PPT de conocimientos psicológicos para alumnos de primaria.
1. Ppt psicológico y emocional de los estudiantes de primaria.
Plan de lección de actividades de salud mental de la escuela primaria: Di adiós a la dependencia Concepto de diseño: la autonomía es una de las manifestaciones de una personalidad sana.
Cultivar a los estudiantes para que aprendan habilidades de supervivencia desde una edad temprana tendrá un impacto importante en los estudios, la vida, el trabajo y otros aspectos futuros. En la actualidad, la mayoría de los alumnos de primaria son hijos únicos y muestran distintos grados de dependencia en la vida familiar y escolar.
Las personas que son muy dependientes a menudo no pueden formar su propia personalidad cuando encuentran problemas, no usan activamente su cerebro y son propensos a una mentalidad de rebaño, si no se corrigen a tiempo, pueden desarrollarse. un tipo dependiente. Las personas excesivamente dependientes pueden tener dificultades para vivir y trabajar normalmente cuando es necesario. Carecen de sensación de seguridad y son propensas a reacciones emocionales como ansiedad, depresión y miedo, que afectan su salud física y mental.
Por ello, es muy necesario cultivar la autonomía y la conciencia de los estudiantes. En la enseñanza de esta clase, aprovechamos al máximo el papel protagónico de los maestros, guiamos a los estudiantes para que participen activamente y cultivamos el pensamiento y el autoanálisis de los estudiantes a través de la comparación de "casos" para lograr el propósito de superar las emociones y pensamientos dependientes. .
Objetivos: 1. Cultivar la conciencia de autonomía de los estudiantes a través de la comparación de varios casos. Deje que los estudiantes sepan cómo superar las emociones y pensamientos dependientes.
Comprende que aprender habilidades de supervivencia tendrá un impacto importante en tu vida, estudio y otros aspectos. 2. Hacer que los estudiantes comprendan la importancia de completar una cosa en el aprendizaje y en la vida, y que experimenten las emociones felices que les brinda hacer cosas en la vida.
Formato: Interacción profesor-alumno, conversación, discusión grupal, experiencia situacional, caso. Destinatario: alumnos de quinto grado de primaria. Tiempo: 40 minutos. Preparación: aprender a cantar "Happy Clapping", material didáctico, imágenes, fotografías, materiales de audio y video, filmación de situaciones dramáticas, etc. Proceso: cuando comienza la música de "Happy Clapping", los estudiantes cantan y aplauden para marcar el ritmo con facilidad y felizmente.
1. Conversación y comunicación (introducción) ¡Hola compañeros! Bienvenidos a mi "paraíso de la salud". El profesor espera pasar aquí unos relajantes y agradables minutos. Los profesores normalmente no saben mucho sobre ti, pero hoy me gustaría aprovechar esta oportunidad para comunicarme y hablar sobre el tema de la “dependencia”: decir adiós a la dependencia.
¿Alguna vez pasas tiempo solo en casa? ¿Cuándo suele ser? ¿Cómo se siente psicológicamente (estado de ánimo) estar solo en casa por la noche? ¿Necesitas cocinar tú mismo cuando estás solo en casa durante el día? A través del intercambio de hace un momento, supimos que algunos de tus compañeros de clase son muy valientes y valientes, lo cual es muy bueno. Algunos estudiantes se sienten incómodos, ansiosos y ansiosos cuando sus padres no están cerca. Esto es una manifestación de dependencia, y también es común entre sus compañeros.
Veamos un drama situacional. La historia es que los padres de Lulú salieron y ella pasó el día sola en casa. ¿Cómo pasó este día? (¿Cómo se siente?) Por favor, mira.
2. El fenómeno de la dependencia y sus consecuencias adversas en la vida (1) Mira la actuación situacional "El día de Lulu". Aprende a ayudar a Lulu, que es dependiente. Argumento: Los padres de Lulu salen el domingo. Cuando se van, le dan a Xiaolu 10 yuanes y dejan que Lulu viva sola en casa por un día.
Ese día, Lulu se sentía vacía en su corazón, se sentía muy sola y asustada. No sabía cómo organizar su vida para este día. Estaba bajo una gran presión psicológica. sus padres por no llevarlo con ellos y ella estaba muy infeliz. Por la noche, su madre regresó. Lulu corrió feliz y le dijo: "Mamá, finalmente estás en casa. No sé cocinar y no me atrevo a salir a la calle. ¡Tengo hambre! ¡Por favor cocina para mí!" La madre negó con la cabeza y fue a la cocina, impotente, a cocinar para Lulu.
(2) Preguntas: 1. Después de ver la vida de Lulu sola durante un día, (¿crees que Lulu tuvo un día feliz?) ¿Qué piensas? (Cuéntamelo) (Lulu es demasiado tímida y necesita hacer más ejercicio. Lulu tiene pocas habilidades para la vida y depende demasiado de su madre.
Puede llamar a sus compañeros de clase para que jueguen con ella y lo hará no tengas miedo....) 2. ¿Cómo llegó a ser Lulu así? Pide ayuda a tus compañeros de clase.
(Mi madre suele hacer demasiado y no la ha entrenado para hacer cosas desde que era niña, lo que la hace muy tímida e incapaz de pensar en soluciones. Le falta ejercicio.)
3. Te pido que le des un consejo a Lulu. (Lulu debería hacer más ejercicio y, cuando encuentre dificultades, debería usar su cerebro para encontrar una solución por sí misma, en lugar de depender de su madre.
La madre siempre debe cultivar la capacidad de Lulu de vivir sola y no hacerlo todo para ella misma.) 4. Si fuera tú, ¿cómo pasarías este día? Pida a los estudiantes que hablen sobre sus propias experiencias de vida.
Resumen del profesor: Se puede observar que es muy importante que los estudiantes superen las dificultades de la vida diaria, rompan con pensamientos dependientes, se capaciten desde una edad temprana y aprendan a vivir. 5. ¿Qué pasará si un fenómeno como el de Lulú no se corrige a tiempo? (Los estudiantes llegaron a la siguiente conclusión: Si no se corrigen a tiempo, se volverán cada vez menos valientes. Cuando crezcan, no lograrán nada y no podrán hacer nada. Se sentirán solos y no tendrán amigos. para jugar.
Si encuentras dificultades, sentirás miedo, ansiedad, preocupación y estrés, y esto también afectará tu salud física y mental.) Maestro: ¡Eso es bueno! Si las personas piensan en la dependencia, por simple que sea, sentirán que es una carga y una presión.
6. ¿Cómo superamos la dependencia? (Guía a los estudiantes para que digan: Ya no puedo confiar en mi madre. Puedo hacer lo mío. Puedo hacerlo. Quiero. Comience con cosas pequeñas. Haga lo que sabe hacer. Aprenda a hacer lo que no sabes cómo hacerlo. No tengas miedo de las dificultades.
Resumen del maestro: Sí, los estudiantes deben superar las dificultades con valentía, trabajar duro para capacitarse desde la infancia y desarrollar sus talentos en la vida. . Hace un momento hablamos sobre el fenómeno de la dependencia en la vida y cómo superarlo.
Entonces, ¿los estudiantes también tienen pensamientos de dependencia (fenómeno de dependencia) en sus estudios? Piénselo. 2. Las consecuencias de la dependencia en el aprendizaje (1) Inspirar a los estudiantes a hablar sobre el fenómeno de la dependencia en el aprendizaje (al hacer los deberes en casa, jugar mientras los hacen, requerir la supervisión de los padres para completar los deberes).
Obtener El libro de ejercicios Las respuestas a continuación son para la tarea, y desarrollará el hábito de confiar en la tarea y hacerla inconscientemente. Si no quiere usar su cerebro cuando ve un problema difícil, debe preguntarle a sus compañeros o maestros de inmediato.
…) (2) Por favor lea 1. Agrupe imágenes y fusione. (Una es una caricatura que los estudiantes vieron durante un examen; las otras dos son estudiantes que plagian la tarea de los demás) (1) ¿Sabes lo que están haciendo? ¿De qué fenómeno hablan estas imágenes? (2) ¿Por qué hacen esto? (Si no puedes hacerlo, no quieres hacerlo, o si no terminas la tarea, tienes miedo de las críticas del maestro (padres)) (3) Si existen estos fenómenos de dependencia durante el proceso de aprendizaje, ¿cuáles serán las consecuencias? Los alumnos son los siguientes: juegan mientras hacen los deberes.
2. Educación sobre salud mental infantil ppt
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3. Consejos de salud (ppt)
1. La madreselva tiene el efecto de dispersar el viento y el calor. Decocción del jugo de madreselva y mezcla con miel para aliviar el calor. 2. Coma también; Beber mucho té después de alimentos grasos puede estimular el sistema nervioso autónomo y promover el metabolismo de las grasas. 3. Las habas son ricas en proteínas, no contienen colesterol y tienen un alto valor nutricional. Comer más puede prevenir enfermedades cardiovasculares y cerebrovasculares; , tus manos serán fáciles de mover. Si se vuelven secas y ásperas, remójalas en vinagre durante 10 minutos para proteger tu piel. 5. Come más hongos;
Puede ajustar la flora del cuerpo y mejorar la resistencia del cuerpo; 6. Los pies son propensos a sudar en verano. Remojar los pies en agua ligeramente salada todos los días puede tratar eficazmente los "pies sudorosos"; Coma más gachas de cebada y frijoles adzuki, etc. Cosas que puedan eliminar la humedad y fortalecer el bazo para prevenir el golpe de calor y la humedad. 8. Tomar el sol después de nadar en verano puede prevenir la tensión de la piel y otras enfermedades. 9. Las almohadas son propensas a la humedad y la reproducción de moho; en verano, y la exposición frecuente al sol es buena para la salud 10. Desayuna más Comer verduras y frutas ácidas como tomates y limones es bueno para nutrir el hígado 11. Las uvas contienen hormonas que ayudan a dormir y comerlas con regularidad puede ayudar; duermes 12. Cepillarse los dientes inmediatamente después de comer sustancias ácidas dañará su salud dental 13. Rocíe vinagre blanco en la tabla de cortar, déjelo durante media hora antes de lavarlo, no solo puede esterilizar, sino también eliminar el olor 14; Longan es rico en nutrientes y tiene la función de fortalecer el cerebro y mejorar la inteligencia, pero comer demasiado puede estancar fácilmente el gas 15. Poner la vajilla de porcelana recién comprada en agua con vinagre. Hervir durante 2 o 3 horas puede eliminar trazas de. dirigir. 16. Cuando los zapatos y bolsos de cuero se enmohecen después de estar almacenados durante mucho tiempo, puedes limpiarlos con un paño suave humedecido en una solución de alcohol y agua (1:1).
17. Las velas no derramarán aceite cuando se congelan durante 24 horas y luego se insertan en la tarta de cumpleaños y se encienden. 18. El consumo excesivo de cebollas y ajos crudos dañará la boca y el estómago, lo que es perjudicial para la salud. Lo mejor es añadir un poco de vinagre antes de comer.
19. Durante una tormenta, el coche es un lugar ideal para evitar la caída de rayos. 20. Frótate la cara con tofu durante unos minutos todas las mañanas. Si lo aplicas durante un mes, tu cara se volverá blanca, tierna e hidratada.
21. Rocíe agua con cera a base de agua directamente sobre la superficie de los muebles de madera y luego séquelos con un paño seco. Los muebles quedarán lisos y brillantes. 22. El detergente para ropa con enzimas añadidas necesita un tiempo de descomposición más prolongado en agua tibia para lograr mejores resultados en el lavado.
23. La leche de soja no contiene colesterol y puede prevenir la arteriosclerosis y retrasar el envejecimiento. 24. Si hay rayones en la superficie de los muebles de troncos, primero puedes aplicar aceite de hígado de bacalao, dejar secar y luego limpiar con un paño húmedo.
25. Cuando tengas dolor de cabeza, muele la manzana hasta obtener una pasta y aplícala sobre una gasa y pégala en la zona del dolor de cabeza para aliviar los síntomas. 26. ¿Cómo prevenir la caída del cabello? Lávate el cabello con frecuencia y no uses jabón alcalino.
Peina tu cabello con frecuencia y utiliza un peine. Evite el teñido químico del cabello.
Evita comer alimentos demasiado picantes o demasiado ácidos. Mantente siempre de buen humor.
27. ¿Cómo prevenir las arrugas faciales? El agua del lavado facial debe estar entre 30 y 40 grados. ***Facial a menudo.
Aplicar alguna crema nutricional antes de acostarse por la noche. No comas con un solo diente durante mucho tiempo.
No pongas la almohada demasiado alta. Evite realizar las siguientes acciones: sostenerse la barbilla, hurgarse la nariz, hurgarse los dientes, morderse los labios, silbar, entrecerrar los ojos y la boca y chupar bebidas con una pajita.
28. ¿Cómo prevenir el insomnio? Evite hablar demasiado antes de acostarse, evite beber té fuerte, no use su cerebro antes de acostarse y lávese los pies con agua caliente y vinagre. 29. Hay seis tabúes para las mujeres durante la menstruación: evitar resfriarse, evitar comer té fuerte, alimentos demasiado picantes, evitar beber alimentos fríos, evitar bañarse y nadar, evitar tener relaciones sexuales y evitar cansarse demasiado.
30. ¿Cómo dar a luz a un bebé con mayor inteligencia? Matrimonio tardío y maternidad tardía. Las mujeres embarazadas deben evitar comer alimentos picantes.
Las mujeres embarazadas se mantienen optimistas. Las mujeres embarazadas y lactantes deben evitar beber bebidas de cola, café y té fuerte, porque estas bebidas contienen cafeína, que puede provocar malformaciones en la descendencia y dañar la capacidad cerebral del feto.
31. ¿Cómo hacer que los niños sean más inteligentes? La ciencia ha demostrado que los niños serán más inteligentes si comen huevos de ganso, huevos de paloma y cabezas de pescado con regularidad. 32. ¿Quién no puede tomar una siesta? Personas que sufren frecuentemente de insomnio y tienen sobrepeso o tienen más de 65 años, y pacientes con enfermedades cardíacas e infarto de miocardio.
33. ¿Qué pacientes no pueden tener relaciones sexuales? Pacientes que padecen enfermedades infecciosas, enfermedades de transmisión sexual, que se recuperan o se recuperan de enfermedades graves, mujeres antes y después del parto y durante la menstruación, pacientes con enfermedades cardíacas, hipertensión, hepatitis, nefritis y tumores.
34. ¿Quién no puede comer dulces? Pacientes con enfermedades del estómago, enfermedades renales, hiperemia, hiperlipidemia, diabetes, hepatitis, neurastenia, etc.
35. Hay nueve tabúes en el cuidado de la salud de las personas mayores: evitar estar demasiado lleno, demasiado dulce, demasiado salado, demasiado grasoso, fumar y beber, estar feliz y enojado, estar en cuclillas durante mucho tiempo, la pereza y constipación. 36. ¿Quién no debería beber cerveza? Pacientes con gastritis y úlceras, mujeres lactantes, pacientes con cálculos en el sistema urinario y en el hígado y niños.
37. ¿Quién no debería comer cangrejos? Pacientes con fiebre, problemas estomacales y úlceras, hepatitis, diarrea, colecistitis, cálculos biliares, etc. 38. ¿Cuáles son las cuatro cosas que no son apropiadas para que vivan los niños? No es recomendable usar gafas de sol, dormir en camas de muelles, usar tacones altos ni hacerse permanente.
39. ¿Cuáles son los daños de comer en una mesa baja? La comida acumulada estanca el Qi y afecta la digestión. 40. ¿Por qué es mejor usar la mano derecha al presionar interruptores eléctricos o sujetar enchufes? Debido a que el corazón humano está en el lado izquierdo, es extremadamente peligroso usar la mano izquierda en caso de una fuga eléctrica. 41. ¡El pan recién horneado no debe comerse inmediatamente! 42. Mantener alejado de la base de carga. El cuerpo humano debe mantenerse al menos a 30 centímetros de distancia. No lo coloque al lado de la cama.
43. Bebe ocho vasos de agua todos los días. 44. Diez vasos de agua al día prevendrán el cáncer de vejiga.
45. Bebe más agua durante el día y menos agua por la noche. 46. No bebas más de dos tazas de café al día. Beber demasiado puede provocar fácilmente insomnio y dolor de estómago.
47. Consuma menos alimentos grasos, porque tardan de 5 a 7 horas en digerirse y concentran la sangre del cerebro en el intestino grueso, lo que facilita la sensación de somnolencia. 48. Después de las cinco de la tarde, haz comidas pequeñas porque el cuerpo no necesita tanta energía después de las cinco.
49. 10 tipos de alimentos que te harán feliz cuando los comas: pescado de aguas profundas, plátanos, pomelos, pan integral, espinacas, ajo, calabaza, leche desnatada, pollo y guindas. 50. La falta de sueño te volverá estúpido. Necesitas dormir ocho horas al día. Si tienes el hábito de dormir la siesta, no envejecerás.
51. No se deben usar lentes de contacto todos los días 52. Las corbatas apretadas pueden causar fatiga ocular fácilmente 53. Lavarse el cabello por la noche puede provocar dolores de cabeza 54. Las frutas y verduras están prohibidas antes y después. tomar medicamentos 55. No es aconsejable beber alcohol para protegerse del frío 56. ¿Por qué a menudo comes productos horneados que son propensos al cáncer? Al hornear alimentos, el combustible producirá una gran cantidad de dióxido de carbono. El dióxido de azufre y otros carcinógenos quedarán en los alimentos, por lo que las personas que comen demasiado son muy susceptibles al cáncer. 57. Qué verduras son fáciles de envenenar al comerlas: 1) Las patatas verdes y germinadas son venenosas.
2) La azucena fresca (es decir, azucena) es venenosa. 3) Verduras que no hayan sido marinadas completamente.
4) El repollo y los puerros cocidos durante la noche convertirán el nitrato de las verduras en nitrito. El nitrito es un carcinógeno fuerte. No coma repollo ni puerros cocidos si han estado almacenados durante mucho tiempo. 58. Los niños no deben comer huevos en conserva: Durante el procesamiento de los huevos en conserva se les añade una sustancia llamada óxido de plomo, que es tóxica y afecta la inteligencia.
59. No se debe comer jengibre podrido: El jengibre podrido es extremadamente venenoso y puede matar las células del hígado. 60. No coma aceite de soja crudo: El aceite de soja crudo contiene benceno, que puede dañar el sistema hematopoyético humano. Por lo tanto, el aceite de soja crudo no debe usarse en platos fríos y albóndigas. Si el aceite de soja se cocina en una olla, el benceno. se evaporará.
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4. Conocimientos psicológicos básicos para alumnos de sexto de primaria.
La psicología humana es algo muy sutil, por eso en el pasado algunas personas comparaban el cerebro humano con una caja negra, pero. ahora, a través de la psicología, podemos entenderlo más claramente.
Por ejemplo, muchos pensamos que las personas que usan gafas son más inteligentes, pero en realidad eso es sólo una percepción parcial, es decir, un estereotipo.
Otro ejemplo, un; Cierto libro no atrajo la atención de la gente originalmente, pero después de que se convirtió en un "libro prohibido", la gente se apresuró a hacerlo circular, lo cual es una manifestación de psicología rebelde;
Por otro ejemplo, si una persona tiene miedo de otra persona, él Por el contrario, puede que seas particularmente amigable con esa persona, pero en realidad esto es solo un comportamiento anormal;
Además, no quieres tener una cita desagradable en absoluto, que de repente lo pienses después de terminar la cita, es una especie de comportamiento negligente.
Y hubo una pareja que tuvo una gran pelea la noche anterior, e incluso hicieron un movimiento, con mucho; de "tú y yo" y "ningún maldito Dios". Sin embargo, volvieron a estar juntos al día siguiente y salieron de compras uno al lado del otro. Otros pueden encontrar esto increíble, pero la pareja realmente se sintió feliz en la pelea. de comportamiento regresivo
…
La gente está feliz porque ríe
La gente está triste porque llora
La gente tiene miedo; , Es por el temblor;
La investigación psicológica nos ha revelado todo tipo de cosas extrañas en la mente de las personas que influyen en el comportamiento de las personas. A partir de esto, podemos inferir efectivamente el comportamiento de las personas. ¡Los deseos profundos del alma, la comprensión del comportamiento de las personas y, finalmente, descubrir el significado oculto detrás del comportamiento de una persona!
5. Sentido común psicológico
Citas psicológicas 1. Nunca intentes encubrir los defectos de tu conocimiento, incluso si utilizas las especulaciones y suposiciones más audaces para encubrirlos, esto es un grave error.
No importa cuán deslumbrante sea para ti el color de esta pompa de jabón, la pompa de jabón está destinada a estallar y no obtendrás nada más que vergüenza. ——Pavlov 2. Debemos convertirnos en niños antes de poder ser dignos de ser maestros de niños.
——Tao Xingzhi 3. Si no lo tratas como a un ser humano cuando eres joven, no podrás ser un ser humano cuando seas mayor. ——Lu Xun 4. La naturaleza quiere que los niños sean como niños antes de convertirse en adultos.
——Rousseau 5. Los jóvenes que trascienden la edad adulta y entran en la vejez son como los ancianos que intentan hacerse pasar por jóvenes, lo cual es molesto. Todo parecerá hermoso y elegante sólo cuando sea armonioso y proporcionado consigo mismo.
Todo tiene su propio orden. Los niños reacios y prematuramente maduros están mentalmente deformados.
—— Belinsky 6. La naturaleza no necesita frutos de maduración temprana, porque son crudos y no dulces. El ser humano necesita niños que crezcan poco a poco, niños que parezcan niños con un corazón infantil. Esos niños crecerán de forma duradera, sana y serena.
——Escritor Qin Wenjun 7. Sólo aquellos que comprenden el corazón de los niños y nunca olvidan que eran niños pueden ser buenos maestros. 8. Por favor, no olviden nunca en ningún momento que lo que nos enfrentamos es el alma extremadamente frágil de los niños, extremadamente vulnerables a sufrir daños. El aprendizaje en la escuela no es una simple transferencia de conocimientos sin entusiasmo, sino un diálogo entre profesores y alumnos en todo momento. Contacto espiritual en progreso.
9. Todo niño llega al colegio con ganas de estudiar mucho. Este deseo es como una chispa deslumbrante, iluminando el mundo emocional de las inquietudes y preocupaciones de los niños. 10. Cuando afecten el mundo interior de los estudiantes, no deben apagar el rincón más sensible de sus almas: la autoestima humana.
11. La personalidad del docente lo es todo en la labor educativa. 12. Por supuesto, muchas cosas dependen de las normas generales de la escuela, pero lo más importante siempre depende de la personalidad del profesor que se encuentra cara a cara con los alumnos. El poder educativo formado por la influencia de la personalidad del profesor sobre. Las mentes jóvenes se basan en libros de texto y predicaciones morales, que no pueden ser reemplazadas por el sistema de recompensa y castigo.
——Ushensky (Rusia) 13. Quien ama a los niños, los niños lo amarán. Sólo aquellos que aman a los niños pueden educar a los niños. ——Dzerzhinsky (antigua Unión Soviética) 14. Toda educación es educación de la personalidad.
——Makarenko (antigua Unión Soviética) 15. Ser bueno en la tolerancia es una cuestión emocional que los profesores deben cultivar. La comprensión, la confianza y la igualdad contenidas en la tolerancia demuestran que los educadores han acumulado suficiente comprensión de sí mismos y de sí mismos. sus sujetos de educación. La confianza también está imbuida de sinceridad y amor por la carrera y los niños. 16. Para aprender conocimientos hay que ser bueno pensando, pensando y pensando de nuevo. Así me convertí en científico.
——Einstein 17. Debemos proteger los corazones de los niños con tanto cuidado como tratamos las gotas de rocío de la hoja de loto. ——Suhomlinsky 18. No hay nada en el mundo que sea más delicado, más ágil y más sensible a diversos cambios sutiles en la psicología humana que los ojos de los niños.
——Kalinin.