¿Qué hacer si un niño no tiene imaginación?

En la vida diaria, todos tenemos más o menos conocimientos sobre la crianza de los hijos. A continuación he recopilado contenido relevante para usted sobre qué hacer si su hijo no tiene imaginación. Lo espero. será de ayuda para todos.

Dejemos que los niños sean los dueños de la vida

Un estudio demuestra que los niños que practican con frecuencia son más imaginativos que los que lo hacen con poca frecuencia. Si queremos mejorar la imaginación de los niños, lo primero que tenemos que hacer es dejarles hacer sus propias cosas, escribir sus propios deberes, doblar sus propias colchas y lavar su propia ropa. No debemos tener miedo de perder el tiempo y hacerlo todo. para los niños. Debes saber que cuando los niños hacen cosas con las manos, su cerebro también se mueve. Pensar y hacer son inseparables. Si queremos mejorar la imaginación de los niños, tenemos que cultivar su capacidad práctica. Además, podemos enseñar a los niños a hacer algunas cosas que pueden mejorar su capacidad práctica y mejorar su imaginación. Cuando un niño aprende a limpiar la casa, podemos enseñarle a cuidar su mochila; cuando aprende a reparar cosas, podemos enseñarle a reparar algunas cosas sencillas.

Intenta que los niños experimenten diversos sentimientos.

Una razón muy importante por la que los niños carecen de imaginación es que no la han experimentado y no la entienden. Es mejor para nosotros hacer todo lo posible para que él experimente varios sentimientos en la vida. Por ejemplo, si le contamos la historia de Helen Keller, podemos vendarle los ojos y dejarle experimentar el mundo que le rodea. También podemos pedirle al niño que cierre los ojos, le cuente un cuento corto y le dejemos imaginar el argumento del cuento. La música puede estimular muy bien la imaginación de los niños. Podemos reproducir un MV sin letra sino sólo imágenes y dejarles imaginar lo que expresan las imágenes. Además, también puede tomar un cómic, seleccionar una imagen y dejar que el niño imagine cómo la dibujaría si le pidieran que la dibujara.

Juegue con frecuencia juegos imaginativos con los niños.

Algunos juegos pequeños son más fáciles de aceptar para los niños. Podemos utilizar estos pequeños juegos para cultivar su poder fenomenal. Por ejemplo, cuando terminen su bebida podemos preguntarles ¿para qué sirve la botella? ¿Se puede jugar como una pelota? También podemos encontrar una botella similar y usarla con él. También podemos usar algunas escenas del cuento, como la historia del cuervo y el zorro. Podemos pensar en nosotros mismos como el cuervo, dejar que los niños sean el zorro y dejar que los niños digan lo que quieran decir, para que así. el cuervo abrirá la boca y la carne se caerá.

Anima a los niños a contar más historias e inventar historias

Generalmente, los niños prefieren contar historias e inventar historias. Debemos saber que no importa a quién le cuenten las historias los niños. Todas ellas son oportunidades para mejorar las habilidades de expresión del lenguaje y la imaginación. Debemos alentarlos activamente a que cuenten historias y no detenerlos. Podemos brindarles la orientación correspondiente. Por ejemplo, cuando no pueden continuar contando historias, podemos preguntarles qué pasó después haciendo preguntas. Guíe a los niños para que hablen sobre un tema, felicítelos adecuadamente y señale sus defectos.

Guíe a los niños para que amplíen su lenguaje y acumulación de textos

La imaginación se basa principalmente en imágenes vívidas, pero también es inseparable del lenguaje y los materiales de texto hasta cierto punto cuando lee. mucho, lo pensarás. Sólo entonces habrá material. Si queremos mejorar la imaginación de los niños, no podemos ignorar el papel del lenguaje. En la vida diaria, padres y amigos pueden pedir a sus hijos que memoricen algunos poemas, textos, cuentos, etc., anotar los chistes buenos que ven en cualquier momento y, muchas veces, pedirles que expresen lo que memorizan.

Lectura ampliada: aprovecha la imaginación de los niños

Usar historias e imágenes para guiar a los niños a organizar el lenguaje es el mejor método educativo. A través de las historietas e imágenes favoritas de los niños, deje que los niños practiquen el habla mirando. en las imágenes. No sólo mejora la capacidad del lenguaje, sino también la capacidad de pensamiento y lógica. También desarrolla en gran medida la imaginación del bebé. Este método educativo vale la pena utilizar por parte de los padres.

¿Qué tipo de cuentos les gustan a los niños?

Al contar cuentos a los niños, primero hay que entender qué historias les gusta escuchar a los niños y, en segundo lugar, deben ser animadas e interesantes. En términos generales, existen tres tipos de cuentos que más les gustan a los niños:

El primero son los cuentos infantiles populares. Puede ser una historia sobre una pequeña hada, la aventura de un animal pequeño o algunos mitos o fábulas. Estas historias se han transmitido de generaciones anteriores. La mayor parte del contenido permanece sin cambios, pero los detalles cambian constantemente. Al contar este tipo de historia, puedes agregar, restar o cambiar partes según tus propios deseos.

De esta forma, los niños pueden sentir la relación entre el presente y el pasado.

La segunda son anécdotas de la infancia de los padres. Estas historias pueden acercarlo a sus hijos y realzar sus emociones. Sin embargo, los padres deben ser honestos en sus descripciones y no deben falsificar. Especialmente cuando eres padre, necesitas tener una mejor capacidad para expresar tus sentimientos.

La tercera es la improvisación. Estas historias tienen un patrón determinado. Por ejemplo, al comienzo de la historia, primero describe la imagen del pequeño protagonista: un niño, un animal pequeño o minerales, frutas y verduras, y luego compila una serie de tramas bastante razonables. Todas las historias tienen finales felices, pero el protagonista debe ganar una nueva vida o aprender una lección. Este tipo de historias preferiblemente deben tener una moraleja y estar relacionadas con valores sociales. La práctica ha demostrado que es más probable que los niños acepten advertencias o lecciones si se expresan en forma de historias maravillosas.

¿Cómo enseñar a los niños a contar cuentos mirando imágenes?

Al mirar imágenes y contar historias, los adultos utilizan principalmente preguntas paso a paso para guiarse. Dependiendo de la edad del niño y del tema de la imagen, preguntas simples como "qué hay" y "qué estás haciendo" se profundizarán gradualmente hasta "cómo es", "cómo se hace", " por qué se hace”, etc.

Al mirar imágenes y contar historias, utilice el lenguaje para guiar a los niños a contar una determinada línea de pensamiento, captar los niveles y captar los puntos clave. Primero, explica el momento y el lugar donde se desarrolla la historia, y luego describe los personajes (quiénes están allí, cómo van vestidos) y sus actividades. Utilice un lenguaje coherente en su narración para mejorar el nivel de expresión del lenguaje de su hijo. A los niños de cinco o seis años se les deben hacer algunas preguntas difíciles, es decir, preguntas que deben responderse mirando las imágenes con atención y pensando.

Mira imágenes y cuenta usando imágenes vívidas para ayudar a los niños a dominar cómo explicar algo con claridad. Para niños menores de 3 años, generalmente es mejor utilizar un solo cuadro. A los niños de 3 a 6 años se les pueden mostrar algunas historietas dobles o múltiples que tienen una relación causal. Los personajes de la imagen deben ser simples y prominentes, la trama debe ser clara de un vistazo y los colores deben ser brillantes.

¿Cómo enseñar a los niños a mirar dibujos e inventar historias?

Ver imágenes e inventar historias requiere cierto conocimiento y experiencia, por lo que es una tarea relativamente difícil para los niños pequeños. Por lo general, no pueden realizar esta actividad hasta los cinco o seis años. Inventar historias mirando imágenes significa dejar que los niños miren una imagen, luego la imaginen libremente y la organicen ellos mismos para inventar una historia completa con un principio y un final. Esta es una buena manera de entrenar las habilidades de pensamiento, imaginación y expresión del lenguaje de los niños.

Para enseñar a los niños a mirar dibujos e inventar historias, el primer paso es enseñarles a ver claramente todo lo que aparece en la imagen: personas, animales, objetos, movimientos de los personajes, expresiones, etc. Luego adivina: ¿Qué están haciendo? ¿Qué hora es esto? ¿Dónde? ¿Qué podrían haber hecho antes? Lo que podrían hacer en el futuro... deja que los niños lo vean claramente y empiecen a imaginarlo.

Después de que veas la imagen con claridad, puedes empezar a inventar la historia. En términos generales, el comienzo de una historia no es difícil de inventar. Los adultos pueden inventar el comienzo de la historia y luego dejar que los niños inventen la mitad o el final de la historia. Durante el proceso de tejer, si un niño ya no puede tejer, los adultos deben encontrar inmediatamente formas de inspirarlo y ayudarlo a continuar tejiendo. Sin embargo, se debe tener cuidado de no limitar a los niños a las ideas de los adultos, sino permitirles hacerlo. imaginar y cultivar su imaginación.

¿Qué debes hacer después de terminar de escribir una historia?

Después de la edición, los adultos deben hacer comentarios, principalmente estímulos, y señalar defectos de lenguaje o imaginación.

Después de trenzar una vez, también puedes dejar que los niños trencen la segunda y tercera vez, pero los niños deben trenzar el principio y los adultos trenzar las siguientes partes. Esto no sólo forma a los niños, sino que también permite a los adultos comunicar sus ideas a los niños.

Después de múltiples entrenamientos, los niños pueden inspirarse para inventar una historia completa sacando algunas imágenes. La actividad de mirar imágenes e inventar historias puede tomar la forma de padres e hijos jugando, de modo que los niños sientan que están compitiendo con sus padres para ver quién puede inventar mejores historias. De esta manera, se puede educar a los niños en. un ambiente relajado y feliz.

Cómo cultivar la imaginación de los niños

1. Animar a los niños a “actuar sin razón”

Por falta de imaginación, muchas personas solo ponen la responsabilidad en la educación. En términos de sistema, todo el mundo sabe que el cultivo y ejercicio de la imaginación de los niños comienza desde una edad temprana y que el papel de los padres es mucho mayor que el de las escuelas y los profesores. Aquí nos gustaría dar algunas sugerencias a los padres:

Entrene la imaginación de sus hijos.

Por ejemplo, proporcione algunos símbolos simples: una línea, un semicírculo, un círculo, deje que los niños combinen historias basadas en estos y anímelos a combinar tantas historias más complejas y completamente diferentes como sea posible.

Anima a los niños a desmontar y montar objetos viejos, y comprarles algunos juguetes intelectuales según corresponda. Por ejemplo, los niños pueden desmontar y montar relojes viejos, e incluso los padres pueden desmontar y reparar ordenadores y otros equipos en casa con sus hijos.

Deja que tus hijos hagan más acertijos y anímalos a dar más giros al pensar. Si una pregunta como "Hay diez pájaros en el árbol, ¿cuántos quedan si le disparan a uno?", los niños de jardín de infantes tendrán más preguntas, por ejemplo, algunos niños preguntan, ¿está este pájaro preñado? ¿Hay personas sordas dentro? Estos comportamientos irrazonables a los ojos de los adultos son en realidad muy valiosos y dignos de estímulo y promoción.

Los padres deben tratar el “por qué” de sus hijos con seriedad en lugar de ser superficiales. Después de que un niño cumple 3 años, el cerebro derecho comienza a desarrollarse rápidamente. El cerebro izquierdo es responsable del pensamiento y el cerebro derecho es responsable de la imaginación. En este momento, los niños harán a sus padres diversas preguntas que pueden parecer muy extrañas. Algunos padres se impacientan ante los problemas de sus hijos e incluso pueden culparlos por tener problemas cerebrales. Para las preguntas de los niños, si no son complicadas y se pueden explicar, los padres deben responderlas con seriedad. Si no entiende, puede preguntarle a su hijo por qué y animarlo a pensar y pensar. Para la pregunta del niño, no es importante que la respuesta sea correcta. Lo importante es cómo inspirar su imaginación. Por supuesto, también puede buscar libros e información con sus hijos o conectarse a Internet para encontrar respuestas.

2. Los padres demasiado cercanos impiden que los niños desarrollen la creatividad

La imaginación de los niños chinos no es peor que la de los niños extranjeros, no importa si los padres no la cultivan. , pero no deben sofocarlo. A los padres chinos les gusta hacer cosas por sus hijos, como lavar platos, lavar ropa, cargar mochilas escolares y atarse los cordones de los zapatos, lo que hace que los niños pierdan sus habilidades prácticas básicas y su curiosidad, lo que frena el desarrollo de la imaginación.

Los niños son muy curiosos y les gusta tocar aquí y allá. Muchos padres temen que sus hijos rompan cosas o cometan errores, por lo que impiden que sus hijos cambien lentamente bajo las restricciones de sus padres. atenerse a las reglas. La razón principal por la que los padres hacen esto es porque su propia educación fue conservadora y no estaba permitida en todas partes, por lo que extienden este conservadurismo a sus hijos.

Por eso una familia tiene sus propias características y una nación tiene sus propias costumbres. La educación siempre se transmite de generación en generación. Queremos que los niños tengan imaginación, primero debemos ser flexibles. forma de pensar. Al menos no debería ser tan conservador como para sofocar la imaginación de los niños. Se recomienda que los padres corrijan menos los errores y critiquen menos a sus hijos por su curiosidad. No establezca la autoridad ciegamente. Una vez que se establezca la autoridad, el deseo de los niños de explorar no será tan fuerte.

Se aconseja a los padres que no culpen a sus hijos por sus errores y su curiosidad, pero tampoco que establezcan ciegamente a los profesores como autoridades. Hay una historia así: cuando la maestra les enseñó a los niños en el libro de texto lo precioso que es el pelaje de cierto animal, lo deliciosa que es la carne y cómo todo el cuerpo es un tesoro, un niño se levantó y le preguntó a la maestra: ¿No dice que debemos proteger la naturaleza y los animales raros? ¿Por qué todavía quieres decir esto?

3. Métodos de entrenamiento de la imaginación

¿Qué es la imaginación? forma de pensamiento. Se basa en materiales y usos perceptivos. Las nuevas imágenes se producen reprocesando cosas superficiales, por lo que cualquier imaginación tendrá sus raíces. Esta es la base teórica para nuestro entrenamiento de la imaginación de los niños.

Para que los niños tengan una imaginación rica, es necesario lograr los siguientes puntos:

1. Guiar a los niños para que aprendan a observar, adquieran experiencia perceptiva y enriquezcan continuamente sus representaciones.

2. Guiar a los niños a pensar positivamente y abrirles la puerta a la imaginación.

3. Guíe a los niños a trabajar duro para aprender conocimientos científicos y culturales, que pueden desarrollar la capacidad de imaginación espacial de los niños.

4. Guiar a los niños a participar activamente en diversas actividades de ciencia y tecnología, literatura y arte y deportes, enriquecer continuamente su experiencia de vida y crear las condiciones para el desarrollo de una buena imaginación.

Libros para cultivar la imaginación infantil

“Los cuentos de Andersen”

“Alicia en el país de las maravillas”

“El pequeño Doudou junto a la ventana” "

"El pequeño pony"

"El mago de Oz"

"Fábulas de Esopo"

"El cascanueces"

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"Mowgli, el niño lobo"

"El Principito"

"La historia de Lena Fox"

" El niño del agua"

"Peter Pan"

"Lilliput y el gran país"

"Ivanhoe"

"Viaje al Centro de la Tierra"

"Cinco semanas en globo"

"Los hijos del capitán Grant"

"Veinte mil leguas de viaje submarino"

"La isla Beacon"

"El hombre invisible"

"La novia invisible"

"Quince años a la deriva"

"La batalla de los marcianos"

"La máquina del tiempo"

"La isla de los monstruos y los extraños"

"Los cuentos de hadas de los Grimm "

"Historias chinas y extranjeras"

La telaraña de Charlotte"

"La historia de 365 noches"

"Los insectos de Fabre"

"Las aventuras del pequeño Buttou"

"El cerdito Xilihulu"

"Soplando burbujas"

"Días traviesos"

"La historia errante de Dou Kou"

"Las aventuras de Shuke y Beta"

"Lotus Lantern"

"Caleidoscopio"

"El cuento de hadas de Hauf"

"El oso Winnip"

"Las aventuras de la cebolla"

"Las aventuras de la cebolla"

"Las aventuras de Tintín"

"Aventuras en el país de las mentiras"

"Emil el Bolso Travieso"

"El fantástico señor . Fox"

"Cuentos de hadas en el teléfono"

"Serie de bolsillo pequeño"

"La historia de Didi"

"Zapatos de fuego". y zapatos para el viento"

"Naughty Bag Xie Deyi"

《Dickby, colegial de primaria》

《Por qué los animales tienen colas》

《 Ratoncito Elfo, el cisne que toca la trompeta》