Plan de diseño de reunión de clase temática de escuela primaria

Plantilla de diseño de reuniones de clases temáticas de escuela primaria

En la vida real, todo el mundo debe estar familiarizado con las reuniones de clases temáticas, ¿verdad? La reunión de clase temática es una actividad de autoeducación para los miembros de la clase que se lleva a cabo de manera decidida y organizada en torno a un contenido central. ¿Qué contenido se debe preparar para la reunión de clase temática? Las siguientes son plantillas de diseño de reuniones de clase con temas de escuela primaria que he recopilado para usted. Bienvenido a leerlas y recopilarlas.

Plantilla 1 de diseño de reunión de clase temática de escuela primaria

1. Antecedentes de la actividad:

En casa, los niños son el centro de atención de la familia, con derechos ilimitados y nulos. obligaciones. En la vida real, los padres sólo se centran en el aprendizaje de sus hijos y todo gira en torno a la inteligencia. Mientras su rendimiento académico sea bueno, los padres pueden ocuparse de otras cosas por ellos. En consecuencia, sólo saben recibir beneficios pero no agradecer; sólo saben pedir pero no saben aportar; sólo saben comparar pero no saben nada a cambio; Ser amado pero no conocer la responsabilidad. Reflexionando sobre la causa fundamental de su falta de conciencia de gratitud, la clave es el desbordamiento de "amor". Hoy en día, el "amor" que reciben los niños es demasiado abrumador, demasiado unidireccional y demasiado único, dejándolos en un estado de entumecimiento amoroso. Cuando se trata de la cuestión del "amor", los padres sólo cumplen con su obligación de "dar" y no hablan del derecho a "pedir". Prefieren soportar las dificultades ellos mismos que los niños pobres, por muy pobres que sean. Con el tiempo, el entorno familiar reducido ha contribuido a la mentalidad y los hábitos egocéntricos, egocéntricos y arrogantes de los niños. Como educadores, la mayoría de las veces, nuestra educación amorosa por los niños es sólo una formalidad o una predicación y un adoctrinamiento vacíos. El contenido parece vacío y monótono, el método es rígido y rígido y el efecto es naturalmente pálido y débil. En vista de esto, trato de dejar que la educación del amor comience a mi alrededor, empezando por aprender a ser agradecido con mis padres.

2. Objetivos de la actividad:

1. ¡A través! actividades de autoeducación para estudiantes, aprender, heredar las excelentes tradiciones culturales de la nación china, hacer que los estudiantes conozcan la amabilidad de sus padres al criarlos, comprender el cuidado de sus padres por ellos, sentirse agradecidos con sus padres y estar siempre agradecidos.

2. Aprenda a expresar con valentía su amor por sus padres, aprenda a decirles "gracias" a sus padres, aprenda a comunicarse con sus padres, piense desde su perspectiva, aprenda a estar agradecido por sus padres. bondad y recompensa la bondad cariñosa de tus padres con acciones prácticas.

3. Cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes y esforzarse por crear una sociedad hermosa y armoniosa con sus propias acciones prácticas.

3. Preparación de la actividad:

1. Haz la música necesaria para las actividades del equipo y añade atmósfera.

2. Recoger algunos eventos de gratitud en las experiencias de crecimiento de los estudiantes.

3. Los estudiantes hacen regalos para sus padres.

IV.Proceso de la actividad:

(1) Introducción

Tian Linyu: El camino de la vida está lleno de vueltas y vueltas, con innumerables dificultades y obstáculos, e incluso reveses y fracasos.

Huang Peiyu: En tiempos de crisis, alguien te tiende unas manos cálidas para aliviar las dificultades de la vida.

Tian Linyu: Alguien te muestra el camino a seguir y te aclara el camino; camino a seguir;

Huang Peiyu: Alguien incluso te levantó con sus hombros y su cuerpo, permitiéndote escalar a la cima de la vida...

Tian Linyu: Finalmente derrotaste. el sufrimiento, zarpó y navegó hacia el otro lado de la luz y la felicidad.

Huang Peiyu: Entonces, ¿no puedes estar agradecido? ¿No puedes pensar en devolverlo?

Anfitrión: Ahora, anuncio que la Clase 2 (2) "Vamos a todos". ¡Ya comienza la reunión de clase con el tema "Tengan un corazón agradecido"

(2) Recitación de poesía estudiantil "Gracias, padres"

¡Cómo puedo agradecerles, padres míos!

p>

Cuando caminé hacia ti

Originalmente quería recoger un copo de nieve

Pero me diste toda la montaña nevada

¿Qué hiciste? ¿Quieres que haga? Gracias, mis padres.

Cuando caminé hacia ustedes

Originalmente quería recoger un saludo

Pero me diste todo. Río Yangtze

p>

¿Cómo puedo agradecerles, padres míos?

Cuando caminé hacia ustedes

Originalmente quería tener un rayo de sol.

Pero tú me diste todo mi cálido invierno

(3) Contando sobre eventos de gratitud

Huang Peiyu: No importa dónde estés, hay dos personas que Ocupan siempre el lugar más suave de tu corazón. Están dispuestos a pasar toda su vida amándote.

Tian Linyu: Hay un tipo de amor que te permite pedirlo y disfrutarlo sin pedir nada; volver...

Huang Peiyu: Compañero de clase Nosotros, en nuestra vida diaria, nuestros padres han hecho muchas cosas triviales por nosotros, que contienen un amor muy profundo.

Tian Linyu: Sube al escenario y cuéntanos sobre los eventos de gratitud entre tú y tus padres.

　(4) Cantando Acción de Gracias

Tian Linyu: Las personas que siempre están agradecidas son las más felices. La alegría y la alegría seguirán, y la vida siempre estará llena de cálido amor. y cantó "Grateful Heart" para expresar gratitud por todo.

(5) Métodos de gratitud y gran dedicación

Huang Peiyu: Estudiantes, como dice el refrán, "La gratitud nunca espera". Realicemos nuestras acciones prácticas para expresar gratitud a quienes nos aman. y aquellos que amamos. ¡Gracias! Pida a los estudiantes que hablen sobre sus prácticas específicas.

1. Sirve una taza de té para tus padres que han trabajado duro todo el día, frota sus hombros y cuenta chistes.

2. Estudia mucho todos los días, ve a casa y habla sobre tus estudios, logros, sentimientos y dale buen humor a tus padres.

3. Sé más considerado y comprensivo con tus padres, no pelees con ellos y piensa más en tus padres.

4. Aprende a abrazar a tus padres y decirles “gracias”.

5. Comparte algunas tareas del hogar y preocupaciones con tus padres.

6. Aprende a ahorrar y no desperdiciar los frutos del trabajo de tus padres.

7. Reflexiona cada día y aprende a decir “lo siento” a tus padres.

8. Aprende a respetar y cuidar a las personas que te rodean. Sea una persona cariñosa y envíe calidez a tiempo.

……

(6) Exhibir regalos

Tian Linyu: Ahora, muestra los regalos que has preparado cuidadosamente y habla sobre qué vas a hacer. para decirle a tus padres?

(7) Resumen del maestro

¡Niños, ustedes han crecido! Al ver su exhibición y escuchar sus palabras, sé que todos pueden comprender el arduo trabajo de sus padres. Hay muchas personas a nuestro alrededor que nos ayudan: profesores, amigos, compañeros de clase e incluso desconocidos. Para ellos, todos deberíamos aprender a ser agradecidos. A partir de hoy, tengamos todos un corazón agradecido y seamos una persona agradecida, ¿vale?

Moderador: Clase 2 (2) Reunión de clase temática "Tengamos todos un corazón agradecido" ¡La actividad termina aquí! Plantilla 2 del plan de diseño de reunión de clase temática de escuela primaria

Propósito de la actividad:

1. Que los estudiantes sepan que la propiedad pública sirve a todos y que todos deben cuidarla.

2. Que los alumnos sepan cómo cuidar los pupitres y las sillas del colegio.

3. Cultivar la voluntad de los estudiantes de cuidar los pupitres, las sillas y otros bienes públicos de la escuela.

Proceso de la actividad:

1. El material didáctico muestra un conjunto de bellas imágenes del aula.

Estudiantes, miren dónde está. Sí, ¿esta es nuestra aula? . Nuestra aula es espaciosa y luminosa, con escritorios y sillas prolijos, suelos limpios, una columna de evaluación motivacional en la pared, una columna de exhibición de talentos personales, una fascinante lista de celebridades... y estanterías. ¿No es hermosa nuestra clase? Pero ese sonido vino de un aula tan hermosa. Por favor escuchen "Diálogo entre escritorios y sillas".

2. Escuchar la grabación e introducir fotografías de mesas y sillas dañadas:

1. Escuchar la grabación "Diálogo entre Mesas y Sillas"

Hombre (frunciendo el ceño): Suspiro...

Mujer (preocupada): ¿Qué pasa, Hermano Escritorio, estás suspirando?

Hombre (enojado): Realmente no puedo soportarlo? Ya soy un niño todo el día. El maestro sirve, pero ¿y él? Usó un lápiz para hacerme dibujos al azar, ensuciándome, ¡y ni siquiera me dio un baño!

Mujer (agraviada): Ay... Mi maestro es un niño travieso durante la clase, no escucha con atención y me sacude todo el día. A veces solo deja que mis patas delanteras toquen el suelo. . ¡Ahora mis piernas no aguantan más y están a punto de romperse!

2. Veamos algunas fotos más de mesas y sillas dañadas.

3. Después de ver las fotos de estas mesas y sillas, ¿sabes por qué el hermano de la mesa y la hermana de la silla estaban suspirando y quejándose hace un momento?

4. Reflexión del estudiante ¿El comportamiento? de no cuidar bien las mesas y sillas.

3. Presente el tema de la reunión de clase: Proteger la propiedad pública y embellecer el campus.

Celebremos una reunión de clase hoy: Proteger la propiedad pública y embellecer el campus. El cuidado de la propiedad pública es un reflejo de nuestras hermosas almas. Sólo cuidando la propiedad pública nuestras aulas y campus seguirán siendo hermosos para siempre.

4. Habla con los compañeros de mesa sobre cómo cuidar las mesas y las sillas.

1. Los niños de nuestra clase son muy cariñosos e ingeniosos. Entonces, ¿cómo debemos cuidar nuestras mesas y sillas? Debatir en la misma mesa.

2. Los estudiantes intercambian respuestas.

3. Resumen profesor, podemos cuidar nuestros escritorios y sillas de esta manera: mantenerlos limpios, no hacer rayones al azar, sentarnos firmemente y no sacudirlos, y manipularlos con cuidado.

5. Aprende a cuidar las mesas y sillas.

1. ¿Ahora todo el mundo sabe cómo cuidar bien las mesas y las sillas? Entonces, ¿todos pueden hacerlo? Es mejor hacerlo bien que decirlo bien.

2. Una demostración de por vida. Comentarios de los estudiantes. Resumen del profesor.

3. Practicar con toda la clase. Inspección y orientación de la división. Resumen del profesor.

Sexto, desde el cuidado de mesas y sillas hasta el cuidado de la propiedad pública en aulas y campus.

1. Nuestra aula es espaciosa y luminosa. Además de mesas y sillas, también hay muchos elementos que nos sirven a todos y que debemos cuidar entre todos. , todos tienen el mismo nombre: propiedad pública. Hable sobre qué otras propiedades públicas debemos cuidar en el aula.

2. Hay tantas propiedades públicas que deben cuidarse en el aula, pero ¿qué pasa en el campus? ¿Las propiedades en el campus también deben ser cuidadas por todos nosotros?

7. Aplaude y lee canciones para niños

1. Aprendamos una canción para niños. La canción nos dice cómo cuidar la propiedad pública en el aula y en el campus. Espero que todos los niños puedan hacer lo que dice la canción infantil.

2. El profesor lo leerá una vez y los alumnos lo leerán una vez.

"¡Todos te elogian por cuidar la propiedad pública!"

Los niños son civilizados, yo puedo hacerlo por proteger la propiedad pública. No hagas dibujos al azar sobre la mesa y ten cuidado al mover mesas y sillas. Abre puertas y ventanas con manos y pies gentiles y valora cada ladrillo y cada pared. Las paredes blancas como la nieve no dejan marcas y los pasamanos están siempre limpios. No trepes ni rompas flores, plantas o árboles. ¡Todos te felicitarán por cuidar la propiedad pública!

8. Resumen del profesor de la clase.

Estudiantes, la propiedad pública debe servirnos a todos y necesita nuestro amor y cuidado colectivo.

Coloque con cuidado mesas y sillas, abra y cierre suavemente puertas y ventanas, etc. Estas cosas pueden parecer pequeñas y simples, pero son de gran importancia y también son manifestaciones externas de nuestras hermosas almas. Los niños de nuestra clase tienen personas hermosas y corazones aún más hermosos. Tomemos medidas para proteger la propiedad pública, comencemos desde las cosas pequeñas, comencemos desde nuestro alrededor y dejemos que el campus se vuelva más hermoso bajo el cuidado cuidadoso de cada uno. de nuestros compañeros Hermosa, ¿de acuerdo? Plantilla 3 del plan de diseño de reunión de clase temática de la escuela primaria

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar y mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes elogiando los comentarios positivos de. colegas.

2. Aprenda a apreciar a los demás elogiándolos y, al mismo tiempo, sienta la alegría de ser apreciado por sus compañeros.

3. Potenciar la cohesión de clase.

Proceso de actividad:

Todos tenemos un defecto y cada centímetro un anhelo

Aprender de las fortalezas de los demás en lugar de complementarnos

Aprender de las fortalezas de los demás para complementar las propias

1. Introducción:

Mis compañeros de clase, miren sus lindas caritas, como las florecientes camelias con cara de niño, si lo son. dispuesto a sonreír, creo que esta flor florecerá más brillante y hermosamente. Si no lo crees, ¡pruébalo! ¡Es tan hermoso! Espero sinceramente que seas feliz todos los días y siempre sonrías. Sin embargo, en la vida diaria de nuestra clase, muchos estudiantes también tienen preocupaciones en sus corazones, y la mayoría de estas preocupaciones provienen de las interacciones entre compañeros. Algunos incluso piden cambiar de compañero de escritorio. Entonces, ¿cómo deberían llevarse los compañeros para eliminar las preocupaciones y ser felices? Este es exactamente el problema que vamos a resolver hoy.

2. Inspiración, aprendizaje y apreciación de la historia

A continuación, escuche el cuento de hadas "La jirafa y el cordero".

Hace mucho tiempo, una jirafa y un cordero se encontraron. La jirafa vio que el cordero era demasiado pequeño y lo miró desde arriba. Entonces se acercó pavoneándose al cordero y le dijo con arrogancia: "Pequeño, ¿qué estás haciendo? ¿Qué tal si competimos entre nosotros para ver quién es más capaz?". La ovejita dijo: "Compitamos, ¿quién tiene miedo de quién?" La jirafa dijo: "Mira, hay muchos frutos en ese árbol. Veamos quién puede comerlos". La ovejita dijo: "Está bien". Resulta que la jirafa es alta y puede comerse la fruta fácilmente. El cordero es bajo y no puede trepar a los árboles, por lo que, naturalmente, no puede comer la fruta. Web infantil

Unos días después, el cordero y la jirafa se volvieron a encontrar. La ovejita dijo: "Comparemos quién tiene mayor habilidad". La jirafa dijo con arrogancia: "La derrota de tus generales depende de ti. Esta vez depende de ti". La ovejita dijo: "Hay un jardín enfrente. Hay muchas flores en el jardín. No veo quién puede recoger las flores". Como resultado, el cordero era bajo, por lo que trepó a través de la cerca y recogió las flores fácilmente, pero la jirafa era alta y no podía entrar al jardín, por lo que no pudo recoger las flores.

Pregunta: Después de escuchar la historia hace un momento, debes tener diferentes sentimientos en tu corazón. ¿Quién puede saberlo?

Anfitrión: Sí, todo el mundo tiene un punto positivo del que vale la pena aprender. La belleza y la confianza provienen de tu profundo aprecio por la vida. La apreciación es un estado de ánimo, la apreciación es un descubrimiento. Deberíamos aprender a apreciar a los demás. Hoy realizaremos una reunión de clase temática con el tema "Aprender a apreciar".

3. Discusión de ejemplo, aprenda a apreciar

El maestro espera que aprendamos a apreciar a los demás, entonces, ¿cómo debemos apreciar a una persona? Aquí hay varios comportamientos, por favor hable sobre cómo usted. Apreciarlos.

(1) Xiaogang se llevó silenciosamente los diez yuanes que había puesto en su mochila mientras su compañera de escritorio no prestaba atención.

Comentario: El aprecio también es un principio. Xiaogang roba el dinero de otras personas. Este comportamiento es extremadamente inmoral y no podemos apreciarlo. Xiaogang ha aprendido sus errores y los ha corregido a través de la autoeducación. .

(2) Se entregaron los exámenes. Xinxin obtuvo un "Excelente" y él estaba muy feliz. Sin embargo, Lili solo obtuvo un "Bueno". Estaba muy triste y lloró tristemente.

Después de llorar, Lili se secó las lágrimas de la cara. Ante la pregunta que se equivocó, volvió a pensar. Realmente no podía entenderlo, así que fue a pedirle ayuda a Xinxin. Xinxin no se rió de Lili, pero. Preguntó pacientemente. Explíquelo, una y otra vez, hasta que Lili realmente lo entienda. (¿Cómo los aprecias?)

Los estudiantes comparten su agradecimiento en la vida real. ¡Rendimiento de los estudiantes!

4. "Bombardeo" de ventajas y práctica de la apreciación

Moderador: Parece que la comprensión de los estudiantes también ha mejorado, así que echemos un vistazo a los estudiantes que nos rodean. . Si encuentras puntos brillantes en ellos, ven y aprecialos. Hablemos de sus méritos. ¿Qué tal un “bombardeo” de sus méritos?

(Un solo estudiante da un ejemplo.)

Moderador: Dale a alguien una rosa y la fragancia permanecerá en tus manos. Apreciar a los demás es una especie de entrega, una especie de fragancia, una especie de comunicación y una especie de bendición. A continuación, invitamos a varios estudiantes a ser invitados e invitamos a todos a apreciarlos y ayudarlos a encontrar sus fortalezas.

Anfitrión: Ser apreciado por los demás es una especie de alegría y felicidad. Si puedes encontrar confianza, trabajarás más duro. Entonces, ¿qué debemos hacer después de apreciar a alguien?

Los estudiantes piensan y se comunican.

5. Recitación de poesía, sublimación del aprecio.

Sí, parece que el aprecio sí tiene un poder mágico. Pídele al pequeño experto en recitación de nuestra clase que recite este pequeño poema para todos. ¡Todos aplauden!

Adjunto: "La apreciación es un poder mágico"

¡Aprecia tu entorno con atención! Personas y cosas.

Descubrirás que la vida es inherentemente hermosa.

El aprecio es un poder mágico,

Lavará los celos y la irritabilidad de tu corazón.

Podrás apreciar la excelencia de los estudios de otras personas,

Tus calificaciones también mejorarán paso a paso;

Podrás apreciar la pureza del carácter de otras personas,

Tu mente también hará olas como el mar.

Podrás apreciar cada rayo de la mañana en la tierra,

Tu estado de ánimo estará rodeado de nubes coloridas

Podrás apreciar cada llovizna en el cielo, <; /p>

Tendrás la mente clara y fresca.

Podrás apreciar tu progreso poco a poco.

Tu futuro estará envuelto en un sol dorado.

Podrás apreciar lo que tus padres te han transmitido; . Con diversas características,

Tendrás la apariencia más agradable del mundo.

La apreciación es un poder mágico,

Te llena de confianza y nunca te preocupas

La apreciación es un poder mágico,

¡Hace que la vida de hierro de las personas sea más hermosa y su vida sea mejor!

6. Resumen:

Este poema realmente expresa el papel de la apreciación. Espero que los estudiantes puedan aprenderlo desde la infancia. , aprenda a apreciar, cultive una mente amplia, aprenda a llevarse bien con los demás y a unirse y cooperar.

El ser humano no puede ser perfecto. Cada centímetro tiene sus puntos fuertes y los pies tienen sus defectos. Cada uno tiene sus propias fortalezas o puntos brillantes. La clave está en si puedes descubrirlos y verte a ti mismo con aprecio. Aprende a apreciarla y descubrirás que la vida es tan hermosa y tan feliz. Plantilla de diseño de reunión de clase temática de escuela primaria 4

1. Antecedentes:

Los estudiantes de primaria de hoy han sido cuidados y protegidos por sus padres desde la infancia. Nunca conocen las dificultades y la fatiga de. la vida de sus padres, ni las esperanzas y expectativas de sus padres. Siempre se quejan de las molestias y los problemas de sus padres, y resienten que sus padres no los comprendan, pero nunca piensan en sus padres desde su perspectiva y comprenden el ajetreo y la fatiga de la vida.

2. Objetivo de la reunión de clase:

1. Que los alumnos comprendan el amor de sus padres, sientan su cariño y experimenten la santidad, el altruismo y la grandeza del amor.

2. Deje que los estudiantes aprendan a comprender a sus padres, preocuparse por sus padres, respetarlos y recompensarles con acciones prácticas.

3. Formato de la reunión de clase:

1. Canciones "Madre a la luz de las velas", "Corazón agradecido",

2. "El amor entra en mi hogar"" "El corazón de los padres en el mundo" parpadea e imágenes que reflejan el amor del padre y el amor de la madre.

3. Historias de amor maternal: "El amor de madre intercambiado desde la boca del lobo" y una "Carta de un padre amargo".

4. Discurso de discusión grupal

5. Concurso interesante (premio del grupo cooperativo)

4. Proceso de actividad:

(1) Comienza la actividad: Siente el amor de los padres:

Escuche una historia impactante: "El amor de una madre intercambiado desde la boca del lobo".

(Sheng cuenta historias, reproduce "Los corazones de los padres en el mundo"

Ahora, disfrute de la pintura al óleo de Luo Lizhong: "Padre" y léala en voz alta.

(Sheng Escuche y mire al mismo tiempo)

Disfrute de la "Carta de un padre amargo" publicada en "x" el 4 de noviembre de 20xx (escuche y lea la carta en vida, antecedentes música: "River Water" flash)

(2) Hablar del amor de padre (madre): Cómo ser un buen niño que respeta a sus padres

1. Quien hable descuidadamente será recompensados ​​con tres manantiales de gloria. ¿Qué debemos hacer? ¿Cómo pagar a nuestros padres? (Honrar a nuestros padres)

2. ¿Cómo debemos honrar a nuestros padres? ¿Los siguientes comportamientos de los estudiantes honran a sus padres? /p>

(Mostrar material didáctico) Fragmento 1: Xiao Li Mientras perseguía por el pasillo, accidentalmente me resbalé y me lastimé la pierna. Mis padres corrieron al hospital desde todos lados y estaban muy preocupados. p>¿Crees que esto es honrar a tus padres? (No, no. Cuídate mucho y deja que tus padres se preocupen.)

“Tu cuerpo está protegido por tus padres y no debes atreverte a dañarlo. ".

Discusión: ¿Qué otros aspectos incluye la piedad filial? ¿Qué? (pida a los estudiantes que respondan)

1. Preste atención a la seguridad y no deje que los padres se preocupen

p>

2. Preocuparse por los padres

3. Estudiar mucho y progresar cada día

4. Ayudar a mamá y papá con las tareas del hogar y reducir su carga

5. Haz lo tuyo

(3) Compara: "Entiende "¿Cuántos padres tienes?"

Esta sección hará algunas preguntas relacionadas con los padres en el formulario de una competencia, lo que permitirá a los estudiantes levantar la mano para responder según la situación real. Los estudiantes que respondan correctamente serán recompensados ​​con un pequeño regalo. Estas preguntas incluyen:

1.

2. ¿Qué les gusta comer más a mamá y papá?

3. ¿Cuál es la comida favorita de mamá y papá?

4. ¿Qué color les gusta más a mamá y papá?

5. ¿Qué película (serie de televisión) les gusta más ver a mamá y papá?

6. Papá ¿Cuál es la frase favorita de tu madre?

7. ¿A qué hora se levantan mamá y papá por la mañana? ¿A qué hora salen del trabajo por la noche?

(4) Invita a cuatro compañeros a leerlo. declaración de agradecimiento)

Cantando la canción “Corazón Agradecido”

(5) Entrega del premio al grupo cooperativo

5. Resumen:

Estudiantes, a través de esta reunión de clase temática, nos dimos cuenta de que estudiar mucho, preocuparnos por los padres, cuidarnos a nosotros mismos, prestar atención a la seguridad, etc., son manifestaciones de honrar a nuestros padres. Pero simplemente saber no es suficiente, también requiere que tomemos nuestras propias acciones prácticas, por lo que siempre debemos tener en cuenta a nuestros padres en nuestra vida diaria y ser verdaderamente un buen niño que honra a sus padres.

6. El anfitrión anuncia el final de la reunión de clase. Plantilla de plan de diseño de reunión de clase temática de escuela primaria 5

1. Propósito de la enseñanza:

1. Despertar el interés de los estudiantes en la reunión de clase. leyendo noticias, realizando sketches, etc. Preste atención a la seguridad vial.

2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas de tránsito básicas y señales de tránsito, y gradualmente formar buenos hábitos de comportamiento para respetar conscientemente las reglas de tránsito.

2. Preparación antes de la clase:

1. Dejar que los alumnos recopilen noticias sobre accidentes de tráfico.

2. Organiza a los alumnos para que ensayen bocetos.

3. Seleccionar y organizar la clase de formación.

4. Comprender algunas normas de tráfico básicas.

5. Comprender algunas señales comunes.

3. Proceso de la actividad:

(1) El presentador lee noticias sobre accidentes de tráfico para introducir el tema.

1. El presentador Shan Botao lee las noticias.

2. Presentador Zhang Guoshuai: ¿Qué piensas después de escuchar esta noticia?

3. Los estudiantes discutieron y expresaron sus opiniones.

4. Resumen del presentador:

Shan: La vida está en tus manos y la seguridad del tráfico no se puede ignorar.

Zhang: Así que hoy aprenderemos juntos las reglas de tránsito y desarrollaremos el buen hábito de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.

(2) Concurso de conocimientos de tránsito (formato de respuesta rápida)

1. ¿Cuáles son los colores de los semáforos? ¿Cuáles son sus funciones? La luz roja está encendida ¿Qué deben hacer los peatones?

3. ¿Puedes cruzar la calle cuando la luz amarilla está encendida

4. ¿Cuándo qué luz está encendida puedes caminar? /p>

5. Conduciendo, ¿hacia qué dirección deben ir los peatones?

6. Muestre varias señales de tráfico y pida a los estudiantes que las nombren y sus significados.

(3) Mire el boceto, aprenda del "Lector" y analice lo siguiente:

1. Contenido del boceto: Un estudiante de primaria sufrió un accidente automovilístico cuando Regresó a casa de la escuela porque no obedeció las reglas de tránsito.

2. Discuta:

(1) ¿Qué reglas de tránsito violó este niño?

(2) ¿Cómo debemos obedecer las reglas de tránsito? >

p>

3. Corregir los errores de los niños.

4. Habla de tus experiencias a través de bocetos.

(4) Resumen:

1. Resumen de los estudiantes: ¿Qué aprendiste a través de esta actividad?

2. Resumen del director: La vida es? Solo una vez, la felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.

(5) Extensión extracurricular

Sea un supervisor de tránsito y guíe a los hermanos y hermanas menores de grados inferiores a obedecer las reglas de tránsito. ;