Plan de lección para clases pequeñas "Fiesta de frutas"

Como profesor destacado, a menudo debe preparar planes de lecciones de acuerdo con las necesidades de enseñanza. Mediante la preparación de planes de lecciones, puede realizar mejor los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza de acuerdo con la situación específica. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección de clase pequeña "Fruit Party" que recopilé y compilé. Es solo como referencia. Plan de lección para clase pequeña "Fruit Party" 1

Objetivos de la actividad

1. Crear una situación para que los niños puedan aprender sobre las frutas en un ambiente relajado.

2. A través del tacto, la degustación y otras actividades, permita que los niños perciban las características de apariencia y sabor de las frutas, para que les guste comer frutas.

3. Cultivar el espíritu de experimentación de los niños.

4. Aprenda a mantener un estado de ánimo optimista en la vida diaria y desarrolle gradualmente un carácter optimista y alegre.

Enfoque y dificultad de la enseñanza.

Comprender diversos frutos y comprender sus características.

Preparación de la actividad

1. Monito, gatito, cachorro, cerdito (un muñeco de trapo)

2. Varias manzanas, plátanos y uvas, carga el lámina.

Proceso de la actividad

1. Introducción al diálogo

Profesor: Hoy es el cumpleaños del pequeño mono y todos los animalitos del bosque han venido a celebrarlo. su cumpleaños (gatito, cachorro, lechón) El pequeño mono también invita a los niños de la clase de jardín de infantes a celebrar su cumpleaños. (Dispuesto)

Adivinanzas e imaginación, conociendo por primera vez las frutas.

Pon tres tipos de frutas en cada mesa y colócalas en bolsas negras.

Maestro: A este pequeño mono le gusta comer todo tipo de frutas, porque las frutas contienen muchos nutrientes y pueden llegar a ser muy hermosas. ¿Qué frutas les gusta comer a los niños? Niños Adivinemos para qué frutas trajeron los animales. el cumpleaños del pequeño mono (en forma de acertijos, se sacaron manzanas, plátanos y uvas. Los niños tocaron las bolsas y adivinaron por sí mismos).

Las manzanas rojas son redondas y redondas

Los plátanos amarillos son curvos y curvos

Las uvas moradas son redondas y redondas

Toca, saborea las frutas y profundizar la memoria de los niños.

Todos los niños han acertado, pero ¿sabes cómo son estas frutas? Conozcámoslos.

Toque las frutas para que los niños profundicen su comprensión de las frutas (las manzanas son redondas, los plátanos son curvos y el morado es como una pelota)

2. canción de cumpleaños.

El pequeño mono está muy feliz. Hay tantos niños y animales celebrando el cumpleaños del pequeño mono. Cantemos una canción de cumpleaños para el pequeño mono.

(Los niños le cantaron una canción de cumpleaños al monito. El monito estaba muy feliz. Preparé frutas para los niños. Probémoslas juntos.)

3. Pruebe las frutas y exprese con valentía el sabor de las frutas

Los niños comen cualquier fruta en la mesa y les dicen ¿a qué sabe?

Las manzanas son dulces, los plátanos son suaves y las uvas son ácidas y dulces.

¿Eh? escuchar. ¿Qué es ese sonido? Muestra la foto de Piggy, ¿qué pasó con Piggy? (Deje que los niños se imaginen y lo digan con valentía) Ah, resulta que el cerdito ha comido demasiado, tiene dolor de estómago y diarrea, y necesita una inyección. (Si bien guía a los niños para que les guste comer frutas, también deben comerlas con moderación. Comer demasiado los enfermará y afectará su salud)

Resumen: ¿Qué otras frutas han comido los niños? ¿Y a qué sabe? (Discusión libre, levante la mano para responder) ¿Le gusta al niño comer fruta? (Me gusta) Porque las frutas son ricas en nutrientes y pueden hacernos lucir hermosas, pero no debemos comer demasiadas. Comer demasiado provocará diarrea.

4. Organizar la comunicación.

Ampliación de actividades

Niños, el monito nos invitó a jugar juntos al gran bosque.

Actividad de reflexión

La fruta es el alimento más común en la vida de los niños Con el fin de ayudar a los niños a comprender más sobre las características de las frutas y saber que comer una cantidad adecuada de frutas es bueno para. su salud, elegí Para utilizar la historia para cultivar las habilidades de observación y expresión del lenguaje de los niños, diseñé una actividad temática de fiesta de frutas. Después de terminar esta clase, descubrí muchas deficiencias.

El lenguaje no es lo suficientemente conciso y se repite muchas veces, por lo que los niños no pueden entender mejor lo que quiero decir y no tienen buena afinidad. También cometieron algunos errores intelectuales y no lograron movilizar a los niños en la atmósfera de la historia. No hay tiempo. Bajo buen control, aunque los niños están interesados, la mayor parte del tiempo lo pierden comiendo. Con la discusión y sugerencias de los profesores, trabajaré duro para corregir estas deficiencias e innovaré activamente en cursos futuros, poniendo a los niños primero, para que los niños puedan aprender jugando. Plan de lección para clases pequeñas "Fruit Party" 2

Objetivos de la actividad:

1. Usar múltiples sentidos para percibir varias características comunes de las frutas y desarrollar la percepción sensorial.

2. Cultivar en los niños pequeños la atención a la higiene al comer frutas y a no tirar las cáscaras.

Preparación de la actividad:

1. Unas manzanas, naranjas y plátanos.

2. Desinfectar toallas y cubos de basura.

Proceso de la actividad:

1. Visitar la exposición de frutas y percibir inicialmente las características de apariencia de las frutas.

Maestra: Hoy, los fruteros vinieron a nuestra clase pequeña (1) como invitados y aplaudimos para darles la bienvenida. Saluda a los niños con el tono de un bebé frutero. Exporta una exhibición de frutas y utiliza múltiples sentidos para percibir inicialmente las características de las frutas. Echa un vistazo: ¿Qué forma y color tienen? Tócalo, presiónalo: ¿qué se siente? Huelelo: ¿Qué se siente?

2. Hablemos y consolidemos nuestra comprensión de los tres tipos de frutas.

(1) ¿Con qué bebé frutal te hiciste amigo hace un momento? ¿De qué color es ella? ¿Qué forma? Aprendamos cómo se ve. ¿Lo has probado alguna vez y a qué sabe?

(2) Consolidar las otras dos frutas de la misma forma.

(3) ¿Qué otras frutas has comido? ¿De qué color es? ¿Qué forma? ¿A qué sabe?

3. Catador de frutas: Dicho todo esto, seguro que tienes muchas ganas de comerla, pero ¿sabes cómo la comen? (Pela y come manzanas, pela y come plátanos y naranjas) Mientras probaba, dijo: Manzana dulce, tan deliciosa, uva agria, tan deliciosa... Habla con tus amigos.

4. Organiza la sala de actividades y desarrolla buenos hábitos de higiene. ¿Te gusta comer varias frutas? ¿Dónde tirar la cáscara? (Inspire a los niños a ser higiénicos al comer frutas, tirar las cáscaras a la basura y mantener limpio el ambiente. Plan de lección para clases pequeñas "Fruit Party" 3

Objetivos de la actividad:

1. Comprenda y perciba las frutas: manzanas, plátanos, uvas, deje que los niños comprendan los beneficios de las frutas para la salud y les guste comer frutas.

2. Deje que los niños organicen una fiesta de cumpleaños en forma de marionetas de ternera. en un ambiente relajado y feliz. Participa con valentía en actividades y experimenta la alegría de compartir con tus compañeros.

3. Experimenta el placer y la diversión que brinda tocar y probar frutas.

Preparación de la actividad. :

1. Varios títeres de mano de ternero y títeres de dedo de animales 2. Poner manzanas, plátanos y uvas en platos con palillos 3. Varios dibujos de frutas (manzanas, plátanos, uvas, etc.)

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la actividad:

Maestro: Siéntate y saluda Maestro: Hoy es el cumpleaños del ternero. Algunos amigos en el bosque están aquí. para celebrarlo. (Una breve introducción) Mavericks también invita a los niños aquí a celebrar su cumpleaños con él y compartir su alegría. (Sí) Ahora veamos qué deliciosa comida hay disponible en la fiesta de cumpleaños. p>

2. Adivinanzas e imaginación, conociendo las frutas por primera vez

Maestra: A este ternero le gusta comer todo tipo de frutas, porque hay muchas que te pueden aportar nutrientes. sano y hermoso ¿Qué frutas les gusta comer a los niños? (Nombres de las frutas) ¿Adivina qué frutas trajeron los animales para el cumpleaños del ternero? (En forma de acertijos, manzanas, plátanos, uvas, etc.) Cara roja, redonda, beso, crujiente y dulce

Tela dorada, envuelta con barras plateadas, curvada en el medio, con pequeñas bolas redondas atadas a una cuerda

3. Toque y pruebe las frutas para estimular el desarrollo de los niños. Espíritu de exploración. Los niños han acertado, pero ¿sabes cómo son estas frutas, vamos a conocerlas?

Toque la fruta para que los niños profundicen su comprensión de la fruta (Manzana: roja, redonda/plátano: amarillo, curva/uva: morada: como una bola) Pruebe la fruta y exprese con valentía el sabor de la fruta (Manzana: dulce y crujiente/Plátano: suave y suave/Uvas: ácidas y dulces)

4. Juegos de frutas para profundizar tu impresión Ahora que los niños conocen estas frutas, la maestra te pondrá a prueba. ¡La!

Qué fruta es roja: la manzana Qué fruta es roja y curvada: el plátano Qué fruta es curvada y morada: la uva es morada.

Cinco: Canciones de cumpleaños, compartiendo alegría. . Profundizando la Amistad Maestra: Los animalitos y los niños comieron todos sus frutas favoritas. El ternero también estaba muy feliz de tener tantos amigos celebrando su cumpleaños. Ahora los niños le cantaron "Feliz Cumpleaños" para desearle buena salud. ¿bueno? (Vale...)

Seis: Se acabó la fiesta de cumpleaños, ¡vamos a viajar con deliciosas frutas y animalitos! Vamos al plan de lección de clase pequeña "Fiesta de frutas" 4

Objetivos de la actividad:

1. Conocer varias frutas comunes mirándolas, tocándolas, probándolas y probándolas. para hablar de las Características del fruto. (dura, suave, tersa, pegajosa, agridulce, fragante)

2. Sepa que las frutas son alimentos deliciosos y nutritivos.

3. Inspirar el amor de los niños por comer frutas a través de juegos.

Preparación de la actividad:

xxx

Preparación de la experiencia:

He visto varios frutos comunes en la vida.

Preparación del material:

1. Material didáctico

2. Manzanas, plátanos, naranjas, kiwis y otras frutas.

3. monsters Box

Enfoque de la actividad:

Comprender las frutas comunes a través de múltiples sentidos.

Dificultad de la actividad:

Sabe utilizar adjetivos sencillos para describir las características de las frutas.

Proceso de la actividad:

1. Introducción de las actividades

Profesor: ¿Dónde es esto? (Bosque) "Hola a todos, soy el Hada de las Frutas. Me gustaría invitar a los niños de la Clase 2 a participar en la "Fiesta de las Frutas". ¿Están dispuestos?" El Hada de las Frutas quiere ponerlos a prueba. Si quieres participar en la Fiesta de la Fruta, los niños deben pasar tres niveles”

2. Echa un vistazo y adivina

1. Muestra el ppt y deja que los niños observen la sombra de. la fruta y adivina qué fruta es.

Profe: Ahora hemos pasado el primer nivel: ¿puedes identificar qué tipo de fruta es? ¿Sí? (Haga clic)

Maestro: Entonces, ¿qué es esto? ¿Está seguro? (Haga clic)

Profesor: Mire esto, ¿aún puede adivinarlo? ¿En realidad? (Clic)

2. Muestra la sección transversal de la fruta y guía a los niños para que adivinen quién es. ¿Por qué?

Profesor: Los niños se desempeñaron muy bien hace un momento. Ahora en el segundo nivel, la dificultad ha aumentado. ¿Puedes adivinar qué tipo de frutas son?

Maestra: ¿Qué clase de fruta es ésta? ¿Quién va a adivinar? ¿Están todos de acuerdo? (Ustedes son tan increíbles) Miren, realmente es fruta del dragón.

Profesor: ¿Qué pasa con esto? (Resulta ser una sandía grande que les gusta comer a los niños)

Profe: ¿Cuál es el color de la cáscara de esta fruta? ¿Lo has comido alguna vez en tu vida diaria? (Esta es una lima)

Maestra: ¿Esta maestra de frutas está confundida y no puede adivinar qué fruta es esta? ¿Qué bebé puede adivinar mejor que la maestra? Ups, ¿qué diablos es? Dejemos que el Hada de las Frutas nos lo cuente. (Hada de la fruta: Niños, esto es una papaya.)

(Muestre la imagen completa de la fruta)

3. Tocar y oler

1. El Fruit Fairy está aquí, escucha: "Los niños de la segunda clase son muy inteligentes. Es el último nivel. Te traje una caja del tesoro con muchos tesoros escondidos dentro. Por favor, ve a explorar los tesoros". . Muestra la caja mágica.

Maestra: Antes de la búsqueda del tesoro, el Hada de las Frutas tiene algo que decirles a los niños: "Si queréis ir a la búsqueda del tesoro, debéis entender mis requisitos, de lo contrario no podréis asistir a la búsqueda de las frutas". fiesta

1) Se pide a los niños que no miren en secreto cuando buscan tesoros.

2) Los niños deben turnarse para tocarse de forma tranquila y ordenada, sin estar ansiosos.

3) Los tesoros que encuentres deben guardarse en secreto en tu corazón y no pueden ser contados a otros niños. "

2. Divide a los niños en grupos para explorar la caja mágica.

Maestro: ¿Escuchaste claramente lo que dijo el Hada de las Frutas? ¿Qué dijo? Oh, escuché todo claramente, vayamos juntos a buscar tesoros.

3. La maestra guía a los niños para que cuenten la sensación de tocar la fruta (lisa y áspera)

4. Pruébala

1. Maestra: Finalmente hemos pasado la prueba. ¿Qué dice el Hada de las Frutas? "Bienvenidos los niños de la Clase 2 a participar en la" Fiesta de las Frutas ", ¡vengan y prueben todo tipo de deliciosas frutas! "

2. Los niños prueban frutas en grupos.

V. Resumen

1. Maestra: ¿Qué fruta comiste hoy? ¿A qué sabe?

p>

2. Maestra: Hoy nuestros niños participaron en la conferencia de frutas. ¡Estamos muy felices! Hay muchos tipos de frutas. Cada fruta tiene diferentes nutrientes y diferentes sabores. Algunas también son fragantes. Sólo comiendo más frutas podemos absorber más nutrientes. Plan de lección para clases pequeñas "Fruit Party" 5

[Resumen del libro de texto]

El otoño es la estación de la cosecha. Las frutas son abundantes y las atractivas frutas en los puestos de frutas de toda la calle han capturado firmemente los corazones de los niños. Basado en el interés de los niños, se organizó una actividad integral para clases pequeñas "Fiesta de frutas" en torno al tema "Hojas de otoño fragantes". with Fruit". Presente la situación de la historia, perciba las características de la fruta en el mundo de los cuentos de hadas, pruebe la fruta en la atmósfera musical y experimente la alegría del éxito en la autooperación

[Objetivo predeterminado]

1. Utilice múltiples sentidos para percibir varias características comunes de las frutas y desarrollar la percepción sensorial.

2. Siente la belleza de los colores, elige libremente los colores que te gusten y pinta con valentía. /p>

, Dificultades]

Puntos clave: Al comprender las características de las frutas, anime a los niños a expresarlas en un lenguaje completo

Dificultades: Siente la belleza de los colores de frutas y guíe a los niños para que intenten pintar en una dirección determinada.

[Concepto de diseño]

Los niños de la clase pequeña acaban de ingresar al jardín de infantes, tienen pocos conocimientos y. Experiencia, desarrollo deficiente del lenguaje y no conozco los nombres, las características de apariencia y el sabor de las frutas. Capté sus puntos de interés a tiempo, aproveché al máximo el recurso educativo de las frutas y exploré su valor educativo potencial. Teniendo en cuenta los intereses, necesidades, conocimientos existentes, experiencia y características cognitivas de los niños de la clase pequeña, el plan de estudios se derivó de la vida. Guiados por el concepto de servir a la vida de los niños pequeños, diseñamos y organizamos una actividad integral de clase pequeña ". Fruit Party", que alternativamente llevaba a los niños a un misterioso cuento de hadas.

[Idea de diseño]

El primer otoño después de que los niños ingresaron al jardín de infantes llegó tranquilamente con el aroma de las frutas. Los niños mostraron un gran interés en varias frutas, y todos compitieron para discutir las frutas que comieron e inventaron sus propias actividades en torno al tema. La trama es consistente con el contenido de la enseñanza, utilizando la fiesta de frutas del oso como pista, generando suspenso. una y otra vez, controlando firmemente la atención de los niños en la trama de la actividad, haciendo que los niños sientan como si estuvieran completando las tareas de aprendizaje una y otra vez en el juego, siéntanse cómodos y disfruten de la diversión de participar en la actividad

[Preparación de la actividad]

1. Estuve en la frutería y probé algunas frutas comunes, como plátanos, manzanas, naranjas y caquis.

2. Cortar la fruta en trozos y desinfectar las toallas y botes de basura.

[Proceso de enseñanza] /p>

1. Participar en una fiesta de frutas y percibir inicialmente las características de apariencia de las frutas.

Maestra: En el bosque secreto vive la familia de Osito. La familia de Osito tiene un gran huerto. El otoño ya está aquí y el huerto de Osito está lleno de todo tipo de frutas. El osito se alegró mucho de ver la cosecha de frutas. Va a realizar una fiesta de frutas en el bosque y nos invita a participar.

1. Pregunta: Echemos un vistazo, bebés. ¿Qué hay ahí?

2. Pregunta: ¿Cuáles son las formas de estas frutas? (Inspirar a los niños a responder de forma redonda y torcida)

3.

Pregunta: ¿Cuáles son los colores de estas frutas?

2. Prueba la fruta y experimenta la alegría de compartir

Maestro: El osito se alegró mucho cuando vio venir al bebé, bailó alegremente y nos invitó a probar la fruta. juntos. (La música es la mejor manera de atraer a los niños en clases pequeñas para que participen activamente en su actuación. El uso apropiado de algunos ritmos simples puede contribuir a la atmósfera y relajar el estado de ánimo)

Pregunta: Bebés, prueben, ¿A qué saben estas frutas? ¿Paño de lana?

3. La historia da un giro, estimulando el interés de los niños por participar en ejercicios de colorear.

(Música de viento) La maestra dijo en tono nervioso: ¡Ups! El viento arreció y el fuerte viento sopló hacia el huerto del bosque. No, algo extraño pasó en el huerto. Mira, el color de la muñeca de frutas de repente se lo llevó el viento. La muñeca de frutas está muy triste. ¿Qué hacer? (Anímelos a pensar en soluciones)

Maestro: Los niños son increíbles, han pensado en muchas soluciones. El osito también es muy inteligente. Invitó a muchos pasteles al óleo de colores. ¿Qué hicieron? (Ayuda a Fruit Doll) Ayudemos a Fruit Doll a pintar hermosos colores. Toma la mano de Apple Doll y píntala de arriba a abajo, cubriendo todo su cuerpo. Tenga cuidado de no pintar el muñeco de frutas con una gran cara pintada, de lo contrario el muñeco de frutas no estará contento.

4. Los niños son libres de elegir operaciones de color y experimentar la diversión de pintar.

Los maestros brindan ayuda adecuada a los niños con habilidades débiles y les recuerdan que recuerden los requisitos de operación. Inspire a los niños a hablar con el muñeco de frutas mientras colorean. Tales como: Hola manzana roja, eres manzana roja y me gustas.

5. Aprecia los trabajos y finaliza la actividad.

Profe: ¡Mira! ¿Son hermosas las muñecas de frutas actuales? El baile de la fiesta de frutas del oso comenzó y bailamos felices juntos.