¿Pueden los estudiantes de primaria utilizar concursos de debates con teléfonos móviles?
El debate sobre si los alumnos de primaria pueden utilizar teléfonos móviles es el siguiente:
El contenido del debate afirmativo:
Creemos que los alumnos de primaria deberían utilizar teléfonos móviles.
En primer lugar, el uso de teléfonos móviles puede promover el aprendizaje. Hoy en día, los teléfonos móviles son potentes. Podemos usarlos para verificar información y también podemos usarlos para tomar fotografías, grabar sonidos y otras funciones para registrar el proceso de aprendizaje y facilitar la revisión después de clase.
En segundo lugar, puedes utilizar tu teléfono móvil para tomar clases online. Por ejemplo, durante la epidemia, si los estudiantes no pueden ir a la escuela para tomar clases fuera de línea, pueden usar sus teléfonos móviles para tomar clases en línea y "aprender sin parar cuando se suspenden las clases".
En tercer lugar, el uso de teléfonos móviles puede proporcionar entretenimiento y relajación. Por ejemplo, cuando estoy cansado de estudiar, enciendo mi teléfono para escuchar música o jugar durante diez minutos. De esta manera mi cuerpo se puede relajar y tendré energía para estudiar más tarde.
En cuarto lugar, utilizar los teléfonos móviles para acortar la distancia entre las personas. El teléfono móvil tiene función de video chat, por lo que incluso si estás en un lugar diferente, puedes comunicarte cara a cara con tu familia y contactar con ellos en cualquier momento.
En resumen, creemos firmemente que el uso de teléfonos móviles tiene muchos beneficios, y los estudiantes de primaria deberían utilizar teléfonos móviles.
Contenido del debate de la oposición:
Creemos que los alumnos de primaria no deberían utilizar el móvil.
En primer lugar, el uso prolongado del teléfono móvil es perjudicial para la vista. Muchos niños tienen un autocontrol débil y ven vídeos o juegan con teléfonos móviles durante mucho tiempo. Usan gafas a una edad temprana.
En segundo lugar, el uso de teléfonos móviles afectará al aprendizaje. Por ejemplo, mi compañero de escritorio solía estar entre los tres primeros de la clase. Más tarde, se volvió adicto a los juegos móviles, lo que provocó que sus calificaciones bajaran rápidamente.
En tercer lugar, el uso de teléfonos móviles no favorece el pensamiento activo. Cuando muchos estudiantes de primaria están haciendo sus tareas, cuando encuentran una palabra que no pueden escribir, no eligen buscarla en el diccionario, sino que usan su teléfono móvil para buscar por voz cuando encuentran una pregunta que no pueden responder. simplemente tocan la pregunta para ver la respuesta. De esta forma, dependerás de tu teléfono móvil, no pensarás de forma proactiva y no resolverás problemas sin tu teléfono móvil.
En cuarto lugar, el uso de teléfonos móviles alejará la distancia entre las personas. A menudo vemos que en casa todo el mundo tiene un teléfono móvil y está obsesionado con su propio mundo, sin tomar la iniciativa de charlar con sus familiares. Si las cosas siguen así, los lazos familiares se desvanecerán y la gente se distanciará.
En resumen, creemos que los alumnos de primaria tienen más desventajas en el uso de teléfonos móviles, por lo que los alumnos de primaria no deberían utilizar teléfonos móviles.
Introducción al concurso de debate:
El concurso de debate también se llama concurso de debate y también se llama reunión de debate. En la forma, es una actividad de competencia en la que las dos partes participantes debaten un tema determinado. De hecho, es una competencia de conocimientos relevantes sobre el tema de debate, una competencia de capacidad de pensamiento y reacción, y una competencia de capacidad de expresión lingüística. También es una competencia integral.
El vocabulario central del debate es la palabra "bian". Al igual que en este debate, hay un "yan" en el medio y un "xin" en ambos lados. coinciden, y cada lado tiene sus propios argumentos y argumentos, el punto de vista de ninguno de los lados puede ser completamente subjetivo para juzgar quién tiene razón y quién no, ambos son válidos.
Los debatientes de ambos lados confiaron en su elocuencia, capacidad de pensamiento y conocimiento relevante para ganar el debate. Después de la competencia, los jueces calificarán de acuerdo con los estándares de puntuación de la competencia de debate y decidirán el ganador.