La historia de honor de la escuela secundaria n.° 5 del condado de Anxiang
1. Descripción general de la escuela
La escuela secundaria Anxiang No. 5 está ubicada en la ciudad de Dongjia, municipio de An'an, en la frontera de Hunan y Hubei. al este y Huang'an Road al oeste, a 15 kilómetros de la sede del condado y con transporte conveniente, gente excepcional. El nombre original era Escuela Intermedia Anxiang Xiangyang. En 1979, se cambió a "Escuela Intermedia No. 5 del Condado de Anxiang". En 1999, se fusionó con la Escuela Intermedia Anxiang No. 3 original para formar la nueva Escuela Intermedia Anxiang No. 5. , ampliando aún más la escala escolar. El área del campus existente es de 66.800 metros cuadrados y el área de construcción es de 26.500 metros cuadrados. Hay 38 clases de enseñanza, más de 3200 estudiantes, 8 maestros superiores, 50 maestros de primer nivel, 2 maestros provinciales clave, 3 trabajadores modelo provinciales y ministeriales, 45 miembros del Partido Comunista y la edad promedio de los maestros y el personal es de 35 años. , es un grupo lleno de vigor, unidad y progreso. En los últimos años, bajo el liderazgo administrativo y de rama general encabezado por el presidente Zhou Dexiang, los maestros y estudiantes de la escuela han trabajado juntos, trabajado duro y seguido adelante, centrándose en la gestión interna y fortaleciendo la imagen externa, y han logrado logros notables. resultados.
2. Principales líderes de la escuela y actividades docentes influyentes
En 1987, el director Yao Bencai estaba decidido a reformar y fue el primero en implementar el sistema de responsabilidad del director en el condado, estableciendo Como precedente para la educación de Anxiang, el personal docente puede implementar de manera constante el sistema vinculado al desempeño y la recompensa e implementar el plan de "carga de trabajo × calidad del trabajo = bienestar total", que ha movilizado enormemente el entusiasmo de todos los profesores y el personal.
En mayo de 1990, la escuela estableció un grupo experimental de ciencias políticas y ciencias electrónicas encabezado por el vicepresidente Pan Daorong, que llevó a cabo el tercer proyecto experimental de educación audiovisual de la provincia de Hunan, "Investigación sobre el modelo de optimización de alta La educación audiovisual política e ideológica de la escuela (incluidos Pan Daorong y Zhou Qiwen ganó el primer premio del Premio Provincial de Logros en Educación Audiovisual por su investigación sobre el "Desarrollo de materiales didácticos de proyección", que permitió a la escuela disfrutar de la reputación de " una flor en la educación audiovisual rural".
En 1995, el subdirector Pan Daorong escribió "Basado en la práctica de las escuelas secundarias rurales". El artículo "Gran desarrollo de la educación vocacional" ganó el primer premio de la educación provincial. los logros de la investigación científica de la reforma educativa; el artículo "Método de enseñanza de seis caracteres, Xi Tan Ji" del profesor de física Huang Zhengbin recibió el primer premio del Instituto Provincial de Educación y Ciencia. La escuela fue designada como "escuela experimental de educación técnica y laboral" y "escuela característica de educación audiovisual", y fue incluida en la "Crónica de Educación de China" como una "escuela característica".
En 1996, dirigida por Huang Zhengbin, líder del equipo de investigación y enseñanza de física, la escuela llevó a cabo experimentos sobre métodos de física y su "Informe del experimento del método de enseñanza de retroalimentación dual" ganó el primer premio del prestigio educativo del condado de Anxiang.
De 1995 a 2000, el enfoque riguroso y pragmático del director Zhou Haiyun permitió que la Escuela Secundaria No. 5 fuera nombrada “Unidad Avanzada en Trabajo Educativo”, “Unidad Avanzada en Gestión Integral de la Seguridad Social” y “ Organización del Partido de Primera División” en el condado durante seis años consecutivos, la “Unidad Avanzada para la Educación Moral de los Maestros” de la ciudad, la “Unidad Avanzada para la Educación de Popularización Legal” y la Unidad Avanzada para Estudios de Trabajo y Estudio de la ciudad. calificada como "Pionera en la Construcción de Civilización Dual" de la ciudad en 1997, y en 1998 fue calificada como la "Seguridad y Civilización" de la provincia. El campus fue calificado como la "Escuela Secundaria Modelo" de la ciudad en 1999, lo que hizo famosa a la Escuela Secundaria No. 5
A partir de la primavera de 2002, de acuerdo con las instrucciones de los líderes provinciales, municipales y de condado de todos los niveles, se establecieron escuelas secundarias modelo provinciales. El actual director, Zhou Dexiang, dirigió el equipo administrativo de la escuela. Rama general para llevar a cabo un trabajo integral de acuerdo con los requisitos de "alta calidad, distinción, modernización, y ha logrado resultados notables".
En 2003, bajo la supervisión de Chen Zuwen, vicepresidente de enseñanza, y Xin Shuhong, director de asuntos académicos, la escuela emprendió proyectos provinciales y municipales como "Discusión sobre el modelo de educación moral de las escuelas secundarias rurales". Escuelas" y "Discusión sobre el modelo de enseñanza experimental de las ciencias en la escuela secundaria", y logró la primera Una serie de resultados graduales.
En 2004, Chen Zuwen, vicepresidente de enseñanza, asumió el cargo, y Xin Shuhong, director de asuntos académicos, presidió la profundización de la reforma docente y la investigación docente, y fortaleció el entrenamiento de las Olimpiadas, con resultados notables. El "Material didáctico multimedia de historia de la escuela secundaria" planificado por los profesores Wen Dingxiang, Zheng Weiwu, Chen Bo y otros del grupo de preparación de lecciones de historia de la escuela secundaria y producido por el profesor Pan Daojin ganó el primer premio en el concurso provincial de producción de material didáctico. "Causas y prevención de la esquistosomiasis en municipios y condados" ganó el primer premio a nivel municipal y el tercer premio a nivel provincial; en la Olimpiada de materias impartida por profesores como Zhang Dejian, Gong Guangyong, He Dasheng y Zhu Guoxiang, C143 Zhao Zhiyuan ganó el segundo premio en la Olimpiada provincial de Física, Pan Min ganó el primer premio en la Olimpiada de Química de la ciudad, el primer premio en la competencia municipal de matemáticas y participó en las semifinales provinciales. Shuangxi ganó el segundo premio a nivel municipal y Zou Yuanxiang ganó el tercer premio a nivel municipal.
En 2004, el profesor de inglés Wu Weizhi recopiló, organizó, resumió y perfeccionó más de 60 trabajos de investigación y enseñanza de inglés basados en su práctica docente a largo plazo de enseñar a estudiantes de secundaria, 28 de los cuales se publicaron oficialmente en En publicaciones educativas a nivel nacional y provincial, el Instituto de Prensa Tecnológica de Beijing le encargó publicar una colección y distribuirla a nivel nacional, con el título "Aplicación del idioma inglés en las escuelas intermedias". Después de eso, la editorial me invitó una vez más a integrar la edición, la agrupación de temas, las ilustraciones y la traducción, y publiqué un suplemento didáctico de inglés titulado "Lectura interesante en inglés de la escuela secundaria". La publicación y distribución de las dos monografías anteriores han desempeñado un papel rector en la promoción de la enseñanza del inglés en nuestra escuela, nuestro condado e incluso el país, y han sido muy elogiadas por líderes de todos los niveles, profesores y estudiantes.
3. Experiencia y características del funcionamiento de la escuela
1. Gestión de la educación moral, estricta y estandarizada
La escuela secundaria Anxiang No. 5 ha presentado claramente la política. El lema "orientado a las personas y cultivando integralmente talentos calificados" siempre coloca la educación moral al frente de todo el trabajo en la escuela. En la ideología rectora del trabajo de educación moral, la política general del trabajo de educación moral se ha formulado como "plena participación, educación positiva; sistema sólido, educación gerencial y educación científica". En términos del contenido de la educación moral, utilizamos las actividades de las "tres creaciones" de los "cinco corazones" de "lealtad a la patria, amor a la sociedad, cuidado de los demás, piedad filial a los padres y confianza en nosotros mismos" como el portador para llevar a cabo en profundidad y duradera Llevar a cabo una serie de actividades para construir la civilización espiritual del campus. En cuanto a los métodos de trabajo de la educación moral, defendemos "saber con la razón, moverse con la emoción, agudizar con la ambición y aprender con la acción", adoptando cinco métodos principales: educación del razonamiento, educación emocional, educación ambiental, autoeducación y social. educación, Permitir a los estudiantes establecer creencias morales, enriquecer las emociones morales, perfeccionar la voluntad moral y mejorar el comportamiento moral, estableciendo así una visión del mundo correcta, una perspectiva científica de la vida y valores razonables, y lograr el respeto por uno mismo, el respeto por uno mismo y el respeto por uno mismo. -Confianza y superación personal. La labor de educación moral de la escuela ha logrado los objetivos básicos de "sistematización del sistema, estandarización de la gestión, diversificación de canales y regularización de actividades". Hay un dicho que dice que "no hay espacio abierto en la escuela para educar a la gente en todas partes"; no hay holgazanes en la escuela, todos educan a la gente, no hay asuntos pequeños en la escuela". La gratificante situación de educar a la gente en todo ha formado una tendencia civilizada de "unidad, disciplina, diligencia y espíritu emprendedor". La tasa de aprobación de la evaluación ideológica y moral de los estudiantes de la escuela es de 100 y la tasa de excelente es de 98. Treinta estudiantes se han unido a la organización del partido, más de 200 estudiantes fueron calificados como tres buenos estudiantes y cuadros estudiantiles destacados en la provincia y la ciudad.
2. Trabajo docente, logros destacados
La escuela secundaria Anxiang No. 5 es "civilizada y progresista". Buscar la verdad y crear la excelencia es el espíritu de la escuela, adoptando "rigor y pragmatismo". , dedicación e innovación ”como estilo de enseñanza, y “erudición inspiradora, excelencia y excelencia” como estilo de estudio, esforzándonos por implementar una educación de calidad y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza. En los últimos 20 años, hemos brindado servicios a todas las partes. Los colegios y universidades del país envían a más de 3.000 estudiantes de primer año, incluidos 873 estudiantes de colegios y universidades clave. Muchos estudiantes estudian en los Estados Unidos, Francia, Japón, Canadá, Italia, Australia y otros países. ha estado entre las mejores del condado, con más de 50 escuelas generales en la ciudad. La escuela secundaria se encuentra entre las diez mejores escuelas secundarias generales rurales de la ciudad, especialmente en los últimos tres años. En 2002, 267 estudiantes fueron admitidos en la. en 2003, 390 estudiantes fueron admitidos al examen de ingreso a la universidad; en 2004, 422 estudiantes fueron admitidos al examen de ingreso a la universidad. La escuela secundaria Anxiang No. 5 presta especial atención al desarrollo integral de los estudiantes. En los últimos años, el número de estudiantes matriculados en especialidades menores como música, arte y educación física siempre ha ocupado el primer lugar en el condado. 556 estudiantes participaron en concursos de conocimientos en diversas materias y ganaron premios a nivel del condado. han ganado premios municipales, 175 personas han ganado premios provinciales y 129 personas han recibido premios nacionales. La gente de la sociedad elogió a la escuela secundaria Anxiang No. 5 como "la perla del norte de Hunan, la cuna de talentos".
3. La reforma educativa y la investigación científica han dado resultados fructíferos.
La escuela secundaria Anxiang No. 5 implementa activamente la “estrategia de desarrollar escuelas a través de la investigación científica, reforma audazmente el modelo de enseñanza tradicional e implementa el modelo jerárquico”. enseñanza, es decir, en la enseñanza de cada materia, se basa en la base de conocimientos y la capacidad cognitiva de los estudiantes. Según las diferencias, los estudiantes se dividen en tres niveles diferentes: A, B y C. Se utilizan diferentes métodos de enseñanza. estudiantes de diferentes niveles y se les enseña a los estudiantes de acuerdo con su aptitud.
También promueve activamente experiencias de enseñanza avanzada como educación feliz, educación exitosa, educación armoniosa y educación creativa, y explora inicialmente modelos de enseñanza de calidad y con las características de la escuela, tales como: método de enseñanza "guiado por el estudio" para temas políticos y método de enseñanza "emocional". y "racional" para las materias chinas. El método de enseñanza "abierto" para las materias de derecho y lenguas extranjeras, el método de enseñanza "marco" para las materias de historia y geografía, el método de enseñanza "conferencia y práctica" para las materias de matemáticas, la enseñanza de los tres caracteres método de "guía, práctica, conferencia, prueba y extensión" para materias de física, y el "método de enseñanza doble" para materias de química El establecimiento e investigación del método de enseñanza de materias, el método de enseñanza de tres palabras de "aprendizaje, pensamiento y música " en el departamento de educación física, y el método de enseñanza de tres pasos de "aprender, aplicar y crear" en el departamento de arte, son únicos en las zonas rurales. En los últimos años, más de 60 profesores han publicado en revistas académicas del departamento de educación física. nivel o superior Se han publicado más de 150 artículos de enseñanza y de investigación, y más de 20 logros de investigación científica en la reforma educativa han ganado premios a nivel provincial o superior. La escuela ha sido calificada como "Escuela característica de educación audiovisual". ", la "Escuela Experimental de Educación Laboral" de la ciudad y la "Escuela de Demostración de Educación Electrónica" de la provincia. Fue incluida en la "Crónica de Educación de China" y la "Ceremonia de Educación de China" como una "escuela característica"
4. La construcción de infraestructura cambia cada día que pasa
La escuela secundaria Anxiang No. 5 ha recaudado más de 10 millones de yuanes en fondos autofinanciados, ha mejorado vigorosamente las condiciones escolares, ha construido nuevos edificios de oficinas y edificios científicos y educativos. Pasillos de tres usos, dormitorios para profesores, apartamentos para estudiantes y edificios residenciales integrales, equipados con salas de instrumentos, salas de computación, salas de idiomas y salas multimedia, y los construyeron de acuerdo con la planificación y el diseño a largo plazo. El plan se está realizando gradualmente. La Escuela Secundaria No. 5 tiene hileras de edificios, caminos escolares anchos y planos, árboles con sombra y fragancia de flores durante todo el año. Tiene la atmósfera de una institución académica y un estilo más moderno, y es conocida como una "escuela jardín". por la sociedad.
5. La reputación de la escuela es bien conocida
La escuela secundaria Anxiang No. 5 ha sido calificada como "Unidad Avanzada en Educación", "Unidad Avanzada en Gestión Integral del Seguro Social" y "Partido Popular Avanzado" en el condado durante muchos años consecutivos. Organización", y también fue calificado como "Unidad Avanzada de Educación Moral Docente", "Unidad Avanzada de Educación Jurídica" y "Unidad Avanzada de Trabajo-Estudio". En particular, fue calificada como la "Unidad Avanzada para la Construcción de Civilizaciones Duales" de la ciudad en 1997 y "Unidad Avanzada para la Construcción de Civilizaciones Duales" en 1998. "Campus seguro y civilizado", fue calificado como un "Campus Alto Modelo School" en 1999, y fue calificada como "Escuela Verde" municipal y "Unidad de Jardín" provincial en 2004, "China Education News", "Hunan Education News", "Changde Daily, CCTV, Hunan Satellite TV, Changde TV, Anxiang TV y otros medios de comunicación de todos los niveles han realizado informes especiales sobre los logros laborales de la escuela secundaria Anxiang No. 5, elogiándola como "una flor maravillosa en el jardín de melocotoneros y ciruelos" y "una flor en la educación audiovisual rural". . Los líderes provinciales y municipales Chen Bangzhu, Wang Xiangtian, Cai Changsong, Pang Daomu, Chen Junwen y otros vinieron a la Escuela Secundaria No. 5 de Anxiang para inspeccionar el trabajo y hablaron muy bien de él. Líderes y maestros de más de 280 escuelas en más de 20 condados en la frontera entre Hunan y Hubei también visitaron la Escuela Intermedia Anxiang No. 5 para estudiar e intercambiar experiencias.
“Estoy feliz de ver el otoño dorado dando frutos, e incluso la primavera está en camino. Ahora, todos los profesores y estudiantes de la escuela secundaria Anxiang No. 5 están trabajando duro con plena confianza para construir”. la “escuela famosa” de la ciudad y la escuela secundaria “modelo de demostración” de la provincia y ¡trabaje duro! Esta maravillosa flor del jardín de melocotoneros y ciruelos, esta perla a orillas del río Hudu, seguramente se volverá más hermosa y deslumbrante.