¿Cuál es el significado educativo de la princesa y el guisante en el cuento de hadas de Andersen?

Esta historia se publicó por primera vez en 1835, con el título "Cuentos de hadas para niños". Andersen la adaptó de un cuento popular. El creador del cuento popular obviamente no pensó en educar a nadie. Su ventaja radica en su imaginación exagerada y extraña, así como en el efecto humorístico que crea. De hecho, puede que el arte tenga algún significado, pero debe ser como hacer sorbete. El sabor de la fruta debe mezclarse con el queso, y no hay que simplemente ponerle un trozo de cáscara de fruta y olvidarse. Pero en mi opinión, este tipo de obras no se consideran las mejores en la literatura infantil, porque creo que las obras más interesantes son aquellas que tienen significados sin sentido. Todo el mundo está de acuerdo en que "El patito feo" de Andersen es un buen trabajo, pero "Las flores de la pequeña Ida" parece ser aún mejor; esto no se debe a que hable de danzas de flores e inculque ideas panteístas, sino a que no enseña lecciones sin sentido. , la fantasía etérea y la risa alegre están más cerca del mundo de los niños que esas palabras maduras. Digo sin sentido, porque el sin sentido tiene su propio papel. Cuando la imaginación de los niños es fuerte, el mayor beneficio es poder satisfacer sus necesidades y permitirles disfrutar de las actividades. "Libro para niños" de Zhou Zuoren