Plan de Enseñanza del Segundo Volumen de Lengua China de Primaria para 6º de Primaria

1. Análisis de la situación actual de los alumnos de la clase de enseñanza

Después de estudiar durante casi seis años, los alumnos de esta clase están más interesados ​​en el estudio de materias chinas. tiene una comprensión sólida de los conocimientos básicos y puede tomar la iniciativa de realizar lecturas extracurriculares y realizar algunas actividades prácticas extracurriculares del idioma chino, pero también hay algunos estudiantes en la clase que no han tenido una base sólida en los grados inferiores, por lo que sus resultados actuales son muy insatisfactorios. Este semestre enseñará a los estudiantes métodos razonables de aprendizaje y revisión, sentará una buena base para el idioma chino y les permitirá lograr un mayor progreso.

2. Tareas, propósitos y requisitos de la enseñanza

1. Desarrollar aún más buenos hábitos de estudio.

2. A través del aprendizaje, mejorar aún más la capacidad de análisis y resolución; capacidad para resolver problemas;

3. Desarrollar buenos hábitos de acumulación del idioma;

4. A través de actividades prácticas extracurriculares en chino, cultivar habilidades chinas multifacéticas, ampliar el conocimiento y mejorar eficazmente la alfabetización china de los estudiantes. .

5. Ser capaz de escribir composiciones narrativas sencillas y composiciones imaginativas.

3. Puntos clave y dificultades en los materiales didácticos

1. Comprensión, acumulación y aplicación del lenguaje, y acumulación de métodos de aprendizaje del chino a partir de la lectura intensiva de textos.

2. Realizar algunas actividades extraescolares de práctica del idioma chino basadas en los ejercicios de los libros de texto para proporcionar material de escritura.

3. Prestar atención a la extensión del conocimiento dentro y fuera del aula, y esforzarse por combinar orgánicamente el conocimiento dentro y fuera del aula.

IV.Principales medidas docentes

1. Fortalecer la formación, adoptar métodos diversos y cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes.

2. Perseverar y fortalecer continuamente la acumulación.

3. Presta atención a la práctica y cultiva las habilidades.

4. En la enseñanza diaria de chino, fortalecer el entrenamiento de lectura para cultivar el sentido del lenguaje de los estudiantes, mejorando así su capacidad de comprensión del chino.

5. Aprovechar al máximo el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes, permitirles comprender el contenido del texto mediante el autoestudio y mejorar gradualmente su alfabetización en chino mediante la práctica del autoestudio.

5. Ideas de reforma docente y temas de investigación docente

Ideas de reforma docente:

Cuando enseñe a los estudiantes a hacer la tarea, anímelos a expresarse creativamente, dígaselo. verdad, decir la verdad, Palabras psicológicas, que expresan sentimientos verdaderos.

Tema especial de docencia e investigación:

Exploración de la formación por acumulación de lenguas en escuelas primarias rurales.

6. Progreso de la enseñanza

Semanas 1 a 3: ① Desarrollar buenos hábitos de estudio (12)

② Unidad 1 (Lección 1 al Ejercicio 1)

Semanas 4 a 5: Unidad 2 (Lección 4 al Ejercicio 2)

Semanas 6 a 7: Unidad 3 (Lección 8 al Ejercicio 3)

Semanas 8 a 9: Unidad 4 (Lección 12 al Ejercicio 4)

Semanas 10 a 11: ①Revisión de mitad de período

②Prueba de mitad de período

③Análisis y resumen de mitad de período

Semanas 12 a 13: Unidad 5 (Lección 16 al Ejercicio 5)

Semanas 14 a 15: Unidad 6 (Lección 19 al Ejercicio 6)

Semanas 16 a 17: Unidad 7 (Lección 23 al Ejercicio 7)

Semanas 18 a 21: ① Período Revisión final del sistema

②Prueba de graduación

Plan didáctico de tareas de sexto grado

1. Análisis de la situación básica de las tareas de los estudiantes:

Estudiantes de esta clase Después de varios años de práctica, la mayoría de los estudiantes pueden escribir oraciones con relativa fluidez, cumplir con la cantidad requerida de palabras y tener ciertas habilidades de observación e imaginación. Algunos estudiantes pueden usar ciertas habilidades de escritura para escribir con contenido novedoso y originalidad. Al mismo tiempo, también hay muchos problemas. Hay errores tipográficos graves en el contenido escrito por los estudiantes. La cantidad de palabras de algunos estudiantes no cumple con los requisitos. Escriben menos de lo que piensan al hacer los ejercicios.

2. Objetivos de la formación en tareas:

1. Cultivar buenos hábitos de tarea en los estudiantes.

2. Continuar entrenando la capacidad de observación e imaginación de los estudiantes.

3. Mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes a través de múltiples prácticas.

3. Medidas de formación del ejercicio y plan de reforma docente:

⑴ Medidas de formación

Sin una formación estricta será difícil hacer las cosas bien este semestre. Seguiremos estrictamente los requisitos. Los estudiantes hacen un buen trabajo en cada ejercicio, utilizando medidas como mirar imágenes para explicar el significado de las imágenes, explicaciones y orientación en el aula, proporcionando situaciones de ejercicio, practicando la escritura después de realizar el contenido y actividades prácticas para Abra los horizontes de los estudiantes y haga que los estudiantes aprendan fácilmente.

⑵Plan de reforma educativa

①Centrarse en la orientación metodológica y capacitar según sea necesario.

②Enseñe a los estudiantes el papel de "viajar miles de millas y leer miles de libros" por escrito.

③Guía a los estudiantes para que participen en actividades de práctica social china.

④ Utilizar visitas, viajes, etc. para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la escritura.

⑤ Utilice métodos de enseñanza audiovisuales o imágenes para enseñar a los estudiantes a observar y desarrollar el hábito de la observación.

⑥Estandarizar el contenido de las tareas de los estudiantes de formación.

⑦ Preste estricta atención a cada enlace, comenzando desde lo básico de las palabras y las palabras.

4. Disposición de actividades auxiliares:

1. Recordar la vida vacacional de invierno.

2. Estudie bien el antiguo poema "Village Residence" y deje que los estudiantes reescriban "Village Residence".

3. Actividades prácticas: Conoce un producto de tu ciudad natal.

4. Visitar un lugar y brindar orientación sobre métodos de observación.

5. Los alumnos preparan varias fotografías que reflejan su personalidad.

5. Progreso de la enseñanza del ejercicio:

Semana 1: Escribe un párrafo y utiliza varios modismos.

Semana 2: Presentar una nación en nuestro país. Semana 3: Hablando de la vida en las vacaciones de invierno.

Semana 4: Reescribe "Tienda Xugong, ciudad de Suxin".

Semana 5: Sé un pequeño guía turístico y presenta el mar en Yantai en una temporada determinada.

Semana 6: Reescribe "Casa de pueblo".

Semana 7: Observa a los peatones o vehículos que pasan por la vía y escribe un párrafo capturando las características.

Semana 8: Pensamientos después de leer “El Regreso del Amor Verdadero”.

Semana 9: Mira imágenes y escribe palabras.

Semana 10: Hablemos del mobiliario de la Librería Sanwei.

Semana 12: Informes de testigos en sitio.

Decimotercera semana: Ejercicio “Yo me escribo”.

Semana 14: Aprende a entrevistar.

Semana 15: Presentando un producto de mi ciudad natal.

Semana 16: Imagina el futuro.

Semana 17: Diario de visitas o viajes.

Semana 18: Mensaje de graduación.

Semana 19: Escribe un ejercicio titulado "Adiós: escrito a ×××"