Cómo enseñar estimación en tercer grado de primaria
En la enseñanza de matemáticas de la escuela primaria, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la estimación, permitir que los estudiantes de la escuela primaria dominen algunos métodos de estimación simples y ayudarlos a aprender a usar métodos de pensamiento matemático para observar y analizar la sociedad real y resolver problemas en la vida diaria. vida Es de importancia positiva cultivar su sentido numérico y su conciencia de aplicación matemática.
Método de estimación:
1. Redondeo: 0, 1, 2, 3, 4, no se llevan todos, se llevan 5, 6, 7, 8, 9.
2. El método adicional: El método adicional es eliminar los números sobrantes y sumar 1 al último número en la parte restante. La aproximación así obtenida es una aproximación excedente (es decir, mayor que el valor exacto).
Por ejemplo, en un saco caben 200 kilogramos de trigo. Ahora hay 880 kilogramos de trigo. ¿Cuántos sacos se necesitan para cargarlo todo? Divida 880 entre 200, el cociente es 4 y el resto es 80. Incluso si es imposible llenarlo todo con 4 sacos, se debe llenar con 5 sacos usando el método adicional.
3. Método de eliminación de cola: El método de eliminación de cola es un método de valor matemático común que elimina la parte decimal de un número y toma la parte entera. El valor que toma es un valor aproximado (es decir, es menor que el valor exacto). Este método se usa a menudo en la vida.
4. Método de estimación de unidades de cantidad: utilice objetos de la vida real para percibir unidades de cantidad y experimentar realmente el tamaño de los datos.
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Ejemplos relacionados:
Un juego de billetes y entradas cuesta 49 yuanes. Un estudiante de cuarto grado necesita un juego de 104 billetes. ¿Cuánto necesitas preparar? ¿Dónde está el dinero?
Método uno: 49×104≈5000 (yuanes) 50*100
Método dos: 49×104≈5500 (yuanes) 50 *110
Método Tres: 49×104≈5250 (yuan) 50 *105?
El primer método de estimación es porque 49 se considera 50, 104 se considera 100, 50×100 es igual a 5000 y el cálculo Es muy conveniente.
El segundo método de estimación se debe a que 49 se considera 50 y 104 se considera 110. Ambos números son demasiado grandes. El resultado estimado de 50 × 110 es igual a 5500, que definitivamente es mayor que 49 ×. 104. Como resultado de ello, todavía queda un poco de dinero extra para evitar que se produzcan accidentes.
El tercer método de estimación se debe a que 49 se considera 50 y 104 se considera 105. Ambos números son demasiado grandes. El resultado estimado de 50 × 105 es igual a 5250, lo cual es exacto. Los valores están muy cerca.
Enciclopedia Baidu-Estimación