Plantilla de plan de trabajo semanal para clases pequeñas

1. Plantilla de plan de trabajo semanal para clases pequeñas.

1. Actividades de la vida:

Estabilizar las emociones de los niños. Guíe a los niños para que participen en las actividades del jardín de infantes. Fortalecer el proceso de cepillado de dientes y limpieza bucal de los niños después de las comidas. La atención se centra en cepillarse los dientes. Recuerde a los niños que no hablen mientras comen, que se sienten erguidos, con el pecho contra la mesa, que agachen la cabeza hacia el plato y que coman con bocados grandes.

Nombre de la actividad regional: Distrito de Arte

Objetivo de la actividad regional: aprender el método correcto para colorear y animar a los niños a imaginar el color de sus propias hojas. Educar a los niños pequeños para que conozcan la higiene y la seguridad y para que no se lleven crayones a la boca ni se dibujen en las manos o la cara.

Materiales de preparación de la actividad: crayones; papel para dibujar hojas.

Método de orientación de la actividad: Guíe a los niños para que recuerden los colores de las hojas que vieron cuando salieron. Y observar las hojas recogidas. Consigue tu propio papel de dibujo y colorea con crayones de tu elección. Concéntrese en indicar a los niños que sostengan el papel con una mano y coloreen con la otra. Pinte con un movimiento de ida y vuelta sin usar demasiada fuerza. Anime a los niños a escribir con audacia.

2. Actividades al aire libre:

1. Nombre del juego grupal: Comiendo Melocotón

Objetivos del juego grupal:

1) Dominio inicial de el juego Reglas y jugabilidad.

2) Capacidad para jugar alegremente con sus compañeros.

2. Objetivos de las actividades dispersas:

1) Estabilizar las emociones de los niños y guiarlos para participar en las actividades.

2) Practica lanzar la pelota.

Materiales de preparación para la actividad:

Equipos grandes; puertas arqueadas; Frisbees suaves.

3. Educación en el hogar:

1. Se recomienda que los padres aprovechen el tiempo de recoger y dejar a sus hijos para guiarlos a observar cuidadosamente los cambios en los árboles alrededor. el jardín de infancia y percibir la belleza del otoño.

2. Se recomienda que los padres reemplacen y limpien las pantuflas de sus hijos.

3. Comunicarse con los padres e insistir en enviar a los niños al jardín de infancia.

2. Plantilla de plan de trabajo semanal para clases pequeñas

1. Enfoque de trabajo de esta semana

Tema: Frutas agridulces

1. Observar las características de las frutas comunes y despertar el interés por explorar las frutas.

2. Intenta expresar tu conocimiento y amor por las frutas de diversas formas.

3. Entender la relación entre los frutos y la vida de las personas. Conozca las múltiples formas de comer frutas.

4. Sepa que comer más frutas es bueno para la salud.

2. Orientación sobre actividades de la vida

1. Aprenda a masticar lenta y cuidadosamente al almorzar, mastique cada bocado de comida en silencio más de 5 veces y no anime a los niños a comer rápido.

2. Aprende a comer tranquilamente y trata de no hablar. Si quieres comunicarte, hazlo con suavidad y no hables en voz alta.

3. Aprende a utilizar correctamente las servilletas.

3. Juegos regionales

Casa de muñecas: proporcione varios juguetes de frutas, haga platos de frutas y guíe a los niños para entretener a los invitados con frutas.

Área de construcción: le gusta jugar con autos, puede cooperar en juegos de transporte y experimentar la alegría de las actividades.

Área de arte: Se proporcionan cáscaras de naranja para que los niños sigan cortando y hagan caramelos confitados o pegatinas de naranjas con varios contornos de frutas para colorear gratis;

Área del rompecabezas: Estoy dispuesto a usar frutas para combinar frutas y rodajas.

Barra de libros: elige tu libro pequeño favorito para actividades de lectura. Si te gusta el libro pequeño, puedes tomar la iniciativa de colocarlo.

IV. Contacto con el Hogar

1. Se pide a los padres que recojan diversas frutas con sus hijos y las traigan a clase para utilizarlas en clase.

2. Cada vez que comas fruta, los padres pueden inventar y recitar canciones infantiles con sus hijos basándose en el nombre de la fruta.

3. Plantilla de plan de trabajo semanal para clases pequeñas

Requisitos de trabajo

⒈ El tema de esta semana es "Little Little Daner Gatekeeper". "Abierto", guía a los niños para que tengan una comprensión preliminar de las características de apariencia y la estructura interna de los huevos, y anima a los niños a comunicarse con sus compañeros para expresar sus descubrimientos e ideas.

⒉. Se debe recordar a los niños que usen __ ropa antes y después de las actividades al aire libre, que se pongan o quiten la ropa de manera adecuada, que beban agua después del descanso y que los cuiden y orienten diariamente. vida.

⒊. Fortalecer la educación civilizada y educada de los niños y guiarlos para que tomen la iniciativa de saludar a sus compañeros y maestros por la mañana.

⒋. Lleve a los niños a aprender sobre el rincón de animales y plantas y observe el crecimiento y los cambios de los animales y las plantas. Trate de dejar que los niños rieguen y alimenten.

⒌. Una palabra de seguridad: Utilice sus propios elementos para su propio uso.

Actividades matutinas

⒈ Recepción del jardín de infantes: reciba calurosamente a los niños y recuérdeles que realicen inspecciones y juegos matutinos diarios de acuerdo con los tres pasos de entrada.

⒉. Juegos regionales: Organiza a los niños para que realicen juegos regionales.

⒊ Otros: observar el crecimiento y cambios del trigo; cambiar el agua de los peces de colores en el rincón natural; realizar actividades de conversación y hablar sobre los huevos que conoces y de dónde vienen, etc.

⒋. Charla matutina: preste atención a la seguridad al comer; de dónde vienen los huevos de bebé; qué productos de huevo me gusta comer; quién sabe cómo proteger los huevos de bebé;

Ejercicio al aire libre

1. Ejercicios en cola: Capaz de caminar en círculo, escuchar música, realizar los movimientos correspondientes y cambiar de formación.

2. Ejercicios y actividades de ritmo: aprender nuevos ejercicios, estar dispuesto a seguir al profesor para completar básicamente todo el conjunto de movimientos y concentrarse.

3. Actividades dispersas: Ser capaz de elegir de forma independiente la zona de juego y utilizar el material deportivo de forma segura, y llevarse la pulsera a clase tras conocer el juego.

Vida diaria

⒈ Juega con los niños al juego intelectual "Quién se llevó el huevo".

⒉ Muestra imágenes del mundo de los huevos, aprende sobre varios huevos con los niños pequeños y distingue el tamaño y el color de los huevos.

⒊. Toque conscientemente la música "Little Dandan, Open the Door" todos los días, lo que no solo permite a los niños familiarizarse con la melodía de la canción, sino que también crea una atmósfera temática.

Trabajo de los padres

⒈ Lleve a sus hijos al mercado para que toquen huevos, huevos de pato, huevos de ganso, huevos de codorniz y huevos de paloma para comparar el tamaño de los huevos.

⒉ Los padres pueden encontrar en línea algunas fotos y vídeos de gallinas, patos y gansos para que sus hijos los observen.

⒊. Recoge con nosotros cáscaras de huevo, lávalas y llévalas a la guardería.

Creación del entorno

⒈ Entorno de pared temática:

Organiza la pared temática de "Huevo, abre la puerta" y organiza el "Mundo del huevo". Toque la música de "Little Egg Open the Door" para crear una atmósfera temática.

⒉ Entorno de juego:

Prepara huevos en el hipermercado y podrás jugar a comprar huevos.

4. Plantilla de plan de trabajo semanal para clases pequeñas

Enfoque de trabajo semanal

1. Comprender los diferentes productos de limpieza.

2. Observe las características de apariencia de los edificios circundantes, comprenda el entorno circundante y le guste el lugar donde vive y vive.

3. Comprender la poesía y gustar recitar poemas antiguos. Comprenda el arduo trabajo de los agricultores que cultivan alimentos.

4. Descubre cómo gira la peonza. Aprende a hacer un trompo pequeño y hazlo girar.

5. Saber distinguir correctamente entre mañana, tarde, día y noche, y conocer el orden entre ellos.

Requisitos de orientación sobre las actividades diarias

1. Recordar a los niños que deben prestar atención a su propia higiene en todo momento, como la manipulación antes de las comidas y después de ir al baño.

2. Elogie a los niños que no dejan ningún alimento al comer y valoran la comida, y cultive buenos hábitos alimentarios en los niños.

Organización de actividades educativas

1. Sociedad sana: La caja misteriosa de camino a casa.

2. Lenguaje: Compasión por los agricultores.

3. Ciencia: Divertida peonza.

4. Matemáticas: Cuándo.

5. Arte: Llueve mucho.

Orientación regional para la colocación de material

1. Artículos de limpieza y baño de los muñecos.

2. Utilice papel de dibujo y pasteles al óleo para que los niños dibujen sus propias casas y la comunidad donde viven.

3. Espectáculo de poesía antigua.

4. Proporcionar materiales para tapas triangulares y cuadradas.

Actividades al aire libre

1. El juego "Carrot Squat".

2. Pesca de gatitos.

3. Juego "Lluvia intensa y lluvia pequeña"

4.

Trabajo de los padres

1. Los padres deben prestar atención a cultivar buenos hábitos de higiene en sus hijos y animarlos a realizar algunas tareas de limpieza de forma independiente.

2. En el camino a recoger y dejar a sus hijos, los padres guían a sus hijos para que echen un vistazo y hablen sobre qué edificios hay en el camino desde el jardín de infancia hasta casa y cuáles son las características de cada uno. edificio.

3. Los padres deberían buscar más cuentos para disfrutar con sus hijos y experimentar el ritmo y la belleza de los poemas antiguos.

4. Proporciona a los niños materiales para hacer tops en casa y déjales que intenten hacerlos ellos mismos. Haz tops con tus hijos y siente la alegría de la infancia.

5. En la vida diaria, los padres deben combinar diversas actividades para que sus hijos distingan entre la mañana, la tarde, el día y la noche.

5. Plantilla de plan de trabajo semanal para clases pequeñas

El trabajo de esta semana:

1. Puedo ir felizmente al jardín de infantes y comprender Familiarícese con la vida del jardín de infancia.

2. No tengas miedo de los exámenes médicos y de las diversas vacunas sanitarias.

3. Guíe a los niños para que aprendan a pararse erguidos, caminar uno por uno y escuchar señales para caminar en círculos.

4. Interesado en actividades deportivas y capaz de participar en ejercicios, juegos y otras actividades deportivas.

Áreas sociales:

1. Le gusta ir a la guardería y poder adaptarse a la vida colectiva de la guardería.

2. Conozca a la gente del jardín de infancia y a sus compañeros, y conozca el ambiente del jardín de infancia.

3. Compréndete a ti mismo, sé capaz de sentir el cuidado y el amor de los adultos que te rodean, ama a tus padres, a tus profesores y a tu propio hogar y jardín de infancia.

4. Disfruta de la diversión de compartir con tus compañeros.

Campo de idioma:

1. Guíe a los niños para que escuchen lo que dicen los demás, comprendan el contenido básico de la conversación y desarrollen inicialmente buenos hábitos de escucha.

2. Ser capaz de comprender lo que dicen los adultos y sus compañeros, estar dispuesto a hablar y expresarse inicialmente con frases cortas.

3. Guiar a los niños para que hablen mandarín y puedan comunicarse en mandarín.

Ámbito científico:

1. Guiar a los niños para que les guste observar cosas y fenómenos comunes y se interesen por ellos.

2. Durante las actividades, anime a los niños a utilizar múltiples sentidos para las actividades de percepción y exploración, y guíelos para que comprendan el papel de los sentidos.

Ámbito artístico:

1. Orientar a los niños para que aprendan a escuchar el preludio al cantar, y poco a poco respondan correctamente al principio y al final de la canción.

2. Apoye y anime a los niños a participar en actividades artísticas y guíelos para que experimenten inicialmente obras de arte con formas simples y colores brillantes.

Trabajos de cuidado infantil:

1. Crear un nuevo ambiente de clase con una distribución razonable y adecuada para que los niños realicen actividades como zonificación, concentración, juegos, etc., y ambientar Construir casas de muñecas y áreas de construcción adecuadas para las características de edad de los niños en clases pequeñas, área de operaciones y otros rincones para atraer a los niños a participar en actividades y les gusta ir al jardín de infantes.

2. Los maestros formulan planes de implementación de actividades temáticas y de clase y planes de actividades semanales y diarias.

3. Los maestros y los trabajadores de cuidado infantil discuten juntos la cooperación y la división del trabajo y cultivan gradualmente el bien de los niños; rutinas diarias como comer, tomar una siesta y lavarse.

4. Aprender nuevos ejercicios matinales y aprovechar al máximo el recinto y el equipamiento deportivo para realizar actividades deportivas y juegos.

5. Realizar diversas actividades temáticas como "Felizmente yendo al jardín de infantes" para alentar a los niños a estar dispuestos a ir al jardín de infantes, conocer a sus compañeros durante las actividades y cumplir con las rutinas de las actividades. .

6. Guíe a los niños a observar a los niños de clases medias y grandes haciendo ejercicios matutinos para estimular su interés en participar en actividades deportivas.