Actividades del Día de Team Building de Jóvenes Pioneros
Plan de actividades del Día de Team Building de Jóvenes Pioneros 1 1. Objetivo de la actividad
Dejar que los Jóvenes Pioneros realicen la Acción Águila en la comunidad, estimular el interés de los Jóvenes Pioneros. participar activamente en las actividades estándar de Eagle y mejorar la capacidad de trabajo de los miembros del equipo.
2. Que los miembros del equipo conozcan la excelente tradición del amor al trabajo y dejen en claro que amar el trabajo es una manifestación concreta del amor a la patria.
3. Cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes.
2. Preparación de la actividad
1. Preparar herramientas y comprender los detalles de los requisitos laborales.
2. Organice pequeños programas de entretenimiento según sea necesario.
3. Elaborar preguntas de competencia laboral diaria.
4. Haz banderas y brazaletes para el pequeño experto laboral.
Tercero, ubicación de la actividad
Sede del equipo de la escuela central Tao Xin
Proceso de la actividad
(1) Propósito claro de la autoevaluación.
1. Los miembros del equipo se reúnen para realizar rituales de reunión de equipo.
2. El presentador subió al escenario y propuso un propósito claro a los Jóvenes Pioneros.
Los Jóvenes Pioneros, nuestra gran patria, tiene una larga historia y un rico patrimonio cultural. Los grandes trabajadores de China han utilizado su sabiduría y su arduo trabajo para crear un excelente patrimonio cultural nacional a través de miles de años de práctica de producción. El amor al trabajo es una manifestación concreta del amor a la patria. Cada uno de nuestros jóvenes pioneros debe desarrollar el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana y contribuir a la patria cuando sea mayor.
3. Cada equipo informará sobre sus condiciones laborales antes de las actividades de intercambio a través de diversas formas de espectáculos de entretenimiento.
(1)El estado de forma del primer equipo: Allegro.
Introducción: Los trabajadores de la antigua mi patria nos dejaron muchas virtudes tradicionales. Ya sea la pólvora, la brújula, la fabricación de papel o la imprenta de tipos móviles, estos cuatro inventos de la civilización mundial fueron inventados por trabajadores inteligentes en su trabajo. Además, ¡es bajo este gran espíritu de trabajo que la gran nación china continúa creando una brillantez tras otra!
(2) La forma de actuación del segundo equipo: actuación de cuento de hadas.
Introducción al contenido: Los estudiantes representaron el cuento de hadas del Conejo Fresa, explicando que el buen hábito de amar el trabajo debe cultivarse desde una edad temprana, y el mal hábito de alcanzar la ropa y abrir la boca para tomar comida. no debe desarrollarse. Debes tener ciertas capacidades de procesamiento y trabajar duro por tu cuenta.
(3) Formato de actuación del tercer equipo: Exhibición de información
Descripción del contenido: Los estudiantes presentan su propia colección de trabajo voluntario relacionado con la organización Jóvenes Pioneros, mostrando el amor de los Jóvenes Pioneros contemporáneos. para la moda.
(4) El cuarto grupo de formas de actuación: boceto
Introducción al contenido: Soy un buen chico al que le encanta trabajar. Los estudiantes actuaron y demostraron las pequeñas cosas que podían hacer por sus familias, y recibieron elogios y aliento de familiares y amigos, lo que inspiró a los miembros del equipo a amar el trabajo.
(2) Salir a las calles para servir al pueblo.
1. El orientador aclara el objetivo, organiza el recorrido y plantea requisitos de seguridad.
2. Dirigidos por los "pequeños expertos laborales" seleccionados, los miembros del equipo salieron a las calles ondeando banderas y se organizaron en las calles y pasillos cercanos a la escuela para hacer lo que pudieran.
3. Los miembros del equipo regresaron a la escuela sanos y salvos dentro del tiempo especificado.
(3) Formar el hábito de comunicar resultados
1. El escuadrón se reúne para intercambiar los resultados de su "trabajo", hablar sobre su experiencia laboral y sentir la felicidad brindada. por mano de obra.
2. El consejero hizo un resumen, afirmó los logros de los miembros del equipo, expresó más esperanzas y dejó en claro que desarrollar buenos hábitos de trabajo es una buena cualidad que todo joven pionero debe poseer. manifestación de patriotismo y esfuerzos para cultivar buenos hábitos entre los miembros del equipo y mejorar su capacidad de trabajo.
El segundo programa del Día de Team Building de Jóvenes Pioneros tiene como objetivo ampliar los horizontes de los estudiantes, aumentar los conocimientos, enriquecer la vida extracurricular, cultivar la capacidad de los estudiantes para observar cosas e imaginar y mejorar sus habilidades de escritura. La Brigada de Jóvenes Pioneros decidió organizar una salida de primavera para todos los Jóvenes Pioneros. Los asuntos relevantes son los siguientes:
1 Actividad: Ventana del Mundo
2 Tiempo de la actividad:
3. Ubicación: Ventana del Mundo
4. Líder del equipo:
5 Comandante en jefe:
Activistas del verbo intransitivo: jugadores de 1.º a 6.º grado. todo maestro.
Siete. Flujo de actividad:
Los estudiantes se reúnen en el aula de 8:30 a 9:00.
9:00-10:00 Tome el autobús hasta la Ventana del Mundo.
11:40-12:40 Almuerzo
15:00-16:30 Regreso a la escuela primaria de Bainikeng.
Ocho. Disposición del trabajo:
1. Responsable de logística: Chen, Liu Aiwen.
2. Responsable de cursos famosos:
9. Notas:
1. Antes de la salida, los profesores de cada clase deben impartir educación sobre seguridad.
2. Al montar en bicicleta, el profesor de la clase debe enfatizar que los miembros del equipo no pueden sacar ninguna parte del cuerpo por la ventana.
3. Al visitar lugares escénicos, los miembros del equipo deben actuar colectivamente y no dejar al equipo solo. Al mismo tiempo, deben promover el espíritu de cuidarse unos a otros, ayudarse unos a otros y tomarse. cuidarnos unos a otros.
4. Asegúrate de contar el número de personas cuando subas al autobús. Sólo cuando todos estén presentes podrás conducir.
Tercer día de actividades de team building de Jóvenes Pioneros.
Para implementar a fondo la iniciativa "Happy Stars, Happy Young Pioneers" defendida por el departamento con las actividades de Young Pioneers como portadora, ayudamos a los estudiantes a realizar la alegría de la vida, experimentar la alegría de aprender y crear activamente felicidad para los demás. Durante la experiencia de la actividad, aprendieron a ser tolerantes, agradecidos y dedicados.
En segundo lugar, ideas de actividades.
1. Crea una atmósfera de evento.
Al crear una atmósfera de actividad extracurricular "orientada a los estudiantes", los estudiantes pueden experimentar felicidad, ampliar sus horizontes, estimular el interés, cultivar el sentimiento, desarrollar la personalidad y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica.
2. Cultivar la conciencia de las actividades.
Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la participación activa, la cooperación, la competencia y la innovación, y sentir la felicidad que brindan las actividades.
3. Estandarizar la implementación de actividades.
Durante la implementación de las actividades, se deben estandarizar los requisitos, precauciones, seguridad y otros aspectos de las actividades para que los estudiantes puedan participar en las actividades de manera más efectiva.
4. Crear portador de eventos.
Anima a los estudiantes a estar más dispuestos a participar creando actividades de carrera.
En tercer lugar, plan de implementación.
1. Creación de atmósfera del evento.
Los estudiantes son las células de la clase, y la calidad de su entorno de aprendizaje y de vida afecta directamente a su salud física y mental. Por ello, es muy importante fortalecer la construcción de la cultura de clase y crear un ambiente educativo sano y progresista. Un ambiente de clase limpio, hermoso y armonioso favorece el cultivo de las emociones de los estudiantes y la purificación de sus almas; la construcción de una cultura de clase sana y colorida favorece el crecimiento feliz de los estudiantes.
2. Cultivo de la conciencia de actividad.
Al crear coloridas actividades de "Estrellas felices, jóvenes pioneros felices", los estudiantes pueden participar activamente en ellas, compartir su felicidad con los demás, mejorar su sentido de cooperación y promover de manera más efectiva el desarrollo saludable de sus actitudes emocionales. y valores.
3. Especificaciones de implementación de la actividad.
Para las actividades en las que participan los estudiantes, se deben estandarizar los requisitos, reglas, precauciones y cuestiones de seguridad de las actividades. Sobre la base de garantizar la calidad de las actividades, los estudiantes pueden mejorar su conciencia de las normas y la competencia leal, desarrollar buenos hábitos en las actividades y perfeccionar y realzar su connotación y espíritu humanista.
4. Creación de portadores de actividad.
Para hacer más colorida la vida extracurricular de los estudiantes, se han agregado algunos materiales de actividades en el nuevo semestre, como: ajedrez chino, go, backgammon y otros juegos de ajedrez; bádminton, baloncesto, tenis de mesa y; otros juegos de pelota, así como saltar la cuerda, llaves y otros materiales de actividad. Al mismo tiempo, para ayudar a experimentar el placer de la lectura, también se ha creado cuidadosamente un rincón de libros.
Actividad portadora 1:
Realizar diversas formas de series de actividades "Happy Cup".
En el primer semestre del segundo año de secundaria, * * * llevó a cabo una serie de actividades como la competencia de ajedrez chino "Happy Cup", competencia de bestias, competencia de backgammon, competencia de bádminton, competencia de karaoke. , competencia de carrera inversa y competencia de capacidad informática.
Actividad portadora 2:
Realizar una clase de estudio en clase con el tema "Estrellas felices, jóvenes pioneros felices".
En cuarto lugar, el efecto de la actividad.
A través de las actividades de un semestre, las personalidades y fortalezas de los estudiantes se han mejorado aún más. Los estudiantes pueden sentirse felices en las actividades y compartir la felicidad con sus compañeros. Ha cambiado la situación anterior en la que los estudiantes no tenían nada que hacer en su tiempo libre. Ahora los estudiantes participan en actividades significativas como leer libros extracurriculares, jugar ajedrez, bádminton, saltar la cuerda y patear llaves. , que no sólo permite a los estudiantes relajar los nervios después de un trabajo escolar estresante, sino que también mejora en gran medida su rendimiento académico.
Verbo (abreviatura de verbo) anticipación de actividad.
Sobre la base de mejorar aún más la serie de actividades "basadas en la felicidad" con el propósito de "desarrollar a los estudiantes" y mejorar la connotación y el espíritu humanista de los estudiantes, se llevó a cabo una serie de actividades de lectura, actividades culturales y deportivas y Se realizarán prácticas en futuras actividades de Experiencia.
En definitiva, la realización de actividades extraescolares para los estudiantes es una tarea indispensable en la educación y la docencia. Debemos explorar y practicar más esto, adherirnos al concepto de "orientado al desarrollo de los estudiantes", permitir que los estudiantes experimenten y compartan la felicidad en las actividades, amplíen sus horizontes, estimulen el interés, cultiven el sentimiento, desarrollen la personalidad y cultiven el espíritu innovador y la capacidad práctica. lograr la penetración mutua y el desarrollo coordinado de la moral, la inteligencia y la belleza física y hacer de las actividades extracurriculares un aspecto más del desarrollo sostenible de los estudiantes.
El cuarto día de las actividades de formación de equipos de Jóvenes Pioneros 1. Ideología rectora
El escuadrón de Jóvenes Pioneros es el lugar principal para que los miembros del equipo aprendan y participen en actividades. Formar una cultura de escuadrón saludable puede iluminar los pensamientos de los estudiantes, sublimar su personalidad, cultivar sus sentimientos, promover su moralidad y cultivar su sentido de propiedad. En la educación moderna, establecer un "escuadrón característico" es una forma eficaz de establecer una buena cultura de clase.
2. Propósito de la actividad
Construir un modelo de gestión con características de escuadrón, promover cada escuadrón para formar sus propias características y al mismo tiempo formar un modelo integrado entrelazado y estrechamente integrado. de gestión de la educación moral escolar, para construir una plataforma rica para el desarrollo integral de los consejeros de escuadrón y de todos los jóvenes pioneros.
3. Proceso de actividad
(1) Etapa de promoción (mediados de marzo)
Crear una reunión de movilización del "Escuadrón de características" y presentar el "Escuadrón de características". actividades Se presenta el propósito y la importancia del proyecto, y se presentan los métodos para crear escuadrones característicos, así como la experiencia en la creación y actividades de "escuadrones característicos" destacados dentro y fuera de la provincia.
(2) Etapa de formulación del plan (finales de marzo)
A partir de las características de la clase, aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes y formular planes de actividades. Las declaraciones gratuitas deberán presentarse en el cuartel general de la brigada antes del 31 de marzo y se implementarán después de su revisión. Información enviada:
1. El nombre y lema del "Escuadrón de Operaciones Especiales". (Combinado con características propias para resaltar la personalidad del escuadrón)
2 Plan de creación del "Escuadrón de personajes". (Preste atención a la combinación de personalidad y eficacia)
(3) Etapa de implementación de la actividad (desde principios de abril hasta principios de junio)
1 Cada escuadrón de informes organizará sus apariciones y se preparará activamente de acuerdo con ello. al plano.
La apariencia refleja la apariencia de la clase, y se pueden instalar jardines de exhibición especiales en interiores y exteriores. El diseño se combina con las características de edad de los estudiantes () para resaltar los intereses de los niños. El contenido puede ser "exhibición", "publicidad", "evaluación" y "grabación"
2. según el diseño del plano.
(1) Las actividades están planificadas, con planes y registros de aseguramiento de la seguridad.
(2) Combinar actividades dentro y fuera de la escuela; combinar actividades de escuadrón con actividades de equipo; combinar actividades guiadas con actividades independientes; combinar la creación individual con actividades escolares unificadas.
(3) Todo el proceso de actividad debe centrarse estrechamente en la dirección general de las actividades de educación moral de la escuela, estar en línea con las características de edad e intereses de los niños y tener las características distintivas de nuestro escuadrón. La actividad general debe resaltar la palabra "nuevo".
(4) Prestar atención a aprovechar al máximo los medios escolares (estaciones de radio, programas, sitios web, reuniones de consejeros de escuadrón, etc.). ) Promover e intercambiar actividades especiales de la escuadra.
3. El cuartel general de la brigada celebra reuniones mensuales de intercambio de experiencias sobre actividades especiales del escuadrón (junto con reuniones regulares de profesores de clase).
(4) Etapa de visualización de resultados
1. Observación de las actividades del escuadrón de servicios especiales y visualización de datos del escuadrón.
2. Clasificar el modelo característico de gestión de escuadrones y promover su implantación.
(5) Etapa de resumen y elogio
1 A mediados de junio, cada escuadrón resume los resultados de las actividades del "Escuadrón de carácter" de este semestre, combina el resumen del consejero y los miembros del equipo. resumen e informes a la Brigada de Jóvenes Pioneros Presentar un resumen de las actividades del "Escuadrón Especial".
A finales del 2 de junio, la agencia de liderazgo de actividades elogió y recompensó a los escuadrones de servicios especiales en función de las actividades de cada escuadrón.
A finales del 6 de marzo, la Brigada de Jóvenes Pioneros resumió las actividades escolares para crear un "escuadrón característico".
El propósito del quinto día del plan de formación de equipos de los Jóvenes Pioneros:
Marzo es primavera, y el "amor" y la "civilización" son la brisa primaveral del mundo. De acuerdo con el acuerdo de trabajo escolar, se organizarán una variedad de actividades de servicio voluntario para capacitar a los miembros del equipo para que aprendan de Lei Feng y ayuden a otros, mejorar la conciencia del servicio voluntario, promover aún más los valores socialistas fundamentales y dejar que la brisa primaveral permanezca en el corazones de cada miembro del equipo y promover el espíritu tradicional de la nación china.
Lema del movimiento: En marzo, aprendamos de las acciones voluntarias de Lei Feng.
Tiempo de actividad: marzo
Organización de la actividad:
En primer lugar, ayuda a los demás:
Marzo es el mes tradicional para aprender de Lei Feng. Usemos nuestras acciones para cuidar de todos los que nos rodean y que necesitan nuestro cuidado, para que el espíritu de Lei Feng sea recordado para siempre.
1. Utilice discursos bajo la bandera nacional y periódicos en pizarra como posiciones para promover el espíritu de Lei Feng y llamar a todos a aprender. Cada escuadrón publicó un periódico de pizarra para aprender del servicio voluntario de Lei Feng.
2. El 5 de marzo, los "Pioneros del Grupo del Partido" de la escuela se organizaron para participar en el servicio voluntario de la comunidad "Esforzándose por ser un coordinador de tráfico civilizado", publicitando el concepto de "tráfico civilizado, viajes seguros". y practicar la "dedicación a los demás y la superación continua".
3. Actividades de voluntariado amoroso: El colegio ha creado un equipo de acción de voluntariado amoroso para llevar a cabo una variedad de actividades amorosas. El equipo de servicio salió del campus y entró en la sociedad, comenzando desde un lado y desde cosas pequeñas. Cooperó con el Equipo de Servicio Lei Feng del Centro de Servicio Comunitario, World Trade Plaza y Friendly Apartment para cuidar los vacíos. Nidar a los ancianos, enviarles el calor de los pañuelos rojos y promover el respeto por los mayores. La virtud tradicional de amar a los niños.
2. Calidez:
El amor maternal es siempre el tema más cálido en nuestro corazón. Se acerca el Día de la Mujer. Utilicemos acciones prácticas para cuidar a las madres y continuemos con el eterno tema de la "gratitud".
1. Conozca las historias de su infancia de su madre y agradezca su educación.
2. Llevar a cabo la actividad "Love VIP", organizar a los miembros del equipo para que diseñen, produzcan y presenten "Tarjetas Love VIP" por sí mismos, coloquen su amor por las madres en tarjetas pequeñas, aprecien el valor del afecto familiar. , y expresan su profundo amor por las madres. Profunda gratitud y respeto.
3. Toma la iniciativa de cumplir el compromiso de la tarjeta VIP, dale una sorpresa a tu madre y aprecia su arduo trabajo. Cada escuadrón envía de 3 a 5 tarjetas VIP únicas al cuartel general de la brigada.
4. El 8 de marzo, representantes de dos escuadrones de cuarto (3.º) y tercer (3.º) grado se organizaron para participar en la actividad "Sunshine Education" a través de la venta benéfica de Wuhan Evening News. El cuidado sincero de los Jóvenes Pioneros fue enviado a manos de niños remotos y desfavorecidos en el World Trade Center y la Plaza Internacional.
3. Ecologización:
Con motivo del Día del Árbol el 12 de marzo, cada escuadrón llevó a cabo acciones de amor verde para ganar la gloria del "campus verde".
1. Discurso bajo la bandera nacional, realizar educación y publicidad ecológica y cuidar las flores, plantas y árboles de la escuela.
2. En la tarde del 12 de marzo (miércoles), cada escuadrón organizó a los estudiantes para realizar una limpieza general. Cada escuadrón del Campus de Exposiciones plantó personalmente un árbol de ensueño en el campus, estableciendo un sistema de adopción de plantas verdes. contribuyendo a embellecer el entorno del campus.
El propósito del sexto día del plan de formación de equipos de los Jóvenes Pioneros:
1. A través de parodias, canciones, discursos, citas de celebridades y otras actividades, dejar que los Jóvenes Pioneros entiendan que ellos. Debe tener una fuerte voluntad para poder tener éxito.
2. A través de esta actividad, los miembros del equipo pueden afrontar correctamente los contratiempos en el estudio y la vida, y cómo perfeccionar su voluntad.
Preparación de la actividad:
1. Recopila información sobre la voluntad fuerte.
2. Elaborar programas como discursos, sketches, canciones, intercambios de citas célebres, etc.
3.ppt producción.
Proceso de actividad:
Primero, cada equipo informa su número
Segundo, iza la bandera nacional, se une a la ceremonia del equipo y canta la canción del equipo
tres. Anunciar el inicio de la actividad
1. Apreciación de la canción
Mayor: Les anuncio que la reunión de clase con el tema "Ser un estudiante fuerte" comenzará ahora. Primero, disfrutemos de la canción “The Sunshine Always Comes After the Rain”. Vídeo de presentación del material didáctico.
2. Conferencia sobre “Entrenamiento en la Vida”
Moderador: El sol siempre sale después del viento y de la lluvia. Creo que habrá un arcoíris después de la tormenta. En nuestro estudio y en nuestra vida, siempre encontraremos algunas dificultades. Estas dificultades son en realidad una prueba para cada uno de nosotros. Escuche el discurso de Wang xx "La prueba de la vida".
La vida es como una bola de masa, los años son la piel y la experiencia es el relleno. Dulce, ácido, amargo y picante son todos sabores. La perseverancia y la confianza son las arrugas de la piel de la bola de masa. En la vida es inevitable que lo expriman, lo hiervan y lo muerdan. Sin experiencia, siempre estarás expuesto. "Este pasaje no es mi creación original. Es el comentario de Cui Yongyuan sobre la vida. Con mi experiencia actual, no soy digno de hablar contigo sobre la vida. Lo que quiero decir es que "las pruebas de la vida son inevitables", lo cual es importante para todos los presentes.
Cada día en la vida, pasamos por varias pruebas. Algunas personas se desaniman ante las pruebas, algunas personas se dan por vencidas ante las pruebas. La gente realmente se da por vencida ante las pruebas. , desanimada, el fracaso no es terrible. Lo terrible es que ya no podemos soportar varias pruebas.
De hecho, la principal razón de la gente es continuar. crecer y madurar a través del temple. Cuando tenemos que asumir responsabilidades y obligaciones sociales, todos hemos pasado por dificultades.
De hecho, siento que todavía tengo muchas deficiencias y todavía hay una cierta. brecha en comparación con los demás, pero lo creo: nadie en este mundo nace exitoso y nadie es inmune a los reveses y frustraciones. Debemos persistir en la creencia de que podemos cambiar nuestras vidas y cada uno de nosotros tendrá éxito. "La persona que te golpea no es otra persona, sino tú." Yo, la persona que te hace estremecer no son los demás sino tú mismo. "Cree en ti mismo y sigue templandote, y descubrirás que tu mañana será mejor. Espero que todos trabajen juntos y ganen juntos.
3. Ensayo "Hacer trampa"
Personajes: Estudiante A, Estudiante B, supervisor (frente al aula) (A y B caminan y conversan, B lleva una mochila, A tiene las manos vacías, solo hay un bolígrafo en el bolsillo de su chaqueta)
B (enojado): ...Escuché que este supervisor es uno de los cuatro arrestadores famosos de nuestra universidad. ¿Qué puedo hacer?
No te preocupes, tengo una idea. .
Tú. ¿Cuál es tu plan inteligente?
a (toma el teléfono triunfalmente): ¡Usa este! Este es el teléfono Nokia que mi padre me compró ayer. Las dos primeras clases acaban de terminar la prueba de computadora y el examen era el mismo que el nuestro. Esta vez hice el examen de 100 opciones múltiples y ya le dije tres mensajes de texto. b (decepcionado): Recibí la respuesta al mensaje de texto. ¿Cuál es el problema? Aunque tu teléfono está configurado para vibrar, es fácil que el profesor lo note.
Respuesta (secreto): No, No lo es, solo deja que el mensaje de texto emita un pitido, mira A) Ja, mi amigo ya está de regreso en el dormitorio, listo para buscar respuestas.
¿No es mejor dejar que suene el teléfono? ? ¿Es esto descarado?
Respuesta: Esto se llama renacer después de la muerte. Solo espera a que la respuesta te llegue automáticamente
(Suena la campana, B. Preocupado, A caminó. al asiento tranquilamente y se sentó.)
¿Sigues sentado en la primera fila?
Respuesta: Es conocido como el lugar más peligroso y también el más seguro. no lo entiendo.
(El maestro sostiene una pila de exámenes)
Profesor (se aclara la garganta): Estudiantes, el examen básico de computadora de hoy será supervisado por mí. Espero que todos cooperen. Dos exámenes y una hoja de respuestas. La pregunta 1 * * * es 100 y todas son preguntas de opción múltiple. Por favor compruébalo. Después de terminar de escribir, escriba el nombre de su especialidad y el número de estudiante. (Después de repartir los papeles, caminé hacia el frente) Aunque es un cliché, me gustaría enfatizar la disciplina en la sala de examen. No hagas algo que sabes que no puedes hacer. He sido maestra durante muchos años y he supervisado a innumerables estudiantes. Sé exactamente qué trucos tienen esos inquietos estudiantes bajo la manga. Si encuentro a alguien haciendo un pequeño movimiento, yo mismo conoceré las consecuencias. Eso es todo lo que dije. (Mirando su reloj) Bien, comencemos a responder las preguntas ahora. El tiempo es de dos horas.
El propósito del séptimo día del Plan de formación de equipos de Jóvenes Pioneros:
Incorporar el tema de educación sobre seguridad y civilización de la escuela, llevar a cabo educación sobre seguridad y civilización para los estudiantes y aprender conocimientos y comportamiento civilizado. Al mismo tiempo, se debe infiltrar la educación sobre la gratitud durante las actividades para agradecer a todos los que se preocupan por sí mismos.
Preparación de la actividad: bandera del equipo, canto de la bandera, canto de la bandera, canto del equipo, conocimientos de seguridad, casos de seguridad.
Tema de la actividad: Seguridad en el campus
Ubicación: aula del Trinity Squadron
Proceso de la actividad:
1 Horario de preparación de las lecciones de la actividad Jóvenes Pioneros:
1. Número de personas reportadas por todo el equipo:
Líder de escuadrón: “Cada equipo reporta la cantidad de personas en la fila”.
2. Informe del líder:
(1) "Un pequeño grupo de personas se levanta, toma un descanso y se pone firme".
Luego corren hacia el líder del escuadrón y se saludan unos a otros. :
(2) El líder del equipo saluda al líder del escuadrón Informe:
"Informe al líder del escuadrón. Debe haber * miembros en cada equipo. El informe está completo".
3. El líder del escuadrón informa al consejero del escuadrón:
( 1) Durante el informe, el líder del escuadrón emitió la orden de "estar firmes" a todos los jóvenes pioneros del escuadrón. , y luego corrieron hacia el consejero del escuadrón y se saludaron.
(2) Mayor: "Reportando al consejero, el Escuadrón Trinity debería tener * miembros, pero en realidad hay * miembros. La clase de actividad de Jóvenes Pioneros "Seguridad del campus" de nuestro escuadrón ha sido preparada. Por favor pregunte al consejero El maestro participó en las actividades de nuestro escuadrón".
4. El consejero del escuadrón respondió: "Después de aceptar su informe, estoy muy feliz de participar en su clase de actividad de Jóvenes Pioneros "Seguridad del campus I". Deseo que sus actividades sean un completo éxito.”
2. El procedimiento formal de la clase de actividad de Jóvenes Pioneros:
El líder del escuadrón anunció que la clase de actividad de seguridad del campus de Jóvenes Pioneros ahora comenzará.
El primer ítem: todos prestan atención.
El líder del escuadrón dio una orden a todos los miembros del equipo: "1. Todos estén firmes".
El segundo elemento: izar la bandera.
El líder del escuadrón dio la orden: "2. Bandera nacional, música, saludo", y todos los integrantes del equipo saludaron al equipo.
El tercer elemento: Cantar la canción del equipo.
Después de que el líder del escuadrón dio la orden de "cantar la canción del equipo" a todos los miembros del equipo, invitó al director a subir al escenario para dirigir: "Por favor, dirige a Li Yue".
Después de que el equipo terminó de cantar, el líder del escuadrón anunció "Por favor, siéntese".
Mayor: Demos la bienvenida al presentador. Ven y escucha.
Ítem 4: El presentador sube al escenario y pronuncia un discurso de apertura.
Ítem 5: Discurso del capitán:
Mayor (primero saluda al equipo)
Los accidentes de seguridad en el campus ocurren con frecuencia, algunos estudiantes faltan y algunos estudiantes faltan Después de saltar desde docenas de pisos, la vida vibrante desapareció en un instante. Aprendamos conocimientos de seguridad, aprendamos comportamientos civilizados y valoremos la vida en la clase de actividades de Jóvenes Pioneros de seguridad del campus.
(El mayor saluda y baja)
El anfitrión sube al escenario
Realiza actividades:
Anfitrión: Estimados estudiantes, "Campus La clase temática "Seguridad" comenzará ahora.
(1) Respecto a la seguridad del campus (enumere algunos fenómenos civilizados e incivilizados).
1. Estudiantes, miren, los peces nadan libremente en el mar verde. Escucha, bajo el cielo azul, los pájaros cantan alegremente. Cada mañana, cuando el sol de la mañana brilla en mis mejillas, cuando los pájaros en los árboles me despiertan de mis sueños. Cuando llegué a la escuela con pasos rápidos. Sabemos que un nuevo día ha comenzado.
2. El campus es como un hogar, y la seguridad y la civilización dependen de todos. No camino ni corro en horarios normales, no maldigo ni peleo durante la clase.
3. Sube y baja las escaleras, luego ve a la derecha. Si las escaleras están abarrotadas, espere un rato. Esto es lo que nuestros jóvenes pioneros deben tener presente, porque la paz es lo más importante.
4. Pida a los estudiantes que hablen sobre sus sentimientos sobre la seguridad escolar y la civilización.
Hay muchos estudiantes que quieren decir, por favor, cuéntales a tus compañeros que te lastimaron por algún comportamiento incivilizado o cuando viste que otros resultaban heridos.
(2) Fenómenos incivilizados en la vida
1. En la vida diaria, hay muchas señales de advertencia como esta, que siempre nos recuerdan que debemos prestar atención a la seguridad. ¡Estudiantes, por favor presten atención!
Pero no en todas partes hay señales de alerta que nos lo recuerden. Cuando no haya señales de advertencia, debemos observar atentamente, tener especial cuidado y tratar de evitar lesiones.
3. ¿Le ha pasado esto a nuestra clase?
Juega con un lápiz u otro objeto punzante.
Persiguiéndose en el aula.
Todavía hay muchos lugares en nuestra escuela que deben prestar atención a la seguridad. Descubra dónde debe prestar atención a la seguridad.
5. Ahora relájate durante diez minutos y hagamos un cuestionario de seguridad. Si respondes correctamente, obtendrás una estrella.
(1) Cuando hay un pequeño roce entre compañeros, la forma correcta de solucionarlo es ()
a Perdonar al compañero o informarlo al profesor y dejar que el profesor manejarlo.
b Guarda rencor y pide a los demás que después le den una lección a la otra persona.
c Tomar represalias según las circunstancias.
Se invita a los padres a venir a la escuela y darse una lección unos a otros.
(2) Lo inapropiado para prevenir la inocuidad de los alimentos es ()
a Al comprar alimentos envasados, verifique si existe fecha de producción, vida útil y unidad de producción.
b La vajilla debe ser higiénica y debes tener tu propia vajilla exclusiva.
cCuando salga a cenar, elija "puestos al borde de la carretera" más baratos y sin licencia.
Desarrollar buenos hábitos de higiene personal.
(3) El comportamiento más seguro al circular es ()
Una parada en mitad de la carretera. b se apresura a subir al coche.
c.Cuando el vehículo esté en marcha, la cabeza y las manos no deben asomar por la ventanilla. d. No viajar en un automóvil sin placa o certificado.
(4) Cuando alguien está peleando ()
a sube a mirar y animar a las personas que conoces. Déjalo en paz
Disuadir a D de decírselo al profesor.
(5) En caso de incendio, por favor marque ()
A110
B119
C120
D121
(6) Cuando caminaba por la carretera ()
a y sus compañeros caminaban y jugaban.
Coge la acera. Si no hay acera, camine por el costado.
cMira a tu alrededor mientras caminas, lee un libro o haz otras cosas mientras caminas.
d es ponerse al día con los vehículos de motor.
6. Juez:
(1) Cuando utilicen un cuchillo, hagan gestos y peleen entre sí.
(2) Toque el aparato eléctrico con las manos mojadas y límpielo con un paño húmedo.
(3) Toque la parte inferior del enchufe con la mano o con un producto metálico.
(4) Cuando te caigas accidentalmente, intenta avanzar para proteger tu cabeza.
(5) Batir con arena o barro.
(6)Correr sobre suelo mojado en días lluviosos.
Tema 6: Habla el consejero
El líder del escuadrón anunció: Pide al consejero que hable, y todos aplaudieron.
El consejero habla: (El consejero debe respetar al equipo antes de hablar)
Estudiantes, a través de la clase de actividad de seguridad del campus de Jóvenes Pioneros, saben que la seguridad es muy importante para cada uno de nosotros. . Sólo bajo el cultivo de este suelo fértil de seguridad y civilización podrá florecer la flor de la felicidad en el viaje de su vida. Espero que todos tengan en cuenta la seguridad y mantengan la civilización a su alrededor. (El consejero saluda y baja)
Ítem 7: Señal de llamada
Líder de escuadrón: "Insignia de llamada, todos levántense. Pídale al consejero que dirija al equipo para hacer la llamada.
"
Después de que el consejero asumió el cargo, se llevó directamente el puño derecho al hombro. El consejero dijo: "¡Prepárate para luchar por la * * * causa! ”
Todos los Jóvenes Pioneros respondieron: “¡Estén siempre preparados!” "
Ítem 8: Quitar la bandera
El líder del escuadrón dio la orden: "Octavo, quitar la bandera, tocar música y saludar", y todos los miembros del equipo saludaron.
Ítem 9: La clase de actividad de Jóvenes Pioneros ha terminado.
Mayor: Ahora anuncio que la clase de actividad de seguridad del campus de Jóvenes Pioneros saluda y da un paso atrás.
p>