Planes de trabajo semestrales seleccionados

4. Trabajo de gestión de vida:

1. Métodos correctos e iniciativa de lavarse las manos y cepillarse los dientes

2. Buenos hábitos de ponerse, quitarse y organizar la ropa

3. Siéntate, parate, camina y duerme en posturas correctas

4. Mantén el equipo de actividad ordenado y los juguetes limpios

5. Sepa cómo Limpiar los artículos después de su uso. Vuelva a colocarlos en su lugar.

5. Seguridad y protección contra incendios

1. Comprender y respetar el sentido común y las reglas de seguridad en la vida diaria, y prestar atención a la seguridad al cruzar la calle, tomar transporte y jugar. con amplio equipamiento deportivo.

2. Comprensión de las señales de seguridad, cumplimiento de las normas de circulación y formación inicial de la conciencia de autoprotección.

3. Comprender el sentido común de afrontar accidentes y tener habilidades básicas de supervivencia.

4. Sepa que no puede confiar en las palabras de extraños y no puede ir con extraños.

6. Actividades docentes

Sociedad

1. Comprender el trabajo de los trabajadores de todos los ámbitos de la vida, ser agradecido por su trabajo y respetar los frutos de su labor.

2. Tome la iniciativa de jugar con sus compañeros más jóvenes y experimente la alegría de criarlos.

3. Ser capaz de distinguir el bien del mal, tratarse a sí mismo y a los demás correctamente, ser capaz de discutir con razón y atenerse a opiniones correctas cuando discuta con los demás.

Lenguaje

1. Ser capaz de tomar la iniciativa para hablar con los demás, hablar en un tono natural y generoso, y ser capaz de elegir frases adecuadas para comunicarse según diferentes situaciones e identidades. .

2. Insiste en hablar mandarín con una pronunciación precisa.

3. Ser capaz de describir un hecho o imagen de forma clara y coherente, y ser capaz de inventar canciones y cuentos infantiles.

Música

1. Participar activamente en obras musicales e identificar frases o secciones obvias en la música.

2. Apreciar diversas formas de obras musicales, artísticas y representaciones cómicas, y obtener plenamente de ellas felicidad y belleza.

3. Estar dispuesto a probar a utilizar un determinado instrumento musical.

Salud

1. Conozca algunos números de teléfono especiales y sus funciones en la vida, y comprenda cómo resolver emergencias inesperadas.

2. Capaz de saltar desde lugares más altos y aprender a atropellar.

3. Capaz de caminar o correr sorteando obstáculos y curvas con facilidad y naturalidad.

Arte

1. Dispuesto a participar en diversas actividades artísticas y tener ciertas expresiones creativas en las actividades.

2. Ser capaz de utilizar correctamente una variedad de herramientas y materiales de pintura para crear libremente, mostrando cierto grado de singularidad.

3. Ser capaz de utilizar tijeras con habilidad y cortar y pegar patrones gráficos relativamente complejos.

6. Juegos:

(1) Juegos creativos

1. Juegos de rol: Casa de muñecas, Bar de ocio Qinqin, Supermercado, Banco, Casa de flores Qinqin

1) El niño invita a buenos amigos que participan en otras áreas de actividades a ser invitados "Papá" y "Mamá" recuerdan a los niños que reciban a los pequeños invitados juntos.

2) Animar a los niños a expresar sus necesidades y deseos de forma coherente cuando interactúan con los demás, sin ser prolijos.

3) Centrarse en formular reglas en términos de cortesía para la compra y venta. Aumentar las oportunidades para que los niños realicen trabajos prácticos, como preparar algunos de sus propios alimentos.

4) Familiarícese con los nombres y personajes de todos los niños de la clase, cree tarjetas de presentación con la ayuda del maestro y complete los números específicos de cada depósito y retiro de manera oportuna. , _ significa depósito y _ significa retiro.

5) Orientar e inspirar a los niños a resolver el problema de qué hacer cuando no hay nadie que vaya al médico, y aprender a organizar los utensilios en su tiempo libre.

2. Juego de construcción: Rincón de la construcción

(1) Aprende el método de simetría y construye el juego de forma ordenada.

(2) Utilice bloques de construcción para construir edificios y utilice materiales auxiliares de forma racional.

(3) Aprende a utilizar plástico para construir pequeños animales que expresen sus características distintivas.

3. Juegos de Performance: Small Stage

(1) Capacidad de actuar al compás y acompañamiento de la música, mostrando cierto sentido del ritmo

(2 ) Capacidad para jugar con compañeros y discutir juntos el contenido y los roles del programa sin competir.

(3) Capacidad para seleccionar instrumentos musicales y crear movimientos coreográficos basados ​​en la naturaleza de los objetos y la música.

(2) Juegos de reglas

1. Póquer, ajedrez y cartas,

1) Los niños pueden cooperar amistosamente con sus compañeros y jugar juntos.

2) Cultivar la capacidad de los niños para usar sus manos y cerebro y combinar sus manos y cerebro en actividades.

3) Cumplir las reglas del juego y aprender a resolver los problemas que se presenten en el juego.

2. Juegos musicales

1) Los niños aprenden a utilizar materiales auxiliares, como grabadoras, etc.

2) Saber utilizar los factores espaciales para realizar acciones creativas.

3) Capacidad para jugar juegos de forma cooperativa con compañeros, usar expresiones y movimientos para interactuar con otros y experimentar la alegría de la cooperación.

3. Juegos deportivos

1) Satisfacer las diversas necesidades de deportes, competición, rendimiento, etc. de los niños, y cultivar el interés de los niños por el ejercicio.

2) Entrenar a los niños para coordinar sus movimientos, mejorar sus funciones corporales, aprender habilidades, mejorar su condición física y experimentar la alegría de superar dificultades y alcanzar el éxito.

4. Juegos de lenguaje

1) Ayuda a los niños a practicar su articulación, aprender pronunciación, superar la interferencia dialectal y desarrollar habilidades de expresión oral.

2) Captar instrucciones con precisión y ofrecer información matizada.

3) Ser capaz de observar los cambios detallados en la imagen y expandir y contraer oraciones según la comprensión de la imagen.

7. Creación del entorno:

1. Decoraciones de pared: combinadas con la temática, diseñadas conjuntamente por profesores y alumnos, realizadas principalmente por niños.

2. Columna de Arte: Se exhiben pinturas y artesanías de los niños, y profesores y estudiantes las evalúan y aprecian juntos.

3. Esquina natural: añade contenido de esquina natural, diseña diferentes series temáticas y deja que los niños las graben.

7. Trabajo de los padres:

1. Realizar visitas domiciliarias antes del inicio de clases para comprender las condiciones de vida y de salud de los niños durante las vacaciones.

2. Utilice el tiempo de recogida y devolución para reflexionar brevemente con los padres sobre la situación de los niños en el jardín de infantes, comprender el desempeño de los niños en casa y discutir con los padres métodos efectivos para educar a los niños.

3. Organice y organice cuidadosamente las actividades entre padres e hijos, las jornadas de puertas abiertas para padres, el Día del Niño y otras actividades en el hogar. A través de las actividades del día de puertas abiertas para padres, los padres pueden comprender mejor la educación en el jardín de infantes y lograr verdaderamente la unidad en el hogar.

4. Mantenga un registro de la evaluación de los niños en el jardín de infantes todos los meses, afirme las fortalezas de los niños, ponga esperanza en las deficiencias de los niños y pida a los padres que cooperen para completar las columnas relevantes.

5. Cambie el contenido del foro de padres cada mes, anime a los padres a escribir artículos sobre experiencias de tutoría y pegarlos en el foro de tutoría de la clase para intercambiar experiencias de tutoría.

6. Los padres ayudan a sus hijos a recopilar información, imágenes, libros, elementos y conocimientos relacionados con el tema.

7. Distribuir periódicamente materiales promocionales de tutoría y conocimientos para padres. Selección del Plan de Trabajo del Semestre 3

1. Ideología rectora del trabajo de este semestre:

Bajo el liderazgo de la Rectoría y la Dirección Docente, y guiados por la labor docente general de la escuela, implementar el plan de Trabajo de Oficina Docente. Con base en la implementación de rutinas de gestión de la enseñanza, el objetivo es reformar el nuevo plan de estudios, cultivar el aprendizaje independiente por investigación de los estudiantes y mejorar la eficacia del aprendizaje de los estudiantes. De acuerdo con los requisitos de la escuela, hacer un trabajo sólido en la investigación de materias. Dar rienda suelta a la creatividad del grupo de enseñanza e investigación, organizar actividades de enseñanza e investigación, realizar actividades para estudiantes de todos los niveles, fortalecer la enseñanza y la investigación en las escuelas, promover activamente la preparación colectiva de lecciones y mejorar continuamente la teoría y la enseñanza de los docentes. niveles.

2. Medidas y actividades específicas:

1. Realizar actividades de docencia e investigación con el equipo de preparación de clases como centro, fortalecer los intercambios y la cooperación entre profesores y trabajar juntos para lograr *** Misma mejora. Aprovechar al máximo el papel de los grupos de preparación de lecciones de cada grado, preparar lecciones colectivamente en un horario y lugar fijos cada semana e implementar el sistema de registro. La preparación de la lección tiene un plan, un contenido y un portavoz central. El grupo de preparación de lecciones analiza los materiales didácticos, analiza los métodos de enseñanza, investiga los métodos de aprendizaje, analiza los puntos importantes y difíciles de la enseñanza, resuelve rápidamente los problemas encontrados en la enseñanza, etc., y mantiene registros para garantizar que las actividades del grupo de preparación de las lecciones se implementen verdaderamente. .

2. Implementar con seriedad los requisitos del "Plan Regular de Implementación de la Gestión Docente de las Escuelas Normales Combinadas", y los grupos de preparación de lecciones de cada grado deben unificar el progreso docente, los ejercicios básicos y las preguntas de los exámenes en la enseñanza. Cada maestro debe preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases, corregir las tareas y brindar tutoría extracurricular para superar la aleatoriedad en la enseñanza. Los profesores del equipo de preparación de cada grado deben prestar atención al análisis de calidad de cada prueba de matemáticas, hacer comparaciones horizontales y verticales, resumir la experiencia de manera oportuna, ser buenos en la reflexión, encontrar lagunas y proponer medidas eficaces. La escuela anuncia los resultados de las pruebas de las clases paralelas para cada etapa del examen (parcial y final) y lanza competiciones. Mejoraremos aún más el trabajo de "mejorar lo mejor y llenar los vacíos" en matemáticas, especialmente las "tres determinaciones" (estudiantes, contenido y tiempo) para las clases graduadas para promover la mejora constante de la calidad de la enseñanza.

3. Implementar las actividades docentes dentro del grupo. Al inicio del semestre, cada grupo está obligado a informar a la secretaría de profesores los temas a impartir por el docente y el tiempo de clase (semanal), los cuales serán anunciados en el colegio una semana antes del inicio oficial de clases. Adhiérase al sistema de escucha y evaluación de los profesores dentro del grupo, complete la cantidad de conferencias requeridas por la escuela, aprenda unos de otros y aprenda de las fortalezas de los demás.

4. Hacer activamente un buen trabajo resumiendo e informando sobre los subtemas de matemáticas del proyecto "Undécimo Plan Quinquenal".

5. Cooperar activamente con la escuela para completar el resumen de resultados y la evaluación e inspección intermedia de la etapa del proyecto "Undécimo Plan Quinquenal".

6. Realizar las actividades propias del grupo docente e investigador. Aprovechar al máximo el tiempo de las actividades del grupo de docencia e investigación para organizar a todo el grupo de profesores para llevar a cabo una serie de debates especiales, aprendizajes y evaluaciones post-clase. Aprenda métodos de enseñanza avanzados, acepte nueva información de enseñanza, dé rienda suelta al espíritu de "una piedra de otra montaña se puede usar para atacar un jade" y aplique conceptos de enseñanza avanzados a la enseñanza. Liderar a todo el grupo de docentes para fortalecer el aprendizaje teórico y el aprendizaje empresarial durante las actividades, y esforzarse por ser efectivo en cada actividad.

7. Realizar un buen trabajo en otras labores rutinarias del grupo docente e investigador. Revise periódicamente las notas de preparación de lecciones de los maestros todos los meses, haga buenas sugerencias y participe en la preparación colectiva de lecciones, la inspección docente de mitad de período, etc. Plan de trabajo seleccionado para el semestre 4

1. Ideología rectora

Este semestre, el grupo de enseñanza e investigación de chino de nuestra escuela se guía por el nuevo concepto de reforma curricular, con los docentes como cuerpo principal. , y a través de clases y pruebas, Durante las clases, clases, etc., damos pleno juego al papel de los grupos de preparación de lecciones de cada grado, demostramos las funciones de investigación, orientación y servicio del grupo de docencia e investigación, con el objetivo de mejorar integralmente la calidad de la enseñanza, esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza del chino en las aulas y llevar a cabo investigaciones pedagógicas sólidas y efectivas sobre temas chinos.

2. Objetivos de trabajo

1. Crear una enseñanza feliz en el aula para que los estudiantes puedan aprender felices y experimentar la alegría de aprender chino.

2. Crear una enseñanza distintiva en el aula para los grados inferiores. Los estudiantes en los grados 1-2 podrán leer más de 20__ palabras; los grados intermedios y superiores continuarán enfocándose en la escritura en el aula y alcanzarán altos estándares de escritura.

3. Completar diversas tareas rutinarias especificadas por la escuela a tiempo y con alta calidad.

4. Crear un "Grupo de Enseñanza e Investigación Excelente", participar activamente en diversas actividades, fortalecer efectivamente la enseñanza y la investigación de los grupos de materias, mejorar las capacidades de enseñanza e investigación de los grupos de materias, esforzarse por obtener buenos resultados, y esforzarnos por convertirnos en un destacado grupo docente e investigador.

3. Requisitos y medidas de trabajo

1. Junto con la implementación del plan de reforma curricular por parte de la escuela, continuar profundizando la reforma del aula de idioma chino en las escuelas primarias de nuestra escuela

Profundizar la reforma curricular. Somos buenos para resumir la experiencia, estudiar y resolver nuevos problemas que surgen en la reforma curricular y, específicamente, analizar si la enseñanza del chino refleja la esencia y las leyes del chino. En el nuevo semestre, debemos preparar las lecciones con cuidado y asistir a clase con seriedad.

(1) Crear enseñanza especial para los grados 1 a 3, continuar la enseñanza interesante y fortalecer la enseñanza directa de alfabetización.

Analice la enseñanza de la composición en los grados 4 a 6 para fortalecer la capacidad de expresión de los estudiantes.

(2) Realizar todas las actividades de docencia e investigación del grupo de docencia e investigación, asegurar que haya temas centrales antes de la actividad, registros durante la actividad, análisis después de la actividad y subirlo a la escuela. blog de manera oportuna.

2. Reforzar la gestión rutinaria del grupo docente e investigador.

Fortalecer el seguimiento de la calidad de la enseñanza escolar y prestar total atención a todos los aspectos de la planificación de la enseñanza, la preparación de lecciones, la enseñanza en el aula, los exámenes de revisión, el análisis de calidad, etc., a través de diversas formas.

(1) Cada profesor formula cuidadosamente un plan de enseñanza y un plan de tutoría a los estudiantes. En la enseñanza, se debe prestar especial atención a la orientación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes y al cultivo de buenos hábitos, y a hacer un buen trabajo para complementar lo mejor y compensar las deficiencias. .

(2) La preparación de la lección debe ser suficiente y los objetivos deben ser claros; la clase debe ser seria y el método debe ser flexible; las tareas deben resaltar los puntos clave y prestar atención a los resultados; y debe revisar lo aprendido, evaluar lo practicado y corregir cualquier error.

(3) Explorar la esencia de los materiales didácticos y esforzarse por alcanzar un nuevo ámbito de enseñanza en el aula;

Este semestre, el grupo de enseñanza e investigación de chino de nuestra escuela utiliza las actividades de enseñanza e investigación de la escuela y el tiempo de preparación colectiva de lecciones para fortalecer la gestión de los grupos de preparación de lecciones de cada grado, mejorar el sistema de preparación colectiva de lecciones, construir Recursos para materias de chino y proporciona recursos efectivos para la enseñanza** * Disfrute, el equipo de preparación de lecciones prepara lecciones en grupos y otros maestros realizan modificaciones y complementos para formular planes de lecciones electrónicos.

(4) Aprovechar al máximo la preparación colectiva de lecciones, esforzarse por alcanzar un nuevo ámbito de enseñanza en el aula, explorar la esencia de los materiales didácticos, generar ideas amplias, llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación y comprender los textos. minuciosa, precisa y exacta. Haga del aula un aula llena de vitalidad, un aula llena de cuidado humanista, un aula llena de exploración de problemas, un aula llena de encanto chino y un aula llena de sabiduría docente.

(5) Cada estudiante debe asistir a no menos de 10 conferencias por semestre, y también mantener registros de las conferencias y reflexiones después de escucharlas.

(6) Desarrollar el hábito de leer más y buenos libros, y participar en más conferencias especiales, formación de material didáctico, intercambios docentes y actividades de observación dentro y fuera de la escuela.

(7) Preste atención a la escritura ordenada de los estudiantes y presente requisitos de práctica de caligrafía:

A. Escritura con lápiz para los grados 1 y 2, escritura con bolígrafo en pizarras blancas para los grados 3 a 6 .

B. Tiempo específico de práctica de caligrafía: descanso para comer y clases de escritura concertadas por el profesor de la clase.

C. El equipo de docencia e investigación y el equipo de preparación de lecciones pueden organizar concursos de práctica de caligrafía para promover este trabajo.

3. Fortalecer el nivel profesional de los docentes jóvenes y mejorar integralmente la calidad docente de los docentes.

4. Participar activamente en las actividades docentes e investigadoras organizadas por el área de docencia e investigación. Organizar a los estudiantes para que participen en diversos concursos de composición y enviar activamente artículos a periódicos y publicaciones periódicas.

5. Cada equipo de preparación de lecciones organiza cuidadosamente las actividades lingüísticas.

4. Requisitos de inspección de operación.

1. Inspección para los grados 4, 5 y 6:

1), libro de tareas de clase de chino (lote completo y revisión completa)

2), semestre composición de la clase (con revisión de cejas, con comentarios de los docentes y calificaciones de evaluación de los docentes)

3) Diario semanal regular o diario del estudiante. (El registro de inspección del maestro está disponible)

2. Inspección para estudiantes de segundo y tercer grado:

1), libro de tareas de clase de chino (lote completo y revisión completa)

2) , Composición del aula (con marcado de cejas, comentarios del docente, calificación de evaluación del docente)

3) Copiar palabras nuevas. (Lote completo y revisión completa)

3. Inspección de primer grado:

1), Cuaderno de ejercicios de clase de chino (Lote completo y revisión completa)

2), Nuevas palabras Copiar y escribir guiones. (Lote completo y revisión completa)

5. Disposición de actividades mensuales:

Marzo

1. Preparación colectiva de lecciones.

2. Preparación del seminario

Abril

1. Actividades chinas.

(1) Concurso de redacción para alumnos de primero y segundo de primaria.

(2) Concurso de caligrafía a pluma para alumnos de tercero y cuarto de primaria.

(3) Concurso de ensayos para alumnos de quinto y sexto grado.

2. Inspección docente de rutina

3. Resumir e informar sobre la inspección comercial del último mes

Mayo

1. Verificar las tareas de los estudiantes .

2. Realizar el examen parcial.

3. Resume los resultados de los exámenes parciales de cada grado y aclara los objetivos para la segunda mitad del semestre

4. Actividades chinas

(1 ) Concurso de recitación para alumnos de primero y segundo grado .

(2) Interesante concurso de chino para alumnos de tercero y cuarto de primaria.

(3) Concurso de periódicos manuscritos para alumnos de quinto y sexto grado.

5. Inspección y presentación de informes rutinarios de la docencia.

Junio

1. Consulte los libros de trabajo de los estudiantes y los planes de lecciones de los maestros.

2. Cada grado formulará un plan de revisión final.

3. Organizar pruebas finales para los grados 1 a 6.

4. Resumen del trabajo del grupo docente e investigador.

5. Los profesores recopilan información relevante y experiencias docentes y presentan trabajos o casos.

6. Realizar una revisión exhaustiva.

7. Examen final de revisión. Selección del plan de trabajo del semestre 5

1. Ideología rectora:

Guiados por las opiniones de trabajo de la Oficina Municipal 20__ y el espíritu de la clase de capacitación de directores de verano, nos adherimos a los principios de "modernización, cultura humana y características" "" como objetivo de la gestión de una escuela, centrándose en el lema escolar de seis caracteres de "Defender la verdad, el pragmatismo y la innovación", destacando tres puntos clave: estandarizar la gestión escolar, promover la dinámica aulas y creación de características de marca, insistiendo en el desarrollo simultáneo de cinco capas, mejorando integralmente la connotación del desarrollo escolar y creando un nuevo distrito Una escuela de marca reconocida por la gente común.

2. Principales tareas:

(1) Nivel de gestión administrativa: Impulsar una gestión moderna para la creación de marcas distintivas

1. Implementar concienzudamente el "Departamento Provincial de Educación" Estandarizar las escuelas primarias y secundarias "Opiniones sobre el comportamiento escolar y la implementación profunda de una educación de calidad", fortalecer la cultura humana escolar y la gestión estandarizada, tomar la reforma del pago por desempeño en las instituciones públicas como una oportunidad para mejorar aún más diversas reglas y regulaciones, Revisar oportunamente los métodos de recompensa y castigo de la evaluación, determinar la carga de trabajo de los docentes y reflejar plenamente la remuneración por desempeño. La función orientadora y la función motivadora.

2. Con base en la integración de los recursos del departamento administrativo el semestre pasado, implementar la gestión de proyectos, afinar el diseño de la oficina administrativa, enriquecer aún más el equipo administrativo, fortalecer la publicidad, los archivos y las fuerzas de gestión de la enseñanza de inglés. y establecer un equipo responsable. Un equipo directivo con mentalidad fuerte y vocación de servicio.

3. Fortalecer la construcción de la sucursal, adherirse a la apertura de los asuntos escolares, prepararse para la segunda sesión del Cuarto Congreso de Maestros y aprovechar el elogio del 25º Día del Maestro como una oportunidad para fortalecer la educación de la ética docente y crear una "concentración". Un buen ambiente de estudio, enseñanza con concentración y educación de las personas con concentración.

4. En el verano se llevó a cabo un nuevo proyecto de campus que mejoró las condiciones de oficina de los profesores. Este semestre utilizaremos las tres creaciones como base para crear la "Escuela Moderna de Educación de Zhenjiang, provincia de Jiangsu". Green School y Danyang Brand School ". Refinar aún más la gestión, mejorar la calidad de la creación, completar aún más la planificación general de la cultura del campus y mejorar gradualmente la cultura externa de la cultura física a la espiritual interna.

5. Fortalecer la gestión de proyectos especiales, promover constantemente la educación artística y, con base en las actividades del grupo artístico del semestre anterior, aumentar la tasa de participación y la tasa de logros, mejorar los beneficios en el aula y los beneficios sociales, y llevar llevar a cabo bien las actividades del "Festival de Arte" e implementar vigorosamente el proyecto de deportes bajo el sol.

(2) Nivel de educación moral: destacando la necesidad de utilizar la etiqueta para establecer personas y mejorar la alfabetización civilizada

1. Con el objetivo de "conocer libros y practicar la etiqueta" y utilizar la experiencia como una manera, mejorar los métodos de evaluación y persistir en La estrategia de "punto de partida bajo, requisitos estrictos, enfatizar los sentimientos" establece normas civilizadas desde la escuela, la mañana, el recreo, el almuerzo, el aula, el ejercicio hasta después de la escuela, comenzando por el saneamiento ambiental, comenzando desde la seguridad del campus, comenzando desde el grado inicial, engánchelo y guíe a los estudiantes para que comprendan, observen y practiquen la etiqueta.

2. Aprovechando el __ aniversario de la fundación de la República Popular China como una oportunidad, llevaremos adelante la melodía del patriotismo, llevaremos a cabo la actividad temática "Gracias a la hermosa patria, crea vibrante Educación ", fortalecer la construcción de puestos y aprovechar plenamente los recursos educativos de la comunidad con grupos de grados como unidades. , organizar actividades de práctica social prácticas y distintivas, administrar una buena escuela para padres y esforzarse por construir un sistema educativo que eduque a todos los empleados y eduque personas de forma integral.

3. Incrementar esfuerzos, perseverar, centrarse en construir el equipo de educación moral, realizar reuniones periódicas de líderes de grado y realizar actividades de "dos estudios, un intercambio" en la formación docente de clase, es decir, aprendizaje relevante. políticas y regulaciones (como medidas contra accidentes escolares, etc.); aprender las estrategias y métodos de trabajo del maestro de clase; intercambiar detalles de una educación exitosa y mejorar continuamente el nivel de trabajo del maestro de clase;

(3) Nivel de trabajo docente: Una buena gestión docente mejora la calidad de la enseñanza

1. Fortalecer la gestión del proceso docente. Implementar los cinco reglamentos de la Oficina Municipal de Educación "Fortalecimiento de la estandarización de la gestión escolar y reducción de la sobrecarga de los estudiantes" y desarrollar un plan de estudios nacional suficiente. Utilizar la enseñanza eficaz como punto de avance para permitir que los profesores se centren en la formación de los estudiantes; utilizar la gestión docente eficaz como punto de avance para que la gestión administrativa se centre en la formación de los profesores. La gestión docente debe resaltar el aula normal, continuar implementando el sistema de conferencias puerta a puerta y verificar las cinco seriedades de la enseñanza después de escuchar la clase, cambiar las inspecciones centralizadas a inspecciones diarias, continuar implementando el sistema de patrulla y registrar en detalle. y vincularlo a las evaluaciones.

2. Continuar reformando el sistema de evaluación. Preste mucha atención al control de calidad, fortalezca el cultivo de habilidades de escritura en los grados inferiores, grados medios y composición superior, y organice concursos de temas pequeños y diversos, como excelentes exhibiciones de tareas, lecturas y composiciones. Realizar activamente actividades como clases de interés, clases de formación de talentos, clases de especialidad, etc. para brindar a los estudiantes recursos académicos más abundantes y de alta calidad y promover el desarrollo integral y adecuado de los estudiantes.

3. Destacar la investigación sobre “aula dinámica”. Guiar a los profesores para que presten atención a la calidad de vida y el aprendizaje de los estudiantes en el aula, permitir que los estudiantes se conviertan en los dueños del aula, llenar el aula con una atmósfera de democracia, llenar el aula con desafíos inteligentes y hacer del aula un hogar para crecimiento. El centro directivo debe dar seguimiento a la gestión docente para que los docentes puedan trabajar de manera más efectiva.

(4) Nivel de enseñanza e investigación en la escuela: promover una investigación eficaz para crear aulas dinámicas

1. Prestar atención a la implementación del sistema de investigación y formación. Comprender los aspectos básicos de la preparación colectiva de lecciones, resaltar los aspectos importantes de la enseñanza en el aula, centrarse en la determinación de los objetivos y contenidos de la enseñanza, fortalecer los aspectos clave de las tareas, integrar orgánicamente la preparación colectiva de lecciones con los grupos de investigación en el aula, organizar racionalmente los estudios de negocios sobre los miércoles, y dar pleno juego al papel del grupo docente e investigador.

2. Desarrollar un equipo de profesores clave. Fortalecer la construcción de escalones e incrementar los esfuerzos de publicidad, gestión y evaluación para que los mejores talentos tengan un sentido de honor, responsabilidad y logro. Aprovechar plenamente el papel protagónico de los mejores talentos existentes en la investigación docente en el aula, llevar a cabo una serie de actividades sobre el tema de las aulas dinámicas y profundizar el concepto de educación dinámica a través de "concursos de lectura", "concursos de enseñanza" y "proyectos ecológicos". " y otras formas.

3. Realizar investigaciones efectivas sobre el tema. Centrarse en temas grandes y comenzar con temas pequeños, fortalecer la pertinencia, prestar atención a la eficacia, estudiar y resolver verdaderamente problemas prácticos en educación y enseñanza, hacer un buen trabajo concienzudamente al solicitar e investigar subtemas dinámicos en el aula y prestar atención a los acumulación de resultados escalonados.

(5) Nivel de soporte logístico: profundizar el conocimiento del servicio y mejorar los niveles de soporte

1. Preste gran atención a la gestión financiera. Llevar a cabo actividades para crear un campus orientado a la conservación, fortalecer la gestión de las propiedades escolares, el agua, la electricidad y los suministros de oficina, regular estrictamente la compra, almacenamiento y distribución de artículos, estandarizar las tarifas y hacer un buen trabajo para revitalizar las escuelas inactivas. propiedades.

2. Consolidar los logros de creación de un campus seguro. Poner el trabajo de seguridad escolar como máxima prioridad, centrarse en la gestión de comedores y equipos, mantener la seguridad del entorno circundante del campus, implementar más conciencia de seguridad y hacer un buen trabajo en el trabajo de los maestros.

3. Acelerar el proceso de modernización de oficinas. Preste atención a la capacitación en tecnología de la información de profesores y estudiantes, haga un buen trabajo en el mantenimiento de los equipos audiovisuales y actualice y revise oportunamente la red del campus para convertirla en una ventana para promover la escuela, una plataforma de recursos educativos y un enlace. para integrar la educación.

4. Fortalecer la educación sanitaria. Implementar el mecanismo de rastreo, registro y denuncia directa en línea de las causas del ausentismo escolar por enfermedad de los estudiantes, implementar el mecanismo de defensa de la salud y la prevención y control de enfermedades infecciosas en los campus, y promover "escuelas promotoras de la salud".