Materiales de las escrituras colectivas avanzadas de la escuela.

Ensayos de muestra sobre materiales de escrituras colectivas avanzadas escolares (3 artículos seleccionados)

Los materiales de escrituras se pueden dividir en tres tipos, a saber, materiales de escrituras de informes, materiales de escrituras promocionales y materiales de discurso. El siguiente es el material sobre las escrituras colectivas avanzadas de la escuela que compilé. Todos pueden aprender de él.

Materiales sobre los hechos colectivos avanzados de la escuela 1

Bajo el liderazgo correcto de la Oficina de Educación del Distrito, nuestra escuela aspira a ser una "escuela satisfecha con la gente" y sigue los principios de " Estandarización continua, lucha por el refinamiento y Promover los requisitos de profundización, lucha por la innovación y creación de armonía ", con la implementación integral de una educación de calidad como centro, con la mejora de la eficiencia del aula como núcleo, con la gestión escolar como enfoque. , y con la implementación integral de las "Dos medidas de gestión" de la Oficina de Educación del distrito de Chengguan como punto de partida, implementar la publicidad y el aprendizaje del paquete de recursos curriculares "Vida, Vida, Sociedad", preste atención a la construcción del maestro. equipo y la educación de los hábitos de comportamiento de los estudiantes Con los esfuerzos conjuntos del equipo de liderazgo, varias tareas se han completado bien. Ahora informaremos sobre los principales logros de la solicitud de nuestra escuela para colectivos avanzados en el trabajo educativo.

1. Busque la armonía: cree un equipo de liderazgo que una y coopere.

El equipo de liderazgo de nuestra escuela es de un solo corazón y una sola mente, enfatiza los principios en los asuntos importantes y el estilo en los asuntos menores, son buenos en el manejo de su propio trabajo en función del trabajo general de la escuela y tienen una Idea clara en su trabajo: orientada a la calidad, desarrollar la escuela con características, promover de manera integral el desarrollo de docentes, estudiantes y escuelas. Se han establecido cuatro conciencias: conciencia de servicio, conciencia de innovación, conciencia de modelo y conciencia de iniciativa. Logré dos cualidades de primera: labor a cargo de primera y labor docente de primera.

Los miembros del equipo pueden trabajar a partir de las necesidades del colegio, lo que promueve el sentido de cooperación en la división del trabajo de nuestro colegio independientemente de la familia. De acuerdo con los requisitos de "aprendizaje, servicio, innovación y eficiencia", fortalecemos el aprendizaje, mejoramos la calidad, mejoramos el estilo de trabajo, buscamos la verdad y somos pragmáticos, trabajamos duro y realizamos la transformación de "gestión" a "servicio". Crear una buena imagen general del equipo de liderazgo, mantener la unidad del equipo y ser capaz de tolerar personas, palabras y cosas. Debemos recordar los méritos de los demás, perdonar las faltas de los demás, tolerar los defectos de los demás y aprender de las fortalezas de los demás. Tener una idea de la situación general y mejorar constantemente los logros personales. Se deben hacer esfuerzos para practicar "el espíritu de avanzar a pesar de las dificultades y ser valiente en la innovación, el espíritu de trabajo duro y de luchar por resultados prácticos, el espíritu de ser indiferente a la fama y la fortuna y la dedicación desinteresada". se trata de trabajo y estilo cuando se trata de intereses.

2. Captar las rutinas: buscar el desarrollo dentro de las normas

La enseñanza es el sustento de una escuela, y mejorar la calidad de la enseñanza es inseparable de una gestión científica estandarizada. Nuestra escuela estudia e implementa activamente las "Medidas para la gestión de la educación y la enseñanza en las escuelas primarias y secundarias" y las "Medidas para la gestión del trabajo de los profesores de clase" emitidas por la Oficina de Educación del distrito de Chengguan. Tomando estos dos métodos como punto de partida. Implementamos completamente un mecanismo de gestión estandarizado para mejorar integralmente la calidad del funcionamiento escolar. En cuanto a la gestión rutinaria, implementaremos de manera integral un sistema de gestión que tome como cuerpo principal la evaluación integral del trabajo docente y complemente la valoración y evaluación de la docencia en el aula y del trabajo docente y de investigación científica. Por un lado, a través de la gestión del proceso de enseñanza e investigación científica, podemos mejorar el nivel de enseñanza e investigación científica de los docentes, utilizar teorías de enseñanza avanzadas para guiar la enseñanza y promover la mejora de la calidad de la enseñanza en el aula. Se debe fortalecer la gestión de todo el proceso de enseñanza en el aula y promover que los docentes estudien intensamente los materiales didácticos y los seleccionen, preparen cuidadosamente las lecciones, resuman la experiencia práctica en la enseñanza en el aula, proporcionen materiales prácticos nuevos para la enseñanza y la investigación científica, y realicen la unidad orgánica. de la enseñanza, la investigación científica y la enseñanza en el aula, realizando la combinación orgánica de teoría y práctica, y promoviendo la mejora de la calidad de la enseñanza escolar.

3. Practicar habilidades internas: promover la mejora durante la construcción

Nuestra escuela cuenta actualmente con 28 profesores jóvenes y de mediana edad menores de 40 años, lo que representa el 85% del número total de Maestros en la escuela. Apoyamos un equipo central y un equipo en crecimiento para mejorar la calidad profesional de los maestros de mediana edad, promover el crecimiento profesional de los maestros jóvenes, profundizar aún más la reforma docente, optimizar la enseñanza en el aula y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza. Al mismo tiempo, para crear una atmósfera en la que los docentes aprendan unos de otros, continuaremos mejorando la educación y el nivel de enseñanza de los docentes. El semestre pasado, nuestra escuela llevó a cabo clases de demostración para maestros clave, clases de informe para maestros jóvenes y actividades heterogéneas para el mismo grado y clase. Este semestre, nuestra escuela y la Escuela Primaria Taoshuping llevaron a cabo la actividad "Mes del Intercambio de Enseñanza en el Aula", de. desde la organización de actividades hasta escuchar conferencias y asistir a clases, todos los aspectos de la evaluación de clases, nuestro equipo de liderazgo ha estado profundamente involucrado en varios grupos de enseñanza e investigación, y la organización de actividades es seria y sólida, con resultados notables. Bajo la disposición unificada de la Oficina de Enseñanza, cada grupo de enseñanza e investigación organizó 31 clases abiertas para 30 profesores en seis materias: chino, matemáticas, inglés, música, educación física y carácter moral.

Al escuchar y evaluar la clase, sentimos que esta clase abierta era de alta calidad y nivel, y fue relativamente exitosa. Logró el papel de la comunicación en la presentación y la mejora de la comunicación. Los profesores obtienen diferentes beneficios e inspiraciones de diversos aspectos de esta enseñanza en el aula. Se han logrado los siguientes tres propósitos: en primer lugar, ha proporcionado orientación y demostración a los profesores jóvenes que acaban de incorporarse al trabajo. En segundo lugar, ha promovido a los profesores jóvenes y de mediana edad a demostrar y formar gradualmente sus propios estilos y modelos de enseñanza en el aula. En tercer lugar, se ha centrado en actividades prácticas de enseñanza e investigación y ha aumentado un buen ambiente de enseñanza e investigación para la preparación colectiva de lecciones, la discusión y la exploración de materiales y métodos de enseñanza. Materiales sobre las obras colectivas avanzadas de la escuela 2

Este año, bajo el correcto liderazgo, cuidado y apoyo de la Oficina de Educación del Distrito y la Escuela Central de Yagou, y con los esfuerzos conjuntos de todos los maestros, nos adherimos a la guía de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y aplicando concienzudamente el espíritu de la conferencia de trabajo educativo y centrándose estrechamente en los requisitos laborales de "dirigir una escuela con la que los padres estén satisfechos", se han logrado avances significativos en todas las tareas. Fue calificado como un colectivo avanzado en artes, deportes y salud en Harbin, un colectivo avanzado en educación moral del distrito y un colectivo avanzado en actividades de lectura del alma china.

1. Priorizar la educación moral y prestar mucha atención a la construcción de la civilización espiritual.

(1) Todo el trabajo debe realizarse desde una pequeña perspectiva y lograr resultados prácticos.

1. Diseñar de forma innovadora un manual del profesor de clase más práctico. Fue afirmado por líderes superiores y decidieron promoverlo e implementarlo.

2. Edité y elaboré el “Resumen de Trabajo de Educación Moral”.

3. Se ha mejorado el sistema de trabajo de educación moral pertinente y se han revisado las normas de evaluación de los docentes, lo que proporciona una garantía favorable para la ejecución de diversas tareas.

4. Organizar activamente visitas culturales de clase, inspecciones y actividades de intercambio para promover la construcción cultural de la clase.

(2) Realizar las actividades de educación moral escolar de forma planificada.

Septiembre: tercer festival cultural y artístico del campus; encuentro deportivo de otoño.

Octubre: Coincidiendo con el día de team building, se realizó la ceremonia de ingreso de nuevos integrantes del equipo y la campaña de reelección del cuartel general de la brigada en respuesta a las actividades "Bienvenidos al invierno, civilízate y establece nuevas tendencias"; , se llevaron a cabo los tres concursos de conocimientos; el evento "¿Semana Abierta para Padres? Encuentro en el Campus".

Noviembre: El Comité de Trabajo de Achengguan inspeccionó la actividad de lectura del "Alma de China" y celebró una reunión de presentación de informes.

Diciembre: El Vicepresidente de Asuntos Jurídicos vino a la escuela para dar una conferencia de educación jurídica titulada "Cómo prevenir la delincuencia juvenil".

Marzo: actividades coloridas para aprender de Lei Feng; el Día de la Mujer "8 de marzo" organizó la producción de exquisitos periódicos escritos a mano para expresar gratitud.

Abril: organizó las actividades "Ver películas, honrar a los mártires, aprender de los héroes" y realizó concursos de ensayos sobre reflexiones después de verlas; lemas de protección en el concurso de la Colección del Día Mundial de la Tierra.

Mayo: Juegos Deportivos de Primavera; concurso de ensayos premiado sobre "Historias en fotografías" para guiar a los estudiantes a expresar su gratitud a sus padres; ceremonia de lanzamiento de "Use un sombrerito amarillo para recordar la seguridad".

Junio: presentación cultural y reunión de premios de elogio para celebrar el 1 de junio; con motivo del Día Internacional Antidrogas, se impartieron conferencias sobre conocimientos antidrogas y pruebas de conocimientos sobre drogas a los estudiantes para mejorar su conciencia sobre las drogas. resistencia y prevención; la selección de la "Juventud" se puso de moda.

(3) Llevar a cabo activamente la formación del puesto de profesor de clase a través de diversas formas.

1. Se organizó una prueba teórica sobre el trabajo del profesor de la clase.

2. Realizar actividades de formación del puesto de profesor de clase, habilidades profesionales y exhibición de personalidad. Cuatro directores participaron en la competencia de artes marciales celebrada por la escuela central. Wang Chunyu participó en la competencia de habilidades profesionales para la capacitación de puestos de maestros de clase del distrito y logró excelentes resultados.

2. Centrarse en la enseñanza y mejorar eficazmente la calidad de la enseñanza.

(1) Hacer un buen trabajo en la gestión rutinaria y mejorar la calidad de la enseñanza.

1. Fortalecer la gestión rutinaria de la docencia. Asista estrictamente a clases de acuerdo con el horario de clases, prepare las lecciones y asista a clases de acuerdo con el horario y marque las tareas a tiempo. Adoptamos una combinación de controles centralizados y esporádicos, controles esporádicos regulares e irregulares de los planes de estudio y las tareas, y los resultados se incluyen en las evaluaciones de los docentes. Fortalecer la intensidad de la escucha de conferencias e investigaciones. Los maestros clave asisten a más de 20 clases por semestre y los maestros asisten a más de 16 clases. Los líderes docentes asisten a más de 50 conferencias.

2. Hacer un buen trabajo probando y analizando la calidad de la enseñanza. Realizar estrictamente la evaluación académica de los estudiantes de acuerdo con los estándares del curso, fortalecer la conciencia de calidad y establecer inicialmente un banco de preguntas de exámenes escolares. Se realizarán estadísticas de puntuación y análisis de calidad para cada prueba unitaria y examen de mitad de período.

(2) Reforzar la formación laboral y mejorar la calidad profesional.

1. Reformar el aprendizaje empresarial.

Reformar la forma de aprendizaje empresarial. El contenido de aprendizaje se envía a los profesores con antelación. La discusión y el intercambio son el foco principal durante el aprendizaje, para que los profesores puedan tomar la iniciativa. Los principales contenidos del estudio incluyen: "Estándares curriculares de las materias" (prueba tras estudio), "Cómo escribir una buena narrativa educativa" (después del estudio, cada persona escribe una narrativa educativa y se comunica con ella), "Cómo dar una buena clase de revisión de composición" (después del estudio) Se realizaron seminarios de revisión de composición), etc.

2. Prestar atención al estudio de las teorías educativas y de la enseñanza. Todos los profesores de la escuela han escrito 200.000 palabras de notas de autoestudio, más de 60 artículos sobre reflexiones de lectura y más de 150 artículos sobre reflexiones de casos de enseñanza. Diez artículos ganaron premios, incluidos 6 a nivel nacional. Los profesores están organizados en lotes y niveles para participar en diversos tipos de formación empresarial en todos los niveles. Después de regresar del estudio, se imparten conferencias teóricas y clases informativas para construir una plataforma para mejorar la internalización secundaria para los profesores que estudian en el extranjero, y toda la escuela se beneficia del aprendizaje de una sola persona. Por ejemplo: Wang Chunyu participó en el Programa de Asistente de Enseñanza Sunshine para que los profesores del municipio estudiaran en escuelas prestigiosas. Después de regresar de estudiar en la escuela primaria Jingwei en Harbin, dio una conferencia sobre "Cómo escribir una narrativa educativa" para los profesores.

3. Trabajar duro para practicar habilidades básicas y mejorar la calidad del equipo docente. Con el fin de prepararnos para la inspección de evaluación docente, promoveremos sólidamente las actividades de formación del puesto docente. Adhiérase a la formación de caligrafía con tiza, dibujo sencillo, caligrafía con bolígrafo, diseño innovador de tareas y capacidad de proposición. Llevar a cabo concursos de clase y capacitación en tecnología de la información con el tema "Seminarios de enseñanza para diferentes clases"; actividades de intercambio de blogs web para maestros; exhibiciones de información sobre investigaciones científicas para maestros; actividades de seminarios de revisión de ensayos en las escuelas chinas; actividades de presentación de informes de resultados; En términos de evaluación docente, el desempeño de la capacitación en el trabajo de nuestros docentes escolares ha sido bien recibido por los líderes de capacitación.

(3) Reforzar las actividades docentes e investigadoras y resaltar las características de la docencia y la investigación.

1. Fortalecer la enseñanza y la investigación en la escuela. Bajo el liderazgo del líder del equipo de docencia e investigación, las actividades de docencia e investigación se llevan a cabo de manera realista todos los miércoles. Entre ellos, el modelo de enseñanza e investigación en equipo del grupo de enseñanza e investigación de chino con el tema "Uso de la tecnología de la información para optimizar la enseñanza del chino" ha sido reconocido por líderes de todos los niveles.

2. Fomentar la docencia y la investigación a través de la investigación científica. El proyecto "Investigación sobre estrategias de enseñanza en el aula" de la Sociedad Educativa de Harbin de nuestra escuela ha sido estudiado durante tres años y ha entrado en la etapa final de investigación. La escuela aprovechó esta oportunidad y los líderes escolares y los maestros clave se dedicaron de todo corazón y con mucho esfuerzo a la investigación. Cada profesor tiene su propio pequeño tema de investigación, y el tema de investigación está estrechamente relacionado con su propia práctica docente. Por ejemplo, la “Investigación efectiva sobre la memoria rápida y efectiva de palabras en inglés en las escuelas primarias” del maestro Wang Liwei y la “Investigación práctica sobre la diversificación de la enseñanza de la alfabetización en los grados inferiores de las escuelas primarias” del maestro Li Xiaohui... Cada tema proviene de la práctica docente. , en la preparación de lecciones, el diseño de la enseñanza y la enseñanza en el aula se infiltró en sus propios temas, y el proceso de investigación resolvió estos problemas de manera efectiva.

3. Continuar realizando actividades de docencia e investigación en línea y docencia en línea. Alentar a los docentes a utilizar con valentía métodos educativos modernos para la enseñanza en el aula y acelerar la integración de la tecnología de la información y la enseñanza de materias. Cursos como "Método de sincronización de 24 horas" de Wang Chunyu, "Encontrar patrones" de Ao Dan y "Hoeing" de Chen Guohua utilizan la enseñanza multimedia de manera adecuada y los resultados son muy buenos. Los profesores también publican rápidamente sus ideas, reflexiones, historias de enseñanza, etc. en sus propios blogs. En el sitio web central de la escuela, toda la escuela ha publicado más de 20 artículos. Los docentes también participan activamente en las actividades de enseñanza e investigación en línea de la UC, lo que ayuda a mejorar los niveles de enseñanza e investigación en línea de los docentes.

4. Realizar activamente actividades docentes e investigadoras de la materia. Antes de cada actividad de enseñanza e investigación, el liderazgo docente organiza a maestros clave y líderes de equipos de enseñanza e investigación para realizar investigaciones en profundidad, escuchar conferencias de prueba y presentar opiniones de modificación en persona. Por ejemplo: el maestro Ao Dan participó en la clase de competencia "Copa de Exploración" organizada por el Departamento de Información del Distrito, y el maestro Chen Guohua participó en las actividades de intercambio y seminarios de la escuela de música del distrito. Ambos organizaron a los maestros para estudiar clases juntos y mejorar juntos. durante las clases de estudio.

5. Fortaleció las tareas y requisitos colectivos de preparación de lecciones de la escuela. Se implementaron las “cuatro determinaciones”, “cinco estudios” y “seis unificaciones”. El grupo del año escolar *** preparó colectivamente lecciones más de 20 veces, resolviendo eficazmente problemas de enseñanza.

6. A partir del aula, profundizar la reforma docente. La enseñanza en el aula es la fuente de una educación de calidad y el punto de partida de la reforma docente. Hemos establecido sucesivamente un sistema de docencia e investigación presencial compuesto por tres niveles diferenciados: clases dirigentes, clases de docencia e investigación y clases familiares. Las "lecciones en casa" abarcan todo el proceso de enseñanza. La “Clase de Docencia e Investigación” se realiza una vez al mes. "Leading Classes" llevó a cabo las actividades de "Profesores Clave Presentando Clases" y "Líderes de Equipos de Docencia e Investigación Presentando Clases", con la asistencia de más de 20 personas a la clase. A través de una variedad de canales de docencia e investigación, fortalecemos la docencia-investigación y mejoramos la efectividad de cada clase. Por ejemplo: en las clases de Ao Dan, Wang Chunyu y Chen Guohua, gracias a la lluvia de ideas y los esfuerzos incansables de todos, cada clase puede alcanzar un nivel superior.

(4) Desarrollar cursos escolares para resaltar las características escolares.

Sobre la base de los cursos escolares originales "Pintura china para niños", "Aeróbic en el campus", "Composiciones seleccionadas para el crecimiento de nuevas plántulas", etc., también comenzamos a desarrollar la escuela de música. El curso basado en "Poemas y canciones antiguas para niños" y el curso escolar chino ""Historias idiomáticas chinas seleccionadas" son profundamente apreciados por profesores y estudiantes.

Los profesores de música representaron a los profesores del municipio al participar en las actividades de demostración del plan de estudios de las escuelas de música del distrito y fueron confirmados por los investigadores docentes. En junio, se llevó a cabo una actividad de presentación de informes sobre los resultados de un curso en una escuela china, lo que permitió a los estudiantes sentir la diversión de aprender modismos en una situación llena de vida, lo que desencadenó un clímax en el aprendizaje de modismos entre los estudiantes.

(5) Fortalecer el deporte, el arte y la labor sanitaria.

El colegio concede gran importancia a la educación física y al trabajo sanitario. Cada día entre clases, el patio se llena de vida y actividad, convirtiéndolo en un escenario muy animado. Los profesores de arte, información, ciencias y otras materias pueden adaptarse a los requisitos de la nueva situación y esforzarse por explorar el punto de integración de la música y el arte. Utilizan el aula para cultivar las diversas cualidades artísticas de los estudiantes. exposición son buenos ejemplos. Utilizar las clases de educación para la salud para realizar actividades de promoción de la salud. Los profesores de turno todos los días realizan controles de salud a los estudiantes y establecen expedientes de salud. Se publicó el "Conocimiento sobre la salud y el boletín informativo sobre la salud", y los estudiantes leyeron y comprenderon los conocimientos sobre la salud por sí mismos. El Centro Distrital para el Control y la Prevención de Enfermedades reconoció nuestro tabloide.

3. La seguridad es la máxima prioridad y garantizar el normal orden de enseñanza.

(1) Liderazgo organizacional.

El grupo líder del trabajo de seguridad mantiene reuniones periódicas para implementar el sistema de responsabilidad en todos los niveles y realizar inspecciones semanales de posibles riesgos de seguridad.

(2) Gestión de la seguridad e instalaciones de seguridad.

Se han mejorado y ordenado los "Planes de trabajo de seguridad" y las "Normas y reglamentos de seguridad". Los extintores y otras instalaciones de seguridad están totalmente equipados de acuerdo con los requisitos de los superiores. todos los días e inspeccionarlos todos los días.

(3) Educación sobre seguridad, simulacros de seguridad e inspecciones de seguridad.

1. Utilizar diversos formularios para brindar educación sobre seguridad a los estudiantes. El tablero de anuncios de educación sobre seguridad escolar y el periódico de pizarra sobre educación sobre seguridad se implementan una vez al mes. Se brinda educación sobre seguridad a los estudiantes a través de diversas formas, como transmisiones, conferencias, periódicos escritos a mano, reuniones de clase, etc., y la concienciación sobre seguridad y salvamento de los estudiantes. están potenciados.

2. Realizar de forma estricta y concienzuda simulacros de seguridad contra incendios, tráfico y otros simulacros de seguridad para los estudiantes. Insistimos en organizar al menos un simulacro de seguridad a gran escala cada semestre, y se brinda educación sobre seguridad a los estudiantes antes de festivales o eventos importantes.

3. Realizar inspecciones exhaustivas y realizar rectificaciones detalladas según sea necesario. Nuestra escuela ha sido designada como edificio peligroso Clase D, que presenta muchos riesgos potenciales para la seguridad. Los líderes y maestros monitorean el edificio en cualquier momento y colocan señales de advertencia. Informe la situación de inmediato.

4. Trabajo característico, desempeñando un papel protagonista e irradiador.

Con el fin de aprovechar al máximo el papel radiante y líder de la escuela primaria central, de acuerdo con los arreglos de despliegue de la Escuela Central Yagou, en marzo se llevó a cabo en nuestra escuela un informe especial de logros laborales y un evento de exhibición. 12. En la reunión, el director Wang y los dos directores a cargo de la enseñanza y la educación moral de nuestra escuela respectivamente hicieron informes especiales sobre la gestión escolar, la enseñanza, la educación moral y otras tareas especiales. El contenido de los informes fue sólido, práctico y práctico. Luego los líderes visitaron la construcción única de la cultura de clase y le dieron pleno reconocimiento. Luego revisamos los materiales de archivo especiales sobre educación y enseñanza, educación moral, Jóvenes Pioneros, desarrollo curricular escolar, etc. Esta reunión presencial construyó una plataforma para que nuestra escuela mostrara y promoviera el trabajo integral de la escuela.

El año pasado, gracias al esfuerzo conjunto de todos los profesores, logramos ciertos resultados, pero sentimos profundamente que todavía hay algunas deficiencias en nuestro trabajo y todavía estamos lejos de los requisitos de nuestra departamentos superiores y padres. Hay una cierta brecha. Les pedimos sinceramente a nuestros superiores que nos brinden más opiniones y sugerencias, y que nos brinden más orientación y ayuda. Continuaremos trabajando duro, seguiremos progresando y nos esforzaremos por llevar el trabajo de la escuela a un nivel superior para estar a la altura. las expectativas de los líderes en todos los niveles. Materiales sobre las escrituras colectivas avanzadas de la escuela 3

Para hacer un buen trabajo en la promoción de la gobernanza basada en la ley en toda la escuela, nuestra escuela insiste en implementar a fondo la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, adaptándose a la nueva situación y cambios, mejorando la pertinencia y eficacia de la publicidad y la educación legales, y en profundidad Promover el trabajo de administrar la escuela de acuerdo con la ley, hacer un trabajo sólido en el lanzamiento del "Sexto Plan Quinquenal" de educación basada en la ley, centrarse de cerca en el trabajo educativo general, llevar a cabo la educación jurídica de manera integral y profunda, promover activamente la educación jurídica y proporcionar una buena base para el desarrollo saludable y rápido de todo el entorno educativo de la escuela.

El trabajo de educación jurídica de los últimos seis meses se resume a continuación:

1. La escuela concede gran importancia a la educación jurídica y hace arreglos cuidadosos.

En 20XX, nuestra escuela formuló un plan de implementación legal, ajustó la organización de liderazgo legal de manera oportuna y estableció un líder para manejar el trabajo legal. Debido a responsabilidades confiables, acuerdos sólidos y supervisión oportuna, el. Se implementó el trabajo legal de la escuela Consígalo temprano e impleméntelo rápidamente. En varias reuniones celebradas en la escuela, los líderes enfatizaron la educación jurídica y exigieron que la educación jurídica se integrara en varias tareas centrales. Se utilizaron ejemplos típicos y experiencias personales para fortalecer la educación jurídica, y los resultados fueron obvios.

2. Llevar a cabo vigorosamente la educación jurídica y mejorar la conciencia jurídica de todos los profesores y estudiantes.

(1) En los últimos seis meses, de acuerdo con la planificación legal y el plan de implementación anual del departamento superior, se utilizaron varios métodos, como reuniones y capacitación, para llevar a cabo la capacitación legal y legal y explicar los aspectos relevantes. políticas, leyes y regulaciones. La escuela organiza regularmente estudios y participa activamente en capacitaciones y conferencias jurídicas organizadas por la ciudad, y ha comprado libros de texto jurídicos según sea necesario en muchas ocasiones.

(2) La escuela organiza activamente el examen anual de conocimientos jurídicos de la ciudad para cuadros y empleados. La tasa de referencia de los docentes siempre supera el 96% y la tasa de aprobación alcanza el 100% y cada año, los estudiantes de secundaria se organizan para tomar exámenes de conocimientos jurídicos y la tasa de aprobación siempre supera el 95%; Esto ha sentado una base sólida para mejorar el nivel de legalización de la educación y promover el proceso de gobernar la educación de acuerdo con la ley.

3. Ejecutar integralmente las tareas de educación jurídica y velar por el avance integral de la obra.

(1) Llevar a cabo tratamientos especiales planificados sobre temas candentes de interés general para las masas. Por ejemplo: continuaremos trabajando incansablemente para controlar las tasas ilegales en la educación y estandarizar aún más el comportamiento de cobro de tasas escolares de acuerdo con los requisitos de "servir al pueblo, ser pragmáticos y honestos". Las escuelas deben implementar estrictamente el "sistema de tarifa única", implementar estrictamente el sistema de divulgación de tarifas, prohibir estrictamente las tarifas para proyectos independientes y tarifas de transporte, y establecer un mecanismo de ayuda para los estudiantes pobres para garantizar que los estudiantes no abandonen la escuela debido a a la pobreza financiera.

(2) Educar a los estudiantes de primaria y secundaria sobre las normas de seguridad vial y mejorar su conciencia sobre el cumplimiento consciente de las normas de tráfico y la seguridad. Las escuelas implementan un sistema de colas para ir y venir de la escuela, y las escuelas a lo largo de las carreteras implementan un sistema de acompañamiento de maestros. El distrito escolar implementa concienzudamente varios requisitos para el trabajo de seguridad en las escuelas primarias y secundarias, y educa a los maestros y estudiantes para que sean personas civilizadas y caminen de manera civilizada.

(3) Implementar concienzudamente la "Ley de Protección de Menores", la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" y otras leyes, y llevar a cabo estudios y educación integrales sobre las leyes y reglamentos para prevenir los delitos juveniles. . De conformidad con las "Diversas opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" y el espíritu de la Conferencia Nacional sobre el fortalecimiento y la mejora de la construcción ideológica y moral de los menores. de Menores, la escuela aprovecha plenamente el papel de la escuela en la educación jurídica de los jóvenes estudiantes. Las funciones básicas y principales del canal, combinadas con la implementación de una educación de calidad, prestan mucha atención a las "cuatro implementaciones" y mejoran integralmente la legislación. Calidad de los estudiantes de primaria y secundaria. Por ejemplo, la escuela organiza cada año a estudiantes de primaria y secundaria para llevar a cabo formas populares y efectivas, como concursos de conocimientos jurídicos, reuniones de informes jurídicos, programas de arte jurídico, etc., para que los estudiantes puedan establecer conciencia jurídica y aprender a protegerse de acuerdo con ellos. a la ley.

(4) Mejorar el campus y el entorno circundante para crear un entorno de aprendizaje, vida y crecimiento seguro y civilizado para los estudiantes. El colegio fortalece la investigación de factores y señales que afectan la seguridad pública en el colegio y sus alrededores. De acuerdo con el principio de "rectificar los problemas que se destacan y rectificar los problemas que se repiten", implementamos las "tres prevenciones" y. "tres no" y controlar el campus y sus alrededores. Nos centraremos en todo tipo de peligros ocultos en los alrededores, organizaremos e implementaremos concienzudamente actividades de creación de campus seguros y fortaleceremos la gestión de las escuelas y la educación de acuerdo con la ley. Por ejemplo, la demolición de un antiguo edificio de teatro en la escuela resolvió un peligro de seguridad de larga data y creó un entorno de vida y aprendizaje seguro para los estudiantes.

4. Resumir continuamente la experiencia laboral y consolidar los resultados de desarrollo.

La escuela llevó a cabo cuidadosamente la situación específica de la educación jurídica y la gobernanza jurídica este año, resumió la experiencia laboral, encontró deficiencias laborales, analizó las razones, estudió contramedidas, mejoró las medidas y aumentó los esfuerzos para hacer todos los aspectos de el plan de educación jurídica Los objetivos y tareas se cumplieron plenamente. Al mismo tiempo, también sentó una base sólida para el desarrollo futuro de la educación jurídica y la gobernanza basada en el derecho durante el "Sexto Plan Quinquenal".

En definitiva, a través de este trabajo de divulgación jurídica del "Sexto Plan Quinquenal", se ha mejorado en general la conciencia jurídica de profesores y alumnos de la escuela, se ha puesto todo el trabajo en el camino de la legalización y normalización. , y el trabajo y la vida están en buen orden. Sin embargo, todavía existe una cierta brecha entre las exigencias de los superiores y los deseos de la gente. Necesitamos seguir trabajando duro para mejorar aún más la educación jurídica. ;