Plan de lección de clasificación de basura de nuestra asociación para el curso práctico integral de la edición educativa de Jiangsu para el primer grado de la escuela primaria
El plan de lección para la clasificación de basura en el primer volumen de la Edición Educativa de Jiangsu del primer grado de la escuela primaria es el siguiente:
Objetivos de conocimiento: los estudiantes pueden comprender qué es la clasificación de basura y métodos comunes de clasificación de basura. Objetivo de la habilidad: Los estudiantes pueden clasificar correctamente la basura y saber cómo lidiar con varios tipos de basura. Metas emocionales: Cultivar la conciencia de los estudiantes en la protección del medio ambiente, así como el sentido de responsabilidad y el espíritu de trabajo en equipo.
Preparación didáctica
Preparación del material didáctico: fotografías o diapositivas para mostrar diferentes tipos de basura y modelos de botes de basura clasificados. Preparación de materiales: Ejemplos de diferentes tipos de residuos, incluidos papel usado, restos de comida, botellas de plástico, etc. Preparación ambiental: Habilitar un área de clasificación de basura en el aula o escuela y marcar los usos de los diferentes botes de basura.
Proceso de enseñanza
Despertar el interés de los estudiantes por la clasificación de la basura mostrando imágenes o diapositivas. Pregunta: "¿Sabes qué es la clasificación de la basura? ¿Por qué necesitamos clasificar la basura?" Anime a los estudiantes a responder de manera proactiva y estimule su pensamiento y participación.
Presentamos brevemente la importancia y los beneficios de la clasificación de basura. Al comparar diferentes tipos de basura, los estudiantes pueden comprender el impacto de los diferentes tipos de basura en el medio ambiente y guiarlos para que se den cuenta de que la clasificación de la basura puede reducir la contaminación ambiental y proteger la tierra. Entregue a cada estudiante muestras de artículos de basura y pídales que los clasifiquen según la naturaleza y características de la basura. Los profesores pueden proporcionar orientación y animar a los estudiantes a colaborar y comunicarse entre sí, compartiendo sus observaciones y juicios.
Discusión y resumen: permita que los estudiantes muestren los resultados de su clasificación y deje que otros estudiantes evalúen si su clasificación es correcta. Resumir diferentes métodos de clasificación de residuos en discusiones grupales y enfatizar la importancia de una clasificación correcta. Limpieza y organización: Los estudiantes colocan la basura clasificada en los botes de basura correspondientes y limpian juntos la basura del aula y el entorno circundante.
Extensión didáctica
Juego de roles: organice a los estudiantes para que jueguen juegos de clasificación de basura en diferentes roles, simule diferentes escenarios de generación de basura en el juego, anímelos a clasificar según la naturaleza de la basura, y compartir sus propias experiencias de clasificación.
Visitas in situ: Organice a los estudiantes para que visiten las instalaciones de clasificación y procesamiento de basura en escuelas o comunidades, para que los estudiantes puedan experimentar personalmente los efectos reales de la clasificación de basura y su impacto en el medio ambiente. Tarea: Asigne a los estudiantes que practiquen la clasificación de basura en casa y pídales que registren su propio proceso y experiencia en la clasificación de basura. Se puede alentar a los estudiantes a participar con sus familias para mejorar la conciencia ambiental familiar.