Registro de formación de formación nacional de la escuela primaria

Diario de formación nacional de la escuela primaria (5 artículos generales)

En el estudio diario, el trabajo o la vida, todo el mundo ha entrado en contacto con muchos diarios excelentes, así que ¿por qué no escribir uno ahora? registro. Entonces, ¿cómo escribir un buen diario? El siguiente es mi diario de formación nacional de la escuela primaria cuidadosamente compilado (5 artículos generales), espero que pueda ayudar a todos.

Registro de capacitación nacional de la escuela primaria 1

El programa de capacitación nacional de tres meses terminó rápidamente. Escuché los nuevos conceptos educativos de expertos y académicos, y aprendí de muchos maestros destacados. Diseño de enseñanza en el aula, y también realicé una comunicación completa con los profesores de primera línea en la clase. 5025 puntos en conferencias, 7 tareas autorecomendadas, 1 salón, 10 resúmenes de capacitación, 3 temas colaborativos, 13 registros, 2 inicios de sesión, 75 veces recursos, 1 conferencia, 58 veces, 22 comentarios, gané mucho y también me di cuenta las deficiencias de mi experiencia docente. Para mí, un maestro de primera línea que ha estado enseñando durante 28 años, este programa de capacitación nacional tiene una importancia y un efecto de gran alcance. Como docente, siento profundamente la importancia del aprendizaje. En el futuro, la enseñanza me basaré en mi propio trabajo, fortaleceré el estudio teórico, cambiaré el concepto de educación y enseñanza, practicaré activamente la nueva reforma curricular y sentaré una buena base. para mi propio camino profesional.

Hablemos de los beneficios:

1. Los profesores deben respetar, cuidar y confiar en los estudiantes.

Respetar, cuidar, confiar en los estudiantes y llevarse bien con ellos son la base para crear un ambiente armonioso en el aula. En las actividades docentes, profesores y estudiantes forman una relación estable y duradera psicológicamente, no solo en términos. de conocimientos, comunicación en términos de capacidad, pero también comunicación e intercambio en emociones y almas. Lo primero es que los profesores se preocupen, confíen y respeten a los estudiantes.

2. Basado en el aula, mejora tu propio valor en la práctica.

El aula es el lugar principal para que los docentes reflejen su propio valor. Basado en el concepto de “todo por los estudiantes, por todo para los estudiantes”, integro mi amor en los estudiantes de todo corazón. Aplicar los nuevos conceptos curriculares aprendidos a la práctica docente en el aula, basándose en "el uso de nuevos materiales didácticos y la práctica de nuevos conceptos". Esforzarme por hacer que mi enseñanza de las matemáticas sea más distintiva, formar un modelo de enseñanza único y reflejar mejor los requisitos de educación de calidad para mejorar la calidad de la educación. enseñanza de las matemáticas. Entiendo profundamente que cada palabra y acción de los maestros afecta a los estudiantes y juega un papel en la enseñanza de los estudiantes con palabras y hechos. La educación ideológica debe centrarse constantemente en cultivar las buenas cualidades morales, los hábitos de estudio, los hábitos de trabajo y los hábitos de comportamiento civilizados de los estudiantes.

3. Durante la enseñanza, siempre debemos cultivar la capacidad de autoaprendizaje y la capacidad de aprendizaje cooperativo de los estudiantes.

La capacidad de autoaprendizaje no es una habilidad indispensable para los estudiantes de primaria, pero de hecho, la mayoría de los estudiantes todavía tienen una mentalidad de dependencia, por lo que no pierdo el tiempo en cultivar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes en matemáticas. enseñanza. Guíe a los estudiantes para que superen las barreras psicológicas y desarrollen la confianza en sí mismos, y felicítelos cuando logren pequeños resultados en el conocimiento de las matemáticas, para que sientan que pueden hacerlo. Con confianza en sí mismos, desafiarán problemas difíciles y tomarán la iniciativa para aprender.

El verdadero aprendizaje cooperativo significa que todos en el grupo pueden expresar sus propias opiniones basándose en la inspiración y el estímulo mutuos. Todos pueden compartir los resultados de su pensamiento con todos y compartir la experiencia y la cosecha de los resultados del aprendizaje. . Esto es inseparable de la cuidadosa planificación de los profesores antes de la clase, de los arreglos razonables y de la orientación adecuada antes de las actividades. De esta manera, favorece la creación de una buena atmósfera de aprendizaje y la movilización del entusiasmo de los estudiantes.

4. Fortalecer el aprendizaje, mejorar los métodos de enseñanza e ingresar conscientemente a nuevos cursos.

Como docente que enseña y enseña, sólo actualizando constantemente sus conocimientos, mejorando constantemente su propia calidad y perfeccionándose constantemente podrá enseñar bien a sus estudiantes. Si eres informal, ¿cómo puedes pedirles a los estudiantes que sean serios? Para mejorar nuestra propia calidad, es necesario que los profesores escuchen diversas opiniones de estudiantes y colegas. Aprenda activamente, aléjese de los métodos de enseñanza tradicionales e introduzca modelos de enseñanza avanzados en el aula.

Con el paso de los años, los profesores enseñan y los estudiantes aprenden; los profesores hablan y los estudiantes escuchan. Esto se ha convertido en un modelo de enseñanza fijo. Los nuevos conceptos de enseñanza nos han propuesto nuevos temas. Suprime el entusiasmo de los estudiantes por aprender y no logra liberar su potencial. Al mismo tiempo, a través de la formación y el aprendizaje en línea, se crean nuevos modelos de enseñanza como el "aprendizaje cooperativo", la "investigación activa", la "interacción profesor-alumno" y el "estudiante". -interacción del estudiante" se inyectan en el aula. de vitalidad y vitalidad. A través de la capacitación nacional, me di cuenta de que estos nuevos modelos de enseñanza brindan a los estudiantes más espacio de aprendizaje libre y encarnan el concepto orientado a los estudiantes. Los maestros deben introducir conscientemente nuevos modelos de enseñanza en el aula, cambiar la apariencia del aula y hacer que la atmósfera del aula sea activa. ; Enseñar democracia; el entusiasmo de los estudiantes por aprender es alto; la relación maestro-alumno es armoniosa. Sólo así podremos reflejar plenamente las nuevas exigencias de una educación de calidad.

Hacer que los estudiantes aprendan más fácilmente también les permite participar más en el aula y adquirir más habilidades operativas. Al mismo tiempo, concedo gran importancia a la penetración de la educación moral en el aula, para que los estudiantes puedan cultivar sus pensamientos y sentimientos de amor a la naturaleza, la ciencia, la patria y el trabajo mientras aprenden conocimientos matemáticos, establecen ideas de preocupación por el medio ambiente. medio ambiente, etc., y promover el desarrollo integral y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. A través de un arduo trabajo, llevé a cabo audazmente reformas en las aulas basadas en las características de la materia de matemáticas y atendiendo a la gran curiosidad de los estudiantes. Acercar el aula a la vida, centrarse en diversas formas de actividades de investigación y ampliar el alcance de las clases de matemáticas a todos los aspectos de la vida. Realizo activamente las tareas de clase abierta de matemáticas de la escuela, participo activamente en actividades de intercambio y mejoro mis habilidades docentes. A través de la formación nacional, nuevos modelos de enseñanza como el "aprendizaje cooperativo", la "investigación activa", la "interacción profesor-alumno" y la "interacción estudiante-alumno" han inyectado vitalidad en las aulas. A través del estudio, me di cuenta de que: estos nuevos modelos de enseñanza brindan a los estudiantes más espacio de aprendizaje libre y encarnan el concepto orientado a los estudiantes. Los maestros deben introducir conscientemente nuevos modelos de enseñanza en el aula, cambiar la apariencia del aula y hacer que la atmósfera del aula sea activa; La enseñanza es democrática; el entusiasmo de los estudiantes por aprender es alto; profesores y estudiantes tienen una relación armoniosa. Sólo así podrá reflejarse plenamente el objetivo fundamental de una educación de calidad. Diario de formación nacional de formación de la escuela primaria 2

Mirando hacia atrás en esta actividad de formación, escuchando las enseñanzas de los sabios y participando en la exploración de socios, ¡gané mucho en cada actividad que me trajo el bautismo de pensamientos! y nuevamente El impacto en el alma y la innovación de ideas, cada capacitación me hizo sentir de primera mano cómo nuestros maestros se transforman de un maestro a un maestro basado en el conocimiento, la enseñanza y la investigación. ¡Durante mucho tiempo, bajo la influencia! de los conceptos curriculares tradicionales, limitar el currículo a un círculo estrecho de materias reduce artificialmente el espacio de aprendizaje para los estudiantes. Cuando la era de rápido desarrollo requiere que cultivemos talentos de alta calidad con espíritu innovador y capacidad práctica, tenemos que reflexionar sobre el sistema curricular existente. Sin embargo, todos dicen que debemos esforzarnos por darles a los estudiantes un sentido de sí mismos. Las ideas educativas tradicionales profundamente arraigadas en la educación y la enseñanza son difíciles de implementar en el proceso "orientadas al estudiante". Con diversas cuestiones en la práctica docente, la red de formación nos llevó al aula de formación. En el aula, las maravillosas conferencias de los expertos despertaron una y otra vez sus sentimientos internos y también despertaron la reflexión de todos. En este diálogo entre teoría y práctica, los profesores cosechan felizmente la esencia de los pensamientos y teorías de los expertos. En el proceso de preparación y análisis, he ganado mucho y siento que he madurado mucho, especialmente mi perspectiva sobre los problemas se ha vuelto cada vez más amplia.

1. Estudiar seriamente los conocimientos durante la formación nacional.

A partir de la capacitación nacional, escuche conferencias de expertos, observe los ejemplos de clase de maestros destacados, insista en escuchar y leer notas, y escriba sus propias ideas y reflexiones. Siga viendo videos en línea, envíe tareas a tiempo, explore las tareas y comentarios de los estudiantes de manera oportuna, comuníquese activamente y aprenda con la mente abierta.

2. El Instituto Nacional de Investigaciones Educativas ha mejorado el concepto de enseñanza.

A través de capacitación y una gran cantidad de casos, la teoría se explicó de una manera simple y profunda a través de interacciones en línea con expertos y estudiantes, las ideas y conocimientos esclarecedores de los expertos, así como los maravillosos comentarios. Los intercambios y las ideas de mis compañeros me hicieron comprender Comprender la naturaleza de la educación moderna y aclarar qué nuevos requisitos la reforma curricular impone a los docentes.

A través de un estudio en profundidad, entiendo que como maestro, debes tener una rica herencia cultural, una visión cultural amplia, un clímax de sabiduría educativa, un ámbito educativo elevado y sólidas habilidades de enseñanza básicas; de lo contrario, los tiempos te eliminarán. , potenciando así tu capacidad de La urgencia del autoaprendizaje, el sentido de crisis y el sentido de responsabilidad, por lo tanto, debemos repostar nuestro cuerpo, recargar nuestra mente, ser conocedores, mejorarnos constantemente y enriquecernos. Establecer la filosofía educativa de "orientada al desarrollo de los estudiantes" y cambiar constantemente los conceptos de enseñanza, los comportamientos de enseñanza y los métodos de aprendizaje de los estudiantes.

3. La formación en formación nacional ha mejorado mi confianza en la enseñanza.

Como profesora de matemáticas, frente a nuevos libros de texto, nuevas reformas curriculares y nuevos estudiantes, a veces realmente no sé qué camino tomar, me deprimo, me siento confundido y, a veces, incluso pierdo el control. . confianza. Desde que entré en la plataforma nacional de formación, poco a poco he ido descubriendo el misterio viendo vídeos y escuchando conferencias de expertos, he aprendido cómo manejar los materiales didácticos, cómo diseñar procedimientos de enseñanza, cómo elegir métodos de enseñanza y qué debemos hacer. prestar atención en diferentes tipos de clases Qué puntos clave se deben captar... A través de la plataforma de capacitación, leí narrativas educativas conmovedoras y reflexiones docentes, que me hicieron darme cuenta de cómo gestionar bien la clase y cómo mejorar la eficacia del aula. enseñando... En resumen, a través del entrenamiento, ya no estoy tan ciego, ya no estoy tan confundido, he recuperado la confianza que originalmente me pertenecía.

4. Aprendí a pensar y resumir durante la formación nacional.

A través del estudio y la práctica, me he dado cuenta claramente de que no existe un método fijo para enseñar, lo más importante es obtener el método. A través de la formación también entendí: Lo que falta en la enseñanza no es experiencia, sino reflexión y resumen oportunos. Algunas personas también dicen que en lugar de escribir planes de lecciones de tres años, es mejor escribir cuidadosamente un año de reflexión y resumen. Creo que esto también es cierto.

5. El programa nacional de formación me dejó un regusto interminable.

Escuchar clases, evaluar clases, escribir tareas y comunicarnos en línea todos los días encarna mis pensamientos de enseñanza y los de todos los maestros, mostrando la profunda sabiduría de los maestros. Aunque no se dijeron muchas palabras y la retórica puede no ser lo suficientemente hermosa, los maestros quedaron profundamente conmovidos por la comunicación franca, la guía sincera, los pensamientos ricos, la visión amplia y las chispas de colisión. La sinceridad de todos los profesores que participaron en la capacitación me dejará recuerdos maravillosos.

Finalmente, me gustaría agradecer al país por su gran inversión en educación, que me dio la oportunidad de participar en la capacitación nacional. Definitivamente aplicaré los conocimientos y conceptos que aprendí en la capacitación nacional. práctica docente. Diario de formación de formación nacional de primaria 3

El estudio de formación nacional de matemáticas de primaria está llegando a su fin en un período tenso y ocupado. Me he beneficiado mucho de estos dos meses de estudio. A lo largo del camino, he pasado cada momento en alegría y cosecha, contando cada parte de mi vida de entrenamiento. Cada pensamiento y cada iluminación son dignos de mi cuidadosa reflexión y digestión.

A lo largo de dos meses de estudio, me di cuenta de que: la amplitud y el enriquecimiento del contenido de aprendizaje, los notables y brillantes logros de mis compañeros, me hicieron sentir cada vez más mi propia insignificancia y mis propias deficiencias, que También me impulsó a Continuar aprendiendo y reflexionando sobre mí mismo, y planificando constantemente un nuevo plan para mi futura enseñanza, a fin de contribuir a la educación de la patria.

Escuchar a cada experto presentar las últimas tendencias de investigación académica y resultados de investigación en diversos campos, lo que mejoró mi conocimiento profesional de la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria. Esta serie de foros de expertos ha abierto una ventana frente a nosotros, una ventana que conduce a los últimos resultados de investigación en enseñanza de matemáticas en el mundo. En todos los cursos y conferencias de expertos se centran en la investigación y la exploración. Lo más importante no es imaginar de la nada, sino demostrarlo con hechos y hablar con datos. No hay un lenguaje llamativo en sus clases y no hay trucos como este. Se tratan más de guiarnos a pensar activamente, permitiéndonos explorar mejores métodos de enseñanza y explorar la profundidad de nuestro pensamiento. Pensando en mi enseñanza habitual, hay elementos más o menos falsos. Por ejemplo, la mayoría de nuestras actividades de enseñanza e investigación se centran en la participación, prestando demasiada atención a la forma, pero no la suficiente al contenido y efectos de las actividades. En particular, la evaluación y la reflexión no se discuten seriamente y el aprendizaje de los estudiantes no está bien pensado. La mayoría de ellos simplemente completan las tareas. En particular, cultivar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes dista mucho de ser suficiente.

En el futuro, me esforzaré por hacer que los objetivos de cada clase sean claros y fáciles de lograr. Buscaré una enseñanza sólida en el aula, una investigación docente pragmática y realizaré enseñanza e investigación prácticas. Enriqueceré mi conocimiento profesional y mejoraré mi alfabetización teórica. Esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza y el desarrollo de las capacidades de los estudiantes.

A veces pienso: en comparación con los profesores famosos, ¿por qué la brecha entre nosotros es tan grande? Mirando atentamente mi carrera docente, descubrí que contenía muy poco espíritu innovador, demasiadas cosas repetitivas y que era muy repetitiva. perezoso en el pensamiento. Negligencia para crear. Pienso: la innovación debe comenzar cambiando nuestra forma de pensar. No solo debemos tener conocimiento de la materia, sino también incursionar en otras materias. No solo debemos enseñar, sino también educar a la gente. También debemos salir del campus, aumentar nuestra interacción con la sociedad y. comprender el verdadero significado de la educación desde la interacción social. La apertura de tu mente y el cambio de tus conceptos te permitirán descubrir el verdadero encanto de la educación y de la vida real. De hecho, hay muchas deficiencias, es decir, siguen paso a paso el contenido del texto y los objetivos determinados por el libro de texto, sin siquiera pensarlo seriamente. Después de escuchar y estudiar atentamente las conferencias de los expertos, aprendí que diferentes profesores llevarán a cabo su propia enseñanza de acuerdo con sus propios objetivos y adoptarán diferentes estrategias de enseñanza durante el proceso de enseñanza. Me permite comprender verdaderamente cómo enseñar en el futuro, respetar las experiencias y sentimientos únicos de los estudiantes y concentrarme en el desarrollo de sus habilidades. Las sinceras enseñanzas de estos expertos me hicieron darme cuenta de la importancia de la lectura de los profesores. Ya sea desde la perspectiva de mejorar la calidad personal o mejorar su nivel teórico, los profesores deben seguir leyendo.

La capacitación y el entrenamiento, que duraron casi dos meses, me permitieron pasar un período de mi vida que vale la pena apreciar y recordar para siempre de manera ordenada y ocupada. También es una experiencia valiosa en mi vida. Aprecié la tranquilidad y vitalidad de la ciudad montañosa; sentí la amplitud y profundidad de los expertos; experimenté la plenitud y la felicidad del crecimiento individual; ¡también tuve un fuerte deseo y pasión por el desarrollo!

Quiero aprovechar la brisa primaveral de la formación nacional y avanzar hacia las alturas dominantes de la educación. Como maestro de primera línea, siento profundamente que tengo una gran responsabilidad: digerir, absorber y difundir los nutrientes que aprendí esta vez. Debo continuar aprendiendo y mejorando lo antes posible. Trabajaré duro en mi propio campo educativo, basado en el aula. De acuerdo con los requisitos de Guopei, nos esforzamos por llevar a cabo nuestra misión como maestros de "semillas", echar raíces profundas, germinar temprano, florecer las flores más hermosas y dar los frutos más grandes. Registro de capacitación nacional de capacitación para escuelas primarias 4

Al participar en la capacitación de educación a distancia, durante este período aproveché al máximo el tiempo de la actividad de capacitación para estudiar y sentí que era un trabajo duro y gratificante. Hay tanto sacrificio como nueva ganancia. Aunque nunca nos hemos conocido, la formación remota nos ha acercado más. Ha mejorado integralmente su calidad básica y sus capacidades comerciales integrales, lo que desempeñará un papel positivo en la promoción del desarrollo futuro. Siento que en mi trabajo futuro debo hacer lo siguiente:

1. Cambiar mi forma de pensar y actualizar mis conceptos

Participo activamente en la capacitación en línea y debo hacer tres cosas A " conciencia": participe conscientemente en la capacitación de aprendizaje en línea, participe conscientemente en discusiones y entregue tareas conscientemente. A través de la capacitación, he aclarado la naturaleza de la educación moderna y los requisitos de calidad que la reforma curricular impone a los docentes. A través de un estudio en profundidad, dejé en claro que como maestro, debo mejorar y enriquecerme constantemente, tener un rico contenido de conocimiento y sólidas habilidades de enseñanza básicas, de lo contrario seré eliminado por los tiempos, lo que aumenta la urgencia de mi El propio aprendizaje y el sentido de crisis y el sentido de responsabilidad, establecieron la idea educativa de "orientada al desarrollo de los estudiantes", actualizaron constantemente los conceptos de enseñanza y cambiaron fundamentalmente los comportamientos de enseñanza y los métodos de aprendizaje de los estudiantes.

2. Estudie activamente y obtenga conocimientos profundos

Después de un período de capacitación, básicamente hemos entrado en la etapa de aprendizaje y capacitación. Aunque pasé muchas horas viendo varios de los llamados videos y aprendiendo sobre pizarras electrónicas multimedia, producción de material didáctico multimedia, uso y funcionamiento de hardware y software, etc. Sin embargo, durante la capacitación, descubrí que la llamada producción de material didáctico no es tan difícil como imaginaba, siempre que podamos aprovechar al máximo los recursos de la red basados ​​​​en recursos materiales didácticos y agregar nuestros propios conceptos educativos, podemos crear una educación eficaz. multimedia adecuado para nosotros.

Hace unos días, también intenté descargar algunos videos musicales y materiales gráficos de Internet y aprendí a crear un material didáctico multimedia. Aunque seguí viendo los videos de capacitación repetidamente durante la producción y consulté constantemente a profesores con experiencia en producción, después de dos días de trabajo. Después de mucho trabajo, aún así completé con éxito la producción de este material educativo. Durante la solicitud, descubrí que es más conveniente que el material educativo descargado en línea anteriormente y que es más propicio para un buen uso en el aula.

3. Reflexionar sobre el trabajo docente y seguir avanzando

En la docencia, pienso constantemente en mis deficiencias en mi trabajo, me esfuerzo por mejorar mi nivel profesional, sigo aprendiendo de una columna vertebral sobresaliente. maestros y aprender de maestros sobresalientes, pedir consejo a un maestro que conozca las Escrituras.

4. Basarse en el aula y mejorar el propio valor en la práctica

El aula es el principal lugar para que los docentes reflejen su propio valor. En línea con el concepto de “todo para”. estudiantes, por todo para los estudiantes", integro mi amor de todo corazón en los estudiantes. En la enseñanza futura, me esforzaré por aplicar los nuevos conceptos curriculares que he aprendido en la práctica docente en el aula, basándose en "el uso de materiales didácticos nuevos y antiguos y la práctica de nuevos conceptos". estilo único.El modelo de enseñanza puede reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas. Entiendo profundamente que cada palabra y acción de los maestros afecta a los estudiantes y juega un papel en la enseñanza de los estudiantes con palabras y hechos. La educación ideológica debe centrarse constantemente en cultivar las buenas cualidades morales, los hábitos de estudio, los hábitos de trabajo y los hábitos de comportamiento civilizados de los estudiantes.

Este programa nacional de capacitación me conmovió profundamente. Darse cuenta realmente de que "vive y aprende, y todavía hay mucho que no has aprendido". En resumen, significa que las personas deben aprender todo el tiempo y aprender en todas partes de sus vidas. Como docentes de todas las edades, estos requieren que los docentes aprendan y mejoren continuamente, y que sean docentes innovadores, docentes investigadores y docentes orientadores. Si los profesores no se dan cuenta de la necesidad y la importancia de su propio aprendizaje y no utilizan el conocimiento y los conceptos que sus profesores les enseñaron hace décadas para educar a los estudiantes actuales, ¿no es como usar zapatos nuevos y seguir el mismo viejo camino? Creo que un docente hoy en día debería tener una doble identidad al mismo tiempo: profesor y alumno. Los docentes aprenden a "educar a las personas". Como docentes, nuestro aprendizaje no es un aprendizaje ordinario, sino que se basa en el aprendizaje de un educador. Nuestro objetivo final es educar a las personas buenas. Aprender a "educar a las personas" es el deber ineludible de los docentes. Debemos participar activamente en diversas capacitaciones organizadas por nuestros superiores, continuar la educación y aprender constantemente nuevos métodos de enseñanza y nuevos conceptos educativos y de enseñanza, para que podamos convertirnos en la "fuente de agua viva" para alimentar mejor la sed de conocimiento de los estudiantes.

En el futuro proceso de aprendizaje, debo tomar la iniciativa de aprender, aumentar los conocimientos, aprovecharlos al máximo y aplicarlos en el aula para mejorar la calidad de la enseñanza.

Permítanme hablarles de algunas de mis propias experiencias:

1. No hay educación sin amor

En primer lugar, creo que es la misión de profesores para tratar bien a los estudiantes. Un educador dijo una vez que los profesores deberían "tratar bien a todos los estudiantes, creer en cada estudiante y nunca darse por vencido con cada estudiante". Estudiantes, cuando los padres nos los entregan, lo que recibimos en nuestras manos es claramente una especie de entrega y confianza, al menos en nuestro salón de clases, en esos cuarenta y cinco minutos. Si no podemos tratarlos bien, si los abandonamos, ¿dónde podrán encontrar su propio puerto? Además, como profesores, nuestra misión es enseñar y educar a las personas. ¿Por qué deberíamos renunciar a nuestros estudiantes? El amor hace realidad los sueños, el amor transmite esperanza, el amor despierta fuerza y ​​el amor crea brillantez. Por amor somos pacientes; por amor nos preocupamos; por amor somos atentos a nuestros compañeros. Que nuestro amor se convierta en néctar para nutrir el corazón de cada estudiante, y que nuestro amor eche raíces y brote en el corazón de cada estudiante hasta que el mundo se llene de amor.

2. Comprender las reglas y mejorar la eficiencia del aprendizaje.

1. Utilizar juegos para impulsar a los estudiantes a participar en las actividades del aula.

La característica de los alumnos de primaria es que son divertidos y activos, por lo que organizar actividades de juego en el aula puede movilizarlos por completo. participación activa de los estudiantes. Sin embargo, descubrí que si los estudiantes continúan usando este juego para enseñar después de estar familiarizados con él, algunos estudiantes perderán su sensación de frescura y su interés en aprender también disminuirá.

Por lo tanto, existe la necesidad de diseñar continuamente juegos innovadores para promover el interés sostenido de los estudiantes en el aprendizaje. El propósito del diseño de juegos es permitir a los estudiantes dominar el conocimiento del idioma, mejorar la pertinencia y orientación de los juegos y brindar capacitación lingüística a los estudiantes a través de juegos. Por eso, al diseñar juegos para el aula, unifico diversión y conocimiento para mejorar el interés de los estudiantes por aprender chino.

2. Ampliar el pensamiento de los estudiantes y desarrollar el espacio de aprendizaje

Los estudiantes de primaria carecen de capacidad de pensamiento abstracto, pero su capacidad de asociación es muy buena y la capacidad de imaginación de los estudiantes de primaria es muy rica. A partir de un momento, los estudiantes pueden pensar en mucha información relacionada con esto. En el proceso de adquisición del lenguaje, los profesores deben hacer buen uso de esta característica de los estudiantes, y la eficiencia de la enseñanza aumentará exponencialmente. En la enseñanza, los maestros a menudo llevan a cabo capacitaciones de "lluvia de ideas" para los estudiantes, como pedirles que hablen sobre palabras cuando aprenden el inventario de palabras, y los estudiantes responderán rápidamente ... De manera invisible, la memoria de los estudiantes sobre estas palabras La impresión se profundizó nuevamente.

En definitiva, esta formación ha sido de gran ayuda para mejorar la eficacia del aula. En primer lugar, entendemos los patrones de crecimiento de los estudiantes, seguimos estos patrones y diseñamos métodos de enseñanza y aprendizaje que satisfagan las necesidades cognitivas de los estudiantes. Niveles y características psicológicas., Es imperativo dar pleno juego al papel principal de los estudiantes y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. Diario Nacional de Formación de Escuela Primaria 5

A través de un breve período de aprendizaje en línea, entiendo la importancia y la velocidad del aprendizaje en línea. Mientras estudiaba en el programa nacional de formación, obtuve una comprensión más profunda del concepto de la nueva reforma curricular, aclaré la importancia de una herencia cultural sólida y una mejor calidad profesional, mejoré la comprensión ideológica, mejoré los conceptos de aprendizaje y enriquecí las teorías profesionales.

1. A través de la formación he mejorado mi comprensión ideológica.

A través de esta formación, entiendo claramente los requisitos que la nueva reforma curricular impone a los docentes. Debemos mirar el trabajo educativo que realizamos desde una perspectiva más amplia y mejorar constantemente nuestra propia calidad, educación y enseñanza. Sólo resumiendo constantemente nuestras propias ganancias y pérdidas, mejorando nuestra comprensión y aprendiendo constantemente podremos adaptarnos a los requisitos del desarrollo educativo de nuestros profesores. La formación online tiene muchos beneficios. Se puede decir que la naturaleza en tiempo real del aprendizaje basado en la web favorece mi organización independiente del aprendizaje y reduce el conflicto entre el trabajo y el estudio. Se puede decir que la velocidad del aprendizaje en la web me ayuda a mejorar la eficiencia del aprendizaje y la aplicación práctica.

2. Las habilidades educativas modernas se han mejorado a través de la formación.

Originalmente, mis operaciones informáticas solo se mantenían en algunos niveles básicos, como escribir algunos manuscritos en documentos. Al frecuentar nuestra página web nacional de capacitación y aprendizaje, llené los vacíos en mis conocimientos sobre el funcionamiento de computadoras. Esta portada de estudio con textura fina es como una gran manta, que parece particularmente cómoda y amigable.

3. A través de la formación se ha consolidado la base del conocimiento profesional.

Como profesor de chino, lo primero que debes tener es un dominio integral y sistemático de los conocimientos básicos. En el pasado, solo estudiaba algunos materiales relacionados y estaba acostumbrado a acumular fragmentos de materiales de conocimiento. Ahora existe un sitio web nacional de formación y aprendizaje. Todo el contenido de aprendizaje aquí es claro de un vistazo, científico y sistemático, con estándares y reglas a seguir, lo que hace que el aprendizaje sea extremadamente conveniente. El plan de estudios de esta página de aprendizaje destaca las características de estar basado en materias y centrado en problemas. En esta página de aprendizaje, a través de la guía de expertos, me ayudó a comprender mejor los conceptos de enseñanza del nuevo plan de estudios y me brindó una comprensión y un pensamiento profundos sobre la enseñanza del chino a través de la participación en el aprendizaje y la reflexión, me ayudó a comprender con precisión; Puntos principales de la enseñanza del chino. El contenido de la enseñanza y los puntos clave y difíciles de la enseñanza me ayudaron a comprender y dominar nuevos métodos y métodos de enseñanza, y a poder aplicarlos de manera efectiva a mi enseñanza real.

A través de esta capacitación, realmente siento profundamente y muestra la importancia del aprendizaje permanente. En resumen, he ganado mucho con esta capacitación nacional y seguiré estudiando en línea. aprendizaje permanente. ;