Plan de trabajo docente de clase

El tiempo vuela muy rápido y nuestro trabajo ha entrado en una nueva etapa. Para mejorar en el trabajo, creo que es hora de hacer un plan de trabajo para la siguiente etapa. escribiendo un plan de trabajo nuevamente! A continuación se muestran 4 artículos sobre el plan de trabajo del profesor de la clase cuidadosamente compilados por mí. Son solo como referencia, espero que puedan ser de ayuda para todos.

Plan de trabajo del docente de la clase, parte 1

1. Ayude al docente de la clase a comprender el trabajo rutinario y los requisitos básicos del docente de la clase, explore las reglas generales del trabajo del docente de la clase y mejore la conciencia del trabajo del profesor de clase.

2. Al aprender la experiencia y los métodos de destacados profesores de clase, llevamos a cabo activamente el trabajo de gestión de clases y mejoramos la creatividad de los profesores de clase.

3. Explorar activamente y aprender a coordinar todos los aspectos del trabajo. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, fortalecer la estrecha cooperación con el maestro de la clase, esforzarse por lograr el apoyo y la cooperación de los padres y mejorar el arte del trabajo del maestro de la clase.

4. Cultivar la capacidad del profesor de la clase para descubrir, analizar y resolver problemas, y mejorar la capacidad de analizar casos y resumir experiencias.

1. Ideología rectora:

Implementar concienzudamente el plan de trabajo semestral y los requisitos de la Oficina Política y de Educación de la escuela, centrarse en la gestión regular de las clases y hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes. y cultivar los buenos hábitos de estudio y los hábitos de comportamiento diario de los estudiantes, mejorar el nivel de gestión de la clase y la calidad del aprendizaje de los estudiantes, y garantizar la salud física y mental y el desarrollo independiente de los estudiantes.

2. Metas de desarrollo de la clase:

De acuerdo con la situación actual de los estudiantes en la clase y los objetivos de formación de nuestra escuela, este semestre se continuará fortaleciendo la educación ideológica y moral de los estudiantes. cultivando los buenos hábitos de aprendizaje y comportamiento de los estudiantes, mejorar aún más los niveles profesionales y técnicos de los estudiantes y continuar promoviendo la mejora de las habilidades de aprendizaje de los estudiantes y el progreso en el desempeño de las materias. En la gestión de clases, continuar cultivando las habilidades de gestión y trabajo de los cuadros de clases pequeñas, cultivar la conciencia de servicio de los estudiantes y promover aún más el desarrollo coordinado de clases y estudiantes ****.

3. Principales modalidades de trabajo:

1. Familiarizarse con la situación de los estudiantes en la clase, aclarar los objetivos de desarrollo personal de los estudiantes y ser objetivo.

2. Fortalecer la gestión de clase y cumplir con los requisitos de comportamiento diarios de los estudiantes de secundaria desde la asistencia a la escuela, después de clase, ejercicios entre clases y dos ejercicios hasta la apariencia personal. En particular, debemos fortalecer la inspección de la preparación de las herramientas de aprendizaje para la vista previa de 2 minutos y esforzarnos por estar preparados para cada lección.

3. Fortalecer la construcción del ambiente de clase y crear un buen ambiente de aprendizaje y convivencia. A partir del trabajo diario, cultivar el buen carácter ideológico y moral y los buenos hábitos de higiene de los estudiantes y crear un ambiente de clase higiénico y ordenado.

4. Fortalecer la construcción ideológica y moral de los estudiantes de clase. Utilice oportunidades como reuniones de clase y actividades grupales escolares a gran escala para brindar a los estudiantes educación sobre colectivismo, sistema legal y educación sobre seguridad, cultivar la conciencia colectiva, la conciencia sobre el cumplimiento de la ley y la conciencia sobre la seguridad de los estudiantes, y promover el crecimiento saludable de los estudiantes.

5. Fortalecer las conexiones entre el hogar y la escuela, maximizar el uso de los recursos educativos y mejorar la eficacia de la educación de los estudiantes en clase. Obtener el apoyo y la cooperación de los padres para la educación escolar mediante visitas domiciliarias y otros métodos puede llevar a cabo eficazmente el trabajo de gestión de la clase.

Plan de trabajo del profesorado de clase, parte 3

Ir al colegio para niños con bajo coeficiente intelectual supone un punto de inflexión en sus vidas. Los niños que recién ingresan a la escuela se sienten extraños, novedosos e incluso temerosos de todo lo que hay en la escuela. Necesitan un proceso de familiarización y adaptación al entorno escolar y a la vida de aprendizaje. En casa, dependerán más de sus padres una vez que ingresen a la escuela, deben aceptar la vida escolar. Creo que el maestro de clase primero debe desempeñar el papel de un buen padre para ayudarlos a eliminar la sensación de extrañeza e interesarse por la escuela. En segundo lugar, deben ser civilizados y tener etiqueta y educación regular, porque después de todo la escuela es diferente de la familia.

Este semestre planeo partir de los siguientes aspectos:

1. Bajo el liderazgo de la escuela, ser responsable de la educación y gestión del pensamiento, estudio y trabajo de los estudiantes. y la vida, se esfuerzan por que los estudiantes se desarrollen en múltiples aspectos como el moral, intelectual, físico, estético y laboral.

En segundo lugar, prestar atención al desarrollo y educación de los estudiantes.

3. Colaborar con profesores de otras materias para organizar a los estudiantes para que aprendan conocimientos culturales en diversas materias y mejorar la calidad cultural de los estudiantes.

4. Contactar periódicamente a los profesores de diversas materias y a los padres de los estudiantes para analizar y estudiar el pensamiento, el aprendizaje y las condiciones de salud de los estudiantes, prestar atención a la educación sobre seguridad de los estudiantes y tomar medidas efectivas para promover la salud física y mental de los estudiantes. salud mental.

5. Presta atención a completar a tiempo las diversas tareas asignadas por la escuela.

Como nuevo profesor de la nueva clase, frente a un grupo de caras nuevas, especialmente un grupo de niños especiales, me siento profundamente responsable de seguir superándome durante el proceso de trabajo para tranquilizar a los demás. líderes escolares y dejar que los líderes escolares se sientan cómodos. Los padres de los estudiantes están satisfechos y esperan recibir supervisión, críticas, corrección y ayuda en su trabajo.

Plan de trabajo docente de clase Parte 4

1. Análisis de la situación de clase:

En esta clase hay 20 niños, 8 niñas y 12 niños de entre tres años. de edad, dos años y dos meses,

plan de trabajo guardería. Hay 7 nuevos niños que ingresan al jardín de infantes, de aproximadamente dos años y medio. A través de visitas domiciliarias, aprendí que los niños recién nacidos básicamente nunca han ido al jardín de infantes y son cuidados por abuelos o niñeras en casa, por lo que tendrán diversas manifestaciones de ansiedad por separación después de ingresar al jardín de infantes.

Desarrollo de los niños:

Después de un año de estudio y formación, la mayoría de los niños de la clase han logrado grandes avances en sus capacidades de autocuidado y pueden comer y dormir la siesta de forma independiente, distrito. actividades educativas, etc., se ha mejorado la conciencia colectiva de los niños y su desarrollo físico y mental ha sido correspondiente.

2. Requisitos específicos de las medidas:

1. Ámbito de la salud:

Objetivos principales:

1. En la vida diaria, la infancia aprender a comer tranquilamente, corregir el uso inadecuado de la vajilla, mejorar la capacidad de los niños para cuidarse y aprender a ponerse y quitarse pantalones y camisetas.

2. Aprenda a subir y bajar escaleras paso a paso, aprenda acciones simples como alinearse, correr rápido, trotar, taladrar, escalar y saltar para mejorar la capacidad de coordinación de los niños.

3. Establecer una conciencia preliminar de autoprotección y saber qué es peligroso y qué no se puede tocar, jugar o hacer.

4. Capaz de ir al baño y dormir de forma independiente.

Medidas:

1. Dejar que los niños fabriquen juguetes en la zona de actividades para ejercitar la capacidad de agarre de los músculos de las manitas.

2. Aprende a utilizar correctamente la cuchara a través de actividades en la casa de muñecas.

3. Al aprender e imitar a "Little Frog", guíe a los niños a seguir al maestro para realizar algunas acciones de imitación simples.

4． A través de actividades al aire libre, se enseña a los niños a aprender la capacidad de coordinación natural de correr, correr y saltar, y la capacidad de hacer ejercicio y escalar.

5. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección de los niños mirando imágenes, hablando y realizando actividades al aire libre.

2. Campo de lenguaje

Objetivos principales:

1. Puede comprender las preguntas e indicaciones de los adultos, dar las respuestas correspondientes y le gusta imitar el habla de los adultos. Los niños individualmente pueden hacer preguntas sencillas.

2. Ser capaz de escuchar atentamente cuentos o canciones infantiles, comprender el contenido de los cuentos, hablar y cantar canciones infantiles cortas y estar dispuesto a interpretar e imitar.

3. Domina algunos sustantivos, verbos y adjetivos necesarios en la vida diaria y aprende a expresar tus deseos por completo.

4. Aprende a leer y apreciar los libros.

Medidas:

1. Crear educación para los niños en todos los aspectos de la vida diaria, guiar a los niños para que estén dispuestos a interactuar con maestros y compañeros, y para comprender instrucciones simples y Requerir.

2. Entrene las habilidades de expresión oral de los niños a través de una variedad de actividades durante el día, escuche cuentos y permita que los niños imiten el habla.

3. Enseñe a los niños pequeños canciones infantiles sencillas. Práctica de pronunciación, dominio inicial de sustantivos y verbos simples.

4. Proporcionar oportunidades y condiciones para que los niños se comuniquen y se expresen a través de actividades regionales, y crear oportunidades para que los niños se expresen libremente.

C Science Field

Objetivos principales:

1. Comprender algunas características obvias de las cuatro estaciones y dominar los dos tipos apropiados.

2. La intención original es entrar en contacto con la naturaleza, amar a los animales pequeños y cuidar las flores y plantas. No tires las cosas que tienes en las manos y establece inicialmente una conciencia medioambiental.

3. Percibir las diferencias en los sonidos, estar dispuesto a tocar objetos para sentir la diversión de los sonidos y aprender percusión simple.

4. El concepto de número de penetración multiángulo.

Medidas:

1. Conozca las características de las cuatro estaciones a través del evento temático "Otoño Dorado".

2. Comprender y sentir la naturaleza durante las actividades al aire libre.

3. Siente el encanto de la música entendiendo los instrumentos de percusión.

D Campo Social

Objetivos principales:

1. Superar la ansiedad de la separación de los familiares, venir al colegio todos los días y agradar a los profesores y a los niños. en esta clase.

2. Ser capaz de distinguir a las personas que te rodean, dirigirte correctamente a los adultos que te rodean y llamar a los niños por su nombre.

3. Integrar el bilingüismo en las actividades y dejar que los niños aprendan inglés.

4. Utilice palabras educadas cuando los adultos se lo recuerden: hola, adiós, gracias, lo siento. Guíe a los niños para que aprendan a utilizar expresiones educadas sencillas como "hola", "gracias" y "adiós" al llegar, al salir y en todos los aspectos de la vida diaria, y dominar conversaciones sencillas en inglés.