¿Ayuda a pensar en algunos pequeños juegos relacionados con la protección del medio ambiente?

Minijuego de protección del medio ambiente (1): Come tu propia fruta

Antes del juego, prepara algunas frutas blandas (como plátanos, tomates, sandías, etc.) y algunas comúnmente condimentos domésticos usados ​​(como sal, vinagre, azúcar, pimienta, etc.).

1. El anfitrión primero reunió a los estudiantes, puso las frutas y los condimentos en una bolsa de plástico oscura en público y se los entregó a un niño presente. Luego haga que un comentarista le dé la espalda a la multitud y comience a chocar las manos, mientras los estudiantes detrás de él comienzan a pasar bolsas de plástico.

2. En el proceso de pasar la bolsa de plástico, cada estudiante debe exprimir un puñado de fruta en la bolsa de plástico antes de pasarla. Cuando cesan los aplausos, las bolsas de plástico deben dejar de circular y el anfitrión invita al estudiante que sostiene la bolsa de plástico a comer una bolsa de fruta en público, y luego les pregunta qué fruta probaron y qué suelen comer. cuando crezca. (Dado que la fruta se ve fea después de exprimirla y el olor es muy extraño, es difícil para los estudiantes comerla. El anfitrión debe persuadirla adecuadamente y alentarla con premios).

3. de frutas naturales Hay muy buenos recursos que las personas pueden aprovechar (como agua, plantas, etc.). Sin embargo, debido al uso indiscriminado de diversos recursos por parte de los seres humanos, muchos recursos ya no están disponibles para el uso humano. los seres humanos eventualmente sufrirán las consecuencias.

Juegos de Protección Ambiental (2): Happy Fax

Selecciona 5 personas para que se coloquen en fila mirando en la misma dirección, y el anfitrión les dirá a los participantes en un extremo del equipo una modismo sobre animales o un nombre de animal que sea fácil de expresar con el lenguaje corporal, y luego el participante se lo expresa al participante que está detrás de él a través de su propio lenguaje corporal, y así sucesivamente, hasta que el último participante del equipo debe expresarlo. a través del lenguaje corporal de otras personas para determinar el idioma o el animal. Este juego permite que varios grupos compitan en una competición.

Juegos de protección del medio ambiente (3): Juego del camaleón

En un entorno relativamente oscuro, un grupo de niños hace el papel de camaleones, mientras que otro grupo de niños hace el papel de los naturales. enemigos de los camaleones, tratando de encontrar a los camaleones. Primero, lleve a los niños que juegan al camaleón a un camino rural conocido y déjelos esconderse libremente detrás de las plantas a 5 metros del borde del camino.

Pero al esconderte, asegúrate de exponer cualquier parte del cuerpo detrás de la cubierta, y trata de integrar esa parte del cuerpo de manera más armoniosa con la naturaleza para evitar ser descubierto por enemigos naturales (estira los brazos) como rama, agacharse y actuar como piedra, etc.).

Después de que el camaleón se esconde (el tiempo debe ser limitado), lleva a otro grupo de niños a pararse en el camino sin salirse del camino, luego observa con atención y señala aquellas partes que están compuestas por el camaleón. cuerpo, y finalmente Es mejor señalar claramente qué parte del niño que juega al camaleón está expuesta y encontrar el enemigo natural del camaleón para ganar. El objetivo del juego es hacer que los niños observen más atentamente el entorno que les rodea y empiecen a prestar atención al entorno que les rodea.

Juegos de protección del medio ambiente (4): Educación ambiental especial sobre los residuos

Coloque tornillos de hierro viejos, tornillos, barras de hierro y otros elementos de hierro en el podio y pregunte a los alumnos si están Cuando vea estos artículos en el camino, ¿cómo los tratará y con qué tipo de mentalidad debería tratarlos? Primero, pida a los niños su opinión. Luego, saque un producto de arte en hierro compuesto por artículos relacionados y organice a los profesores para que usen pegamento blanco, pintura en aerosol, etc. para hacer un producto idéntico en el sitio para cambiar la opinión de algunos niños sobre la inutilidad de los artículos de desecho. aproximadamente durante 15 minutos.

Al mismo tiempo, el presentador introduce el proceso de producción del hierro (partiendo del mineral, presentándolo uno por uno, destacando especialmente el uso de los recursos), principalmente para los niños que tienen la capacidad de comprender, independientemente de zonas urbanas o rurales.

Juegos de protección del medio ambiente (5): Come sandía

Compra una sandía y córtala en muchas rodajas. Primero, el anfitrión come dos rodajas rápidamente delante de todos y luego declara. Los niños dicen que no pueden comerlas. Pongan más sandías y luego divídanlas para que todos las coman juntos. Pronto se comerán las sandías y es posible que haya muchas personas que todavía no puedan conseguir sandías porque no hay suficientes sandías. Naturalmente, quienes comen sandías se quejarán de que hay muy pocas sandías y las personas que no las compran se quejarán de que las sandías son demasiado pequeñas.

Ignóralo por ahora, dibuja una sandía en la pizarra en clase y luego demuestra la palabra "Tierra", que se extiende a la relación entre la rápida expansión de la población y los recursos de la tierra.

Información ampliada

Después de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano de 1972, el término “protección del medio ambiente” fue ampliamente utilizado.

Por ejemplo, la ex Unión Soviética cambió gradualmente el término tradicional "protección de la naturaleza" por "protección del medio ambiente". China propuso la política de "utilización integral" de los desechos industriales en 1956 y propuso el concepto de tratamiento y reciclaje de los "tres desechos"; A finales de la década de 1960, ya en la década de 1970 se utilizaba el concepto más científico de "protección del medio ambiente".

Según la "Ley de Protección Ambiental de la República Popular China", el contenido de la protección ambiental incluye la protección del medio ambiente natural y la prevención y control de la contaminación y otros peligros públicos. Es decir, debemos utilizar las teorías y métodos de la ciencia ambiental moderna para hacer un mejor uso de los recursos y al mismo tiempo comprender y comprender profundamente las causas fundamentales y los peligros de la contaminación y el daño al medio ambiente. restaurar la ecología y prevenir el deterioro de la calidad ambiental. Controlar la contaminación ambiental y promover el desarrollo coordinado de los seres humanos y el medio ambiente.

Aún es relativamente tarde para que China dé importancia a la protección del medio ambiente y todavía hay una brecha en la atención prestada por los gobiernos en todos los niveles. No hay muchos gobiernos que puedan considerarse respetuosos con el medio ambiente, por lo que. es demasiado pronto para hablar de ciudadanos respetuosos con el medio ambiente.