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La tableta Android dejó de funcionar, no se pudo abrir la configuración y varias aplicaciones dejaron de ejecutarse. Hacer lo,
¡Cómo organizar tu propia clase de Lego y qué aspectos se pueden mejorar! La calidad de la disciplina en el aula afectará directamente la eficacia de la enseñanza en el aula. Ha pasado más de una semana desde que los profesores en formación vinieron a nuestra escuela. Siento que los profesores en formación de mi clase tienen fuertes habilidades de enseñanza y son muy humildes y están ansiosos por aprender. Sin embargo, todavía hay muchas confusiones en la organización de la enseñanza en el aula. Siento que no hay nada que pueda hacer con los estudiantes que no prestan atención, hablan y hacen pequeños movimientos en clase. A continuación, discutiremos este tema. Descargué un artículo de Internet para que los profesores en formación puedan consultarlo. \Diez métodos del arte de organizar y enseñar en el aula\x0dEl arte de organizar y enseñar en el aula es un arte. Para organizar bien la enseñanza, los profesores deben prestar atención a cada estudiante, utilizar cierto arte organizativo y esforzarse por movilizar la intención de los estudiantes. atención y estimular las emociones de los estudiantes mantener a los estudiantes en un estado mental feliz y alegre y dedicarse de todo corazón al aprendizaje. \x0d1. Método de la mirada Los ojos son las ventanas del alma. Los estudiantes pueden ver el estado mental del maestro a través de los ojos del maestro, lo que causará efectos psicológicos relacionados y producirá emociones de cercanía o alienación, respeto o disgusto, y luego formará tal o cual cosa. relación profesores y estudiantes, afectando el efecto docente. Por lo tanto, los profesores deben utilizar la vista de forma razonable al enseñar. Por ejemplo, al comienzo de la clase, el profesor mira a todos los alumnos con ojos amables. Los amables ojos del maestro definitivamente estabilizarán las emociones de los estudiantes, atraerán su atención y los harán dedicarse felizmente al aprendizaje. \x0d2. Método de infección emocional (x0d) La expresión es el proceso en el que profesores y estudiantes comunican emociones, intercambian ideas y establecen conexiones. La expresión del profesor es el objetivo de la atención de los estudiantes. Obtienen información de la expresión del profesor y deciden su propia reacción. Esto requiere que el profesor tenga una expresión natural en clase y que sus actividades internas sean coherentes con su desempeño externo. De esta manera, los estudiantes pueden ver la imagen franca, natural e igualitaria de los maestros; pueden estar llenos de confianza, para que los estudiantes puedan tener un espíritu sano y ascendente; puedan ser amables y gentiles, haciendo que los estudiantes se sientan cordiales y dignos de confianza; \3. Método de motivación del interés El interés es una característica psicológica tendenciosa de las personas y una poderosa fuerza impulsora de su comportamiento. Es imposible que los estudiantes presten mucha atención a algo en cada clase. Por lo tanto, los profesores deben diseñar algunas actividades que puedan estimular el interés de los estudiantes por la enseñanza. Como una historia, un pequeño experimento, una pequeña actividad. A través de estas actividades, por un lado, se puede ajustar la atención de los estudiantes y estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, lo que puede vigorizar el ánimo de los estudiantes, crear un buen estado mental y mejorar la eficiencia del aprendizaje. \4. Método de guía de objetivos. Al comienzo de cada clase, los profesores deben aclarar los objetivos y requisitos de esta lección y utilizar el lenguaje y otros métodos de enseñanza para estimular el deseo y el interés de los estudiantes por alcanzar los objetivos, a fin de mejorar su desempeño. Atención intencional y pensamiento positivo. Plantear dudas inteligentemente es un método artístico de organizar la enseñanza. Cuando algunos estudiantes no pueden concentrarse, los maestros formulan preguntas para que los estudiantes respondan para alentarlos a cambiar su atención. Cuando los estudiantes estén deprimidos mientras estudian, utilice preguntas para guiar el interés de los estudiantes en aprender y estimular su entusiasmo por aprender. Sin embargo, los profesores deben diseñar preguntas cuidadosamente y prestar atención al valor de pensamiento de las preguntas. Las preguntas sin objetivo destruirán la enseñanza y afectarán el pensamiento de los estudiantes. \x0d6. Método de pausa y atracción \x0d Cuando la enseñanza en el aula es caótica debido a diversas razones, los profesores pueden dejar de enseñar repentinamente para atraer la atención de los estudiantes si se sorprenden. En este momento, los profesores deben prestar especial atención a no criticar a los estudiantes. Para no frenar el entusiasmo de los estudiantes por aprender e interrumpir el pensamiento docente. 7. Método de incentivos \x0d En la enseñanza, los profesores deben descubrir constantemente las fortalezas de los estudiantes y brindarles estímulo de manera oportuna. Esto no es solo un estímulo para un estudiante, sino también un estímulo para todos, para que los estudiantes tengan una dirección para trabajar duro. Los elogios cuando tienen éxito pueden hacer que los estudiantes sigan teniendo deseos de mejorar; cuando encuentran dificultades, el estímulo del maestro es más importante; , lo que puede hacer que los estudiantes ganen confianza en la superación personal y estimulen su deseo de aprender. 8. Método de presentación en la pizarra (x0d) Una presentación adecuada y oportuna en la pizarra no solo puede permitir a los estudiantes dominar bien el conocimiento, sino que, lo que es más importante, les permite ajustar su pensamiento en clase. Método de expresión del lenguaje (x0d) La especificación del lenguaje es clara. La facilidad de comprensión es el requisito básico para la enseñanza organizada. Sólo cuando las palabras están bien fundamentadas los estudiantes pueden obtener conceptos sistemáticos y completos, y un lenguaje claro y conciso es la base para la enseñanza organizada.
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