Resumen de las actividades de los grupos de interés en ciencia y tecnología de la escuela primaria

Un resumen es un material escrito que resume y resume un período de estudio, trabajo, vida, etc. Puede impulsarnos a pensar y escribir un resumen rápidamente. Entonces, ¿qué debe incluir el resumen? El siguiente es un resumen de las actividades del grupo de interés en ciencia y tecnología de la escuela primaria que organicé cuidadosamente para su referencia y espero que sea útil para los amigos necesitados. Resumen de las actividades del grupo de interés en ciencia y tecnología de primaria 1

1. Logros:

1. La capacitación del grupo de modelado fue sólida y efectiva. Por limitaciones de tiempo, no participaron. la competencia, pero la fortaleza general de los estudiantes fue una gran mejora.

2. Algunas actividades del grupo de ciencia y tecnología se publican y publicitan en periódicos y sitios web del condado. Más estudiantes aceptaron las actividades con el tema "verde y armonioso".

2. Problemas existentes:

1. Las actividades de los grupos de interés están sujetas a los conceptos de profesores, padres y estudiantes. Tienen una comprensión sesgada de la importancia del grupo de ciencia y tecnología. actividades y el desarrollo de actividades. El apoyo no es alto;

2. Muchos grupos de interés retienen a los estudiantes destacados. En el pasado, utilizamos la competencia para lanzar un grupo de jugadores uno tras otro. capacitado y mejorado a través de una capacitación escalonada, pero se estima que la dificultad será mayor en el próximo semestre

3. Las actividades del grupo de ciencia y tecnología son relativamente costosas y algunos estudiantes tienen una asequibilidad limitada; lo que tiene un mayor impacto en las actividades;

4. El instructor no ha recibido capacitación profesional y no está familiarizado con algunas reglas de la competencia. Los puntos clave y las dificultades no se comprenden lo suficiente. distraídos por motivos laborales y parte del personal no tiene planes fijos.

5. Factores objetivos han restringido y afectado la participación de los estudiantes de nuestra escuela en actividades competitivas, y algunas competencias provinciales no se pueden organizar.

3. Dirección de los esfuerzos:

1. Guiar a los estudiantes para que comprendan y aprecien mejor el espíritu científico y tecnológico de "práctica, producción e innovación" de los grupos de interés en ciencia y tecnología. a través de publicidad y actividades, y atraer estudiantes destacados para participar en competencias grupales de ciencia y tecnología

2. Fortalecer la estrategia de tutoría diaria y sorpresas previas al partido, por un lado, para mejorar la fortaleza general de algunos; estudiantes, y por otro lado para guiar a algunos estudiantes a participar en la competencia antes del juego;

3. Organizar publicidad para atraer a algunos estudiantes con mejores condiciones familiares para participar en tutorías y capacitación

4. Utilice la estrategia de eventos sorpresas y tutoría escalonada para intentar ganar a los mejores estudiantes para participar en la competencia y lograr mejores resultados.

5. A través de publicidad y requisitos, orientar a los líderes escolares para que presten atención al fortalecimiento de la formación profesional del equipo docente y la relativa estabilidad del personal, y se esfuercen por mejorar el desempeño general.

6. Profundizar la estrategia de innovación científica y tecnológica, organizar a los estudiantes para que realicen activamente actividades de ciencia y tecnología extracompetitivas para ampliar la consecución de resultados. Resumen de las actividades 2 del grupo de interés en ciencia y tecnología de la escuela primaria

En el segundo semestre del año escolar 20xx, el grupo de interés en ciencia y tecnología de la escuela se dividió en dos, el maestro Liu Yunchuan y yo tomamos una clase cada uno. Seguimos enfocándonos en cultivar la capacidad innovadora y experimental de los estudiantes como objetivo principal. De acuerdo con el esquema de trabajo de la Oficina de Docencia, llevamos a cabo dos actividades cada lunes y martes. Participan 17 estudiantes en todo el grupo. El trabajo del grupo de interés este semestre se resume en:

1. Realizar actividades en torno a diversos concursos municipales de ciencia y tecnología.

Las competencias de ciencia y tecnología de este semestre incluyen la "Llave de Oro" provincial 20xx, la Competencia de Innovación en Ciencia y Tecnología de Changzhou y la Competencia de Robots del Distrito. Gracias al arduo trabajo, nuestra escuela ganó 4 segundos premios en la "Llave de Oro". Concurso "Clave". En el concurso de innovación se concedieron 8 terceros premios, 1 segundo premio y 8 terceros premios. Gracias al arduo trabajo, nuestra escuela ganó 4 segundos premios y 3 terceros premios en el concurso "Llave de Oro", y ganó 1 primer premio en el Concurso de Innovación; ganó el primer premio para el equipo en el Concurso de Robots; premios.

2. Preste atención a la capacidad práctica y cultive el espíritu innovador.

En las actividades de grupos de interés, a menudo utilizo equipos experimentales para realizar algunos experimentos para los estudiantes fuera de los libros de texto para ampliar sus horizontes. Al mismo tiempo, los estudiantes también son diligentes en hacer cosas y son buenos para descubrir cosas. de los problemas de la naturaleza y la vida y encontrar formas únicas de resolverlos, estos métodos son invenciones si pueden convertirse en objetos físicos. No creas que la invención y la creación son "cosas" para los científicos. Los estudiantes de primaria también pueden convertirse en inventores. 3. Preste atención a la expansión de actividades y esfuércese por lograr el apoyo de los padres.

Muchos padres creen que las actividades de interés científico y tecnológico consumen el tiempo de sus hijos y pueden causar una disminución en el rendimiento académico de sus hijos. En respuesta a esto, me concentro en la comunicación y la comprensión con los padres para que los padres comprendan eso. Las actividades de interés científico y tecnológico no solo afectan el aprendizaje, sino que también lo promueven. Debido a que los proyectos del Concurso de Innovación Científica y Tecnológica requieren mucho tiempo y energía por parte de los niños, requieren especialmente el apoyo y cuidado de los padres. El éxito de los concursos de ciencia y tecnología también puede promover el amor de los estudiantes por las materias científicas, lo que a su vez promueve el amor de los estudiantes por el aprendizaje y beneficia mucho.

Por supuesto, sabemos que nuestro trabajo es solo el comienzo y todavía estamos lejos de obtener premios más importantes, especialmente en la competencia "Golden Key", todavía tenemos que trabajar duro en esta tierra misteriosa. de la innovación tecnológica. Vamos a ir más allá.