Composición para la Unidad 8 de Lengua China en el Volumen 1 para Escuelas Primarias de 5to Grado
El editor ha preparado una composición para la unidad 8 de idioma chino de quinto grado en el primer volumen para los niños. Los recuerdos de la infancia son los mejores. Aunque hay tarea y necesidad de estudiar, ese tiempo es preocupación. -gratis Puedes jugar con tus compañeros después de clase. Ahora que las condiciones son buenas, los niños tienen computadoras en casa en su tiempo libre, pueden mirar televisión y jugar. Viene de jugar, y no puedes aprender mientras juegas, es difícil aprender y jugar así. Cada página es un artículo. Si no encuentra la correcta, puede pasar la página para verla.
La campana de fin de clase sonó y los estudiantes salieron del aula como pájaros para participar en sus actividades favoritas del recreo. El tranquilo campus de repente se emocionó y las risas de los estudiantes resonaron por todo el campus. Después de terminar los ejercicios autoeditados, sonó una música trepidante e inmediatamente nos dispersamos a nuestras respectivas actividades como hormigas.
Vine al salón de deportes para jugar al ajedrez y me encontré con mi oponente Xiang Jiannan. Tú tienes un soldado y yo tengo uno. Justo cuando Xiang Jiannan estaba a punto de "obligarme a morir", se acercó el director Feng. Inmediatamente le pedí ayuda al director Zhao. El director Zhao no tenía prisa y miró fijamente el tablero de ajedrez, haciendo todo lo posible para encontrar fallas en el juego de ajedrez de Xiang Jiannan. De repente, sus ojos se iluminaron y se comió el "coche" de Xiang Jiannan. ¡Ahora, Xiang Jiannan no tuvo nada que ver conmigo! Sin embargo, tan pronto como el director Zhao se alejó, Xiang Jiannan lanzó una "ofensiva" contra mí nuevamente. Sin "refuerzos", caí en una "situación desesperada" nuevamente, y finalmente ". "Todo el ejército" "Destruido", ¡qué miserable! Después, creo que la razón por la que el director Zhao pudo comerse el auto de Xiang Jiannan con calma fue porque podía usar su cerebro y practicar más. La razón por la que Xiang Jiannan pudo convertir la derrota en victoria más tarde fue porque a menudo usaba los diez minutos entre clases para practicar habilidades de ajedrez con sus compañeros, mientras que yo simplemente jugaba en el pasillo con mis compañeros de clase.
Esta actividad entre clases me hizo comprender una verdad: ya sea que estés estudiando o jugando al ajedrez, debes aprender a usar tu tiempo y practicar mucho para ganar algo. ¡Los antiguos lo decían bien, no Después! un resfriado escalofriante, ¡cómo podían oler tan fragantes las flores de ciruelo!
"Ding-ding-ding-ding", sonó el timbre de salida de clase tan pronto como la maestra dijo "sal de clase". se acabó la clase", salimos del aula como pajaritos. Ahora, el campus originalmente desierto de repente se volvió animado. El patio de recreo de repente se convirtió en un mar de alegría, lleno de risas y risas por todas partes.
Mira, los estudiantes varones y mujeres están compitiendo en las barras paralelas. Los estudiantes varones están en un equipo y las estudiantes están en el otro equipo. Los estudiantes varones ya se están preparando para la "batalla". Mire, los estudiantes del primer grupo ya comenzaron a competir. Los estudiantes varones son como tigres, tratando de darles a las alumnas un "comienzo poderoso" desde el principio. Las alumnas no se quedan atrás, y son como golondrinas ágiles. . El compañero de clase no pudo alcanzarla, pero ella corrió cada vez más rápido y "derrotó" al compañero de clase en poco tiempo.
"¡Jaja!" ¿Eh? ¿Quién se ríe allí? Resultó que eran algunos estudiantes de tercer grado jugando con sacos de arena. Vi a los estudiantes del costado arrojando sacos de arena desde abajo y desde el medio. Uno fue arrojado instantáneamente. El compañero de clase golpeó el saco de arena, y de repente el compañero del medio se dio la vuelta y atrapó el saco de arena con un "pescando la luna". Esta vez, los estudiantes de ambos lados cambiaron sus "tácticas" y comenzaron a "intercambiar los sacos de arena" y los arrojaron muy alto. El estudiante en el medio puede haber estado demasiado impaciente y saltó de repente. No pudo atrapar los sacos de arena, pero también fue expulsado.
Allí, cuatro niñas saltaban con gomas elásticas, eran como golondrinas inteligentes, y se bailaban con gomas elásticas comunes y corrientes en muchos trucos.
La clase ha terminado, los alumnos vuelven a aglomerarse en el aula, el patio de recreo está vacío, el campus vuelve a estar en calma y los diez minutos entre clases han terminado.
Feliz recreo
La campana de salida de clase sonó y los estudiantes salieron del aula como pájaros y se dirigieron al patio de recreo para participar en sus actividades favoritas del recreo. Jugar al tenis de mesa es la actividad favorita de los estudiantes. Verás, la mesa está rodeada de compañeros. Una pequeña pelota de ping-pong aterrizó directamente sobre el estuche de Xiaogang como una bala que sale del cañón. En ese momento, Xiaogang rápidamente retrocedió unos pasos y golpeó suavemente la pequeña pelota de ping-pong con su raqueta. escritorio de la otra parte. "Buen tiro" El pequeño público estalló en aplausos.
"Lanzar sacos de arena" es un juego que a los estudiantes les encanta jugar.
¡Este grupo y aquel grupo en el patio de recreo se están divirtiendo mucho! Verá, los estudiantes de ambos lados que perdieron sus paquetes trabajaron en estrecha colaboración para lanzar un ataque feroz contra los estudiantes en el medio. ¿Quién es ese? ¡Los movimientos para esquivar sacos de arena son tan ágiles! Oh, resulta ser su compañero de clase Xiaomei. Ella esquivó a izquierda y derecha, saltando arriba y abajo. De repente, un saco de arena voló desde atrás, ella se dio la vuelta y agarró el saco de arena como si estuviera "pescando la luna". "¡Victoria! ¡Victoria!", Gritaban felices los estudiantes, saltando y saltando, ¡qué felices estaban en sus corazones!
"¡Un rayo desde el cielo despejado!", gritaron los compañeros de voleibol mientras sacaban ferozmente, ¡y también comenzó una feroz batalla de voleibol durante el descanso!
¡Nuestras actividades de prueba en clase son muy coloridas!
[Comentarios] El breve artículo *** escribe sobre tres tipos de actividades, tanto en detalle como en resumen. Pero hay dos puntos que conviene tener en cuenta:
(1) Además de estas tres actividades, debe haber otras actividades, que conviene resumir al principio del artículo.
(2) Se debe explicar en qué parte del patio se realizan estas tres actividades.
Competencia de tira y afloja
"¡Vamos, vamos!" Se escuchó un sonido de vítores en el patio de recreo. Eran los estudiantes de la Clase 4 (1) y la Clase 4. (2) que estaban nerviosamente involucrados en un concurso de tira y afloja.
Los dos primeros juegos estuvieron empatados uno a uno. Al comienzo del tercer juego, la Clase 4 (1) tomó la delantera. Los vi a todos ejerciendo todas sus fuerzas como pequeños tigres, sosteniendo a los grandes. cuerda fuertemente con ambas manos, inclinándose hacia atrás, empujando sus piernas con fuerza contra el suelo. Los estudiantes de la Clase 4 (2) no estaban preparados y la cuerda grande fue tirada centímetro a centímetro. "¡Vamos, Clase 4 (2)! ¡Vamos, Clase 4 (2)!" Los gritos estallaron en el campo. De repente, una oleada de energía surgió de la nada. Algunos estudiantes de la Clase 4 (2) apretaron los dientes, algunos tensaron la cara y otros contuvieron la respiración. Todos abrieron mucho los ojos e hicieron lo mejor que pudieron. Vi la cuerda grande moverse poco a poco hacia la Clase 4 (2). De repente, la cuerda dejó de moverse y el juego llegó a un punto muerto. En ese momento, el sonido de los vítores sonó nuevamente en el patio de recreo. Los estudiantes alentadores agitaron pequeñas banderas rojas y gritaron rítmicamente: "¡Cuatro (2)! ¡Uno dos! ¡Cuatro (2)! ¡Uno dos!" Después de que los dos lados estuvieron en un punto muerto durante unos siete u ocho segundos, los estudiantes de la Clase 4 (2). ) trabajaron juntos, estalló con una fuerza enorme, tiró de la cuerda grande de repente y la marca roja cruzó repentinamente el límite del río. "¡La clase 2 salió victoriosa! ¡La clase 2 salió victoriosa!" Los estudiantes cantaron y bailaron, sintiéndose muy felices.
[Comentario] Este artículo se centra en las emocionantes escenas del tercer juego, la actuación de ambos lados y el público fuera de la cancha. La Clase 4 (1) tiró de la "cuerda grande centímetro a centímetro", luego "la cuerda grande se movió poco a poco en dirección a la Clase 4 (2)", y finalmente "la cuerda dejó de moverse y el juego entró en un punto muerto". El proceso fue explicado claramente. De esta forma quedó escrita toda la escena del tira y afloja.
Hay diferentes descripciones de los dos equipos tirando con fuerza de la cuerda durante el tira y afloja. Clase 4 (1) "agarró la cuerda grande con ambas manos, se inclinó hacia atrás y pateó el suelo con fuerza con ambas piernas". Clase 4 (2) "Algunos apretaron los dientes, algunos tensaron la cara, algunos contuvieron la respiración, todos". ellos con los ojos bien abiertos." De esta forma las palabras no se repiten.
Juego de Adivina el Líder
Después de la escuela, los estudiantes se sentaron en el aula y jugaron al juego "Adivina el Líder". Xiao Tao se convierte en el "líder" y todos aprenden los movimientos de él; Xiao Fang adivina el "líder" y ve si adivina correctamente.
¡Empieza el juego! El salón de clases se llenó de una atmósfera de alegría. Aparecieron sonrisas en los rostros y los ojos brillaron intensamente. Los amigos a veces miraban la expresión del "líder" y otras fingían ser indiferentes. Xiaofang entró al salón de clases. Miró a su alrededor alerta, observando las expresiones de cada compañero. De repente, gritos de "¡Por favor, hazme esto! ¡Por favor, hazme esto!" animaron en el salón de clases. En este momento, todos los estudiantes aplauden al unísono. ¿Quién es el "líder"? Xiaofang miró fijamente a su compañero de clase Wang Qiang y lentamente se acercó a él. En ese momento, los gritos se hicieron cada vez más pequeños. Cuando se dio la vuelta, Xiaotao aprovechó la oportunidad para tocarse los oídos. En ese momento, se gritaron nuevamente los vítores de "¡Por favor, haz esto conmigo! ¡Por favor, haz esto conmigo!". Su compañera Xiaofang estaba tranquila y serena. Dio unos pasos hacia adelante y fingió mirar a su compañera Xiaofei. Justo cuando Xiao Tao estaba a punto de cambiar la acción de tocarse la nariz, Xiao Fang de repente se dio la vuelta. Oh no, la acción de Xiao Tao reveló una falla. "¡Eres tú!", Dijo Xiaofang en voz alta.
Los estudiantes miraron el rostro sonrojado de Xiao Tao y parecieron avergonzados. Algunos se rieron tan fuerte que cayeron hacia adelante y hacia atrás, algunos se echaron a reír y algunos incluso se inclinaron.
El juego de "adivina el líder" es muy divertido, ¡qué felices están todos jugando!
[Comentario] Al describir una escena, además de describir las actividades de los personajes, también debes explicar claramente las causas y consecuencias del incidente. Este ejercicio está escrito de acuerdo con este requisito. ¿Qué es el juego de adivinanzas del "líder" y cómo jugarlo? El artículo lo describe capa por capa, dejando una impresión completa en los lectores. Al describir la escena del evento, describa en detalle las expresiones y movimientos de los jugadores, preste atención a los ecos dentro y fuera del campo, exagere la atmósfera y resalte el centro. Después de leer este texto, parece que estamos participando del juego.
Izado de la bandera nacional
El tiempo estuvo excepcionalmente bueno el lunes por la mañana. El resplandor dorado de la mañana se extendió por el patio de recreo y la brisa soplaba las coloridas flores en el macizo de flores, como si estuvieran sonriendo. Los amigos, vestidos con pañuelos de color rojo brillante, se alinearon ordenadamente en el patio de recreo, esperando que comenzara la ceremonia de izamiento de la bandera.
La manecilla de la hora marcó las 8 en punto y comenzó la ceremonia de izamiento de la bandera. El capitán anunció en voz alta: "¡Todos estén firmes, levante la bandera, salude!". Innumerables manos derechas se alzaron por encima de sus cabezas, señalando la bandera nacional para expresar el juramento de los Jóvenes Pioneros: "Los intereses del pueblo". están por encima de todo." Innumerables pares de ojos observaron. Esa bandera nacional, los corazones de los amigos están estrechamente conectados con la bandera nacional. ¡Hay tanto silencio en el patio de recreo! Solo escuché el majestuoso himno nacional resonando en el campus; solo escuché la brisa ondeando la bandera nacional y haciendo un crujido. ¡La bandera está izada! ¡Se acabó! ¡Qué solemne y hermosa se ve contra el cielo azul! La bandera nacional se eleva en el cielo azul de la patria y también se eleva en nuestros corazones. Porque la esquina de la bandera nacional está sobre nuestros hombros, siempre diciéndonos que "estudiemos mucho y progresemos todos los días".
¡Ah, bandera nacional solemne, te amamos!
[Comentario] El autor participó personalmente en la actividad de izamiento de la bandera y describió esta solemne escena en un lenguaje sencillo. Aunque el artículo es breve, merece una lectura atenta. La parte que se desarrolla del artículo no solo describe en detalle el proceso de izar la bandera nacional, sino que también describe las escenas, emociones y actividades internas de los personajes, lo que expresa profundamente el amor de los niños por la bandera nacional. El texto completo está claramente organizado y es profundamente inspirador después de leerlo.
Encendieron petardos
La manecilla de las horas hizo "tat-tat-tat" y la campana de las 12 sonó "dang-dang-dang". Ah, ha llegado el año nuevo. De repente, un sonido ensordecedor de "pop, bang, bang, swish, swish" resonó en el cielo. ¿Es el trueno que da la bienvenida a la primavera o el tambor que insta a la multitud a tocar? ¡No! Fueron los alegres petardos que estallaron en la víspera de Año Nuevo, los alegres petardos que explotaron.
Salí rápidamente a la calle y miré a mi alrededor. Había multitud de gente por todos lados y un mar de alegría por todos lados. El abuelo miraba el cielo lleno de fuegos artificiales y árboles, y estaba tan feliz que no podía sonreír de oreja a oreja; la abuela miraba las serpientes plateadas volando en el cielo, y asentía y sonreía felices los niños miraban; lluvia dorada cayendo una tras otra, y bailaban de emoción. Escuche, el encantador "pop-pop" de las dos patadas voló hacia el cielo nocturno, explotando flores doradas chirriando; Mire, los tanques disparan proyectiles a toda velocidad, los cohetes vuelan hacia el cielo nocturno entre risas de la gente. El cielo está lleno de coloridas flores doradas, el suelo está lleno de coloridas flores plateadas y los corazones de las personas están floreciendo con flores de felicidad. ¡Qué hermosa imagen se tejen juntas!
[Comentario] ¡Cuán vívidamente está escrito este ensayo! Después de leerlo, nos sentimos como si estuviéramos en la víspera de Año Nuevo, con el sonido de alegres petardos sonando en nuestros oídos y la alegre escena apareciendo ante nuestros ojos. El texto completo comienza con una serie de onomatopeyas para delinear vívidamente la conmovedora escena del sonido de los petardos en la víspera de Año Nuevo. Luego representa las expresiones y los estados de ánimo alegres del abuelo, la abuela y los niños que miran los petardos. Escribe sobre gente típica y refleja la escena feliz de la gente celebrando juntos la víspera de Año Nuevo. El texto completo es vívido y conmovedor porque el autor escribió lo que vio, escuchó y sintió, y lo que quería decir en su corazón.
Amasar arcilla
La divertida actividad de amasar arcilla ha comenzado. Los estudiantes recogieron trozos de plastilina de colores y algunos hicieron caballos al galope, algunos hermosos cisnes y algunos vívidos pandas pequeños... Realmente mostraron sus talentos.
Su compañero de clase Ding Gang es realmente ingenioso. Sostiene un trozo de plastilina sin forma, lo aprieta aquí y lo presiona allá. A veces se ponía plastilina en las manos y se las frotaba. Después de un rato, un cisne blanco realista extendió sus alas y voló alto frente a los estudiantes. El cisne estaba alto y elegante, como si dijera con orgullo: "¡Mira, qué hermosas son mis plumas blancas!"
Sun Jing, el "Hércules" de nuestra clase, es un general feroz en el tira y afloja. -competición de guerra. Y ahora también usó sus hábiles manos para participar en la competencia. Primero pellizcó a un elefante, con sus muslos gordos y su trompa larga, que era particularmente lindo. También pellizcó a cuatro lindos elefantes, cada uno más lindo que. el otro son pequeños y uno de los elefantes bebés tiene una pequeña bola de flores en su trompa. Realmente se puede decir que la familia Elephant tiene "cuatro generaciones viviendo bajo un mismo techo".
Su compañero de clase Sun Jing era muy bueno pellizcando, pero su compañero Shi Yu estaba tan ansioso que no sabía cómo pellizcar. Estaba tan ansioso que se rascó el cuero cabelludo. un bollo al vapor y un plato de albóndigas. El experto en salto de altura quedó perplejo ante un pequeño trozo de plastilina. Todos se rieron al verlo.
〔Comentario〕La descripción de la actividad de fabricación de plastilina utiliza el método de resumir primero y luego describirla en detalle. La primera sección es una descripción general, utilizando "algunos...algunos..." para resumir las situaciones en las que los estudiantes "mostraron sus habilidades especiales". Las secciones segunda, tercera y cuarta escriben específicamente sobre tres personajes típicos, algunos de ellos. quienes son inteligentes e inteligentes, algunos son torpes. De esta forma, se hace tanto un resumen general como una descripción detallada, y se describe toda la escena de la actividad de amasado con plastilina de la clase. La conexión entre cada sección también es más natural.
Partido de baloncesto
El partido de baloncesto ha comenzado. Los miembros del Escuadrón No. 5 (1) son todos animados y enérgicos, y los miembros del Escuadrón No. 5 (2) están todos animados. "Woo", apenas sonó el silbato, el árbitro lanzó el balón alto y los jugadores de ambos lados saltaron al mismo tiempo, iniciando una feroz batalla. Zhang Peng de la Clase 5 (1) tiene ojos y manos rápidos. Después de agarrar el balón, lo disparó y corrió al mismo tiempo. En ese momento, uno de los jugadores del oponente se abalanzó y Zhang Peng hizo un movimiento falso con flexibilidad, lo que provocó que el jugador del oponente fallara. Luego, como un rayo, pasó por alto a otro defensor, levantó el balón con ambas manos, saltó hacia arriba y lanzó el balón con precisión a la canasta. "¡Guau!..." Hubo un aplauso del público. Ahora es el momento de que entre en servicio la Clase 5 (2). El jugador Han Qiang le pasó el balón a Yu Haitao Justo cuando Yu Haitao estaba a punto de hacer una bandeja, Zhu Yongbing de la Clase 5 (1) de repente saltó y hábilmente le arrebató el balón de las manos. Luego, Zhu Yongbing le pasó el balón nuevamente. Su compañero Han Qiang golpeó la canasta. Lo vi saltar alto y luego lanzar la pelota con firmeza a la canasta. "¡Vamos! ¡Vamos!", los aplausos llegaron uno tras otro del público, y la feroz competencia se llevó a cabo en un ambiente alegre.
[Comentario] El centro del breve artículo es escribir sobre la intensidad del juego, centrándose en los dos goles marcados por la Clase 5 (1). Los dos goles tienen cada uno sus propias características. El primer gol fue evitar a dos defensores y driblar para una bandeja. El segundo objetivo fue disparar directamente debajo de la canasta después de recibir el balón robado.
Las actividades de los personajes están entrelazadas, las líneas son claras y la atención se centra en la descripción dinámica. La intensidad de la competición se destaca a través de una serie de descripciones de acciones como agarrar, disparar, correr, lanzar, dar vueltas, levantar, saltar, pasar, saltar y disparar. No sólo escribe sobre el público dentro del lugar, sino también sobre el público fuera del lugar, haciéndose eco entre sí y desencadenando la atmósfera de toda la escena.
Picnic
Aquí hay un gran césped abierto. A la izquierda hay dos montañas opuestas, como dos dragones, de ahí el nombre "Montaña Erlong". A la derecha hay un arroyo que borbotea. El césped es verde y está cubierto de flores silvestres. Hay racimos aquí y allá. Todas tienen caras sonrientes, ondeando con la brisa y saludándonos con la cabeza con frecuencia, como diciendo: "¡Bienvenidos, niños a la ciudad!" >
Cuando vimos este gran césped que parecía una alfombra verde, saltamos de alegría, y algunos incluso empezaron a rodar. Cuando todos estaban contentos, de repente sonó un silbido, los estudiantes guardaron silencio y el líder del escuadrón anunció: "¡El picnic ha comenzado!". Después de recibir la orden, todos los estudiantes comenzaron a toda prisa. Zhang Xiaogang y Li Xiaoming primero cavaron un hoyo en el suelo con palas, colocaron piedras a su alrededor, les pusieron ollas y luego anunciaron que la estufa estaba instalada.
¡Están saltando! ¡Saltar! Contento. ¡ups! Lu Zhijun tropezó y cayó, e inmediatamente se levantó mientras gateaba por el suelo. Los compañeros de clase detrás de él saltaron de nuevo. Respiramos aliviados y gritamos desesperadamente: "¡Vamos!" "¡Vamos!" Después de un arduo trabajo, nuestra clase finalmente ganó el primer lugar.
[Comentario] Las escenas pueden ser grandes o pequeñas, y sus características comunes son que hay mucha gente y cosas complicadas. Por tanto, es necesario ordenar las pistas, distinguir las prioridades y aspectos, y describirlos de forma ordenada y jerárquica. También hay un punto muy importante, que es la principal ventaja de este artículo: capta las características de los personajes en la superficie y señala para resaltar el centro. Este artículo no es largo, pero es muy específico y digno de estudio por parte de los estudiantes.
Trabajo voluntario
Los fuertes cantos resonaron en la calle ancha. Fue entonces cuando todos nuestros compañeros de la Clase 6 (2) cantaron canciones en voz alta, se alinearon ordenadamente y marcharon hacia la calle Chegongzhuang. Resulta que vamos a realizar una actividad significativa: "Aprender de Lei Feng y hacer buenas obras".
El domingo, la calle Chegongzhuang estaba repleta de tráfico y gente, y había una atmósfera de alegría por todas partes. En el paso elevado, un eslogan rojo brillante con las palabras "Aprenda del camarada Lei Feng" brillaba bajo la dorada luz del sol. Debajo del paso elevado hay puestos que sirven a la gente. Hay multitudes de gente por todas partes y hay alegría y risas por todas partes.
Después de que el líder del escuadrón Wang Qiang diera una orden, nuestro equipo se dividió inmediatamente en dos puntos de servicio: bombeo de bicicletas y mantenimiento del orden de tráfico. Yo era responsable de inflar la bicicleta, bajo el liderazgo del líder del equipo Han Yurong, me acerqué a un gran árbol de langosta, puse un cartel que decía "Estación de bombeo voluntario de pañuelo rojo" y me quedé a un lado enérgicamente. En ese momento, una tía se apresuró a empujar una bicicleta. Estaba jadeando y tenía una expresión de preocupación en su rostro. Cuando eché un vistazo, resultó que el cinturón de su bicicleta estaba desinflado. "¡Tía, no te preocupes, inflaré tu auto!", Dije mientras apretaba la boquilla del inflador. Sostuve la bomba de aire con fuerza y, con el sonido de una "bocanada", el cinturón se infló gradualmente. Cuando la tía lo vio, la tristeza de su rostro desapareció y mostró una sonrisa feliz. Seguí diciendo: "¡Gracias, niño!" "¡De nada!", dije en voz alta. La tía se alejó, dejando una serie de risas detrás de ella.
[Comentario] Después de leer este breve artículo, sentiremos la escena humeante del trabajo voluntario. Después de explicar la hora y el lugar del evento al comienzo del breve artículo, primero ofrece un resumen general del evento y luego describe el trabajo de la "Estación de Bombeo Voluntario del Pañuelo Rojo", capturando los movimientos, el lenguaje y el lenguaje de los personajes. expresiones en la descripción narrativa. Después de leer, serás colocado en la escena del trabajo voluntario.