¿Cómo eliminar la información del niño completada incorrectamente en el sistema de información de gestión infantil de educación preescolar?

Sistema Nacional de Información para la Gestión de la Educación Preescolar

Preguntas Frecuentes

Segundo Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación

Información para la Gestión Educativa Centro del Ministerio de Educación

Octubre 2014

Contenidos

1. Preguntas frecuentes (Nivel Institucional)....... ... ................................. 1

1.1 Gestión Organizacional.. ................................................. ............... ........ 1

1.1.1 Gestión básica de la información............. ........... ................................ 1

1.1. 2 Gestión de la información de clase ................................. .................... ............ 1

1.2 Gestión de niños....... ................. ................................ 1

1.2.1 Crear un nuevo registro de estudiante de jardín de infantes.................................... ................................. ........... 1

1.2.2 Manejo de la condición de estudiante problemático.................... .................... ................ 2

1.2.3 Auditoría del estado del estudiante de primera infancia.................... ................................ ............ 3

1.2.4 Ajuste y mejora de clase.................... .................... ......................... 4

1.3 Otros problemas funcionales................. ................................. ........ 5

2 Preguntas frecuentes (a nivel de distrito y condado) ................................. ....... 5

2.1 Gestión Organizacional............ .................... ................................................. 5

2.1.1 Solicitar divisiones administrativas personalizadas................... ......... ............... 6

2.2 Gestión de niños................. ........... ................................. 6

2.2.1Consulta de información básica... ................................... ............. 6

2.3 Gestión Empresarial......................................... ................ 6

2.3.1Revisión de información básica.....

................................................. ............... ........ 6

2.3.2 Revisión de la información del edificio............. ........... ................................ 6

2.3. 3 Problemas en la revisión del estado del estudiante................................. ...................... ............ 7

2.3.4 Arbitraje en cuestiones de condición de estudiante ........................ .......................... ... 7

2.4 Pregunta sobre otras funciones................................ ............ ....... 7

1. Preguntas Frecuentes (Nivel Institucional) 1.1 Gestión Institucional 1.1.1 Gestión de Información Básica

1. ¿Cómo completar la información básica sobre las condiciones de funcionamiento de un jardín de infancia adjunto?

Respuesta: Las condiciones de funcionamiento y el formulario de información del edificio del jardín de infancia adjunto son opcionales.

1.1.2 Gestión de la información de la clase

1. Si hay un profesor en la clase, ¿se puede eliminar dicha clase?

Respuesta: Sí. No se puede eliminar sólo si hay niños en la clase.

1.2 Gestión de niños 1.2.1 Registro de nuevo estudiante infantil

1. Se importa la plantilla de información del niño, lo que indica que la importación se realizó correctamente, pero no es visible en "Nuevo estudiante infantil". Registro" y "Consulta de información infantil" No tengo información relevante del niño, ¿qué debo hacer?

Respuesta: Este problema suele ocurrir porque se ha modificado el formato de la plantilla de importación. En primer lugar, asegúrese de que el formato de la plantilla importada no se haya modificado de ninguna manera. Los datos de otras hojas de cálculo (Excel) no se pueden pegar directamente en la plantilla. Puede seleccionar "Pegado especial - Valor" al pegar. que la plantilla no se cambiará.

2. ¿Cómo puedo iniciar sesión sin una tarjeta de identificación?

Respuesta: Seleccione "Otros tipos de identificación" u "Otros" en la categoría de tarjeta de identificación. El número de identificación puede estar vacío cuando se selecciona "Otros".

3. ¿Dónde puedo consultar los números de mi lugar de nacimiento y residencia registrada? ¿Existe algún método abreviado para realizar la búsqueda?

Respuesta: La "Tabla comparativa de ubicaciones de registro de hogares y lugares de nacimiento" se puede encontrar en la plantilla y puede utilizar la función de búsqueda de EXCEL para mejorar la eficiencia.

4. ¿Se requiere el tipo de sangre?

Respuesta: No.

5. ¿Se puede eliminar la información después de importar la plantilla?

Respuesta: La información del niño importada está guardada y se puede eliminar en la función de estado de nuevo estudiante.

6. ¿Cómo se puede eliminar en la institución la información del niño que fue “rechazada” en la “revisión” de la institución?

Respuesta: En "Registro de niño nuevo", ingrese a la página "Niño rechazado" para eliminar.

7. ¿El sistema tiene alguna restricción para el ingreso de niños mayores de edad?

Respuesta: Cuando un niño es mayor de edad, se le dará un mensaje de información. Haga clic en "Aceptar" para continuar ingresando información.

8. El formato de la plantilla se cambió durante el proceso de llenado. El "Registro de verificación de datos de importación" muestra "fecha de nacimiento" y solo puede ingresar datos de tipo fecha. ?

Respuesta: Primero haga clic en Ordenar columnas (Datos → Ordenar columnas) en la plantilla y luego configure el formato de celda.

Por qué solo se muestra una fila de datos en la plantilla. plantilla después de descargarla e importarla con "Thunder" p>

Respuesta: desvincule "Xunlei" del navegador y utilice el navegador para descargar e importar la plantilla

10. Recibe el mensaje: ¿0 elementos se importaron correctamente? ¿Datos y el sistema no proporciona un registro de errores?

Respuesta: ¿El nombre del niño no puede estar vacío en la plantilla?

1.2.2 Tramitación del estatus de estudiante problemático

1. ¿Qué debo hacer si aparece información repetida del niño en el procesamiento del estatus de estudiante problemático?

Respuesta: Hay dos situaciones. Si es causado por la entrada repetida de datos, la institución conservará una entrada correcta en el "Procesamiento del estado del estudiante problemático" y eliminará las demás. Si se debe a números de identificación duplicados en nombres diferentes, ambas agencias deben proporcionar pruebas de respaldo para sus respectivos hijos y luego revisarlas por los respectivos distritos y condados. Si ambos distritos y condados creen que los materiales de respaldo son correctos, las dos partes. emitirán conjuntamente. El superior hace el arbitraje.

2. ¿Cuál es el proceso específico para tramitar la condición de estudiante?

Respuesta: El estatus de estudiante problemático se debe a la duplicación de la información de los niños. La siguiente explicación se basa en la situación real:

1. entrada de la misma institución, la cuenta comercial de la institución conserva un estado de estudiante correcto en el módulo "Procesamiento de estado de estudiante problemático", elimina otras entradas y se completa el procesamiento del estado de estudiante problemático.

2. Si hay estados de estudiantes problemáticos duplicados en diferentes instituciones, se puede ver información detallada en el módulo "Procesamiento de estados de estudiantes problemáticos" de la cuenta comercial de la institución correspondiente. Se solicita a la institución que verifique si los hay. cualquier problema con su propia entrada, y es necesario eliminar las entradas incorrectas de su propia institución. Eliminar las que deben modificarse y modificar las que deben modificarse. Después de la modificación, ingrese nuevamente a la verificación de duplicación provincial. Se refiere a la situación de los niños recién ingresados. Si diferentes instituciones creen que no hay ningún problema con sus propias entradas, realice operaciones de apoyo y cargue materiales de apoyo. Los materiales de apoyo serán revisados ​​por los respectivos usuarios de revisión del distrito y del condado. Si solo una de las partes pasa la revisión, las otras entradas lo harán. automáticamente deja de ser válido; si varias partes han pasado la revisión de distrito y condado, entonces los *** de estos distritos y condados deben arbitrar con sus superiores. El resultado del arbitraje es que solo una información es válida.

1.2.3 Revisión del estado del estudiante de educación infantil

1. ¿Qué contenido revisa la cuenta de revisión de jardín de infantes?

Respuesta: La revisión institucional generalmente solo implica la revisión de la información de los niños que ha pasado la verificación de plagio provincial del sistema. Generalmente hay tres razones para esta situación: una es que la información del niño se ingresó y envió por primera vez y pasó la verificación de duplicación de la provincia; la otra es que en la situación anterior, la institución pasó la revisión pero necesita; para modificar la información clave del niño, la institución utiliza una cuenta normal para modificarla primero y luego enviarla, la información del niño será revisada nuevamente dentro de la provincia para detectar plagio. Si se aprueba la verificación de plagio provincial, la institución debe revisarla. en tercer lugar, la institución "modificará" el estado del estudiante problemático, y luego la información será revisada nuevamente dentro de la provincia para detectar plagio, la institución deberá revisarla nuevamente; verificación de plagio, se manejará directamente como una excepción y no participará en la revisión institucional.

2. ¿Se puede eliminar la información del niño revisada por la institución?

Respuesta: La información del niño revisada por la institución no se puede eliminar directamente. Puede modificar la información clave y luego rechazarla y luego eliminarla en la página del niño rechazado. También se puede eliminar cuando se convierta en un estado de estudiante problemático.

3. El jardín de infantes ha importado información de los niños, pero el estado de muchos estudiantes aún está "guardado".

Respuesta: Marque todos los niños en la página actual en cada página de información infantil y haga clic en "Enviar". Después de la presentación, el sistema realizará una verificación de plagio provincial. Si se aprueba la verificación de plagio, se podrá revisar a los niños que no tengan problemas con su condición de estudiantes.

4. ¿Qué pasará si la organización descubre que el nombre del niño es incorrecto después de la revisión?

Respuesta: Debe utilizar la cuenta de auditoría de la institución para cambiar información clave como el nombre del niño, sexo, fecha de nacimiento, número de identificación, etc. en Gestión de niños - gt; Cambio de información clave.

5. He enviado la información de los niños en la cuenta ordinaria a nivel de institución, pero al revisar la información de los niños en la cuenta de auditoría, solo se muestra la información de una docena de niños.

Respuesta: En el registro del nuevo niño, seleccione toda la información del niño y haga clic en "Enviar". Solo se envían los niños de la página actual. Esta operación se debe realizar en cada niño recién importado en la página. Esta situación generalmente ocurre porque los niños en las páginas siguientes solo están en un estado "guardado" y aún no han sido "enviados". Si todos están "enviados", entonces la información del niño no aparece en la oficina de revisión porque el La información del niño se ha convertido en un estudiante problemático o el niño todavía se encuentra en la etapa de verificación de duplicados.

1.2.4 Ajuste y actualización de clases

1. ¿Cómo dividir a los niños en clases?

Respuesta: Una vez ingresada y "enviada" correctamente la información del niño, el sistema realizará automáticamente una verificación de plagio provincial. Las instituciones de cuidado infantil que pasen la verificación de plagio provincial solo deben ser revisadas. a clases después de que la institución haya pasado la revisión. Al mismo tiempo, primero debe crear una clase antes de poder dividir a los niños en clases. De lo contrario, no podrá encontrar la clase durante la operación de división de clases. Las operaciones de división de clases también se pueden realizar mediante la función de importación de plantillas.

1.3 Otras cuestiones funcionales

1. ¿Cómo mantener la información del personal en el sistema preescolar?

Respuesta: Esta recopilación del sistema preescolar solo recopila información institucional e información de los niños, no información del personal que se recopilará en el sistema de maestros.

2. ¿Se puede modificar el nombre de la organización?

Respuesta: Sí, sólo se puede modificar a través del sistema de claves de la institución.

3. ¿Es un problema de red que no se puedan abrir la pantalla de información del profesor, la pantalla de información de financiación y la pantalla de información de activos?

Respuesta: Estas funciones están temporalmente cerradas y no disponibles. Según el plan de construcción del sistema de información del Ministerio de Educación, estos elementos se gestionan mediante los sistemas de información correspondientes. Por ejemplo, los maestros tienen un sistema nacional de gestión de información docente. completado, se puede ingresar al sistema preescolar Consultar información relevante en el módulo de función correspondiente.

4. No puedo iniciar sesión con mi contraseña o la he olvidado ¿Qué debo hacer?

Respuesta: Kindergarten puede comunicarse con el distrito o condado, y el personal del distrito y del condado restablecerá la contraseña. Utilice la cuenta comercial del distrito o condado para cambiar la contraseña en Administración del sistema -> Restablecer contraseña.

5. Al iniciar sesión en el sistema, ¿qué debo hacer si me indica que mi cuenta está deshabilitada?

Respuesta: Contacta con tu superior para confirmar si la organización ha sido revocada.

2. Preguntas frecuentes (a nivel de distrito y condado) 2.1 Gestión institucional 2.1.1 Solicitar divisiones administrativas personalizadas

Cómo solicitar divisiones administrativas personalizadas

Respuesta: Los departamentos de gestión de las instituciones preescolares en cada provincia y ciudad deben solicitarlo al Ministerio de Educación y serán creados por el sistema con la aprobación del departamento de gestión del Ministerio de Educación.

2.2 Gestión de niños 2.2.1 Consulta de información básica

1. Una vez enviada la información del niño, los usuarios a nivel de distrito y condado no pueden verla.

Respuesta: La información de los niños debe revisarse a nivel institucional antes de que los distritos y condados puedan ver información básica sobre los niños.

2.3 Gestión Empresarial 2.3.1 Revisión de Información Básica

1. ¿Se puede modificar y reenviar la información institucional que ha sido aprobada?

Respuesta: Sí, la organización puede modificar la información y luego volver a enviarla.

2. Durante la revisión de la institución, el nombre de la institución no se muestra completo ¿Qué debo hacer?

Respuesta: Coloque el mouse sobre el nombre de la organización para ver el nombre completo de la organización.

3. Después de revisar y aprobar la información básica de la organización, ¿puede el nivel de distrito y condado ver la información de la organización?

Respuesta: Sí, puedes visualizarla a través de la función "Vista de Información Básica" en la gestión de la organización.

2.3.2 Revisión de información de construcción

1. En el módulo de gestión empresarial, haga clic en Revisión de información de construcción. El nombre de la organización no se muestra completo. ¿Cómo debo verificarlo?

Respuesta: Mueva el mouse sobre el nombre de la organización para mostrar el historial completo de la organización.

2. Al revisar información institucional a nivel distrital y de condado, se aprueba por error la información que será rechazada ¿Cómo se debe modificar?

Respuesta: Informar a la institución para que modifique la información, vuelva a enviar los datos y vuelva a examinarlos.

3. La organización presentó dos datos, "autoconstrucción" y "arrendamiento" al mismo tiempo.

Respuesta: Rechace la información errónea, indique el motivo del rechazo y luego vuelva a enviarla después de que la organización la corrija.

2.3.3 Revisión del estado de los estudiantes problemáticos

1. ¿Cómo deben los usuarios a nivel de distrito y condado manejar el estado de los estudiantes problemáticos que se muestra en la revisión del estado de los estudiantes?

Respuesta: Después de iniciar sesión en el sistema a nivel de distrito y condado, cuando las instituciones subordinadas realizan operaciones de apoyo sobre el estado de los estudiantes problemáticos, se requiere que las cuentas de auditoría del distrito y del condado revisen las cuentas de auditoría del distrito y del condado. Cuando las instituciones subordinadas retrasan el procesamiento de estudiantes duplicados. estado, las cuentas de auditoría del condado y del distrito se pueden eliminar por la fuerza.

2. Si se muestra el estado de "Completado", significa que la organización ha completado el procesamiento, ¿verdad?

Respuesta: Sí.

2.3.4 Arbitraje de cuestiones sobre el estatus de los estudiantes

1. ¿Quién arbitrará la información de los niños y bajo qué circunstancias se requiere el arbitraje?

Respuesta: El asunto será arbitrado por la empresa matriz del jardín de infancia donde reside el niño con la condición de estudiante problemático. Cuando dos o más niños proporcionen materiales de apoyo, se llevará a cabo un arbitraje. El principio seguido es que el niño que ingresa primero al sistema es el que pasa el arbitraje.

2.4 Otros problemas funcionales

1. ¿Qué trabajo deben realizar los usuarios a nivel de condado?

Respuesta: En el trabajo actual, lo que las oficinas de educación del distrito y del condado deben hacer es revisar la información básica, las condiciones escolares y la información de construcción de las instituciones dentro de su jurisdicción, completar la información de las instituciones sin licencia. y proporcionar evidencia de respaldo del estado problemático de los estudiantes cargados por las instituciones. Los materiales se revisan y los estados duplicados de los estudiantes que no son procesados ​​por la institución se ven obligados a eliminar.

2. Hay tres cuentas a nivel de distrito y condado. ¿Para qué se utilizan?

Respuesta: Las cuentas a nivel de distrito y condado se dividen en cuentas comerciales, cuentas de revisión y cuentas de liderazgo. Dado que los distritos y condados actuales tienen menos funciones, las funciones actuales de las cuentas comerciales y de auditoría son las mismas. Se utilizan para auditar información relevante, como instituciones dentro de la jurisdicción, y tratar el estado problemático de los estudiantes. informes.

3. ¿Cómo lidiar con cambios en la información institucional como la cancelación de una institución, la incorporación de una nueva institución o el cambio de nombre de la institución?

Respuesta: Si se encuentra en una situación de este tipo, comuníquese con el departamento de planificación local a tiempo y actualice la información institucional de manera oportuna a través del sistema del departamento de planificación (Diario Nacional).

4. ¿Cómo ingresar el parque de indocumentados al sistema? Si un jardín de infantes no pasa la revisión anual y queda descalificado para administrar una escuela, ¿la oficina de educación del distrito o del condado completará esta información?

Respuesta: Esta vez el sistema preescolar se basará en los datos institucionales emitidos por el sistema periodístico nacional. Si no tiene una cuenta, infórmelo al departamento de planificación local. Si no tiene un certificado escolar, el distrito o condado lo informará como una institución sin licencia. Con respecto al ingreso de instituciones sin licencia, consulte el documento manual "Manual de operación del usuario de instituciones preescolares - Nivel de distrito y condado" compartido por el grupo.

Hay dos tipos de escuelas sin licencia: una es una institución escolar ilegal que pronto será prohibida. Esta se refiere directamente al manual y opera en la "Gestión de instituciones sin licencia". También hay una licencia escolar que se presentó ante el departamento de planificación, pero por razones de tiempo, es demasiado tarde para emitir el certificado, lo que resulta en un código de identificación de institución. No se registre como una escuela sin licencia, espere el número de certificado. para ser emitido y obtener Después de crear una cuenta en el sistema preescolar, inicie sesión en el sistema e ingrese la información relevante. Además, el sistema de gestión preescolar está diseñado para realizar un seguimiento del número de niños en jardines de infancia sin licencia. Todas las localidades deben informar con veracidad, de lo contrario afectará la autenticidad de las estadísticas.