Plan de implementación para la construcción de la cultura en el campus de la escuela primaria
1. Análisis de la situación escolar
Nuestra escuela está ubicada en Shahe Village y es una escuela primaria completamente rural. Desde que fue clasificada como zona de desarrollo, las instalaciones de hardware de la escuela cuentan. sufrió ciertas mejoras. Se agregó una sala prefabricada para la construcción de salas funcionales. Se adquirió un lote de libros nuevos para enriquecer la lectura de todos los docentes y estudiantes. Se construyó una sala de ordenadores y se añadió una nueva pizarra electrónica para mejorar las instalaciones de hardware de la escuela.
Sin embargo, es necesario fortalecer la construcción de la cultura universitaria. Todos los estudiantes de nuestra escuela son niños de zonas rurales. Con la mejora del nivel de vida de las familias rurales, los padres han planteado requisitos más altos para el aprendizaje y las condiciones de vida de sus hijos. Se ha convertido en el requisito básico de la escuela para disfrutar de recursos educativos y de alta calidad. enriquecer las necesidades espirituales de los estudiantes.
2. Necesidades de desarrollo
La construcción de la cultura del campus no es un proyecto de actuación o un proyecto para salvar las apariencias, sino un trabajo que sirve al desarrollo científico de la escuela. Sabemos que la base material es importante, pero en la actualidad debemos centrarnos en la construcción de la cultura espiritual de manera planificada, explorar las connotaciones de la cultura universitaria, esforzarnos por mejorar el gusto cultural y formar una atmósfera cultural noble. Dar pleno juego a la función educativa de la cultura del campus y crear la cultura característica de la escuela.
3. Medidas específicas
1. Hacer un buen trabajo en cultura institucional. Para garantizar que la educación escolar sea estructurada, ordenada y eficaz, debemos hacer un buen trabajo en la construcción del sistema. Como dice el refrán: "Si no sigues las reglas, no puedes hacer un círculo". Las escuelas deben seguir las leyes de educación y establecer y mejorar diversas reglas y regulaciones basadas en políticas educativas y regulaciones educativas. En el proceso de establecimiento del sistema, se debe promover plenamente la democracia, después de una deliberación y discusión exhaustivas por parte de profesores y estudiantes, el sistema debe finalizarse en forma de artículos. Primero, las reglas y regulaciones de la escuela deben estar completas. Las reglas y regulaciones deben ser integrales para que se pueda seguir todo. El segundo es tener cuidado. El contenido es claro y práctico. El tercero es el rigor. Disciplina estricta y recompensas y castigos claros.
2. Hacer un buen trabajo embelleciendo el entorno. Una buena escuela debería ser tan hermosa como un jardín. Las flores, el césped, los árboles y los árboles de la escuela son recursos escolares que se pueden utilizar plenamente y desempeñan un papel potencial en la construcción de un hermoso entorno educativo para la escuela. Una es hacer más ecológico el campus. Aprovechar al máximo el espacio del campus para plantar árboles y flores, y aprovechar al máximo el entusiasmo y la iniciativa de los profesores y estudiantes de la escuela para plantar flores y césped, de modo que la escuela tenga árboles escolares y la clase tenga flores. Esto no sólo puede embellecer el campus, sino también cultivar la capacidad estética y desarrollar las habilidades de gestión de los estudiantes, formando una atmósfera cultural de amor a la clase y amor a la escuela. El segundo es purificar el campus. Prestar mucha atención a las labores de limpieza y saneamiento dentro y fuera del campus es una garantía importante para la depuración del campus. La escuela comienza enfocándose en las normas de comportamiento de los estudiantes, pidiéndoles que controlen sus bocas, manos y piernas a través de la demostración y supervisión del comportamiento de los maestros, recordatorios cálidos sobre señales de advertencia y orientación, etc., la escuela garantiza que los maestros y los estudiantes estén bien. de manera higiénica vivir, estudiar y trabajar en un ambiente. En forma de evaluación de la salud y otras actividades, se cultivan habilidades laborales y se forman hábitos de salud.
3. En primer lugar, debemos hacer un buen trabajo en la construcción cultural de la oficina, brindar un buen ambiente de trabajo para los docentes que desempeñan un papel protagónico en la construcción cultural y desempeñar un papel de demostración y liderazgo. construcción de la cultura de clase. En segundo lugar, debemos hacer un buen trabajo en la construcción cultural de la clase. La cultura espiritual sana y progresista del campus se refleja principalmente en la cultura de clase. La construcción de la cultura de clase es una de las unidades básicas más importantes en la construcción de la cultura del campus. El diseño del aula debe reflejar la cultura central de las características de la clase y tener un cierto sentimiento estético. Se ha demostrado en la práctica que la construcción de una cultura de clase no requiere necesariamente mucho dinero, sino que debe hacerse principalmente con corazón. El tercero es hacer un buen trabajo en la construcción de la cultura familiar. Lo principal es que los profesores y el personal deben dar ejemplo a los estudiantes. No sólo deben ser profesores y modelos a seguir en el campus, sino que también deben tomar la iniciativa para dar ejemplo fuera de la escuela; no sólo deben respetarse unos a otros con los estudiantes; vivir en armonía con sus familias y ayudar a los vecinos necesitados. Sólo así podremos crear una cultura universitaria armoniosa y hermosa.
4. Realizar actividades estudiantiles y enriquecer la vida universitaria. Si el trabajo escolar y las actividades formales consumen demasiado tiempo, los profesores y estudiantes sentirán que la vida en el campus es monótona. Por lo tanto, las escuelas deben llevar a cabo adecuadamente algunas actividades extracurriculares coloridas para enriquecer la vida extracurricular de profesores y estudiantes. Se han establecido clubes de Erhu, clubes de pintura sobre telas y clubes de caligrafía para llevar a cabo actividades regulares; se llevan a cabo concursos de oratoria, actividades de lectura, juegos deportivos, etc. para alentar a los maestros y estudiantes de toda la escuela a participar.
Un cuerpo fuerte es una manifestación externa del crecimiento saludable y la perspectiva mental de los niños, y el ejercicio físico también es parte de los buenos hábitos civilizados de los estudiantes. Las actividades deportivas periódicas bajo el sol deberían ser una extensión y una parte orgánica de la educación artística escolar. Organice el tiempo entre clases para garantizar tiempo para los deportes soleados y poder practicarlos de manera efectiva. Deberíamos tomar la iniciativa de establecer contacto e interactuar con el comité de la aldea. Utilice el comité de la aldea como base para la práctica de la educación moral, un escenario para mostrar la cultura del campus y un punto de crecimiento para mejorar las características y aspectos destacados de la cultura del campus. Acudir al comité de la aldea todos los meses para impartir educación moral sobre la piedad filial 24 y llevar a cabo amplias actividades para mejorar la conciencia cívica de los estudiantes de escuela primaria.
La construcción de la cultura del campus escolar es un proceso de acumulación a largo plazo. Debemos evitar los malentendidos de "valorar las cosas por encima de las personas y perder el espíritu" y "copiar las convenciones y perder la individualidad". trabajo en la construcción cultural que esté en línea con la situación real de la escuela Crear una cultura escolar armoniosa, para que todos los maestros y estudiantes puedan obtener la inspiración espiritual y el desarrollo que merecen en una cultura escolar armoniosa y progresista.