Explicación de términos en educación preescolar
La terminología de la pedagogía preescolar se introduce de la siguiente manera:
La pedagogía preescolar es la ciencia que estudia las normas educativas de los niños en edad preescolar y es una rama de la educación. La pedagogía preescolar de China estudia los principios generales de la educación preescolar de 3 a 6 años en condiciones sociales socialistas, las tareas, los principios y el contenido y los métodos de la pedagogía preescolar de la educación preescolar, así como los requisitos y el contenido de la educación familiar preescolar.
La división de la edad preescolar es diferente en los distintos países. En algunos países es de los 2 a los 5 o 6 años, mientras que en otros países es desde el nacimiento hasta los 5, 6 o 7 años. El período previo a los 3 años es una etapa importante para el desarrollo físico y mental de los niños y está estrechamente relacionado con la educación de los niños de 3 a 6 años, por lo que algunos estudiosos creen que es más apropiado referirse a ambos en conjunto como preescolar. educación.
La educación preescolar se puede dividir en sentido amplio y restringido. La educación preescolar en sentido amplio se refiere al cuidado y educación de los niños desde el nacimiento hasta los 6 o 7 años. La educación preescolar en sentido estricto se refiere al cuidado y educación de niños de 3 a 6 o 7 años.
Después de la fundación de la República Popular China, los educadores preescolares resumieron la experiencia del país en educación preescolar y absorbieron experiencias extranjeras útiles, y trabajaron mucho en la práctica educativa y la investigación científica para revelar científicamente las reglas. de educación preescolar.
Organización del proceso educativo de un día en el jardín de infantes, cuidado de la vida de los niños y ejercicio físico, cultivo del carácter moral y hábitos de comportamiento, desarrollo del lenguaje y la inteligencia, y enseñanza de conocimientos generales, educación física y música en el jardín de infantes. , arte e informática. En términos de derecho, se han logrado ciertos resultados de investigación. Los estudiantes de educación preescolar de las escuelas normales superiores y de las escuelas normales de jardín de infantes han compilado libros de texto de educación preescolar, que han promovido el desarrollo de la educación preescolar.