¿Cuáles son los juegos para aprender Pinyin? .
El primer tipo
Nombre del juego: conducción de trenes
Ámbito de aplicación: se utiliza para revisar y consolidar letras, sílabas, nuevos caracteres, palabras, etc.
Este juego tiene una amplia gama de aplicaciones y la preparación es relativamente simple. Este juego es muy adecuado para las operaciones en el aula y puede entusiasmar a todos los estudiantes.
Pero es más adecuado para su uso en la etapa de revisión y consolidación.
Preparación del juego: letras relacionadas, tarjetas de consonantes iniciales
Proceso de operación:
(1) Este juego se puede jugar en diferentes formas según el diferente contenido. El tren se puede conducir horizontal o verticalmente, y también se puede conducir un tren de doble vía.
(2) Introducción: Niños, conduzcamos juntos un pequeño tren para ver qué tren llega primero a nuestra capital, Beijing. Cuando el tren está en marcha, otros niños aprenden a emitir el sonido "woo-ka-ka-ka-ka" mientras el tren se mueve, lo que favorece la creación de una atmósfera y estimula el interés de los estudiantes por aprender.
(3) Por ejemplo, cuando un profesor está repasando una palabra nueva que ha aprendido, puede usar una tarjeta para mostrar primero la palabra nueva y luego pedir a un grupo de estudiantes que se turnen para leer la pronunciación. de la nueva palabra y formando las palabras. Maestro: "Pídale al primer grupo que conduzca el tren de doble vía, primero lea la pronunciación de la palabra y luego busque un amigo para hacerlo. Si alguien comete un error, el tren se detendrá". Maestro: "¿Qué reparador ayudará a repararlo?" Elija un reparador de otro grupo para repararlo (enfatice la pronunciación y las letras) y continúe conduciendo después de completar la reparación.
Segundo tipo
Nombre del juego: Buscar amigos
Ámbito de aplicación: repasar los radicales, estructuras, sinónimos positivos y negativos de palabras y la combinación de iniciales. consonantes y finales.
Preparación del juego: medallas de oro con nuevas palabras, tarjetas con forma de flor
Proceso de operación:
(1) Introducción: Niños, ¿quieren encontrar su buen amigo? Juguemos a encontrar amigos.
(2) Por ejemplo, en el primer volumen de "Literacy 4", después de aprender nuevas palabras, pida a los estudiantes que encuentren palabras con los mismos radicales para que sean sus buenos amigos, usted puede hacer esto
Por aquí.
En la vida, toma una carta y "juégala", y di: "Mira, mira, mira, mira, ¿quién es mi buen amigo? Estudiantes que usan la carta para "tirar" y "disparar". "Puede participar. Dijo antes: "Soy tu buen amigo". Todos dijeron: "Sí, sí, 'pu' es el buen amigo de 'beat'". Finalmente, todos leyeron las palabras en manos de los dos buenos. amigos y hablamos de estos dos La radicalidad de la palabra.
Para otro ejemplo, el profesor puede hacer unas medallas de oro con las nuevas palabras "correr" y "salta" sobre ellas. Todos aplauden y dicen: "Mira, mira, mira y encuentra algo bueno". amigo." El compañero de clase que ganó la medalla de oro echó un vistazo y leyó las nuevas palabras, tomó de la mano a los niños con los mismos radicales y se hicieron buenos amigos. Si encuentras al correcto, todos dicen: "Sí, sí, sí, sois un par de buenos amigos".
Si encuentras al equivocado, todos dicen: "Mal, sí, sí, date prisa y búscalo de nuevo."
(3) Los profesores también pueden preparar algunas palabras nuevas con las mismas iniciales o finales, colgarlas en el pecho de todos en forma de medallas de oro, leerlas primero y luego deje que los niños elijan palabras con la misma pronunciación para tomarse de la mano y hacer amigos. El profesor también puede preparar dos nuevos personajes con la misma estructura tipográfica o que puedan formar palabras, preparar algunas consonantes iniciales y finales, y dejar que los alumnos se tomen de la mano y hagan amigos después de leer.
(4) De esta forma, se puede estimular en el juego el interés de los estudiantes por aprender y consolidar en el juego los conocimientos aprendidos.
¿El tercer tipo?
Nombre del juego: Shunfeng Er?
Ámbito de aplicación: revisión de letras Pinyin con sonidos cercanos (sonidos nasales frontales y posteriores, planos y sonidos curvos de la lengua) y palabras nuevas.
Preparación del juego: Cada alumno prepara un juego de tarjetas pinyin y tarjetas de vocabulario relacionado.
Proceso de operación:
(1) Introducción: Competiremos juntos para ver quién tiene las mejores orejas, que es Shunfeng Ear. Por favor escuche atentamente. ?
(2) El profesor o profesor de primaria anuncia el sonido, y los demás alumnos encuentran las correspondientes consonantes iniciales, finales, sílabas o nuevas tarjetas de palabras, y las leen rápidamente mientras levantan las tarjetas
"Buscar" Sí, encontré ao?ao?ao". Veamos quién puede encontrarlo correctamente y con precisión, y quién puede leerlo con rapidez y precisión. ?
(3) Esto puede ayudar a los estudiantes a distinguir los sonidos de la lengua plana y los sonidos nasales anteriores y posteriores que son difíciles de distinguir en el dialecto de Zhejiang, mejorar la capacidad auditiva de los estudiantes
y cultivar la capacidad de aprender a escuchar. Buenos hábitos de estudio.