Un resumen completo de muestra de 1000 palabras del trabajo de educación física de la escuela primaria
Los años son largos, el tiempo pasa como un rayo y vamos creciendo día a día. Luego debemos prepararnos para escribir un resumen de trabajo. Hacer un buen resumen de trabajo le ayudará a conseguir un ascenso y un aumento de salario en el trabajo. ¿Estás pensando también en cómo redactar un buen resumen de trabajo? Hemos recopilado y compilado especialmente una colección completa de ejemplos de resúmenes de trabajos de educación física de la escuela primaria. Creemos que puede encontrar el contenido que necesita en este artículo. Un resumen de muestra completo del trabajo de educación física de la escuela primaria, Parte 1
Con el cuidado y el apoyo de los líderes superiores, nuestros líderes escolares otorgan gran importancia al trabajo de educación física y lo consideran un evento importante en el trabajo escolar. Primero, incorpórelo al plan de trabajo general de la escuela, revíselo en la reunión administrativa al comienzo del semestre y escuche el informe resumido al final del semestre. Para los grandes eventos deportivos de todos los niveles que celebre y participe el colegio, la coordinación y gestión se realizarán en la junta administrativa y se garantizarán los recursos humanos, materiales y económicos. Al comienzo del semestre, ayudé al equipo de enseñanza e investigación a formular planes de entrenamiento y educación física, y al final del semestre, los ayudé a resumir su trabajo. En tiempos normales, invito especialmente al director Chen Hengde, un especial. Profesor de educación física, para hacerse cargo y discutir en conjunto para resolver los problemas que se presenten en la educación física. Los directores de la escuela también supervisan personalmente la implementación de "dos ejercicios y tres clases" en toda la escuela para promover, consolidar y desarrollar aún más el trabajo de una escuela deportiva específica.
Durante mucho tiempo, debido a la influencia de la educación orientada a los exámenes, la gente no tiene suficiente conocimiento de la educación física en la escuela. La educación física es importante para hablar sobre ella, secundaria para practicarla e innecesaria cuando está ocupada. situaciones. Los dirigentes de nuestra escuela aplican plenamente la política educativa del partido, se adhieren al propósito de la escuela de "características deportivas", dan a la educación física el lugar que les corresponde y nunca permiten que los estudiantes dediquen tiempo a actividades físicas. Antes del inicio de cada semestre, el equipo de investigación y docencia en educación física primero organiza el horario de clases para asegurar el normal desarrollo de las actividades docentes en educación física. El equipo de liderazgo de nuestra escuela trabaja en conjunto, tiene ideas líderes, metas claras y buen liderazgo. El siguiente es un informe sobre nuestro trabajo y prácticas específicas:
1. Establecer un mecanismo de incentivos y hacer un buen trabajo en la enseñanza diaria de educación física.
Durante mucho tiempo, la escuela ha insistido en realizar evaluaciones diarias de puntuación de ejercicios para cada clase. También evalúa la participación de cada clase en actividades deportivas y de ejercicio físico y la tasa de cumplimiento del estándar de aptitud física del estudiante. como la selección de clases civilizadas, una base importante para un escuadrón excelente. Esto ha fortalecido enormemente la atención de los líderes de grado, los maestros de clase y los maestros de aula sobre la educación física. En el patio de recreo, a menudo se puede ver a los maestros de clase. También promueve el desarrollo de diversas actividades deportivas en el colegio.
2. Realizar un buen trabajo en la enseñanza regular de educación física escolar y conseguir resultados.
En el trabajo diario de este semestre, nuestra escuela presta atención a fortalecer la educación estándar de comportamiento de los estudiantes, y el maestro de la clase generalmente hace mucho trabajo. Ahora, todas las mañanas, tan pronto como los estudiantes escuchen sonar la campana de gimnasia, conscientemente se alinearán en la puerta del aula en una formación ordenada, seguirán el ritmo de la música y entrarán al patio de recreo con muy buen humor. Se ha fortalecido el carácter colectivo de la clase, se ha fortalecido el sentido colectivo del honor de los estudiantes y el espíritu de ayuda y amor mutuos, se ha fortalecido la cohesión de la clase, creando condiciones favorables para la formación de un buen estilo de clase. En la competencia de atletismo de la escuela tradicional de deportes de la escuela primaria de Suzhou, los hombres ganaron el primer lugar en el equipo y las mujeres ganaron el segundo lugar en el equipo de los juegos de atletismo de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Kunshan, nuestra escuela continuó; tomar el primer lugar. El maestro Ren Yannan participó en el Concurso de Habilidades Básicas para Maestros de Educación Física de la Escuela Primaria Municipal y de Cine de Yushan y ganó el primer y segundo premio respectivamente. El maestro Zhu Juan participó en las actividades de enseñanza e investigación de Cine de Yushan, dio una clase de educación física y recibió excelentes elogios; todos.
3. En el fortalecimiento de la gestión escolar y la promoción de la enseñanza de la educación física, hemos realizado principalmente el siguiente trabajo:
1. Hacer un buen trabajo en la gestión de procesos de la enseñanza de la educación física.
La educación física es una asignatura y un “curso principal”. En este caso, debemos tomárnoslo en serio y fortalecer la gestión. La escuela requiere que el equipo docente e investigador tenga planes y resúmenes para el semestre; las actividades tienen división del trabajo y se registran las calificaciones y los materiales; Inspecciones periódicas por parte de los líderes a cargo. Los maestros de educación física deben preparar cuidadosamente las lecciones de acuerdo con el lugar de la escuela y las condiciones del equipo, preparar las lecciones, preparar a las personas y preparar los lugares, aprovechar al máximo los 40 minutos de enseñanza en el aula, hacer un buen trabajo en la educación física regular de los estudiantes y Adherirse a la guía del pensamiento de "la salud primero" no solo permite a los estudiantes dominar las habilidades deportivas básicas, sino que también combina orgánicamente la educación del patriotismo y el colectivismo.
Los líderes escolares inspeccionan periódica y aleatoriamente los planes de lecciones, escuchan y evalúan las lecciones en cualquier momento, logran los objetivos de enseñanza según los estándares del plan de estudios de educación física y logran el propósito de la enseñanza de educación física.
2. Desarrollar planes de enseñanza basados en estándares curriculares.
La escuela requiere que los profesores de educación física impartan cada clase de educación física de acuerdo con las condiciones locales. La escuela se centra principalmente en cinco aspectos del trabajo: ⑴ comprender el progreso de la enseñanza y la preparación de las lecciones; ⑵ comprender la disciplina regular ⑶ comprender la educación en materia de seguridad ⑸ comprender las conferencias y evaluar las conferencias (actividades de enseñanza e investigación todos los lunes a las 4); :30-5:30 pm).
3. Adherirse a “la salud primero” y actualizar los conceptos de enseñanza.
Las competiciones deportivas y las actividades grupales son pruebas de la eficacia de la enseñanza de la educación física. Sólo permitiendo que los estudiantes dominen las habilidades deportivas básicas podrán realizar mejor las competiciones deportivas y actividades grupales y promover la mejora de los niveles deportivos. Debido a que el entrenamiento extraescolar de la escuela es un lugar para cultivar y desarrollar talentos deportivos destacados, los profesores de educación física insisten en entrenar dos veces al día, lo que refleja su dedicación desinteresada. El colegio exige que los profesores de educación física incluyan todas las actividades competitivas y grupales realizadas por el colegio en el plan de enseñanza de educación física para orientar a los estudiantes. Esto no sólo promueve el desarrollo de competiciones y actividades grupales, sino que también incentiva a los estudiantes a prestar atención a la enseñanza de la educación física y las actividades de entrenamiento extraescolar, y mejora la efectividad de las clases de educación física y sus aficiones e intereses en el entrenamiento extraescolar. .
Creemos que:
Construir un equipo de profesores de buena calidad es una fuerte garantía para realizar un buen trabajo en la enseñanza de educación física. El grupo de docencia e investigación es una de las principales bases para que la escuela implemente la labor docente, realice investigación docente y mejore el nivel profesional de los docentes. Realizar de manera planificada y normal las actividades grupales de docencia e investigación, discutir el trabajo docente, el trabajo de educación física escolar, el intercambio de ideas y el entendimiento unificado son las garantías básicas para realizar un buen trabajo en la enseñanza de educación física escolar. Nuestro enfoque es:
⑴ Participar colectivamente en la formulación del plan de trabajo de educación física escolar (preparar y pulir colectivamente las lecciones) y hacer un buen trabajo conjunto en el trabajo y resumen de educación física.
⑵Basado en su propio trabajo, recopile diversa información, descubra problemas, analícelos juntos y explore soluciones.
⑶Las competiciones deportivas y las actividades grupales de la escuela se dividen en divisiones de trabajo y todos trabajan juntos para aportar ideas y sugerencias.
⑷Todo profesor de educación física debe redactar una experiencia docente o un trabajo cada curso escolar para mejorar su nivel profesional.
Estamos decididos a, bajo el liderazgo de la Dirección Municipal de Educación y la Dirección de Deportes, confiar en todos los docentes y aprovechar la "reforma curricular" como una oportunidad para continuar profundizando la reforma de la educación física y la enseñanza. , aumentar la intensidad de la enseñanza y la investigación científica, y trabajar juntos como uno Trabajar juntos, actualizar conceptos, estudiar mucho, ser pionero e innovar, "esforzarnos por convertirnos en una escuela característica de primera clase" y trabajar duro para el despegue y una mayor gloria de los deportes escolares en nuestra escuela. Ensayo de muestra completo sobre el resumen del trabajo de educación física de la escuela primaria 2
Con la profundización continua de la reforma curricular, la educación física se ha convertido en una materia importante en el plan de estudios nacional. Por lo tanto, la calidad del trabajo de educación física está directamente relacionada con. el desarrollo integral de la calidad de los estudiantes. Por ello, el trabajo de este semestre ha sido muy valorado por los directivos escolares y ha logrado mayores resultados con el esfuerzo conjunto de los docentes de educación física.
1. El entrenamiento de gimnasia rítmica se realiza de manera ordenada.
El proyecto de gimnasia rítmica es un proyecto especial de nuestra escuela. En la actualidad, nuestra escuela se ha convertido en una base para los talentos de gimnasia rítmica de Zhenjiang.
a Como modo de funcionamiento de la Oficina de la Escuela del Equipo Municipal, nuestra escuela ha reclutado a casi una docena de jóvenes talentos de toda la ciudad durante este verano. Ahora están entrenando persistentemente en la nueva gimnasia rítmica. Hall. Creo que algún día podrán lograr grandes resultados.
2. Únase y coopere para crear una mayor gloria
En la actualidad, el equipo de educación física de nuestra escuela cuenta con ocho profesores de educación física de tiempo completo, aunque este equipo no es lo suficientemente grande en comparación con el. En el plan de estudios actual de educación física, los profesores del grupo de educación física pueden trabajar juntos como un equipo y realizar conjuntamente diversos trabajos deportivos en la escuela. Dividen el trabajo independientemente de la familia y todos se apresuran a hacer algo. Las estrellas sobre la cabeza van acompañadas del frío intenso, y la noche y el calor van acompañados." Debido a este espíritu, y también a tales acciones, continuarán trabajando duro uno tras otro para la gloria de Kyoguchi Minor.
1. El equipo de atletismo de la escuela brilló en los 23º Juegos de Atletismo de Escuelas Primarias en el distrito de Jingkou.
La gente suele decir: "Un trabajo duro, una ganancia", y El equipo de atletismo de la escuela El campo se ha convertido en la tierra cultivada. Son ellos quienes han esparcido cada pedacito de tierra con su sudor, y han construido campeonatos con sus manos.
En esta reunión deportiva, nuestra escuela volvió a ocupar el primer lugar con una puntuación total del equipo de 133 puntos y ganó el subcampeón del equipo. Los brillantes resultados se ganaron los elogios de los líderes que participaron en la reunión deportiva.
2. El grupo de enseñanza e investigación de educación física de la escuela ha participado seriamente en diversas actividades de enseñanza e investigación y ha sido bien recibido por la oficina de enseñanza e investigación del distrito.
En diversas actividades de enseñanza e investigación actividades organizadas por la Oficina de Enseñanza e Investigación del Distrito de Jingkou, los maestros del grupo de educación física de nuestra escuela han podido participar a tiempo y a tiempo, y desempeñarse muy seriamente en las actividades, desempeñar un papel ejemplar y recibir elogios de la enseñanza y Al mismo tiempo, el equipo deportivo de la escuela fortalece su propia construcción y estudia seriamente nuevos cursos. Este semestre, cada maestro joven ha tomado una clase de investigación de educación física a nivel escolar, a través de tales actividades, permite a cada maestro de educación física. demostrar plenamente su capacidad docente, experimentar su propia comprensión del nuevo plan de estudios y mejorar su capacidad docente. Al mismo tiempo, la maestra Hu Meiying participó en el concurso del distrito en nombre de profesores de materias integrales mayores de 30 años y ganó el primer premio. Al mismo tiempo, participó en el concurso de planes de lecciones de educación física y ganó el primer premio en el. A nivel de distrito, el artículo de Zhu Chenglin "Una breve discusión sobre el modelo de enseñanza de educación física de unidades grandes" ganó el segundo premio en la ciudad.
En definitiva, a medida que la reforma curricular se sigue profundizando, la gente presta cada vez más atención a la situación del trabajo deportivo, por lo que, como trabajadores del deporte, no debemos aflojar y dedicarnos a esta causa. Lleno de entusiasmo. Ve y haz tu parte por el futuro de Jingkou Shixiao. Una colección completa de ensayos resumidos del trabajo de educación física de la escuela primaria, Parte 3
Un semestre tenso está a punto de pasar. Este semestre nuestro trabajo deportivo básicamente ha terminado. En términos de trabajo deportivo este semestre, hay pruebas de aptitud física para todos los estudiantes de la escuela al comienzo del semestre, reuniones deportivas, una competencia de salto de cuerda a nivel escolar celebrada en nuestra escuela y una competencia de salto de cuerda elegante del distrito en la que Participaron profesores y estudiantes.
Al comienzo del semestre, con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores de nuestra escuela, *** y sus colegas completaron con éxito la prueba de aptitud física, lo que permitió a nuestra escuela tener tiempo suficiente para cargar los datos de la prueba física. .
Bajo el fuerte liderazgo y apoyo de los líderes escolares al comienzo del semestre, se estableció el equipo de atletismo de nuestra escuela. Seleccionando a los miembros del equipo y entrenando activamente a tiempo, finalmente participamos con éxito en la reunión deportiva del municipio y logramos buenos resultados en el municipio en las pruebas de 100 metros, 400 metros y lanzamiento femenino. Por supuesto, también hay deficiencias que es necesario compensar.
Después de la reunión deportiva, nuestra escuela llevó a cabo una competencia de salto a la cuerda con toda la clase para seleccionar talentos para su posterior participación en el elegante salto a la cuerda en el distrito. Esta competición de salto a la cuerda es la primera vez que todos nuestros profesores y alumnos entran en contacto con el salto a la cuerda sincronizado. Los resultados fueron los esperados, pero no ideales. Al final del juego, hice una inspección y un resumen muy profundo.
El pasado se ha convertido en historia. Como nuevo profesor, aún queda mucho por aprender. Con el fin de favorecer su propio crecimiento profesional. El año 20xx ha llegado silenciosamente. Para poder trabajar mejor en el próximo año escolar, necesito fijarme metas.
En primer lugar, durante el próximo semestre nos centraremos en la formación de los miembros del equipo de atletismo en el encuentro deportivo. Al inicio del año escolar, es necesario realizar una formación sistemática y prestar mucha atención a la implementación de cada plan de formación. El segundo es la rectificación del recreo. Recientemente, la calidad de los ejercicios de recreo ha disminuido en comparación con antes. Este trabajo debe captarse constantemente y convertirse en un trabajo de rutina. Una vez más, es necesario completar diversas tareas del trabajo deportivo y asegurarse de que el trabajo se complete sin problemas. Finalmente, debes asistir a cada lección de la rutina del aula. Ensayo de muestra completo sobre el trabajo de educación física de la escuela primaria 4
Para promover el desarrollo generalizado de los deportes estudiantiles y permitir que todos los profesores y estudiantes vayan al patio de recreo, vayan a la naturaleza, salgan al sol y participen activamente. participar en ejercicios físicos, nuestra escuela ha hecho arreglos cuidadosos El plan de actividades, el arreglo general, estableciendo activamente la conciencia de "la salud primero", innovando proyectos de competencia, lograron buenos resultados y fueron bien recibidos por los estudiantes de las actividades de carreras de larga distancia de invierno de Sunshine Sports. se resumen a continuación.
1. Organizarse con cuidado y concienciar.
Los dirigentes escolares conceden gran importancia a las actividades deportivas bajo el sol. Para llevar a cabo diversas actividades de Sunshine Sports, la escuela organizó y estableció un grupo de liderazgo de actividades, con el director como líder, formando un líder superior que maneja personalmente las actividades y líderes a cargo de tareas específicas. con cada grado para garantizar el orden y seguridad de las actividades. Antes de la actividad, organice activamente el contenido de la actividad de acuerdo con los hábitos de los estudiantes, implemente los nombres de cada actividad, esfuércese por tener un impacto de gran alcance, planifique el lugar de la actividad, planifique el alcance de la actividad, determine el tiempo de la actividad y sea totalmente preparado para responder al lanzamiento de la actividad.
Nuestra escuela responde activamente al llamado de Sunshine Sports, organiza cuidadosamente el aprendizaje y formula planes de actividades cuidadosos de acuerdo con los requisitos del aviso para atraer a los estudiantes al patio de recreo, la naturaleza, el sol y participar activamente en ejercicios físicos.
2. Contenido cuidadosamente ordenado y enriquecido.
Según las características de edad de los estudiantes de cada grado, la escuela se adhiere al principio de organizar la cantidad de ejercicio de acuerdo con reglas científicas de ejercicio de pequeño a grande. El equipo deportivo planifica y aclara cuidadosamente el contenido. Ubicación y responsable de las actividades en cada etapa, lo que no solo garantiza que las actividades estén estandarizadas y ordenadas, garantizando la seguridad y eficacia de las actividades.
1. Actividades para los alumnos de primer y segundo grado: tirar pelotas, pasar la pelota, juegos pequeños.
2. Actividades para el tercer grado: saltar la cuerda, patear volantes, mantenerse de pie; saltar;
3. Organiza activamente y presta atención al proceso.
1. Hacer ejercicios de radio juntos. En la hermosa melodía, todos los estudiantes realizaron juntos gimnasia por radio. Utilizaron movimientos prolijos y prolijos para explicar la disciplina y estandarización del ejercicio físico a las personas.
2. Los estudiantes realizaron una variedad de actividades emocionantes bajo el liderazgo de profesores de educación física. Durante la actividad, los estudiantes estaban llenos de espíritu saltando cuerdas y pateando volantes, se jugaron coloridos juegos de pelota y la vitalidad de la vida se mostró vívidamente frente a nuestros ojos mientras sus animadas figuras saltaban y galopaban.
Gracias a la planificación y organización integral del evento y su implementación, incluida una serie de procesos desde la planificación inicial, la disposición del lugar, la movilización y la publicidad entre los miembros hasta el lanzamiento del evento, el evento logró el objetivo previsto. objetivo. La implementación de actividades bajo el sol estimula el deseo de los estudiantes de realizar ejercicio físico, brinda mejores oportunidades de comunicación entre profesores y estudiantes, consolida el buen espíritu de equipo y facilita una mejor educación y trabajo docente.
Escuela Primaria Li Cha
20xx Con el poder de la sabiduría y la unidad, debemos hacer un buen trabajo en la enseñanza de educación física con los pies en la tierra, llevarlo a cabo activamente. Actividades grupales y hacer un buen trabajo concienzudamente en el entrenamiento deportivo amateur. Ahora, en nombre de nuestro departamento de deportes, resumiré los resultados, identificaré las deficiencias y esperaré el próximo semestre para lograr mayores resultados.
1. Docencia, docencia e investigación
1. Aprovechando la oportunidad que tuvo el colegio para llevar a cabo una enseñanza y aprendizaje efectivos de la nueva versión de “Curriculum Standards”, llevamos a cabo múltiples actividades de enseñanza e investigación de nivel dentro del grupo de asignaturas y dentro de la escuela. Con el tema "Cultivo y aplicación de líderes de grupo", llevamos a cabo investigaciones sobre la enseñanza eficaz mediante la preparación colectiva de lecciones, el informe de lecciones, la escucha de lecciones y la evaluación de lecciones, para que cada docente pueda mejorar en diversos grados.
2. Este semestre, el profesor Xu Liangjun organizó un seminario de enseñanza en la escuela primaria central de Chengguan en el condado de Zhijin, provincia de Guizhou, y una clase de informe de prácticas en la Universidad de Shenzhen para continuar profundizando la investigación sobre la "enseñanza en grupo". modelo a través del intercambio de experiencias, el modelo de "enseñanza en grupo" ha sido elogiado unánimemente por los principales maestros de la Escuela Primaria Central de Chengguan, la escuela reconoce la mejora de las habilidades profesionales y docentes de los pasantes.
3. Completar la prueba nacional anual de aptitud física estudiantil. La prueba de aptitud física de este semestre se completó en un semestre en años anteriores, pero esta vez se requiere completar el informe dentro de un mes. Después de recibir el aviso, los maestros fueron enviados inmediatamente a participar en la capacitación y se estableció un grupo de liderazgo encabezado por el director para comenzar de inmediato a organizar el trabajo de acondicionamiento físico. Desde la formación, la división general del trabajo de la escuela, la publicidad y la movilización, la organización de las pruebas, hasta el ingreso de calificaciones, el resumen y la carga, aunque hay muchos proyectos y una gran carga de trabajo, bajo la división del trabajo y la coordinación de los líderes de la escuela, los profesores y; personal y todos los profesores del grupo de asignaturas, finalmente podemos lograr el objetivo de acuerdo con las regulaciones. Completar todo el trabajo mucho antes de la fecha.
4. Las rutinas de aula de los estudiantes, las habilidades técnicas básicas y los ejercicios de aptitud física se pueden integrar en la enseñanza en el aula de manera rutinaria, mientras se logran práctica, fortalecimiento, corrección y expansión continuas y se logran buenos resultados; . Esto se refleja en la mejora significativa de la autonomía de los estudiantes, su capacidad de gestión, su clima de aula, su dominio de la tecnología y su condición física. Por lo tanto, en la prueba aleatoria de la calidad de la educación física en la calle, nuestra escuela ha mantenido los resultados en un nivel relativamente estable con la acumulación de resultados eficientes en el aula.
2. Actividades en el campus
Al replanificar los lugares de las actividades y organizar la planificación, implementamos lotes de ejercicios para superar las dificultades del lugar en la renovación de la antigua escuela, asegurando el buen desarrollo de los "dos ejercicios" y garantizar que los estudiantes hagan ejercicio durante una hora todos los días para mejorar el entusiasmo de los estudiantes por participar en actividades deportivas, de modo que los conceptos de "la salud primero" y "ejercicio durante una hora todos los días" puedan ser profundamente arraigado en la mente de los estudiantes.
III.La Segunda Aula
Con el fin de implementar a fondo el proyecto "Sunshine Sports" en las escuelas primarias y secundarias de todo el país, promover el crecimiento saludable de los estudiantes y fortalecer sus cuerpos.
Hemos organizado grupos de interés como Taekwondo y atletismo. Varias actividades han creado una fuerte atmósfera de ejercicio y una atmósfera de ejercicio de plena participación entre los estudiantes, y han promovido la conciencia de los jóvenes estudiantes para participar en el ejercicio físico.
IV. Profesores y estudiantes ganaron premios
Profesor:
El profesor Li Xiaohua fue seleccionado como árbitro para partidos de fútbol de escuelas primarias y secundarias en el distrito de Baoan y recibió premios. un excelente certificado de árbitro representando a Baoan. La oficina de educación del distrito participó en el partido de fútbol del distrito y ganó el primer lugar.
El maestro Xu Xiaoting fue seleccionado para servir como árbitro para el Campeonato de Taekwondo de Shenzhen y el Campeonato de Taekwondo de Escuela Secundaria Baoan 20xx, y recibió el Certificado de Árbitro Excelente y Entrenador Excelente.
Estudiantes:
Taekwondo participó en la Competencia de Taekwondo de Escuelas Primarias y Secundarias 20xx Baoan y ganó 3 primeros lugares, 3 segundos lugares, 2 terceros lugares, 10 quintos lugares y 1 lugar por equipo. tres.
Los resultados específicos son los siguientes:
Primer lugar: Huang Wenzheng, niño de escuela primaria en el Grupo A - 27 kg; Liao Weipei, niño de escuela primaria en el Grupo B, 25 kg; p>
Chen Zhuolin, niña de escuela primaria del Grupo B 36kg;
Segundo lugar: Wen, niña de la escuela primaria Li A, 39kg; Liu Yihao, niño de una escuela primaria, Grupo A; - 27kg
Huang Wenzheng, niño de escuela primaria, Poomsae individual
3er lugar: Yao Lin, niña de escuela primaria A, 33kg, Poomsae individual de niñas; escuela primaria;
5º lugar: Teng Ruiqi, niño de la escuela primaria A, 31 kg; Huang Zhengxing, escuela primaria B, 25 kg; Zhang, un niño de una escuela primaria en Zhi A, 33 kg; una niña de una escuela primaria, 39 kg, Liao Weipei, quinta en poomsae individual en una escuela primaria para niños; Yao Lin, quinto en poomsae individual en una escuela primaria para niñas; Huang Wenzheng, dobles mixtos en una escuela primaria; quinto lugar en Poomsae; ; Yao Lin, quinto lugar en dobles mixtos de Poomsae en la escuela primaria; Liao Weipei, quinto lugar en dobles mixtos de Poomsae en la escuela primaria; Wen Li, quinto lugar en dobles mixtos de Poomsae en la escuela primaria; Tercer puesto en el equipo femenino de primaria del Grupo A
5. Mirando hacia el futuro
El departamento de educación física siempre se ha adherido al espíritu de unidad y asistencia del colegio, el cuidado y el apoyo. del director Liu y de todos los líderes administrativos nos han permitido formar un equipo cohesionado y combativo. Esperamos hacer lo siguiente en el próximo semestre:
1. De acuerdo con los requerimientos del departamento superior y la situación real del colegio, fortalecer la gestión de las rutinas docentes y mejorar la calidad de la educación y enseñanza
2. Llevar a cabo diversos proyectos Las actividades deportivas estimulan el interés de los estudiantes, optimizan la personalidad de los estudiantes, cultivan los talentos de los estudiantes y establecen la idea de la salud primero y la conciencia deportiva durante toda la vida. Un ensayo de muestra completo sobre el resumen del trabajo de educación física de la escuela primaria 6
1. De acuerdo con la ideología rectora de "la salud primero", debemos hacer un buen trabajo en la enseñanza de educación física
El equipo de educación física puede estudiar e implementar seriamente los nuevos "Estándares del plan de estudios de educación física", basados en la ideología rectora de "La salud primero", establece objetivos de enseñanza de educación física orientados a las personas, combina educación moral, educación intelectual y educación estética para promover el desarrollo integral de la educación física y mental de los estudiantes y la formación de nuevos y modernos constructores y sucesores.
Todo el grupo de profesores puede estandarizarse de acuerdo con los conceptos de enseñanza modernos del aula. Pueden fortalecer seriamente el estudio de nuevas teorías de enseñanza de educación física, llevar a cabo prácticas de enseñanza planificadas y con propósito, y tener un fuerte sentido y. El ambiente de enseñanza y de investigación científica ha mejorado significativamente. Los profesores pueden inspeccionar y resumir concienzudamente el trabajo docente de forma regular, descubrir y resolver problemas de manera oportuna y comprender y dominar gradualmente las nuevas reglas de la enseñanza de educación física según los nuevos estándares curriculares. De acuerdo con el plan de trabajo de educación física formulado y el progreso de la enseñanza, cada lección debe enseñarse en combinación con la situación de enseñanza real y las reflexiones sobre la enseñanza deben escribirse cuidadosamente. Líderes relevantes de niveles superiores vinieron a nuestra escuela para ser supervisados este semestre y afirmaron plenamente el desempeño de los maestros de educación física de nuestra escuela como preparadores de lecciones.
2. Utilizar las actividades deportivas como vehículo para desarrollar las características de los pequeños proyectos deportivos
Este semestre, nuestra escuela todavía toma el trabajo deportivo masivo como contenido principal del trabajo deportivo escolar, y Realiza actividades deportivas ricas y coloridas en el campus. "Utilice la competencia para promover actividades, utilice actividades para promover la calidad" para promover el crecimiento saludable de los estudiantes. De acuerdo con los intereses y pasatiempos de los estudiantes, nuestra escuela ha establecido este semestre varios grupos de entrenamiento, como equipos de atletismo y equipos de baloncesto masculino y femenino. Se llevaron a cabo una serie de competiciones deportivas interescolares, como encuentros deportivos escolares. Y cooperar con la comunidad para participar en diversas competencias de pelota y ajedrez organizadas por la comunidad.
A través de la competencia, se moviliza plenamente el entusiasmo y el sentido de responsabilidad de profesores y estudiantes, se enriquece enormemente la vida extracurricular de los estudiantes y se mejora continuamente el nivel de competencia deportiva de los estudiantes. Al mismo tiempo, también se fortalecen los intercambios entre los estudiantes. la escuela y la comunidad, y amplía la influencia social de la escuela.
3. Continuar aumentando el entrenamiento deportivo extraescolar y prepararse activamente para diversas competiciones deportivas municipales.
El entrenamiento y la competición extraescolar de los estudiantes son una parte importante del deporte escolar y son importantes para La cultura extraescolar activa de los estudiantes, la promoción del desarrollo del trabajo deportivo escolar, el aprovechamiento pleno de las fortalezas de los estudiantes y el cultivo de talentos deportivos de reserva son de importancia positiva.
Este semestre todos los profesores de nuestro grupo siguen sin escatimar esfuerzos en la realización de entrenamientos deportivos extraescolares. Maestros como Lu Aidong y Wang Zhengqing usaron su tiempo libre por la mañana y por la noche para dirigir el equipo de baloncesto de la escuela para llevar a cabo el entrenamiento diario. Los maestros Wang Qin y Bo Lingyun dirigieron el equipo de atletismo de la escuela para entrenar seriamente, planificar y concentrarse. resultados prácticos y logró resultados deportivos relativamente ideales.
IV.Mejorar el sistema de valoración y evaluación y realizar activamente actividades de educación física e investigación científica
Este semestre, nuestro colegio ha dictado la correspondiente normativa rígida para los profesores de educación física en términos de " dos clases y tres ejercicios": Las clases de educación física deben estar organizadas y tener un propósito de acuerdo con el plan de enseñanza y el contenido de preparación de la lección. Las clases de actividades deben llevarse a cabo en torno al contenido del examen de ingreso a la escuela secundaria y combinarse con los resultados reales y prácticos de los estudiantes. Cuando los estudiantes hacen ejercicios oculares y ejercicios de calidad entre clases, el profesor de educación física Yao y el profesor Zhou vienen al sitio para una demostración juntos. Y se promulgó el "Cuarto Reglamento de Asistencia y Rendimiento de Educación Física de la Escuela Secundaria". Supervisar a los docentes de educación física para el cumplimiento de la implementación y vincular la implementación con la evaluación de fin de año. En tiempos normales, nuestra escuela presta atención a la formación profesional de los profesores de educación física, exigiéndoles que presten atención a la percepción y la acumulación, y que escriban activamente artículos educativos y docentes. Varios profesores han publicado muchos artículos deportivos en publicaciones de alta calidad.
Gracias a los vigorosos esfuerzos de los líderes escolares Con el apoyo y los esfuerzos concertados de todos los miembros del equipo deportivo, el trabajo deportivo de nuestra escuela ha logrado ciertos resultados este semestre: se actualizaron seis registros escolares más en el atletismo de otoño de la escuela. y los equipos de baloncesto de profesores y estudiantes obtuvieron altos honores en las competiciones municipales, el equipo de atletismo de la escuela también tuvo una actuación relativamente destacada en los juegos de atletismo para estudiantes de secundaria de nuestra ciudad. En particular, el desarrollo de las actividades de recreo de educación física de nuestra escuela ha sido plenamente afirmado por los líderes pertinentes.
De cara al nuevo año, la labor deportiva de nuestro colegio afrontará un nuevo comienzo. Como siempre, redoblaremos nuestros esfuerzos para hacer de las actividades deportivas de nuestra escuela un paisaje universitario verdaderamente brillante y animado”.