Plan de trabajo de ayuda financiera para estudiantes
Plan de trabajo de ayuda financiera para estudiantes 1 1. Ideología rectora
Con el fin de llevar adelante las virtudes de la nación china al ayudar a los necesitados, se ha decidido llevar a cabo el " Actividad "Emparejar para enviar calidez" entre cuadros de toda la escuela para brindar apoyo material a los estudiantes pobres y ayuda espiritual, para que no pierdan la oportunidad de estudiar debido a dificultades familiares y se conviertan en un grupo vulnerable aislado en la sociedad en el futuro. A través del fuerte apoyo de todos los maestros y estudiantes y los esfuerzos de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, promoveremos el crecimiento saludable de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, mejorando así de manera integral la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela, mejorando así la calidad de la educación y enseñanza en nuestra escuela.
2. Rescatar objetos
1. Obedecer la ley y tener buena conducta.
2. Ser honesto y humilde, estudioso y motivado.
3. Dificultades financieras y necesidad urgente de financiación.
En tercer lugar, formas de ayudar
1. Todos los profesores y estudiantes con dificultades de aprendizaje se ayudan entre sí en parejas, y cada estudiante ayuda a un estudiante pobre.
2. Las actividades específicas son organizadas por la rama del partido escolar y la lista de asistencia la organiza la clase.
Cuarto, el contenido de la asistencia
1. Confusión ideológica
En vista de las circunstancias especiales de las familias pobres, algunos padres han estado enfermos durante muchos años y no tienen recursos financieros. Algunas son familias monoparentales y otras incluso son huérfanas. A menudo carecen del cuidado de una familia completa, por lo que los padrinos deben estar cerca de ellos emocionalmente, preocuparse por ellos en sus estudios, ayudarlos en su vida diaria, comunicarse con ellos frecuentemente, comprender su estatus ideológico y resolver sus confusiones de manera específica. manera, dándoles motivación espiritual para mantener una actitud positiva y saludable.
Muchos estudiantes con dificultades de aprendizaje suelen sentirse inferiores a la hora de llevarse bien con sus compañeros. Deberíamos ayudarlos a superar su complejo de inferioridad, desarrollar la confianza en sí mismos y volverse autosuficientes. Necesitamos hacerles comprender que todos somos iguales y que la pobreza es temporal y cambiante, y luego inspirar su espíritu emprendedor y comprender verdaderamente que más trabajo traerá más ganancias. Los ayudantes a menudo tratan a los estudiantes como a sus propios hijos o hermanos y, por lo general, se comunican con el maestro de la clase y el maestro del aula para hablar con el ayudante con frecuencia.
2. Soporte vital
Los estudiantes con dificultades de aprendizaje suelen tener bajos gastos de subsistencia y, a menudo, no pueden satisfacer las necesidades mínimas de subsistencia. Por lo tanto, los proveedores de ayuda deben proporcionar fondos adecuados para comprar útiles escolares, ropa de temporada y materiales de lectura extracurriculares para los estudiantes pobres al comienzo de cada semestre para ayudarlos a superar las dificultades y permitirles estudiar con tranquilidad.
3. Ayuda a mejorar el aprendizaje.
Debido a la influencia de las condiciones objetivas, algunos estudiantes pobres a menudo no logran resultados satisfactorios. Sin embargo, si los estudiantes pobres realmente quieren cambiar el status quo, mejorar sus calificaciones y sentar una base sólida para la vida futura, deben cultivar una actitud de aprendizaje persistente y trabajadora y desarrollar buenos hábitos de estudio, para poder afianzarse. en la sociedad del futuro, logra logros y contribuye al futuro. Contribuye con tus talentos a la sociedad. Por lo tanto, los miembros del partido deben desempeñar el papel de "puestos de vanguardia" para ayudarlos a aprender, utilizar su tiempo libre para ayudarlos a aprender bien las lecciones, ayudarlos a dominar los métodos de aprendizaje y permitirles aprender a aprender.
Requisitos de asistencia verbal (abreviatura de verbo)
1. Damos una calurosa bienvenida y animamos a todos los profesores y el personal a participar activamente en esta actividad y ponerla en práctica en acciones concretas.
2. El trabajo de apoyo debe ser sostenido y estable.
3. La lista de estudiantes con dificultades de aprendizaje es recomendada conjuntamente por cada grado y se informa a la sección del partido después de una revisión cuidadosa en función de las condiciones de asistencia.
4. Ayudar a crear un buen ambiente social. Quienes ayudan y reciben ayuda deben ser voluntarios y * * * deben hacer un buen trabajo en el alivio de la pobreza.
El Plan de Trabajo de Ayuda Económica para Estudiantes 2 se basa en los requisitos generales del trabajo anual de nuestra escuela, con el objetivo de promover la equidad educativa y utilizar la satisfacción masiva como criterio para organizar e implementar el trabajo de ayuda financiera para estudiantes. Mejorar continuamente las políticas de financiación, mejorar los mecanismos de trabajo, mejorar los niveles de gestión, mejorar la satisfacción de las personas y promover el desarrollo constante, ordenado y saludable del trabajo de financiación de estudiantes de nuestra escuela con el espíritu de luchar por la excelencia.
El primero es hacer un buen trabajo en ayudas económicas a estudiantes de secundaria.
1. Hacer un buen trabajo en la distribución de becas nacionales. Tomar medidas efectivas para estandarizar el comportamiento de financiación escolar para garantizar que el número de beneficiarios de ayuda sea exacto y verdadero, y que las afirmaciones falsas estén estrictamente prohibidas.
2. Hacer un buen trabajo en el desembolso de los fondos de subsidio estatal.
Mejorar el sistema de evaluación y publicidad de los beneficiarios de los fondos, controlar estrictamente las condiciones de financiación de los beneficiarios de los fondos, garantizar que los fondos se utilicen realmente en estudiantes calificados, aprovechar plenamente la función de financiación y prevenir el fenómeno de la estafa de fondos estatales.
3. Fortalecer la gestión de fondos escolares. La escuela debe retirar el 5% de los fondos escolares de los ingresos comerciales de la escuela en su totalidad y de manera oportuna de acuerdo con la proporción prescrita, calcularlo por separado y utilizar los fondos para fines especiales. Fortalecer la gestión de fondos para garantizar que los fondos se utilicen de manera estandarizada y eficaz.
4. Implementar concienzudamente las "Medidas de gestión de donaciones sociales y ayuda estudiantil de la ciudad de Suzhou" y estandarizar la gestión de las donaciones sociales.
2. Medidas de trabajo
(1) Fortalecer la gestión de objetivos y descomponer e implementar tareas capa por capa.
1. Organizar y convocar la Reunión Anual de Trabajo de Ayuda Financiera para Estudiantes 20xx de nuestra escuela para resumir el trabajo de ayuda financiera para estudiantes 20xx, estudiar e implementar la implementación y publicidad del trabajo de ayuda financiera para estudiantes 20xx y fortalecer la gestión de objetivos. , y supervisará al maestro de la clase y las personas a cargo relevantes brindarán orientación y capacitación profesional.
2. El director, los directores de sucursales relevantes y los maestros de clase firmaron la "Carta de Responsabilidad para la Gestión de Objetos de Ayuda Económica para Estudiantes", formando un mecanismo de responsabilidad de primer nivel donde los objetivos de trabajo se implementan a nivel de base. y se aclaran las responsabilidades laborales a las personas. Adhiérase al vínculo entre la parte superior y la inferior para garantizar que el objetivo general sea claro, que una persona dedicada sea responsable de cada tarea, que cada vínculo esté entrelazado y que todas las medidas se implementen en su lugar.
3. El trabajo de financiación escolar implementa el sistema de responsabilidad del director y el sistema de responsabilidad de revisión nivel por nivel. La agencia de gestión de ayuda financiera para estudiantes de la escuela debe tener una persona dedicada responsable de revisar la información de ayuda financiera y revisar estrictamente la información de ayuda financiera enviada por clases. Si los datos estadísticos están distorsionados debido a que no se informan, revisan o no se realizan trabajos de manera oportuna, los responsables directos y los responsables relevantes deberán rendir cuentas.
4. Mejorar aún más el mecanismo de promoción laboral e implementar el inventario del 1 de enero y el sistema de informes del 1 de enero. Los principales líderes y líderes a cargo de la escuela llevarán a cabo una supervisión de primera línea en profundidad en cualquier momento para. aclarar el progreso del trabajo de financiación, las dificultades y problemas existentes y resolverlos eficazmente.
(2) Estandarizar la supervisión diaria y mejorar la evaluación cuantitativa.
1. Continuar implementando el modelo nacional de asignación de becas de "estudiantes patrocinados por la oficina de educación escolar, la oficina de finanzas y el banco" para garantizar el uso seguro de los fondos de financiación. Implementar de manera integral la tarjeta unificada "tarjeta de ayuda financiera para estudiantes",
distribución centralizada, activación personal e intercambio de información. Poner fin a comportamientos ilegales como la inscripción repetida y la financiación repetida, garantizar la autenticidad, exactitud y eficacia de la información sobre financiación y prevenir la aparición de conductas ilegales como la interceptación, la apropiación indebida y la evasión de financiación.
2. Fortalecer la supervisión y la inspección, estandarizar el trabajo de ayuda estudiantil, centrarse en la supervisión mensual, la supervisión escolar logrará una cobertura total, supervisar a través de estadísticas de personal, encuestas por cuestionario, etc., identificar problemas, rectificar dentro de un límite de tiempo. y promover la financiación. El trabajo se realiza de acuerdo con los estándares. Implementar el sistema de archivo y confirmación de firmas de inspección para referencia futura; controlar estrictamente la proporción de estudiantes mayores en la lista de estudiantes con becas nacionales y sin matrícula;
3. Prestar gran atención a la extracción, gestión y uso de fondos financiados por la escuela para garantizar la implementación de políticas. Logre retiros completos, contabilidad separada y fondos asignados.
4. Fortalecer las responsabilidades, mejorar el sistema de presentación de información y mejorar eficazmente la calidad de la presentación de información. Se implementa un sistema de revisión de tres niveles para el envío de información, es decir, completado por el responsable, revisado por el responsable de la institución financiadora y firmado por el líder encargado del mantenimiento y gestión de datos del estudiante. Se fortalecerá el sistema de gestión de información sobre ayuda financiera para mejorar la precisión y la tasa de presentación oportuna. Informar periódicamente sobre el progreso del trabajo de ayuda estudiantil para garantizar la presentación oportuna y precisa de la información.
5. Prestar atención al manejo de las quejas e investigar y abordar seriamente las irregularidades en el trabajo de financiación. Informar a tiempo la tasa de quejas y la tasa de resolución de quejas de cada escuela, y considerar el número de quejas y el manejo de las quejas como uno de los enfoques de la evaluación anual.
(3) Fortalecer vigorosamente la publicidad de la ayuda estudiantil
1 De acuerdo con los requisitos generales de publicidad activa, publicidad positiva y publicidad efectiva, las actividades publicitarias se organizaron cuidadosamente en abril. y septiembre. Es necesario resaltar la publicidad en los principales medios de comunicación, y la publicidad debe llegar a las aulas, campus y zonas rurales. Promover vigorosamente la política de financiación a través de diversas formas, como pantallas LED, red de escuelas secundarias vocacionales agrícolas de Louzhuang, líneas directas, sesiones informativas de trabajo, lemas, pancartas, cartas, reuniones escolares, reuniones de clases temáticas, tableros de anuncios, sitios web del campus, folletos de inscripción, etc. lograr un plan, un proceso, una imagen y un resumen. Realizamos visitas de regreso a los estudiantes que reciben ayuda de vez en cuando y visitamos y promovemos a las familias de los estudiantes para mejorar efectivamente la conciencia y la satisfacción social.
2. Organice cuidadosamente el concurso de ensayos "Políticas de subsidios para ayudarme a desarrollar talentos" y el concurso de discursos sobre ayuda financiera para estudiantes "Gratitud en el corazón, recompensas en acción" organizado por el Departamento Provincial de Educación.
Ampliar aún más la participación de los estudiantes que reciben ayuda y resaltar el papel educativo e inspirador de las políticas nacionales de financiación. Seleccione manuscritos destacados a nivel escolar y participe en concursos de ensayos superiores.
3. Continuar realizando las actividades de visitas de ayuda financiera para estudiantes "Millón", innovar la forma de visitas y mejorar la efectividad de las visitas.
En abril de 2019 se organizó y llevó a cabo la segunda actividad de publicidad y selección "Ayuda Nacional Estudiantil para Ayudarme a Volar" para inspirar a modelos estudiantiles destacados.
5. Establecer e implementar el sistema de políticas de financiación de interpretación de "dos cursos", formular material didáctico estándar, estandarizar el contenido de la interpretación de políticas, promover la política de financiación y aliviar a los estudiantes de familias económicamente desfavorecidas de preocuparse por ingresar. la siguiente etapa de estudio.
6.
(4).
De acuerdo con los principios de "exactitud, integridad, estandarización y unidad", continuaremos fortaleciendo la construcción de archivos y archivando los formularios de solicitud de los estudiantes, los resultados de aceptación, el desembolso de fondos y otros documentos y financiación relacionados. trabajar anualmente. Todos los materiales deben ser verdaderos, precisos, sustanciales en contenido, estandarizados en procedimientos y claramente organizados.
Plan de trabajo de ayuda financiera para estudiantes 3 El trabajo de ayuda financiera para estudiantes de nuestra escuela estará bajo el liderazgo correcto del gobierno del condado, el Centro de Financiamiento de la Oficina de Educación del Condado y la escuela, e implementará plenamente las políticas de ayuda financiera nacional y provincial. para estudiantes de secundaria provenientes de familias con dificultades económicas, con el fin de La labor de financiación se realiza en forma de becas, subvenciones, asistencia, complementos, etc. para garantizar que cada estudiante de una familia con dificultades económicas pueda finalizar con éxito sus estudios y crear un ambiente armonioso y estable en el campus para los estudiantes.
En primer lugar, aumentar los esfuerzos para dar a conocer las políticas de financiación.
Establecer y mejorar el sistema de política de ayuda financiera para estudiantes de familias pobres en las escuelas refleja plenamente el cuidado del Partido y el Estado por los estudiantes de familias pobres en las escuelas. Es una política excelente que beneficia a la gente y también es un tema candente de preocupación general para toda la sociedad. Es necesario hacer un buen trabajo de publicidad a través de varios canales en una forma que sea popular entre los estudiantes, de modo que todos los maestros y estudiantes estén familiarizados con las políticas y sistemas de financiamiento del estado y de las escuelas, y todos estén familiarizados con los procedimientos de financiamiento y métodos, para garantizar que el trabajo de financiación estudiantil de nuestra escuela se lleve a cabo sin problemas y de manera ordenada.
(1) Utilice avisos de admisión, transmisiones del campus, tableros de anuncios, ventanas, etc. para publicitar las políticas de financiamiento nacional y los métodos de implementación específicos de la escuela para implementar las políticas. Organizar a los nuevos estudiantes en cada clase para que lleven a cabo un aprendizaje especial en la educación de ingreso.
(2) Promocionar las políticas de financiación de la escuela y las tendencias laborales en el periódico mural de la escuela, realizar intercambios regulares, resolver problemas planteados por los estudiantes y aceptar la supervisión de profesores y estudiantes sobre el trabajo de financiación de nuestra escuela en cualquier momento. . A través de la publicidad podemos orientar correctamente la dirección de la opinión pública y formar una buena atmósfera de opinión pública.
Animar a profesores y estudiantes a cuidar de los grupos desfavorecidos, orientar a los estudiantes con dificultades económicas para que generen confianza, superen las dificultades, estudien y vivan de forma positiva y optimista.
2. Mejorar el sistema, estandarizar procedimientos y asegurar la institucionalización y estandarización del trabajo de ayuda financiera estudiantil.
(1) Con el fin de garantizar la implementación de diversas políticas y medidas de financiación nacional y garantizar el desarrollo institucionalizado y estandarizado del trabajo de ayuda financiera de nuestra escuela para estudiantes de familias pobres, este año académico resaltará la operatividad de varios sistemas y mejorar la Guía del sistema para garantizar que el trabajo de financiación siga las reglas.
(2) Preste mucha atención al vínculo de identificación de pobreza de la ayuda financiera para estudiantes, estandarice los procedimientos de identificación y cumpla con la evaluación democrática de la clase, la evaluación preliminar por parte del maestro de la clase y la revisión por parte de la Gestión de Ayuda Económica para Estudiantes. Oficina y anuncio público dentro de la escuela para determinar los procedimientos de identificación de pobreza. Fortalecer la gestión estandarizada del proceso de identificación, perfeccionar aún más los métodos de identificación de pobreza para estudiantes de familias con dificultades financieras, estandarizar los procedimientos de identificación y establecer una base de datos de expedientes para estudiantes de familias con dificultades financieras, sentando una base sólida para el desarrollo de ayuda estudiantil en nuestra escuela.
(3) Continuar adhiriéndose a los procedimientos y métodos de evaluación de "identificación nivel por nivel, revisión artículo por artículo, anuncio de lote y supervisión del proceso" para hacer un buen trabajo en la evaluación. de diversos tipos de financiación. Es necesario resumir cuidadosamente la experiencia exitosa de la revisión de fondos del año escolar anterior, mejorar aún más el proceso operativo de publicidad por lotes y supervisión total, y formar gradualmente un sistema de gestión de ayuda financiera para estudiantes con las características de nuestra escuela, para que la ayuda financiera de nuestra escuela El trabajo para estudiantes de familias con dificultades económicas puede convertirse realmente en un proyecto que beneficie a los estudiantes.
3. Haga arreglos cuidadosos, haga un progreso sólido y haga un buen trabajo en la revisión y el desembolso de la ayuda para estudiantes en 20xx.
El importe de las becas nacionales es amplio y beneficia a un gran número de estudiantes. Por lo tanto, hacer un buen trabajo en la revisión y distribución de las becas nacionales 20xx e investigar a los estudiantes de familias pobres es la clave para hacer un buen trabajo en la ayuda estudiantil en nuestra escuela.
(1) Recopilar y gestionar cuidadosamente información básica sobre estudiantes de familias pobres. En marzo, los estudiantes entregaron al maestro de la clase una copia del libro de registro de su hogar, una copia de su documento de identidad, un certificado de pobreza familiar emitido por su aldea y otros materiales de apoyo, y presentaron un formulario de solicitud de beca nacional. De acuerdo con los arreglos unificados de la escuela, el maestro de la clase revisará los materiales estudiantiles solicitados por la clase para comprender la autenticidad de los materiales proporcionados por los estudiantes.
Verificar la naturaleza del registro del hogar del estudiante e identificar de manera integral al estudiante como un estudiante de una familia urbana con dificultades financieras en función del desempeño diario del estudiante, el consumo diario y otros aspectos. Luego de firmar el "Formulario de Solicitud de Beca Nacional", envíelo a la Oficina de Gestión de Ayuda Económica para Estudiantes para su revisión, quien lo revisará clase por clase. Se publicará un libro después del archivo.
(2) Respetar los principios de justicia, imparcialidad y apertura y hacer un buen trabajo en la revisión de la ayuda estudiantil. Sobre la base de verificar los documentos relevantes de las familias de los estudiantes pobres y de investigar el rendimiento y el consumo diario de los estudiantes, los procedimientos están estrictamente estandarizados y se presta atención a la publicidad y la supervisión total de los estudiantes que reciben ayuda. A través de la publicidad, se pueden resolver conflictos de manera efectiva, se pueden comprender los gastos de vida diarios de los estudiantes y, al mismo tiempo, se puede lograr la racionalidad y equidad del trabajo de evaluación, se debe cumplir con todo el proceso de evaluación y se pueden cumplir los procedimientos de evaluación; estandarizarse mediante la publicación de documentos rectores; la supervisión pública se puede lograr mediante la publicación de Realizar llamadas telefónicas para escuchar las opiniones y quejas de maestros y estudiantes sobre el trabajo de evaluación de manera oportuna, coordinar y manejar las quejas de los estudiantes de manera oportuna y rápida; Organice a los maestros de clase para discutir el trabajo de evaluación, resumir la experiencia y formar un estándar y modelo de evaluación más sistemático para seis tipos de ayuda estudiantil.
(3) Revise y complete estrictamente la solicitud en línea para el sistema de información de financiación para garantizar que la información de financiación se informe de forma precisa y oportuna.
1. Cooperar con el personal de gestión del estado de los estudiantes para revisar cuidadosamente y controlar estrictamente el ingreso de la información del estado de los estudiantes nuevos para garantizar la exactitud e integridad del ingreso de la información personal de los estudiantes.
2. Seguir estrictamente los requisitos del "Plan Nacional de Implementación de Becas" y el "Aviso sobre el Fortalecimiento de la Gestión del Financiamiento Nacional para Estudiantes", y revisar y determinar cuidadosamente la lista de estudiantes ayudados y los objetivos de financiamiento. Antes de finalizar cada mes, el sistema de información completará el aumento o disminución del número de estudiantes en ese mes para garantizar la exactitud de la información.
3. Enviar la lista de estudiantes ayudados al Departamento de Finanzas de manera oportuna y solicitar tarjetas bancarias para los estudiantes ayudados de manera oportuna. Fortalecer la gestión de becas diversas.
(4) Fortalecer aún más la gestión de diversos tipos de becas, garantizar que los distintos tipos de becas se distribuyan a los estudiantes de manera oportuna y supervisar el consumo de becas por parte de los estudiantes.
En cuarto lugar, aumentar los ingresos y reducir los gastos, ampliar los canales, coordinar diversos recursos sociales dentro y fuera de la escuela y llevar a cabo diversas formas de actividades de ayuda financiera a los estudiantes.
(1) Ampliar aún más los canales, aumentar los puestos de estudio y trabajo y brindar oportunidades de estudio y trabajo para más estudiantes necesitados.
(2) Organizar a los estudiantes para que participen en trabajos prácticos extracurriculares no solo puede ejercitarlos, sino también permitirles experimentar las dificultades de la vida y educarlos para que sean agradecidos con el país.
Plan de trabajo de ayuda financiera para estudiantes 4 1. Idea general
Implementar de manera integral las políticas centrales y provinciales relevantes de ayuda financiera para estudiantes, mejorar el sistema de ayuda financiera para estudiantes, ampliar las ideas de trabajo, fortalecer la organización y implementación y fortalecer la construcción de infraestructura, aumentar los esfuerzos de publicidad, esforzarnos por mejorar la calidad del servicio, garantizar que ningún niño abandone la escuela debido a dificultades financieras familiares y hacer todo lo posible para promover el trabajo de ayuda financiera estudiantil de nuestra escuela a un nuevo nivel.
II. Puntos de Trabajo y Medidas
1. Fortalecer la publicidad de los fondos
Incrementar el conocimiento de las empresas, instituciones, organizaciones sociales y público en general sobre las políticas de ayuda a estudiantes. y trabajar entendiendo y potenciando el derecho de todos los sectores de la sociedad a conocer y supervisar las políticas de financiación. Capte los puntos clave, los lemas y los carteles en la pizarra. Realizamos enérgicamente publicidad sobre las políticas de financiación a través de líneas telefónicas directas y otras formas.
2. Estandarizar el comportamiento de financiación
Mejorar el plan de evaluación y la implementación organizativa de estudiantes y niños de familias con dificultades económicas. La confirmación de las calificaciones para el subsidio de subsistencia de los estudiantes pobres en las escuelas de educación obligatoria es un paso importante para implementar la política nacional de ayuda estudiantil, adherirse a los principios de apertura, equidad y justicia en el trabajo de ayuda, romper con el enfoque igualitario y garantizar que el trabajo de ayuda Cumple con la normativa nacional y provincial. Estandarizar el comportamiento de financiación para garantizar que el número de beneficiarios de ayuda sea exacto y verdadero, y que las afirmaciones falsas estén estrictamente prohibidas. Supervisar estrictamente la identificación, solicitud, revisión y desembolso de fondos de estudiantes de familias con dificultades financieras. Estandarizar la emisión y el uso de becas para garantizar que las becas se puedan distribuir a los estudiantes y padres de manera oportuna y precisa de acuerdo con los estándares.
3. Mejorar el sistema de financiación
Invitar a empresas, instituciones, organizaciones sociales e individuos a establecer becas y subvenciones para la escuela, cuidar y apoyar a los estudiantes y niños pobres, recompensar a los destacados. estudiantes y brindar asistencia a estudiantes con dificultades especiales. Plataforma en línea de ayuda para estudiantes y niños. Estandarizar el uso de los fondos del proyecto, asignar los fondos escolares en estricta conformidad con las regulaciones provinciales y municipales pertinentes y garantizar que los fondos escolares se desembolsen en su totalidad y a tiempo y que los fondos asignados se utilicen exclusivamente.
4. Gestionar adecuadamente las quejas
Investigar y abordar seriamente las irregularidades en la financiación del trabajo. Informar oportunamente a cada clase y el índice de quejas, y hacer de la consulta, el volumen de quejas y el manejo de quejas uno de los enfoques de la evaluación anual de cada maestro de clase.
Crear una atmósfera de gratitud
Organizar y orientar actividades de redacción de ensayos para profesores de 3.º y 4.º grado y actividades de redacción de ensayos para estudiantes asistidos por la "Política de asistencia al estudiante me ayuda a ser talentoso" crear un sentimiento de gratitud para todos los profesores, gratitud para los estudiantes y Un buen ambiente educativo de gratitud promueve la motivación y el éxito de los estudiantes. Organizar y celebrar simposios de financiación y reuniones de informes de escrituras avanzadas para crear una nueva situación en el trabajo de financiación de los estudiantes de la escuela.
6. Fortalecer la construcción de archivos
Establecer archivos de ayuda para estudiantes, "Formulario de solicitud de ayuda para estudiantes del gobierno del distrito de Zengdu" (incluidos originales verificados de materiales relevantes de certificación de pobreza) y tablas estadísticas de empresas e instituciones. sobre donaciones de unidades, organizaciones sociales y particulares, planes de trabajo de ayuda estudiantil, resúmenes, etc. debe cargarse en un archivo. Para inspección y referencia.
Plan de Trabajo de Ayuda Económica Estudiantil 5. Ideología Orientadora y Objetivos de Trabajo
Con base en las características del trabajo de ayuda económica de nuestra escuela, insistimos en educar a las personas y servir a los estudiantes para que crezcan y se conviertan en talentos. . Sobre la base de la publicidad de las políticas de financiación, debemos prestar atención a una publicidad eficaz, utilizar diversas actividades de financiación como medio, realizar publicidad de la financiación durante períodos clave como las "Dos Sesiones", el comienzo de las clases y las vacaciones, y presentar de manera integral, completa, proactiva y oportuna al país a los maestros y estudiantes, nuestra provincia y nuestra escuela las importantes políticas y medidas para apoyar a los estudiantes de familias financieramente desfavorecidas, su implementación y resultados, y crear una buena atmósfera de opinión pública.
2. Tema de las actividades publicitarias
(1) Organizar a estudiantes de varias universidades para que escuchen la columna "La voz de la ayuda financiera para estudiantes de Anhui" para comprender las políticas relevantes y fortalecer los intercambios de ayuda financiera. .
La columna "La voz de la ayuda financiera para estudiantes" se transmitirá una vez a la semana de enero a marzo y de julio al 20 de septiembre. Entre ellos: la publicidad sobre la efectividad de la ayuda financiera se realiza principalmente de enero a marzo. ; julio a septiembre Durante el mes realizamos principalmente publicidad sobre políticas de financiación. El horario de transmisión de la columna es de 7:00 a 7:30 de la mañana y la frecuencia de escucha es FM103.6.
(2) Organizar la política de financiación de las actividades de "Dos Lecciones".
Al comienzo del semestre de septiembre, cada universidad tendrá una clase de publicidad sobre políticas de ayuda financiera para estudiantes universitarios para dar a conocer de manera integral varias políticas de ayuda financiera y métodos específicos de solicitud y pago para garantizar que los estudiantes de familias pobres reciban ayuda financiera efectiva. de abril a junio Antes de la graduación, se llevará a cabo una conferencia sobre la política de becas en la siguiente etapa de estudio, especialmente para fortalecer la propaganda de la política de becas para los estudiantes de familias pobres que toman el examen de ingreso de posgrado, a fin de aliviar las preocupaciones; de estudiantes de familias pobres que ingresan a la etapa de posgrado.
(3) Organizar visitas de ayuda económica para estudiantes.
Durante las vacaciones de invierno y verano, organizar al personal estudiantil para visitar a los estudiantes de familias económicamente desfavorecidas (centrándose en los estudiantes de familias pobres que se han registrado en el expediente), comprender la situación básica de las familias de los estudiantes, dar a conocer la política de financiación a los estudiantes y sus padres, y ayudarles a superar dificultades y resolver problemas.
(4) Organizar y llevar a cabo actividades temáticas para financiar la educación en integridad.
En mayo se lanzó la actividad del Mes Temático de la Educación en Integridad Con el tema "Integridad", se llevaron a cabo actividades de educación en integridad, investigación crediticia y publicidad del conocimiento financiero para fortalecer la educación ideológica, la educación en integridad y la responsabilidad social. para los estudiantes que reciben ayuda. La educación, a través de la demostración y la orientación típica, promueve vigorosamente el espíritu de confiabilidad.
(5) Convocar simposios para estudiantes financiados en diferentes niveles para comprender la implementación de la política de financiación y dar a conocer la política de financiación.
(6) Organizar y llevar a cabo activamente actividades de selección típicas para las "100 mejores unidades de trabajo de ayuda estudiantil de la provincia" y los "100 mejores trabajadores de ayuda estudiantil destacados de la provincia".
(7) Haz un buen trabajo como “embajador de ayuda financiera estudiantil”. Aliente a los estudiantes a participar activamente en la publicidad de políticas de financiación e innovar en el trabajo de publicidad de financiación. La escuela recopila y organiza información sobre las actividades del “Embajador de Promoción de Ayuda Estudiantil” y resume rápidamente las experiencias y prácticas típicas de las actividades.
Tercer trabajo de publicidad regular
(1) En marzo, a través de la ceremonia de premiación de estudiantes destacados y la exhibición de los logros de los estudiantes destacados, ampliaremos la publicidad del efecto de financiación.
(2) De junio a julio, a través de la distribución de materiales promocionales, se promoverán vigorosamente en la escuela las políticas relevantes de préstamos estudiantiles nacionales para que los estudiantes comprendan el proceso de solicitud de préstamos desde el lugar de origen. , y cada universidad proporcionará a los estudiantes certificados de estatus estudiantil, etc. Materiales para ayudar a los estudiantes pobres a solicitar préstamos.
(3) Enviar materiales promocionales de ayuda financiera como "Introducción a las políticas de ayuda financiera para estudiantes universitarios" a los estudiantes de primer año de 20xx con el aviso de admisión, para que los estudiantes de primer año puedan comprender completamente la política nacional de ayuda financiera y garantizar que todos Un estudiante de una familia con dificultades económicas puede ingresar con éxito. Cuando se matriculan nuevos estudiantes, cada universidad debe dar amplia publicidad a la política del "canal verde".
(4) Organizar y realizar una serie de actividades de recopilación de ensayos con el tema "ayudar a los estudiantes, construir sueños y moldear personas".
(5) Durante las vacaciones de verano se abrirá una línea directa de publicidad sobre políticas de financiación, con personal dedicado de turno para responder las preguntas de los nuevos estudiantes y sus padres.
Plan de trabajo de ayuda financiera para estudiantes 6 1. Ideología rectora:
Implementar concienzudamente las políticas provinciales y municipales pertinentes de ayuda financiera para estudiantes, establecer un sistema de ayuda financiera para estudiantes y aumentar la publicidad de la ayuda financiera trabajar y mejorar la calidad de los servicios de ayuda financiera. Garantizar que ningún niño abandone la escuela debido a dificultades económicas familiares y llevar el trabajo de ayuda financiera estudiantil de nuestra escuela por el camino correcto.
2. Medidas principales:
1. Hacer un buen trabajo proporcionando recordatorios de crédito después de los préstamos estudiantiles.
Bajo el liderazgo del Centro Municipal de Gestión de Ayuda Económica para Estudiantes, cooperamos activamente con los recordatorios de integridad después de los créditos de los préstamos estudiantiles para garantizar que las tareas asignadas por los superiores se completen a tiempo, en cantidad y en calidad.
El primer paso es establecer un grupo de trabajo. Descomponga las tareas rápidamente y permita que los estudiantes o padres que conocen su crédito o los maestros que conocen su dirección sirvan como recordatorios para mejorar la eficiencia en el trabajo.
En segundo lugar, en vista del hecho de que había muchos hogares que debían ser reubicados y era difícil encontrar la dirección después de la reubicación, contactamos activamente a los líderes de la aldea y a la estación de policía para ayudar en la búsqueda de garantizar que no se haya perdido ningún hogar y que el proyecto se haya completado a tiempo.
El tercero es prestar atención a los métodos de trabajo. Utilice el trabajo de recordatorio como vínculo entre la escuela y la familia y como un recurso vivo de educación para la gratitud, para que los padres puedan sentir con dignidad el calor del partido y del gobierno, y permita que los estudiantes de crédito estén decididos a servir a la patria y pagar a la sociedad.
2. Proporcionar apoyo financiero para la construcción de archivos.
Bajo la dirección del Centro de Gestión de Financiamiento Municipal, se establecerán archivos de ayuda financiera para estudiantes que incluyan fondos relacionados con el gobierno y alcances de financiación, así como archivos de información de estudiantes financiados, planes de trabajo de ayuda financiera para estudiantes, resúmenes, etc. y archivados en cajas para acumular información básica para que los superiores evalúen la ayuda estudiantil.
3. Promocionar bien la financiación.
La ayuda financiera para estudiantes es un proyecto brillante que beneficia a la gente. Las escuelas tienen la responsabilidad de brindar apoyo financiero para que todos los estudiantes puedan inscribirse y asistir a la escuela con normalidad. En primer lugar, este año utilizaremos estaciones de televisión del campus, ventanas promocionales de las escuelas, pizarrones de clase, etc. para publicitar enérgicamente la importancia del trabajo de financiación, pedir a todos los profesores y estudiantes que participen en el trabajo de financiación, crear un buen ambiente para el trabajo de financiación y permitir que los estudiantes necesitados también reciban financiación. El colectivo es más cálido y la educación más armoniosa. El segundo es realizar actividades de redacción de ensayos para profesores sobre "sentirse solos" y estudiantes sobre "política de asistencia al estudio, ayúdame a convertirme en un talento", para crear un buen ambiente educativo en el que todos los profesores sean amables y todos los estudiantes estén agradecidos y agradecidos. y promover el éxito inspirador de los estudiantes.
4. Mejorar activamente el sistema de ayuda financiera para estudiantes.
La ayuda financiera para estudiantes debe tener fuentes de financiación; de lo contrario, serán palabras vacías. Para resolver el problema de financiación, se tomarán las siguientes medidas:
La primera es formar un sistema presupuestario para los fondos de subsidio de nuestra escuela. Movilizar a todos los profesores de la escuela para que muestren su amor, utilizar las donaciones de amor para apoyar a los estudiantes necesitados e implementar fondos asignados y desembolso completo.
El segundo es animar a profesores y alumnos a donar materiales. Los estudiantes aportan voluntariamente parte de su dinero de bolsillo y libros extraescolares, sin importar la cantidad. Los maestros pueden donar algunos artículos de primera necesidad y herramientas de aprendizaje para garantizar la base financiera para financiar el trabajo.
El tercero es comunicarse con empresas con buenas ganancias y buena reputación, dar a conocer la importancia de financiar el trabajo, ayudar a las personas a ayudarlos y recaudar algunos fondos.
5. Hacer un buen trabajo al determinar las calificaciones de los estudiantes financiados.
Dado que la ayuda financiera para estudiantes es un proyecto soleado y un proyecto que beneficia a la gente, es necesario enviar calidez a los estudiantes que más la necesitan y tomar las siguientes medidas para determinar las calificaciones de los estudiantes que más la necesitan. él. En el primer paso, el director propone una lista de candidatos basada en la situación financiera de las familias de los estudiantes y la informa al grupo líder de ayuda financiera para estudiantes de la escuela. En el segundo paso, el grupo líder de ayuda financiera para estudiantes llevará a cabo una investigación exhaustiva y comparará a las familias una por una para seleccionar candidatos para recibir ayuda para estudiantes. El tercer paso es realizar operaciones solares, hacer anuncios públicos y aceptar la supervisión de la sociedad, padres, profesores y estudiantes.