¿Qué es el chino en el primer grado de la escuela primaria?

El chino es una asignatura herramienta y la base para que aprendamos bien varias materias. Aprender bien chino ayudará a mejorar nuestro pensamiento lógico, mejorará nuestras habilidades de escritura y expresión del lenguaje y mejorará nuestra capacidad para analizar y resolver problemas. Si no eres bueno en chino, no podrás aprender nada más.

Puntos de conocimiento chino de primer grado 1. Palabras homófonas de trabajadores (trabajadores) (trabajo manual) (trabajo) (carpintería) nublado (nublado) (frío) (lluvioso) (avenida forestal) público (parque) (solo) (público) (gallo ) ) sonido (música) (sonido) (sílaba) (pinyin) subiendo (levantando) (levantando bandera) (levantando) (sol rojo saliendo por el este) sonido (voz) (risas) (fuerte) (llanto) crudo (maní) ) (cumpleaños) (vida) (enojado) ojo (vista) (presente) (propósito) (ojos y oídos) madera (madera) (carpintería) (árbol) (hongo) hacer (hacer cosas) (hacer la tarea) (trabajar) palabra (escribir) (espina de pescado) (kanji) hacer (tarea) (trabajo) hijo (niño) (hijo) (mono) sentarse (sentarse) (sentarse) (tomar un auto) desde (yo) (desde) sentarse ( cede tu asiento) (asiento) (un puente) en (ahora) (aquí) (en casa) (están allí) allí (no) (alguien) (útil) (disponible) otra vez (adiós) (otra vez) (otra vez) (otra vez) otra vez (otra vez) (Otra vez) (Otra vez) (Otra vez) (Otra vez) 2. Modismos con "uno": Ma Pingchuan, decidido, decidido, decidido, decidido, decidido, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida, decidida Modismos con la palabra "花" Las flores están llenas, la luna está llena, las flores están floreciendo, las flores están floreciendo, las flores están floreciendo, las flores están floreciendo, las flores están floreciendo, los sauces están cayendo, la primavera es cálida , las flores florecen, los pájaros cantan, las flores son fragantes 4. Antónimos: arriba - abajo, frío - caliente, viejo - joven, adelante - atrás, tener - sin apertura - cerrar, venir - ir, ancho - estrecho Wen - Wu izquierda - largo a la derecha - corto brillante - oscuro ascendente - descendente público - privado cielo - tierra - afuera - cola primero - luz segundo - pesado sur - norte yin - yang afuera - este - oeste negro - blanco ocupado - libre Bueno - malo, correcto - incorrecto, lejano - cercano, curvo - más recto - menos delgado - sonrisa áspera - gorda llorando - delgado y grande - niño pequeño - mujer verdadero - falso temprano - tarde suave - duro antiguo - hoy alto - bajo reverso - buena vida - muy alta - corta - madura - hermosa - fea - nueva - viejas preguntas - respuestas - todavía larga - corta esto - así de rápido - lento, hambriento - lleno, tranquilo amor - odio, amargo - dulce, feo - hermoso, triste - feliz, como - odio genial - caliente cálido - frío enemigo - amigo progreso - hacia atrás serio - descuidado y descuidado - cuidadoso y encantador - odioso éxito - fracaso feliz - enojado 5. Sinónimos - otra vez cerrado - juntos estúpido - grito estúpido - cerrado - cerrado - durmiendo - olor a dormir - Escuchar todo - mirar - mirar y gritar - gritar y saltar - saltar de alegría - amigos felices - socios, cuidadosos - cuidadosos, felices - felices y divertidos - interesantes, ansiosos - ansiosos 6. Complete el palabras apropiadas - flor - flor - ola - ( Una nube blanca, una mano, una mano, una oveja, una rana, una ardilla, un pájaro, un bosque, una hoja de arce, una perla. (una) estrella, una (una ) gigante, una (a) huella, un (a) césped, una (a) tabla de madera, una (a) piedra, un (a) río, un (a) pez pequeño, un (a) barco de pesca, un ( a) avenida (a) Una (buque de guerra), una (barco) nave espacial, una (cabeza) de vaca, una (caballo), una (luz), una (ráfaga) de viento, una (letra), una (campo) de lluvia , una (pieza) de ropa, una (parte) de calidez Una canción, una luna brillante, una mesa, un tren, una hoja, un barco, un trozo de papel, una semilla, una cara roja, un pozo, una estatua Una (voluntad) de humo, una (coche), una (comida) cena, hablar (alegremente), reír (tristemente), llorar (violentamente), soplar (fuerte), soplar (sorpresa), preguntar (en voz alta), gritar ( cuidadosamente) escribir (felizmente) crecer (alegremente) nadar (blanco como la nieve) nubes (feliz) pez (bonito) nombre (brillante) bandera roja (inteligente) mente (trabajadora) manos (diestras) Las manos (anchas), la hojas (suaves), la hierba (redonda), los ojos (curvos), el río (azul), el cielo (brillante), las estrellas (verde), la hierba 7. El estribillo de ABB es redondo, redondo, sonriendo, sonriendo, riendo, tranquilo, verde, brillante, gordito, rojo, amarillo, feliz, flores blancas, rojo, negro, brillante, riendo, jaja, flores blancas, acuoso, frío, emocionado, alegre 8, palabras AA (como grande) 9. Las palabras superpuestas de la AABB son estrictas y van y vienen con precisión.

Real, cómoda, clara, alegre, próspera, feliz, 10. Y...y...palabras ABAC hablando, riendo, grande, roja, grande, dulce, fragante, dulce, alta, grande y Redonda, grande, cantando, bailando, esbelta, larga, llorando, ruidosa, fragante, dulce, cantando, saltando, suelta y suave, nadando, volando, corriendo, caminando, sin prisa, sin prisa, sin prisa. , sin saberlo, ignorar no preguntar sin preguntar poco a poco, uno a uno, un libro, un cinco, una palabra, una palabra, una palabra, una palabra y una palabra rojo vivo, considerar, considerar, indagar, calentar,. calentar, relajarse, estudiar, aprender, feliz, blanco como la nieve, blanco como la nieve 12. "Muy...muy..." se combina con sustantivos (montañas muy, muy altas) 13. Puedo escribir muchas palabras de colores : dorado, albaricoque, naranja, rojo fuego, rosa, melocotón, verde tierno, verde esmeralda, turquesa, azul, verde celeste amarillo aceitoso rojo brillante rojo brillante blanco brillante flores amarillo negro claro 14. La palabra polisilábica long cháng (Río Yangtze) cabello fā (sofá) ground de (gentilmente) zhǎng (crecer) fà (cabello) dì (tierra) good hǎo (buena persona) le lè (feliz) hái (también) hào (estudio) yuè (música) huán (devolver libros) dry gān (seco) kān (portero) plant zhǒng (semilla) gàn (trabajo) kàn (leer) zhòng (granja) Métodos de aprendizaje de chino de primer grado 1. Aprenda Pinyin, practique repetidamente y consolide continuamente el aprendizaje de Pinyin, como muleta para La alfabetización es un punto clave y difícil para los niños de primer grado. En el pasado, a algunos padres les preocupaba que su pronunciación fuera inexacta y no pudieran dar buenas clases particulares a sus hijos, por lo que no se atrevían a enseñarles Pinyin. Si es así, nuestros materiales de enseñanza de chino vienen con cintas pinyin y CD de computadora a juego, para que pueda dejar que sus hijos practiquen. Después de regresar a casa todos los días, deje que los niños lean la cinta repetidamente, aprendan una lección y consoliden la otra, y obtengan una vista previa y una revisión a tiempo. También puede competir con sus hijos para aprender juntos y ver quién puede leer con mayor precisión y aprender más rápido, para estimular el interés de sus hijos en aprender Pinyin. Cómo aprender bien chino en el primer grado de la escuela primaria Ahora, a medida que avanza el aprendizaje del pinyin chino, los niños van conociendo gradualmente las consonantes iniciales, las finales y el reconocimiento general de las sílabas. Sin embargo, todavía existen algunas dificultades en la ortografía. Las sílabas y la ortografía de las sílabas son aún más difíciles, por lo que todavía existen algunas dificultades para deletrear las sílabas. Se necesita mucho tiempo para revisar y consolidar el pinyin chino. El proceso en el que los padres ayudan a sus hijos a deletrear en casa es un proceso sutil. Esto es como aprender a nadar o aprender a andar en bicicleta, hay un proceso gradual de comprensión lenta y de dominio gradual. Por lo tanto, diseñamos un examen de ortografía para cada lección y los padres ayudaron en el examen de ortografía, lo que compensó la imposibilidad de brindar orientación uno por uno en clase. Al mismo tiempo, seleccionamos estrellas de ortografía. Mejoró la diversión de la ortografía. Hacer tarjetas pinyin también es una herramienta de aprendizaje y de juego necesaria, que puede ayudar a los niños a aprender y usar pinyin de manera más flexible y a leerlo repetidamente todos los días. Todos los caracteres chinos de nuestros libros de texto de chino de primer grado tienen pinyin. Leer el pinyin mientras se estudia el texto es la mejor manera de consolidar el pinyin chino. Después de aprender chino Pinyin, se asignará una tarea de lectura todos los días: leer una historia en Pinyin. Los niños deben leerse a sus padres palabra por palabra y la pronunciación debe corregirse a tiempo para recordarles que distingan entre los sonidos de la lengua plana. sonidos de lengua levantada y sonidos nasales anteriores, nasales posteriores, nasales, consonantes laterales, etc., siempre preste atención al reconocimiento y lectura general de las sílabas, y llame a las sílabas directamente, no deletree las consonantes iniciales y finales por separado. Mediante la práctica repetida y la corrección oportuna, los niños pueden dominar gradualmente las habilidades de ortografía y pronunciación. Se pide a los padres que mantengan una mente normal, que observen el progreso de sus hijos y que nunca estén ansiosos por lograr un éxito rápido. 2. Aprenda a leer, hablar, ver y hacer un buen uso de los métodos. Las tareas de enseñanza del chino de primer grado en el nuevo estándar del plan de estudios son en realidad relativamente pesadas, por lo que el progreso de la enseñanza es básicamente una lección por día y los estudiantes. Se requiere saber de 10 a 15 palabras nuevas todos los días. [Todos los días hay una lista de palabras al final de la lección. La lista de palabras de 140 páginas (1) en la parte posterior del libro de idioma chino son las palabras nuevas que se requieren. para ser reconocido y leído. ***400 caracteres nuevos] La cantidad de alfabetización es relativamente grande Para los estudiantes que son nuevos en los caracteres chinos, no es fácil memorizarlos. Según informes de padres en el pasado, sus hijos memorizaron muy bien el texto y pudieron reconocer las nuevas palabras en el texto, pero no pudieron reconocerlas cuando las sacaron individualmente.

Esto se debe a que cuando los niños leen, a menudo sucede que el pequeño monje canta sutras con la boca pero no con el corazón; su boca llega a las manos pero no a los ojos. Esto no ayuda a memorizar nuevas palabras ni a desarrollar buenos hábitos de lectura. Por lo tanto, los padres deben prestar especial atención a la calidad de la lectura de sus hijos, escuchar atentamente, descubrir problemas y dificultades de manera oportuna e intervenir en la orientación oportuna. La alfabetización es el foco de la enseñanza del chino en los grados inferiores. En clase, el maestro enseñará a los estudiantes a usar algunos métodos para reconocer y memorizar nuevos caracteres, como usar "sumar uno más, restar uno restar, cambiar uno" para recordar radicales o trazos, comparar (comparación) alfabetización e identificar fonética y caracteres fonéticos, alfabetización de palabras grupales, etc. Mientras los niños aprenden, los padres también pueden familiarizarse con algunos métodos de alfabetización, que les ayudarán a descubrir problemas a tiempo durante el proceso de aprendizaje de sus hijos. Para evitar el fenómeno del pequeño monje recitando sutras sin pensar cuando los niños están leyendo, se les debe pedir que hagan lo siguiente al leer: presionar el libro con la mano izquierda, tocar las palabras con la mano derecha, deslizarlas suavemente, mirar las palabras, leer en voz alta correctamente y tener un ritmo claro. Después del segundo grado, a los estudiantes se les puede permitir gradualmente leer sin señalar. Además de aprender nuevas palabras en el aula, los padres también pueden guiar a sus hijos para que aprendan a leer y escribir en la vida diaria. Por ejemplo: cuando caminan por la calle, pueden pedirles que hablen sobre los nombres de las tiendas y las calles que ven; viajar en automóvil, mirar la matrícula y hablar sobre el nombre de la estación; al visitar el supermercado, leer los nombres de los productos en las etiquetas; al cenar en un restaurante; leer el menú y ordenar; al leer el periódico; las palabras que conoces, etc. La alfabetización en la vida diaria puede ampliar la alfabetización de los niños y también puede detectar falta de armonía en la pronunciación y entonación de los niños durante el proceso de alfabetización. Si acumula constantemente métodos y hace un buen uso de ellos, podrá sentar las bases para una lectura avanzada. 3. Al aprender a escribir, preste atención a la postura y estandarícela. La escritura es una habilidad básica importante en el idioma chino. Aunque actualmente solo se nos exige que podamos escribir de 3 a 4 caracteres por lección [los caracteres en la cuadrícula al final de cada lección, la lista de palabras (2) en la página 146 en la parte posterior del libro de idiomas, *** 100 caracteres], para principiantes que están aprendiendo a escribir caracteres chinos. Todavía es relativamente difícil para los niños. Para escribir bien, sujetar correctamente el bolígrafo es un requisito previo. Hemos fortalecido la orientación de las posturas de escritura después de que los niños ingresaron a la escuela. Los métodos que se utilizan habitualmente son demostraciones visuales, fortalecimiento de las posturas de escritura con canciones infantiles y corrección de las especificaciones una a una. La postura correcta para sostener un bolígrafo es que el pulgar y el índice estén uno frente al otro, con los tres dedos ocultos detrás y el cuerpo del bolígrafo apoyado sobre la boca del tigre. La postura correcta para escribir son los "tres unos": los ojos están a un pie de distancia del libro, el pecho a un golpe del borde de la mesa y la mano a una pulgada de la punta del bolígrafo. De hecho, escribir no es una tarea fácil para los estudiantes de primer grado. El objetivo de cultivar los hábitos de escritura de los niños es guiarlos en la escritura de palabras estándar. Los estudiantes de primer grado deben escribir caracteres chinos en la cuadrícula Tianzi para ayudar a los niños a comprender correctamente la estructura de los caracteres chinos. El maestro brindará orientación sobre escritura durante la clase, solicitando a los estudiantes que observen cuidadosamente la estructura y los trazos de los caracteres, y observen la posición de cada trazo en la cuadrícula, lo que se llama "mirar, escribir y comparar". Los estudiantes deben hacer que los cuatro caracteres escritos en la cuadrícula de campo sean "iguales", es decir, del mismo tamaño, la misma altura, el mismo grosor y la misma profundidad. Si la letra de los niños es hermosa, se enamorarán de la escritura. Si están más motivados y escriben más, serán más flexibles con sus bolígrafos y escribirán cada vez más fácilmente. Esto ayudará a aumentar el interés y el entusiasmo de los niños por aprender chino. Hemos visto algunos niños que son fuertes en la expresión oral y pueden leer muy bien, pero debido a que les cuesta escribir y se ven feos, no les gusta hacer la tarea de chino, lo que poco a poco afecta el entusiasmo de los niños por aprender chino y su desempeño en chino. Por tanto, los padres deben prestar atención a la escritura de sus hijos. 4. Aprenda a expresar, aumentar la lectura y expresar expresiones completas. La mayoría de los niños de la clase son "buenos hablando" y "les encanta hablar", pero a veces no saben lo que quieren expresar. expresar su significado con palabras y responder preguntas que no se hacen. ¿Cómo podemos hacer que los niños sean "elocuentes y se expresen con claridad"? Primero, debemos cultivar los hábitos de lectura de los niños. Los niños deben desarrollar el buen hábito de leer todos los días desde una edad temprana. Aunque es posible que este asunto no muestre resultados inmediatos, beneficiará a los estudiantes de por vida. Por lo tanto, como padre, si se toma el tiempo para leer con sus hijos todos los días, no solo los insta a leer, sino que también les está dando un ejemplo de amor a la lectura. También proporcione materiales de lectura saludables e interesantes. Como libros para niños, pedido de periódicos para niños, etc. Además, discute con tus hijos y expresa sus opiniones. Cabe señalar que el papel de la familia no puede ser sustituido por la escuela. Pero espero que los padres no exijan que sus hijos lean ciertos libros por el momento. El objetivo principal de la lectura para los niños pequeños es cultivar su interés por la lectura y permitirles leer los libros que les gusten. , es algo bueno. También les diré cuando sea el momento adecuado. Recomendaré buenos libros a los niños. Los beneficios de leer en casa no se relacionan únicamente con la educación escolar. Tendrá un gran impacto en el aprendizaje permanente de los niños.

En segundo lugar, debemos brindar a los niños un entorno donde se atrevan a hablar y ejerciten sus habilidades de expresión oral. Cuando tu hijo te cuente un cuento, escúchalo con todo tu corazón. El maestro cuenta historias a los estudiantes, los estudiantes escuchan y cuentan a sus padres lo que escuchan. En este momento, los padres deben tener suficiente paciencia y tiempo para escuchar. Incluso si el habla del niño no es lo suficientemente fluida y atractiva, como padre, usted debe tener una expresión concentrada y animar a su hijo: "Suena muy bien. Dígalo". mejor la próxima vez, ¿de acuerdo?" "Es genial, mi hijo puede contar historias". "Es increíble, intentaré contarlo mejor la próxima vez". Habilidades de aprendizaje del idioma chino de primer grado: concéntrese en los conceptos básicos del pinyin. Aprendizaje y Consolidar los conceptos básicos de Pinyin es un aspecto importante del primer contacto con el idioma chino. También se puede decir que es el punto de partida, porque se puede decir que Pinyin lleva a los niños a contactar y comprender el mundo del idioma chino. A diferencia del aprendizaje tradicional, el aprendizaje de pinyin solo requiere que los niños deletreen las sílabas correctamente y no se centra en exigir que los niños las memoricen. Aun así, eso no significa que aprender Pinyin sea una tarea fácil. Después de todo, Pinyin está relacionado con los problemas de alfabetización de los niños en el futuro. Si Pinyin no es bueno, los niños tendrán grandes dificultades en la alfabetización, lo que afectará su interés en aprender. Chino. Entonces, ¿cómo aprender bien Pinyin? Además de aprender bien las iniciales y las vocales, también debemos cultivar la habilidad pinyin de los niños. En la vida diaria, podemos organizar algunos juegos pequeños, como preparar algunas tarjetas de iniciales y vocales, y hacer algunos ejercicios de ortografía. Con el tiempo, la ortografía se convierte en una habilidad del niño, lo que sienta una buena base para aprender bien chino en el futuro. Al ayudar a los niños a aprender ortografía, los padres deben alentarlos oportunamente para motivarlos a aprender. En segundo lugar, aprenda según el contexto y practique repetidamente. En términos generales, el primer volumen del libro de texto chino de la escuela tiene más alfabetización para los niños de primer grado. Si se utiliza el método educativo general orientado a pruebas, reducirá el interés del niño en aprender. y hacer que estén menos interesados ​​en aprender. Los niños se desaniman y empiezan a cansarse de aprender chino. Para evitar que esta situación suceda, debemos partir del nivel psicológico del niño y utilizar métodos que puedan atraer su atención para que esté dispuesto a tomar la iniciativa para aprender. Podemos usar métodos como inventar canciones infantiles y adivinar acertijos de palabras para ayudar a los niños a memorizar esta palabra, y luego usar el método de componer palabras para formar oraciones, de modo que los niños no solo puedan entender esta palabra, sino también recordar qué palabras tiene esta palabra. ¿Se puede convertir y cómo se puede utilizar? ¿No es posible hacerlo todo de una vez? Todos decimos que los niños tienen la característica de olvidar todo lo que aprenden, para evitar que lo olviden tan pronto como aprenden. Hay que fortalecer su práctica y dejarles repasar con frecuencia para que los conocimientos aprendidos se integren en sus huesos y en su sangre. En tercer lugar, cómo hacer que los niños escriban bien también es un tema que preocupa más a los padres. Sabemos por los padres que muchos niños escribirán una palabra con una palabra similar cuando se le recuerde al niño. De repente se da cuenta. Esto sólo puede mostrar que la memoria de la palabra que tiene el niño no es lo suficientemente fuerte, la comprensión no es lo suficientemente profunda y el niño no es lo suficientemente cuidadoso. Por lo tanto, antes de escribir cada vez, los padres deben ayudar a sus hijos a observar y analizar los glifos antes de escribir. Después de escribir, dejen que los niños los revisen ellos mismos primero, y luego los padres los revisarán cuidadosamente nuevamente, les brindarán orientación para los caracteres incorrectos. Cultivar a los niños para desarrollar buenos hábitos de escritura. Por último, anime a los niños a leer libros de texto chinos de grados inferiores. Muchos de los libros de texto actuales tienen páginas coloridas y están acompañadas de imágenes interesantes, que a muchos niños les gustan mucho. A todos nos gusta hablar en voz alta y compartir las cosas que nos gustan con los demás, y los niños no son una excepción. En este momento, debemos alentar a los niños a hablar y preguntar con valentía, porque la capacidad de expresión es una habilidad básica importante para escribir buenas composiciones, y la capacidad de "hablar" sentará una base sólida para la escritura futura. Esto no sólo profundiza la comprensión de los niños sobre el contenido del texto, sino que también desarrolla su capacidad de expresión lingüística. Además, también debemos prestar atención a los siguientes enlaces. El primero es el enlace de vista previa: La vista previa es el primer enlace en el aprendizaje de los estudiantes. Vista previa significa leer el contenido de la nueva lección de forma independiente antes de que el maestro dé la conferencia para lograr una comprensión preliminar y hacer preparativos de conocimiento. Los estudiantes no necesitan obtener una vista previa todos los días. Por lo general, necesitan hacerlo antes de tomar nuevas clases sobre materias importantes. El primer paso es leer el libro de texto detenidamente y comprender inicialmente su contenido e ideas básicos. Si descubre que faltan o se olvidan algunos conocimientos antiguos necesarios para el nuevo curso, consúltelo y compénselo. Puede intentar hacer los ejercicios, prestar atención a lo que le resulte difícil de dominar y comprender, y tomar algunas notas previas sencillas como referencia durante la conferencia. El segundo es el vínculo con la clase: la enseñanza en el aula es el vínculo más básico en el proceso de enseñanza. La clave para que los estudiantes mejoren su eficiencia en el aprendizaje es este vínculo. La forma correcta de ir a clase es: llevar preguntas a clase; estar al tanto de las ideas del profesor; ser el maestro de la clase y desarrollar el hábito de tomar notas;

El tercero es el vínculo de revisión: la revisión es el vínculo intermedio entre los cinco vínculos del proceso de aprendizaje. Es muy importante como vínculo entre el pasado y el siguiente. Es una mala práctica memorizar simplemente de memoria sin ninguna estructura al repasar. Los estudiantes pueden dominar los siguientes puntos de revisión: revisión en varias formas; revisión sistemática de unidades; El cuarto es el vínculo con la tarea: al hacer la tarea, los estudiantes no solo pueden consolidar los conocimientos aprendidos ese día y profundizar su comprensión con el tiempo, sino también aplicar conocimientos y formar habilidades, lo que favorece el cultivo de sus habilidades. Nuestro enfoque correcto es revisar primero y luego hacer la tarea; verificar cuidadosa y eficientemente los comentarios; Hacer la tarea es una parte importante del aprendizaje de los estudiantes. Debe hacerse paso a paso, prestando atención a las etapas, y no es necesario buscar deliberadamente preguntas extrañas, es necesario cambiar la forma y prestar atención a la diversidad; No se trata de tener demasiadas preguntas, sino de diferentes variaciones; es novedoso e interesante, prestando atención a la diversión, y no hace las preguntas desde una perspectiva puramente de tarea, sino que considera la tarea como una prueba de sus propias habilidades; Debe responder las preguntas de forma independiente, prestar atención a su autonomía, no depender de los demás y preferiría ser un verdadero idiota que un falso erudito. El quinto es el enlace del resumen: antes y después de las pruebas y exámenes, es el momento de resumir el estudio. El resumen es el final de un proceso de aprendizaje y un vínculo importante entre el pasado y el siguiente. A través de resúmenes, los estudiantes pueden comprender su propio estado de aprendizaje para resumir experiencias y lecciones, mejorar los métodos de aprendizaje y promover el aprendizaje futuro. Los cinco vínculos anteriores están interrelacionados y son indispensables. Los estudiantes deben asegurar el buen funcionamiento de estos cinco eslabones en el proceso de aprendizaje para lograr el propósito de mejorar la eficiencia del aprendizaje. Artículos relacionados con la clasificación de puntos de conocimiento de chino de primer grado: ★ Resumen de puntos de conocimiento de chino básico para la escuela primaria de primer grado ★ Edición editada por el ministerio de puntos de conocimiento de chino de primer grado (colección completa de los volúmenes 1 y 2) ★ Resumen clave de puntos de conocimiento de chino de primer grado ★ La recopilación más completa de puntos de conocimiento de chino de primer grado ★ Resumen y resumen de puntos de conocimiento de chino de primer grado ★ Resumen de puntos de conocimiento de chino de primer grado ★ Resumen de puntos de conocimiento de chino de primer grado ★ Resumen de puntos importantes de primer grado Puntos de conocimiento de chino★ Orientación sobre métodos de aprendizaje de chino para escuelas primarias de primer grado★ Resumen de puntos de conocimiento de chino de primer grado