Reflexiones sobre la enseñanza de juegos deportivos en clases reducidas
Reflexiones sobre la enseñanza de juegos deportivos en clases pequeñas
Los niños de clases pequeñas se distraen fácilmente y es muy importante que los profesores elijan el contenido de las actividades a la hora de realizar juegos colectivos. Las siguientes son mis reflexiones cuidadosamente recopiladas sobre la enseñanza de juegos deportivos en clases pequeñas. Puede leerlas, espero que le sean útiles.
Reflexión sobre la enseñanza de juegos deportivos en clases pequeñas 1
Al realizar el juego deportivo "Conducir un coche" en clases pequeñas, encontré que los niños de nuestra clase estaban muy interesados en autos Recuerdo que un día un niño corrió hacia mí y me dijo: "Maestro, maestro, mi papá compró un auto grande. Ven a mi casa. ¿Qué tal si salimos a jugar?". "Maestro, hay semáforos en la carretera". También he viajado en coche. Mi abuela me dio un coche que puedo conducir. Los niños parecen estar especialmente interesados en las cosas de la carretera. sean conductores, creo que estarán muy felices, por eso diseñé esta actividad. Posicionar los objetivos: 1. Ser capaz de leer los semáforos y conocer algunas reglas de tránsito simples. 2. Practique caminar uno por uno y esté dispuesto a participar en actividades físicas con sus compañeros. Después de la actividad, el efecto fue bueno. Ahora reflexionaré sobre toda la actividad de la siguiente manera:
1. Éxito
1. Según el interés, el diseño de la actividad tiene plenamente en cuenta. el nivel de desarrollo de los niños.
El "Esquema" señala: Es necesario desarrollar los movimientos básicos de una manera que interese a los niños y mejorar la flexibilidad y coordinación de los movimientos. ?Esta actividad permite a los niños participar en el papel de pequeños conductores a través del escenario lúdico de "conducir un coche". Los niños quedan muy motivados para participar en toda la actividad. Durante la actividad, los niños aprendieron a leer los semáforos, a conocer algunas reglas de tránsito sencillas y también a seguirse unos a otros.
2. Introducir la naturaleza
La introducción de actividades utiliza música alegre para que los niños puedan “lavar el coche”. No solo logra el propósito de las actividades preparatorias antes de las actividades deportivas, sino que también crea un ambiente animado, animado e interesante al inicio de las actividades, haciendo felices a los niños y mejorando su interés en esta actividad deportiva. Luego, naturalmente, se pasa a una situación especial de aprendizaje de conducción.
3. Los niveles son claros, de fácil a difícil.
Esta actividad consta principalmente de las siguientes cinco partes: ejercicio de calentamiento, práctica libre, aprendizaje de conducción, resumen de la experiencia y ejercicio de relajación. Entre ellos, durante la práctica libre, primero aprenden a caminar libremente hacia adelante y hacia atrás, y luego se suceden para caminar hacia adelante o hacia atrás. Finalmente, a través de juegos situacionales, se cultiva el interés de los niños por las actividades deportivas. Aprendí reglas de tránsito simples y dominé las habilidades de seguir una por una.
2. Deficiencias:
1. No prestar atención a la comunicación emocional.
Los niños de clases pequeñas necesitan comunicación emocional por parte de los profesores para satisfacer sus necesidades psicológicas. Cuando los niños aprenden a conducir, debo afirmar rápidamente sus habilidades para conducir. Felicítelos por obedecer las reglas de tránsito.
2. No se destaca la autonomía de los niños.
En las actividades, los profesores deben tomar a los niños como protagonistas y dar pleno juego a su iniciativa. Estuve demasiado involucrado en toda la actividad, lo que les robó su autonomía.
3. Preparación de materiales
Durante la actividad, pedí a los niños que usaran los hula Hoops como volante del coche. Algunos niños no parecían muy interesados en los Hula Hoops. No usé correctamente mi hula-hoop mientras conducía. Creo que podemos usar cartón para hacer un auto para los niños, para que la participación y el interés de los niños sea mayor. Reflexión sobre la enseñanza de juegos deportivos en clases pequeñas 2
Antecedentes del diseño
Basado en las características de los niños de esta clase que son pequeños y les encanta moverse, desarrollé esta actividad deportiva de caminar sobre la barra de equilibrio.
Durante el proceso de preparación, los niños y yo preparamos juntos materiales para hacer rábanos grandes, caminos y flores pequeñas al borde del camino. Los niños estaban particularmente entusiasmados. Debido a que estamos en una clase pequeña de niños, utilicé un método de introducción de escenarios gamificados en esta clase de educación física para reproducir el día feliz de los conejitos: desde hacer ejercicios matutinos por la mañana hasta el atardecer por la noche. Durante las actividades, a través de actividades alternas como observar ponis, tirar zanahorias, evitar lobos feroces y aprender habilidades, se anima a los niños a ingresar al parque, participar activamente y desarrollar su capacidad de equilibrio.
Objetivos de la actividad
Emociones y actitudes: estimular el interés de los niños por participar en actividades deportivas.
Conocimientos: Práctica preliminar de marcha sobre barra de equilibrio.
Capacidad y destreza: Cultivar y ejercitar la coordinación física de los niños.
Enfoque y dificultad de la enseñanza
Enfoque: Cultivar el equilibrio y la coordinación corporal de los niños.
Dificultad: Enseñar a los niños pequeños la forma correcta de caminar sobre la barra de equilibrio.
Preparación de la actividad
Barra de equilibrio corta de plástico, camino de papel (50cmx18cm), una carta, un caballo de juguete, un tocado de conejito, una flor pequeña y un rábano grande (cosidos con tela) ? Algunos.
Proceso de la actividad
1. El comienzo
Escuche música y, naturalmente, haga cola para hacer los preparativos de calentamiento de la cabeza a los pies.
2. Partes básicas
1. Crea una situación. La maestra hace de madre coneja. Mamá Coneja se levantó por la mañana y recibió una carta diciendo que su buena amiga Pony estaba enferma. Mamá Coneja llevará a sus hijos a visitar el pony. Sin embargo, sólo hay un camino a través de la casa de Xiaoma. Mamá Coneja pidió a sus hijos que tuvieran cuidado al caminar y no pisaran las florecitas de ambos lados.
2. Tome el "camino pequeño". Mamá Coneja llevó a los conejitos a ver los ponis, caminando uno por uno (caminando por un sendero hecho de papel, mientras caminaba, dijo: "El pequeño sendero es estrecho y largo, y las flores florecen a ambos lados del camino). camino." Conejitos, caminen por el sendero y formen una fila ordenada. ?Después de llegar a la casa del pony, pregunte sobre su condición, diga una bendición y luego regrese por el camino original.
3. Cruzar el pequeño puente. El conejito estaba muy feliz después de regresar de la casa de Pony. Mamá Coneja dijo: No hay muchos rábanos en la casa, vamos a sacar los rábanos. Para llegar al otro lado del río y sacar el rábano, es necesario cruzar un "puente pequeño". La Madre Coneja enseñó a los conejitos cómo cruzar el "puente pequeño".
El profesor demuestra cómo cruzar el pequeño puente.
Hablemos con los niños de la canción infantil sobre Puentecito:
Conejito Conejito quiere cruzar el puente,
Abre los brazos y camina hacia el puente,
No entres en pánico, no vacile, cruza el puente paso a paso.
Pide a 3 o 4 niños que practiquen caminar sobre el puente. El profesor guiará y pedirá a los niños que observen atentamente.
Muestre la barra de equilibrio baja de plástico y pida a los niños que caminen solos sobre el puente. Después de sacar los rábanos, camine hacia atrás desde el camino original (la barra de equilibrio de plástico baja), coloque los rábanos en la canasta y luego continúe sacando los rábanos. (La maestra protegió a los niños en el borde de la barra de equilibrio y les recordó lo esencial para caminar sobre la barra de equilibrio).
4 Después de sacar todos los rábanos, los conejitos estaban muy felices. ver los frutos de su trabajo. La madre coneja elogió a los conejitos y luego los llevó al bosque a jugar. Se lo pasaron genial. ?Llega la primavera, hace buen tiempo y el conejito sale a estirarse. Debemos tener cuidado con el lobo feroz y echarle un vistazo rápido. ?En ese momento apareció el lobo feroz interpretado por un maestro. Los conejitos regresaron corriendo a sus casas. Juega varias veces (dispersar y perseguir).
3. Final
1. Para derrotar al lobo feroz, el conejito necesita aprender habilidades y aprender la apariencia de varios animales para confundir al lobo feroz y asustarlo. lejos.
La madre coneja coge al conejito para imitar la apariencia de varios animales, y los niños también pueden crear libremente.
2. El sol se ha puesto. Escucha la música "Lullaby", ordena un poco y terminará naturalmente.
Autoevaluación y reflexión
A partir de las características de los niños de esta clase que son pequeños y les encanta moverse, desarrollé esta actividad deportiva de caminar sobre la barra de equilibrio. Durante el proceso de preparación, preparé materiales con los niños para hacer rábanos grandes, caminos y flores pequeñas al borde del camino. También elegí una barra de equilibrio de altura moderada que los niños pequeños pudieran aceptar.
Debido a que estamos en una clase pequeña de niños, utilicé un método de introducción de escenarios basado en juegos en esta clase de educación física para recrear el día feliz de los conejitos: desde los ejercicios matutinos en la mañana hasta el atardecer en la tarde. Durante las actividades, a través de actividades alternas como observar ponis, tirar zanahorias, evitar lobos feroces y aprender habilidades, se anima a los niños a ingresar al parque, participar activamente y desarrollar su capacidad de equilibrio. Básicamente cumplidos los objetivos docentes.
Áreas que necesitan mejorar: Si se puede usar el conejito en lugar del conejito en la selección de personajes, el efecto puede ser mejor si se usan el gato pequeño y otros animales pequeños que caminan muy ligeramente, porque el directo Reacción de los niños cuando escuchan que el conejito sigue saltando, pero el gatito se siente flexible y ligero, y es más adecuado para caminar sobre la barra de equilibrio y correr detrás. Además, en las partes clave de la actividad, como cruzar el puente y sacar rábanos, los rábanos que preparé se rompieron fácilmente al presionarlos con una máquina laminadora. Luego usé tela para coserlos y el efecto fue muy bueno.
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