Plan de actividades de clase abierta de la escuela

Plan de actividades de clase abierta de la escuela

Introducción: La escuela primaria es el mejor momento para cultivar a los niños El siguiente es el plan de actividades de clase abierta de la escuela que he compilado para usted. te será útil

Parte 1: Plan de actividades de clase abierta escolar

¿Plan de implementación de actividades de seminarios de enseñanza a nivel escolar? Para profundizar la reforma del sistema educativo, promover sólidamente una educación de calidad, implementar plenamente el enfoque de la Oficina de Educación en la connotación de desarrollo de las escuelas, crear una educación de alta calidad, lograr el objetivo de la modernización educativa, implementar la "famosa estrategia docente" y promover el desarrollo de los estudiantes y el desarrollo de las escuelas a través del desarrollo de los docentes. Las actividades de escucha y evaluación en clase pueden mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza en el aula, mejorar el arte de enseñar en el aula de los maestros y alentar a los maestros a aprender, promoverse y mejorarse entre sí, mejorando así la calidad general de los maestros y mejorando la eficiencia de la enseñanza en el aula. Por lo tanto, de acuerdo con el plan de trabajo docente e investigador científico de la escuela para este semestre, las actividades de "decir bien una lección, enseñar bien una lección, escuchar bien una lección y evaluar bien una lección" se llevarán a cabo de manera integral entre los docentes. de la escuela.

1. Objeto de la actividad:

Mejorar integralmente el nivel de enseñanza de todos los docentes, profundizar aún más la reforma docente, llevar a cabo actividades prácticas de enseñanza e investigación en profundidad, mejorar la enseñanza de los docentes. y capacidades de investigación y estándares de enseñanza en el aula, y promover el desarrollo profesional de los docentes para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.

2. Público objetivo: Todos los docentes de primera línea 3. Requisitos para la actividad:

1. Cada docente debe estudiar detenidamente los materiales didácticos y diseñar planes de enseñanza acordes a la clase abierta. Disposiciones del departamento de enseñanza de la escuela. Utilizar métodos de enseñanza modernos para impartir una clase abierta.

2. Los profesores de los grupos de asignaturas deben llegar al lugar de la conferencia con anticipación y tomar notas cuidadosamente durante la conferencia. Si hay un conflicto en el horario de clases, solicite a la Oficina de Enseñanza un ajuste de clase.

3. Durante la evaluación de la clase, el profesor debe dar una conferencia y el profesor que asiste a la clase debe evaluar la conferencia del profesor y la situación de la clase y presentar sus propias opiniones y sugerencias para referencia de todos los profesores. el grupo sujeto. El registrador mantiene registros de las actividades de enseñanza e investigación.

4. El profesorado en clase deberá reflexionar razonablemente sobre las sugerencias realizadas por los profesores asistentes a clase. Y envíe apuntes de conferencias impresos y planes de lecciones de clases abiertas. 5. El líder del grupo de asignaturas debe hacer un buen trabajo al convocar conferencias y presidir la evaluación y discusión de la clase, de modo que las actividades de enseñanza y discusión en clase abierta se puedan llevar a cabo de manera efectiva. La oficina del director estará plenamente involucrada en este evento.

6. El horario de evaluación de idioma chino es durante el receso de la mañana y para el grupo de matemáticas durante el receso de la tarde;

Se adjuntan los arreglos específicos para la clase:

Nota: En la reunión semanal, el responsable de cada grupo seleccionará aleatoriamente a una persona, lo notificará en público y hará disposiciones específicas. Capítulo 2: Plan de actividades de clase abierta de la escuela

Con el fin de promover aún más la reforma de la enseñanza en el aula en nuestra escuela, promover el crecimiento profesional de los docentes y la mejora del nivel de enseñanza, y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. En nuestra escuela, esta actividad de clase abierta en la escuela está especialmente organizada.

1. El propósito de las clases abiertas

La enseñanza en el aula es el núcleo de la educación escolar y el principal canal y posición para implementar la educación y la enseñanza. La realización de actividades de clase abierta es una parte importante. paso para mejorar las capacidades profesionales de los docentes. Esta actividad utilizará las clases abiertas como medio para cambiar los conceptos de enseñanza, mejorar la capacidad y el nivel de los docentes en la implementación de la educación y la enseñanza, y guiará a los docentes para que exploren en profundidad las reglas de la enseñanza en el aula, profundicen en los materiales y métodos de enseñanza y se esfuercen por crear aulas eficientes. y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

2. División organizativa del trabajo

Departamento organizativo: Oficina de Asuntos Académicos

Participantes: profesores y orientadores de cada facultad

Jueces: Todos los miembros del departamento de educación y enseñanza

Recolector de datos: Meng Ping

3. Disposición de la actividad

La actividad se divide en tres etapas

La primera Fase Uno (Fase de Aprendizaje):

1. Hora: Clases 3 y 4 en la tarde del 15 de abril

2. Ubicación: Sala de Conferencias (2) en la tercer piso

3. Contenido principal: explicación de la lección demostrativa y actividades de repaso.

4. Proceso específico:

(1) Cada universidad selecciona un maestro (que se une antes del Festival de Primavera) para dar una conferencia, y el tiempo de conferencia es de 20 a 25 minutos.

(2) Seleccione 2 profesores y 2 jefes de departamento de primer nivel como jueces para realizar comentarios.

(3)El asistente Liu/School You realiza una evaluación sumativa.

Tarea: Cada universidad organiza una selección para seleccionar un profesor del curso de demostración (que se unirá antes del Festival de Primavera) y cada profesor presentará las materias y temas que se impartirán, el esquema, el plan y el material didáctico; Presentar los temas a impartir con un día de anticipación a la Oficina de Asuntos Académicos.

La segunda etapa (etapa práctica):

1. Hora: 2º ciclo docente

2. Ubicación: cada aula docente

3. Contenidos principales: actividades de escucha y evaluación de conferencias.

4. Proceso específico:

(1) La Oficina de Asuntos Académicos selecciona aleatoriamente a los profesores

(2) Los jefes de cada departamento actúan como jueces para escuchar; a las conferencias y comentarios.

(3) La Oficina de Asuntos Académicos recopila y archiva materiales de conferencias.

La tercera etapa (etapa de evaluación):

1. Hora: 3er ciclo docente

2. Ubicación: Salón de Conferencias (2) en el tercer piso

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3. Contenido principal: exhibición en clase abierta y actividades de evaluación.

4. Proceso específico:

(1) Los maestros que se unan a la escuela después del Festival de Primavera deben participar, y los maestros que se unan antes del Festival de Primavera se inscribirán voluntariamente.

(2) La Oficina de Asuntos Académicos organiza las sesiones de competencia y el tiempo de enseñanza es de 20 a 25 minutos.

(3) Seleccione 2 profesores y 2 jefes de departamento de primer nivel como jueces para realizar comentarios.

(4)El asistente Liu/School You realiza una evaluación sumativa.

Tarea: Cada docente deberá presentar el esquema, plan y material didáctico del tema a la Oficina de Asuntos Académicos con un día de anticipación.

Nota: "Ingreso" se refiere a ingresar a un puesto docente.

IV. Requisitos de las actividades

1. Todos los profesores y consejeros relevantes deben prestar atención a esta actividad, llevar a cabo debates y preparativos en profundidad dentro del grupo y seleccionar y enviar cuidadosamente la clase abierta. temas a tiempo.

2. Todos los miembros del departamento de educación y enseñanza están obligados a asistir a tiempo.

3. Después de la conferencia, por un lado, se deben llevar registros y, por otro lado, los resultados de la evaluación deben plasmarse en materiales escritos. Está estrictamente prohibido seguir las formalidades necesarias para garantizar que la actividad alcance los resultados esperados.

5. Arreglos específicos del evento

Nota: Sin previo aviso especial, se llevará a cabo según lo programado. Si no se puede realizar a tiempo debido a circunstancias especiales, se pospondrá en. orden. ;