Entrada de inicio de sesión de la plataforma de educación sobre seguridad de Dingzhou
1. Portal de inicio de sesión para estudiantes de la Plataforma educativa de seguridad de Dingzhou La dirección del portal de inicio de sesión para estudiantes de la Plataforma educativa de seguridad de Dingzhou es: , los estudiantes y los padres pueden ingresar su número de cuenta de estado de estudiante para iniciar sesión.
2. Introducción a la Plataforma de Educación sobre Seguridad de Dingzhou
Para implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma de la Educación a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" y el "Plan Primario y Escuela secundaria pública *** "Esquema de orientación sobre educación sobre seguridad" para promover la estandarización y la informatización de la educación sobre seguridad escolar en todo el país. Por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China organizó a expertos para integrar estrechamente la educación primaria. y escuelas secundarias y jardines de infancia de mi país sobre la base de una amplia investigación y referencias a la experiencia extranjera. De hecho, se han desarrollado normas prácticas de gestión y evaluación de la seguridad para las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia de mi país. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para realizar investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados en plataformas de información, explorar e innovar enfoques y métodos de educación sobre seguridad y brindar educación sobre seguridad para varias regiones. Proporcionar la base para la educación en materia de gestión y seguridad.
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.
Lograr una gestión en tiempo real y una evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación en seguridad nacional".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
Sobre la base de garantizar la naturaleza científica, sistemática y normativa del contenido de la educación en seguridad, se establecerá un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales con la ayuda de recursos de plataformas de información.
3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a llevar a cabo una educación de seguridad efectiva.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes para que lleven a cabo capacitación de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad. etc.
4. Ayudar a los estudiantes de primaria y secundaria (niños pequeños) a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, realizar pruebas de efectos de aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar para mejorar efectivamente el conocimiento de seguridad y los niveles de habilidades de estudiantes de primaria y secundaria (niños pequeños).
5. Ayudar a los centros de primaria y secundaria a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Pautas operativas para simulacros de evacuación de emergencia en escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes" para realizar simulacros de evacuación de emergencia una vez al mes para las escuelas primarias y secundarias y una vez al trimestre para jardines de infancia, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Sociedad de Educación de China ayuda a las localidades a resolver problemas prácticos durante los simulacros para profesores y estudiantes en las escuelas y mejora la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
3. Noticias sobre educación de seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Dingzhou
El 6 de septiembre, la escuela secundaria número 2 de Dingzhou aprovechó el entrenamiento militar para estudiantes de primer año para impartir una educación de seguridad. para todos los profesores y estudiantes de primer año de secundaria. Una gama de actividades de seguridad contra incendios.
El cuerpo de bomberos de la ciudad de Dingzhou envió dos cuadros a la escuela para observar, Qi Zhifu, subdirector de la Oficina de Educación, Li Shuping, jefe del departamento de seguridad, y You Yaqian, subdirector, fueron a la escuela. escena en persona para observar e instruir: Deje que todos los maestros y estudiantes establezcan firmemente la conciencia de seguridad de "la extinción de incendios se trata de usted, de mí y de los demás, y la prevención de incendios depende de todos", y enfatiza el principio de "la seguridad primero" en las actividades prácticas.
A las 14:30 horas, en la clase de formación teórica para todos los profesores, Zhang Lei, director del Centro de formación contra incendios de Hebei Guoan, se centró en la importancia de la seguridad contra incendios en el campus en función de las características de la escuela, y combinado con casos de incendios reales, se centró en enseñar los conocimientos básicos sobre incendios a los profesores, incluido "cómo prevenir incendios", "el método correcto para llamar a la policía", "cómo escapar y salvarse en un incendio". " y otros tipos de conocimientos sobre protección contra incendios que están estrechamente relacionados con el aprendizaje y la vida diaria. Enseñó diversos conocimientos sobre seguridad contra incendios, como cómo identificar salidas de seguridad en varios lugares y la dirección de una evacuación segura, así como no jugar con fuego como entretenimiento bajo cualquier circunstancia.
Después del curso de formación teórica, a las 4:10 pm, la oficina de estudiantes de la escuela secundaria número 2 de Dingzhou organizó a profesores y estudiantes para realizar un simulacro de evacuación de emergencia. Cuando sonó la alarma del campus, todos los profesores y alumnos de la escuela evacuaron de manera ordenada según las rutas establecidas, se taparon la boca y la nariz con las manos, evacuaron rápidamente contra la pared con calma, siguieron las señales de evacuación y evacuaron rápidamente. la salida de seguridad al área abierta de abajo. Todos fueron evacuados de manera segura al lugar designado en el menor tiempo posible. Después de llegar al lugar designado, cada grupo contó el número de personas y lo informó rápidamente al Director Zhou de la Oficina de Asuntos Estudiantiles. Todo el simulacro de escape es rápido y efectivo, asegurando que "ningún estudiante se pierda o quede atrás". Después del simulacro, el director Zhou de la Oficina de Asuntos Estudiantiles pronunció un breve discurso resumido para que los maestros y estudiantes sintieran la importancia de la seguridad contra incendios. Especialmente para los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a un entorno de vida y aprendizaje desconocido, es necesario aprender conocimientos sobre seguridad contra incendios. . A través de esta actividad se mejoró la concienciación sobre la seguridad contra incendios y las capacidades de autoprevención y autorrescate de profesores y estudiantes. Mantenga la seguridad contra incendios en la mente de los estudiantes. Mejorar continuamente la concienciación sobre la seguridad contra incendios y las capacidades de autoprevención y autorrescate de los estudiantes, y construir un fuerte "cortafuegos" de seguridad contra incendios en el campus.
A las 7 de la tarde, todos los profesores y estudiantes de la El primer grado de la escuela secundaria y todos los oficiales de seguridad del segundo grado de la escuela secundaria vinieron al patio de juegos de la escuela secundaria número 2 y estudiaron seriamente la conferencia de seguridad legal sobre seguridad contra incendios.
El orador de la conferencia sobre seguridad contra incendios es Zhang Lei , director del Centro de Entrenamiento contra Incendios de Hebei Guoan, el director Zhang Lei explicó a todos los estudiantes participantes el uso correcto de los extintores de polvo seco y cómo apagar incendios, y realizó una demostración para que los estudiantes participantes realmente entendieran cómo utilizar los extintores. Apagó los incendios iniciales cuando se produjo un incendio. La Oficina de Estudiantes organizó a maestros y estudiantes para realizar un simulacro de escape en caso de incendio, lo que permitió a los estudiantes experimentar personalmente cómo operar de manera rápida y efectiva de manera segura en un entorno desconocido.
Para fortalecer aún más la conciencia jurídica de los menores, guiarlos para que cumplan conscientemente la ley, aprendan a usar la ley para protegerse y prevengan eficazmente que los menores cometan delitos, nuestra escuela invitó a Xiangyang del distrito de Chuanying, ciudad de Jilin. El camarada Wu Tao, instructor de la comisaría, impartió una conferencia sobre "Educación jurídica sobre seguridad en el campus" para el personal directivo de la escuela y todos los estudiantes de la escuela.
El orador de la conferencia sobre seguridad jurídica fue un abogado. Wang Jinle, consultor legal de la Escuela Secundaria No. 2 de Dingzhou La conferencia se centró principalmente en menores y niños. Durante la conferencia, el abogado Wang combinó la situación y las características de la delincuencia juvenil y el crimen en cuatro aspectos: la definición de edad de los jóvenes y las características. y causas de la delincuencia juvenil, medidas para prevenir la delincuencia juvenil y análisis de casos de delincuencia juvenil. La conferencia estuvo relacionada con la realidad, explicó la ley con casos y discutió asuntos con la ley. El contenido de la conferencia estuvo cerca de la realidad y el conocimiento. Fue penetrado más profundamente. Toda la conferencia fue muy interactiva y la atmósfera fue animada. Al final, el abogado Wang advirtió a los jóvenes estudiantes que se calmaran durante 10 segundos y lo pensaran dos veces antes de actuar. y no hagas el mal porque son pequeños. El objetivo principal de esta conferencia jurídica es cultivar la conciencia de los estudiantes jóvenes sobre el aprendizaje y el uso correctos, mejorar la capacidad de los estudiantes para distinguir el bien del mal y la autoprotección, y mejorar la capacidad de los menores. La conciencia de las personas sobre el uso de la ley para proteger sus propios derechos e intereses, fortalecer la conciencia jurídica de todos los profesores y estudiantes, mejorar la capacidad de distinguir el bien del mal y la autoprotección, y ayudar a los jóvenes estudiantes a establecer una visión correcta del sistema legal. , vida y valores
Abogado Wang Jinle, consultor jurídico Una explicación detallada de la seguridad jurídica a profesores y estudiantes
Posteriormente, el organizador de la conferencia y Director de Asuntos Estudiantiles. Oficina, el director Zhou, basándose en la situación real de la escuela, dio una explicación detallada sobre la seguridad del uso de la electricidad, la seguridad de las actividades de recreo, la seguridad del trabajo y el descanso tarde, la seguridad del tráfico, etc. Explique las reglas y regulaciones de los estudiantes. estudio y vida en la escuela, y nuevamente exigimos a todos los estudiantes que fortalezcan su conciencia de seguridad en todo momento, hagan sonar la alarma en todo momento, cumplan estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela y no violen las cuatro "líneas de alto voltaje saludables" de la escuela. crecimiento en un buen ambiente de aprendizaje;