En qué ocasiones has visto este cartel?...)
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2. Profundiza en el tema
(T: Existe un día así en el año. Este día nos permite conocer los peligros de fumar y también nos permite saber mucho sobre tabaco. Este día nos dice que fumar es perjudicial para la salud. Este día nos permite conocer los peligros del humo de segunda mano...)
3. ..... por S leído en voz alta PPT)
El tabaco es una planta silvestre que crece en América del Sur Originalmente, los indios masticaban hojas de tabaco o las convertían en cigarrillos y las fumaban. El tabaco ha sido popular en todo el mundo durante más de 200 años. No fue hasta el siglo XX que los humanos comenzaron a darse cuenta del daño que el tabaco causa a los humanos. En 1977, la Sociedad Estadounidense del Cáncer fue pionera en una forma de publicidad y educación para controlar el consumo de tabaco: el Día Sin Tabaco.
En noviembre de 1987, la Organización Mundial de la Salud (OMS) de las Naciones Unidas recomendó el 7 de abril de cada año como el “Día Mundial Sin Tabaco”, lo que se implementó en 1988. Pero como el 7 de abril es el aniversario de la fundación de la Organización Mundial de la Salud, la Organización Mundial de la Salud propondrá cada año un tema de solicitud de salud en este día. Para no afectar su tema de salud, la Organización Mundial de la Salud decidió designar el 31 de mayo de cada año como Día Mundial Sin Tabaco desde 1989, y China también designó este día como Día China Sin Tabaco.
2. Conoce el Día Mundial Sin Tabaco 2012
(T: Desde 1987 hasta ahora, ¿quién le puede decir al maestro que este año es el primer Día Mundial Sin Tabaco iniciado por el Consejo Mundial? Organización de la Salud?... Mostrar el ppt después de la respuesta
¿Cuál es el tema del Día Sin Tabaco de este año......S Mostrar el ppt después de la respuesta
¿Cuál es el lema?... Muestre el ppt después de responder)
(El 31 de mayo de 2012 es el 25º Día Mundial Sin Tabaco iniciado por la Organización Mundial de la Salud. El tema de este año es "Cuidado con la industria tabacalera". Influencia en el Control del Tabaco"Interferencia". El lema es "El lema es: Vida versus Tabaco").
3. ¿Cuáles son los peligros de fumar?
(T: En reconocimiento de los peligros de fumar, la Organización Mundial de la Salud ha establecido el "Día Mundial Sin Tabaco" para educar a las personas a mantenerse alejadas del tabaco. Entonces, ¿cuáles son los peligros de fumar? Si lo sabes , por favor levante la mano
(T: El profesor a continuación le dará un conjunto de datos... haga clic en el hipervínculo "Peligros de fumar")
El número de personas. Las estadísticas muestran que la incidencia de cáncer de pulmón en fumadores prolongados es de 10 a 20 veces. mayor que la de los no fumadores, y la incidencia de cáncer de laringe es de 6 a 10 veces mayor que la de los no fumadores La tasa de incidencia es de 2 a 3 veces mayor, la tasa de incidencia de enfermedades del sistema circulatorio es 3 veces mayor y la tasa de incidencia de enfermedades traqueales es de 2 a 8 veces mayor (haga clic en el hipervínculo)
(T: La gente dice que fumar es perjudicial. ?...)
El Mundo de la Salud La organización emitió un comunicado en el que decía: "Hoy en día, el tabaco se ha convertido en la segunda causa de muerte en el mundo. El daño causado por fumar supera al SARS y los tsunamis".
(Haga clic en el hipervínculo "imagen")
4. Comprenda los peligros del humo de tabaco ajeno y del tabaquismo pasivo
(T: Fumar no solo trae daño al propio fumador , pero también a quienes rodean al fumador. Las multitudes también pueden causar daño. Acabamos de enterarnos del Día Mundial Sin Tabaco. ¿Quién todavía recuerda cuál es el lema del Día Mundial Sin Tabaco de este año? los pulmones respiran libremente")
(T: ¿Quién sabe qué es el "humo de segunda mano"? Levanten la mano para responder...)
Humo de segunda mano (SHS), También conocido como tabaquismo pasivo, se refiere a la inhalación de otros humos por parte de no fumadores. El comportamiento del humo exhalado por el fumador. En general, se cree que el humo de segunda mano se forma cuando el tabaquismo pasivo dura más de 15 minutos.
(T: Fumar tiene muchos efectos nocivos para el cuerpo humano. El humo de segunda mano no es menos perjudicial para los fumadores pasivos que para los fumadores activos. Las encuestas muestran que en nuestro país las principales víctimas del tabaquismo pasivo son las mujeres. Y los niños, incluso si ellos mismos no fuman, a menudo están expuestos al daño del humo de segunda mano de otras personas en el hogar y en lugares públicos. Además, los lugares de trabajo y de reunión suelen ser lugares donde el humo de segunda mano es frecuente. ¿Cuáles son los peligros del humo de segunda mano?
5. Deje de fumar
(T: Tanto si fuma usted mismo como si fuma pasivamente "humo de segunda mano", no es bueno para nosotros y las personas que te rodean. Entonces, ¿qué debemos hacer?... mantenernos alejados del tabaco, negarnos a fumar y persuadir a los fumadores que nos rodean para que dejen de fumar)
(T: En casa, ¿tú? ¿Padre, tío o abuelo fuman?... ¿Alguna vez han intentado dejar de fumar?... ¿Cómo lo hicieron?... Maestro, aquí tiene una recomendación para dejar de fumar de la Organización Mundial de la Salud para su referencia. preséntaselos a tu papá, a tus tíos y a tus abuelos cuando llegues a casa)
(T: A continuación, el maestro presentará algunos beneficios más de dejar de fumar. Si tu papá, tus tíos o tus abuelos. Si eres todavía fuma, también puede ir a casa y contarles los beneficios de dejar de fumar y convencerlos de que dejen de fumar)
◎ Dejar de fumar puede prolongar su vida. Los estudios han demostrado que 25 son potencialmente mortales y potencialmente mortales. enfermedades, incluido el cáncer de pulmón y otros tipos de cáncer, las enfermedades cardíacas, los accidentes cerebrovasculares y otras enfermedades pulmonares están estrechamente relacionadas con el tabaquismo. En los últimos años, la tasa de mortalidad por cáncer de pulmón en nuestro país ha aumentado un 45% anual, según un estudio de World Health. La organización muestra que si no se frena la tendencia mundial al tabaquismo, para 2030, el número de muertes causadas por el tabaquismo alcanzará los 10 millones cada año
◎Dejar de fumar puede salvar el cerebro. Debido a la estimulación de sustancias nocivas como la nicotina, el cerebro endurecerá los vasos sanguíneos cerebrales, provocará contracción espasmódica y afectará la función cerebral. Cuanto más fume la gente, mayor será la probabilidad de sufrir corteza cerebral difusa. Los pacientes mostrarán deterioro mental, acompañado de hemiplejía y ataques epilépticos.
◎Dejar de fumar puede hacer que las personas sean más hermosas. Fumar puede hacer que ciertos genes de la piel se vuelvan hiperactivos y produzcan demasiada proteína MMP-1. degradará la dermis. El colágeno de la piel hace que la piel se afloje y las arrugas aumenten, especialmente las arrugas en las comisuras de la boca y los ojos que son las más rápidas y graves, y la piel tiende a tener un aspecto gris enfermizo. >
(T: En países extranjeros, la gente lo usa para dejar de fumar. Se me han ocurrido muchos trucos y les presentaré algunos el Día del Maestro a continuación)
1. Fumar robots para dejar de fumar
En Sandwell, EE. UU., hay dos robots de tamaño natural que imitan a las personas que fuman de forma muy realista. Primero sostienen el cigarrillo en la boca, luego lo encienden cuidadosamente y escupen ráfagas de humo. boca de vez en cuando terminan de fumar uno y luego fuman otro, como un gran fumador. El cofre del robot es transparente y el público puede ver claramente que cuando el humo se inhala por la boca del robot y pasa a través de los pulmones, la nicotina y el alquitrán dañinos del humo se acumularán lentamente en los pulmones, convirtiéndolos en pulmones negros. Muchos fumadores decidieron rápidamente dejar de fumar después de presenciar el desempeño del robot.
2. Línea directa para dejar de fumar
Uno de los peligros que provoca fumar es la tos. Si toses demasiado, puedes incluso toser sangre.
La oficina telefónica de Los Ángeles, EE.UU., registró la tos de los fumadores adictos y puso en marcha un nuevo servicio telefónico: el número de teléfono para dejar de fumar. Cuando es adicto a fumar y realmente no puede controlarlo y no puede soportarlo, puede llamar a la línea directa para dejar de fumar de inmediato y la persona que llama inmediatamente producirá una tos violenta y aterradora. Al escuchar este sonido, los fumadores se sentirán cansados y abandonarán la idea de fumar.
3. Perfume para dejar de fumar
Para superar la tentación de los cigarrillos, científicos extranjeros desarrollaron especialmente un perfume para dejar de fumar. Este perfume para dejar de fumar está formulado con sulfuro de sodio, mentol, pimienta, yodo amarillo y esencia. Las personas que quieren dejar de fumar sentirán asco por el olor de los cigarrillos e inmediatamente perderán el interés en fumar siempre que se rocíen un poco de perfume en los pañuelos o la ropa.
4. Deje de fumar chicle
Una empresa sueca ha producido un chicle que contiene nicotina. La nicotina que contiene se puede liberar lentamente en 20 a 30 minutos para compensar el deseo de fumar. Cigarrillos Un fuerte deseo de fumar causado por la dependencia de la nicotina en el cuerpo del paciente. Cuatro meses después de utilizar este caramelo para dejar de fumar, el 70% de las personas dejaron de fumar con éxito.
5. Comprobador de cigarrillos con oxígeno exhalado
A principios de 1987, el Reino Unido desarrolló un nuevo instrumento: el comprobador de cigarrillos con oxígeno exhalado. Puede mostrar a los fumadores el contenido de monóxido de carbono en cada cigarrillo. Si el contenido excede el estándar especificado, la pequeña bola en el "detector de cigarrillos de oxígeno exhalado" se volverá roja. Esta prueba puede ayudar a quienes fuman mucho a cambiar. "volver a la derecha."
6. Cenicero para dejar de fumar
La Cámara de Comercio de Aoki en Japón ha producido un cenicero parlante. Cuando el fumador pone la colilla y aprieta el botón, el cenicero dirá: "Pues fúmalo. Tienes los dientes cubiertos de ceniza del cigarrillo, ¡está tan sucio! Vas a morir temprano". Esta calidad de sonido es muy ofensiva y puede tener un efecto para dejar de fumar. Los ceniceros para dejar de fumar fabricados en la República Federal de Alemania y Estados Unidos emiten un gas que elimina los antojos al entrar en contacto con las colillas, provocando que los fumadores dejen de fumar.
7. Encendedor para dejar de fumar
Un encendedor producido en Italia. Cada vez que se utiliza, mostrará el número de cigarrillos y el intervalo para recordar al usuario que debe prestar atención. y contar. Por lo tanto, se puede utilizar para reducir gradualmente la cantidad de cigarrillos fumados y, en última instancia, lograr el propósito de dejar de fumar. El papel tapiz para dejar de fumar se coloca alrededor de una habitación común (sala de estar o recepción) con papel tapiz de colores suaves hecho de polímeros orgánicos, que pueden emitir sustancias químicas similares al olor del tabaco, para que los fumadores no sientan el olor del humo al fumar. Poco a poco ya no quiero fumar.
6. Aléjate del tabaco, aboga por la salud, cuida el medio ambiente, empieza desde pequeño, empieza conmigo.
(T: Hemos aprendido mucho sobre fumar antes. Dado que el tema de nuestra reunión de clase es el día sin fumar, pidamos a los estudiantes que hagan una lluvia de ideas y creen un día sin humo según su propia comprensión. . Lema promocional)
7. Un mensaje a los padres
(T: Al final de la actividad, la maestra les dio a cada uno un regalo. ... Imprimirá el ". "Mensaje a los padres" se distribuye a cada alumno. Los niños lo completan y lo llevan a casa para leerlo con sus padres. ¿Todos pueden hacerlo?
"La flor del aprendizaje florece en el corazón". "Reunión temática en clase
Objetivo de la actividad
1. A través de esta actividad se entrenará a los alumnos a escuchar atentamente en clase sin hablar ni hacer pequeños gestos; levantar activamente la mano para responder preguntas; hacer la tarea con seriedad y cuidado. Los buenos hábitos de estudio incluyen escribir con claridad, entregar los trabajos a tiempo, no posponer las cosas y tomar la iniciativa para corregir errores.
2. Al elogiar a los estudiantes con buenos hábitos de estudio, se generará un aumento en la clase para que todos muestren sus hábitos de estudio, formando así un buen estilo de clase y estilo de estudio.
Preparación de la actividad
1. Formar a dos estudiantes capaces para que sirvan como anfitriones y proporcionar cuatro asistentes.
2. Observe atentamente qué estudiantes de la clase tienen buenos hábitos de estudio.
3. Piensa ¿qué otros malos hábitos de estudio tienes?
4. Prepara unos buenos deberes.
5. Prepara algunos pétalos, flores rojas grandes y flores rojas pequeñas.
Proceso de actividad
Anfitrión A: Nos hemos convertido en estudiantes de segundo grado de primaria con mochilas a la espalda. Deberíamos concentrarnos en aprender en la escuela y desarrollar buenos hábitos de estudio. Comencemos nuestra reunión de clase temática de hoy con "Canción escolar".
Moderador B: Niños, ¿creen que las flores de mi cuerpo son hermosas o no ("Hermosas!"). Hoy quiero ver qué niños pueden hacerlo. Mientras les doy pétalos, también les doy una gran flor roja. ¿Cómo podemos conseguir más pétalos? ¡Preguntémosle al profesor que nos lo diga!
Profe: Estudiantes, ¿cómo podemos conseguir más pétalos? Eso es desarrollar buenos hábitos de estudio. Para desarrollar buenos hábitos de estudio, primero debes hacer lo siguiente (sacar un trozo de papel blanco y pegar pétalos de flores en el papel blanco mientras hablas): escuchar atentamente en clase, no hablar ni hacer pequeños movimientos, levantar las manos activamente; responder preguntas; Haga la tarea con cuidado y cuidado, escriba claramente, entreguela a tiempo, no posponga las cosas y tome la iniciativa para corregir cualquier pregunta incorrecta. Si desarrolla estos buenos hábitos, podrá florecer flores de color rojo brillante (muestre a los estudiantes las grandes flores rojas que ha publicado).
Moderador B: Con tantos pétalos, ¿a quién se los doy?
Moderador A: Por supuesto que se les da a niños con buenos hábitos de estudio, cierto ("¡Sí!"). Simplemente...
Anfitrión B: Sí: ¿Sólo qué?
Anfitrión A: ¿Sólo qué? ¿Qué niños tienen buenos hábitos de estudio?
Moderador B: Esto no es sencillo. Podemos ver qué estudiantes tienen buenos hábitos de estudio observando su desempeño habitual.
Escucha atentamente en clase, no hables ni hagas pequeños movimientos; levanta activamente la mano para responder preguntas y recibe un pétalo de cada una de las más de 10 pequeñas flores rojas. Haz tu tarea con atención, escribe con claridad. Termine a tiempo, no posponga las cosas, corrija cualquier pregunta incorrecta de manera proactiva. Si obtienes más de 15 pequeñas flores rojas, puedes regalar un pétalo.
Moderador B: Veamos cuántos pétalos tienes en las manos y pidamos al niño que tenga más pétalos que suba al escenario.
Moderador A: ¿Puedes contarnos cómo desarrollaste tan buenos hábitos de estudio?
(muestra canciones infantiles)
Todos somos estudiantes, lo más importante es cultivar hábitos
Escuche atentamente en clase y use activamente su pequeño cerebro
Haga su tarea con cuidado y complétela a tiempo
Informe cualquier error; corrigiendo se puede aprender el conocimiento con claridad.
Debemos tener buenos hábitos a la hora de estudiar, y debemos tenerlos presentes.
(Aplaude mientras lee)
Moderador A: Pida a toda la clase que piense detenidamente y luego discuta qué otros estudiantes de nuestra clase tienen buenos hábitos en este sentido, es mejor para Por ejemplo, si todos están de acuerdo, aplauden y dicen: "¡De acuerdo, de acuerdo, de acuerdo! Estoy de acuerdo, él tiene esta buena costumbre". (Al anfitrión B), dale un pétalo a este estudiante; si no estás de acuerdo, no aplaudiremos y dejaremos que el maestro sea el juez. Tú dices sí o no ("¡sí"!)
(Discusión en grupo de cuatro)
Moderador A: Bien, los estudiantes estaban teniendo una animada discusión. Comencemos la introducción y pidamos a los niños que levanten la mano para hablar.
Estudiantes: xx es muy serio en clase. El profesor a menudo lo elogia y siempre está activo en el uso de su cerebro. Por favor, levanten las manos para hablar.
(El niño que estuvo de acuerdo aplaudió y dijo: "¡Sí, sí, sí! Estoy de acuerdo, tiene esta buena costumbre". XX tomó los pétalos del anfitrión B)
Anfitrión B: Lo acabas de presentar muy bien. Resulta que nuestros compañeros tienen muchos buenos hábitos. Echemos un vistazo a un boceto.
(Sketch)
Escena 1: Durante la clase, el profesor estaba dando una conferencia. El estudiante A comenzó a hacer pequeños movimientos. El estudiante E seguía escuchando atentamente. suavemente con su mano, recuérdele no hacer pequeños movimientos.
Escena 2: Después de clase, le entregaron el libro de tareas al estudiante B que lo hojeó al azar, pero hubo un error pero no lo corrigió. El compañero C le pidió que terminara su tarea antes de jugar.
Escena 3: El fin de semana, los dos se fueron juntos a casa. Su compañero D dijo: "¿Qué tiene de malo que vayamos a jugar videojuegos?". Mi compañero de escritorio E dijo: "Tengo que hacer mi tarea". ". El estudiante d dijo: "¿Tarea? Lo que quieras". El compañero de escritorio e dijo: "Tienes que hacer tu tarea pase lo que pase".
Después de ver la obra, analicen quién lo hizo bien y quién mal.
Moderador A: Entonces, ¿tenemos malos hábitos de estudio en nosotros mismos? ¿Qué planeas hacer en el futuro? Todos son bienvenidos a ayudarlo.
(Los estudiantes presentan sus malos hábitos de estudio y hablan de sus planes futuros. Otros estudiantes ayudan a dar sugerencias).
Moderador B: Creo que con sus propios esfuerzos y la ayuda de todos, estos estudiantes definitivamente corregirán sus malos hábitos y desarrollarán buenos hábitos.
Moderador A: Espero que todos nuestros compañeros puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y nos permitan trabajar juntos.
(En medio del canto, los presentadores A y B anunciaron el final de la reunión de clase con el tema “La Flor del Aprendizaje Florece en el Corazón”.)
Reflexión docente;
Una vez alguien realizó una encuesta entre algunos científicos destacados: ¿Qué es lo que más te impresionó y tuvo el mayor impacto en tu educación? Sorprendentemente, la respuesta de estos científicos no es qué maestro le enseñó cuánto conocimiento científico avanzado, ni qué experto le dio orientación profesional, sino que cuando yo estaba en la escuela primaria, el maestro me enseñó la manera correcta de escribir." y la formación de pequeños detalles y hábitos que nos parecen poco llamativos.
El filósofo británico Bacon dijo una vez: ¡Los hábitos son realmente poderosos y tenaces, incluso pueden dominar la vida de una persona! la influencia duradera.
"Para el desarrollo de cada niño" es el núcleo de la reforma del plan de estudios, pero pensar siempre en cada estudiante y realmente darle a cada niño el derecho a aprender: este es mi mayor objetivo. Sentimiento después de clase. En el futuro, continuaré aprendiendo y mejorando continuamente mi arte de enseñar. Algunos buenos hábitos de estudio: (1) Escuchar atentamente en clase (2) Completar la tarea a tiempo (4) Completar cada tarea con atención (6) Leer. más libros extracurriculares. (7) Acumula más buenas palabras y oraciones. Escribe "Tres Unos": a una pulgada del libro, a una pulgada del cuerpo y a un puño de la mesa. Una historia: "Sin cerebro". Después de escuchar la historia, sentí que el niño que construyó el edificio en la historia era realmente "sin cerebro". Trabajó duro para construir el edificio, solo para descubrir que no había ascensor para subir.
Entendí una verdad: No importa lo que hagas, debes pensar en cómo hacerlo antes de hacerlo, y debes comenzar y terminarlo, y no debes rendirte a mitad de camino ni olvidarlo. sobre cosas.
Pero después de una clase, encontré muchas deficiencias en el diseño de esta clase. Algunas de las preguntas no son lo suficientemente profundas, especialmente cómo los estudiantes de secundaria deberían aprender este aspecto en la vida diaria. Al mismo tiempo, también me falta una atención integral y reflexiva. No imaginé que los estudiantes individuales no se atrevieran a expresarse por miedo a las críticas del maestro. Los verdaderos pensamientos en mi corazón hacen que esta clase sea lamentable. >
Los buenos hábitos deben cultivarse desde una edad temprana, comenzando con muchas cosas pequeñas. Los buenos hábitos lo beneficiarán de por vida. Una vez que se formen los malos hábitos, desarrollaremos buenos hábitos de estudio juntos.
Reunión de clase temática "Di no a las dificultades"
Idea rectora:
Guiado por teorías e ideas educativas modernas, coopere con las actividades de educación moral cívica de la escuela, y llevar a cabo educación sobre la frustración para los estudiantes a través de reuniones de clases temáticas.
Propósito educativo:
Basado en la situación real y las percepciones de los estudiantes de primaria. Basado en la situación real de los estudiantes en nuestro. En clase, organizamos una reunión de clase temática titulada "Di no a las dificultades" para promover el despertar de la autoconciencia de los estudiantes, mejorar su capacidad para resistir contratiempos, establecer una visión correcta de la vida y el mundo y ayudar a los estudiantes a crecer de manera saludable y cultivar a los estudiantes. 'Pensamiento independiente, ayuda a los estudiantes a crecer de manera saludable y cultiva la capacidad de los estudiantes para pensar de forma independiente, analizar y resolver problemas.
Formato de la actividad:
Discusión en grupo, juegos, análisis de casos.
Preparación antes de la clase:
1. Recopilar información relevante (canciones, equipos de juego, citas célebres, historias de personajes famosos que superan contratiempos).
2. Los alumnos escriben ejemplos y sentimientos de frustración.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción a la reunión de clase
2. Los alumnos hablan. Combinando las situaciones reales de los estudiantes, explore las razones de los reveses
1. ¿Qué contratiempos has encontrado en la vida? Por favor habla.
2. Analizar las causas de la frustración a partir de los sentimientos de los estudiantes.
3. Afrontar los contratiempos
1. Cómo afrontar los contratiempos.
La frustración puede traer dolor y estrés a las personas. Es un golpe al cuerpo humano, una especie de daño a la mente humana, que causa dolor mental a las personas e incluso provoca giros y vueltas en el camino de la vida de las personas, para algunas personas tímidas, es sin duda un desastre. Éste es el efecto negativo de los reveses, pero deberíamos ver que los reveses también tienen un papel positivo en la promoción del progreso.
2. Cuente historias sobre celebridades que enfrentan reveses.
3. Da ejemplos de cómo las celebridades afrontan los contratiempos.
Sima Qian completó "Historical Records" en humillación; Qu Yuan escribió "Li Sao" en el exilio; Cao Xueqin escribió la obra maestra "A Dream of Red Mansions" en la pobreza; .....
4. Habla sobre cómo las celebridades enfrentan contratiempos. Los estudiantes usan videos e historias para hablar sobre cómo lidiar con los contratiempos.
4. Explorar técnicas y métodos para superar los contratiempos.
1. Cuando llegan los contratiempos, se deben realizar ajustes psicológicos desde los siguientes aspectos.
En primer lugar, aprende a tratarte a ti mismo de forma objetiva.
En segundo lugar, aprende a dejarlo de lado temporalmente, olvídate de lo desagradable y abandona el entorno del que estás cansado.
En tercer lugar, aprender a desviar la atención. "Olvídate de mí" y céntrate en lo que te hace feliz.
En cuarto lugar, aprender a ser tolerante.
En quinto lugar, haz un buen trabajo.
5. El camino hacia tu ideal está lleno de contratiempos y dificultades. Utilice el contenido de esta reunión de clase para hablar sobre cómo superará las dificultades, los contratiempos y avanzará hacia el éxito.
6. Conclusión