Resumen personal seleccionado de 1000 palabras de los exámenes de los estudiantes

En el trabajo diario de los trabajadores de oficina modernos, siempre se enfrentan a la redacción de varios documentos. Antes de escribir, la mayoría de las personas buscarán algunos documentos de muestra relevantes como referencia. Excelentes ensayos de muestra pueden mejorar nuestras habilidades de escritura. ¿Cómo internalizar ensayos modelo en sus propias plantillas de escritura? Se recomienda que consulte el siguiente resumen personal de los exámenes de los estudiantes. Espero que pueda ayudarlo. Resumen personal del examen estudiantil 1

Ha pasado el tercer año y me gustaría hacer un resumen personal de mis estudios y mi vida en mi tercer año.

El tercer grado es un año donde los estudiantes aprenden principalmente teorías profesionales y practican habilidades profesionales. Desde que aclaré mi objetivo profesional de dedicarme a la educación, he ganado mucho más entusiasmo y pasión por aprender, y también siento la importancia de la dirección para el progreso de una persona. La vida también es un poco más práctica y tranquila debido a los objetivos claros, por lo que se vuelve más estable y segura en otros aspectos. Además, algunos factores que afectan la concentración han ido desapareciendo paulatinamente este año, lo que me permite centrarme más en mis estudios. Por lo tanto, en este año escolar, se puede decir que se ha logrado un gran progreso en comparación con los dos años anteriores. En primer lugar, en términos de rendimiento académico, ¡el tercer año tiene una mejora mayor que el segundo año! He logrado resultados relativamente satisfactorios en todas las materias, aunque algunas no lo son, no me arrepiento porque me he dedicado mucho a ellas. Algunos sujetos se arrepintieron de haber cometido errores de bajo nivel o de estar lentos debido a diversas razones, lo cual es desconcertante y ridículo. Pero en general, ¡el rendimiento académico de este año sigue siendo satisfactorio!

Ideológicamente, el cono del sistema se ha formado gradualmente. La visión de la vida y los valores han comenzado a guiar gradualmente la propia vida y el estudio, y tengo mi propia filosofía básica de vida. ¡Este sentimiento es maravilloso y te hace sentir que eres una parte indispensable de este mundo!

En términos de vida, soy más regular y más acostumbrado a este lugar, después de todo, han pasado tres años. He formado un vínculo profundo conmigo aquí y tengo un fuerte sentido de pertenencia aquí. ¡Esta es la integración más profunda! Para resumir los cambios en todos los aspectos este año, lo más importante es: metas. Un objetivo claro es la fuente del cambio, porque sólo cuando el objetivo es apasionante podemos encontrar formas de realizar esfuerzos específicos. Con pasión, tendrás confianza y luego podrás dejar de lado otros pensamientos irrelevantes y avanzar hacia el objetivo de madera. En resumen, es: objetivo, confianza, diligencia, concentración, pasión.

¡En los próximos días seguiré trabajando duro para ser una persona útil para la patria y el pueblo! Resumen personal de los exámenes de los estudiantes 2

Resumen del trabajo personal de los exámenes parciales de los estudiantes de secundaria

1. Análisis

Observando las puntuaciones de los estudiantes a lo largo del año, el puntaje más alto es de 88 puntos y el puntaje más bajo es de 88 puntos. Con un puntaje de 15 puntos, existe una brecha significativa en los resultados. Las puntuaciones medias de las trece clases también se distribuyen según sus respectivas posiciones, mostrando una clara pendiente.

2. Análisis del examen

Con respecto al análisis de las respuestas del examen de idioma chino de los estudiantes, hay varios puntos de prueba que claramente amplían la brecha entre los estudiantes: como los glifos en múltiples preguntas de opción, oraciones incorrectas, preguntas de opción múltiple en chino clásico y oraciones famosas para completar espacios en blanco Espere atentamente las preguntas del libro de texto. Los estudiantes que valoran los libros de texto y una base sólida obtendrán puntuaciones más altas en consecuencia. A juzgar por la superficie de la pregunta, las preguntas subjetivas son moderadamente difíciles y los estudiantes básicamente pueden responderlas. Sin embargo, es más difícil obtener la máxima puntuación. De hecho, muy pocas personas obtienen la máxima puntuación. métodos. Además, debido a las apretadas tareas de clase, la formación para preguntas subjetivas es muy limitada, lo que también es motivo de pérdida de muchos puntos.

3. Varios avances

1. Completar los espacios en blanco con citas famosas ha mejorado mucho en comparación con antes. Por supuesto, hay muchas razones al comienzo de este semestre, aclaramos las tareas en la reunión de preparación de la lección, enfatizamos la recitación y el dictado, aumentamos la intensidad de la inspección y aplicamos varios métodos de inspección y recitación a la enseñanza. Como utilizar métodos de competición, métodos de juego, métodos de competición, etc. Una vez que los estudiantes se entusiasmen con la recitación, sus puntuaciones mejorarán naturalmente.

2. Las preguntas con frases incorrectas también se han mejorado significativamente respecto a las anteriores. Recuerdo que hubo una pregunta sobre una oración incorrecta en el examen de ingreso a la escuela secundaria el año pasado. La tasa de puntuación era relativamente baja en ese momento. También analicé el motivo en el resumen. Por un lado, los estudiantes tienen malos hábitos lingüísticos y suelen decir y escribir frases incorrectas. Por otro lado, el semestre pasado hubo muy poca formación sobre frases incorrectas. Aprovechando las lecciones del pasado, hemos intensificado el entrenamiento de malas sentencias este semestre y nuestras puntuaciones han mejorado significativamente.

3. La puntuación de chino clásico (en clase) también es más alta.

Enseñar chino clásico siempre ha sido un dolor de cabeza para nosotros, es aburrido y difícil de entender. En particular, hay muchos puntos de conocimiento que son difíciles de dominar para los estudiantes. En respuesta a las cuestiones anteriores, también llevamos a cabo muchas discusiones en la reunión de preparación de la lección. Por ejemplo, ¿cómo abordar la relación entre "literatura" y "lengua"? ¿Cómo aprender diferentes tipos de chino clásico? Los problemas que surgen en clase se discuten de manera oportuna, sin importar el momento, el lugar o la forma. Debido a que los profesores prestan más atención al chino clásico, los estudiantes infectados también han fortalecido su comprensión y su interés también ha aumentado. En clase, prestamos más atención al cultivo de las habilidades prácticas y orales de los estudiantes, enfatizando el resumen y la recitación oportunos. A juzgar por el artículo, de hecho ha mejorado mucho.

IV. Problemas

1. Los resultados esta vez son generalmente bajos. Las razones son múltiples.

(1) Las puntuaciones de referencia establecidas por los dos profesores al corregir los trabajos fueron algo bajas.

(2) Está relacionado con la pregunta misma. Por un lado, nuestra formación este semestre se trata de ensayos argumentativos, pero las preguntas del examen no se limitan al estilo. En particular, también pueden inventar historias. Todos los estudiantes inventan historias, y las historias que crean son absurdas y extrañas. , y los temas parecen estar presentes pero no presentes, y también hay imitadores e imitadores. Quien inventa historias no obtiene puntuaciones muy altas. Un estudiante solo obtuvo 15 puntos porque se sospechaba que su historia era imitativa. Por otro lado, este material más composición tiene menos ángulos conceptuales y opciones estrechas.

(3) La razón principal es la baja calidad de la escritura de los estudiantes. No acumulo mucho en la vida diaria, no tengo ningún material sobre el que escribir en los momentos críticos, no sé cómo usarlo si lo tengo y no soy lo suficientemente competente en el uso de varios estilos. .

2. Las puntuaciones en preguntas subjetivas como la lectura de literatura moderna y la apreciación de la poesía también son relativamente altas.

Además de tener muy poca capacitación, los estudiantes también carecen de habilidades y métodos de respuesta. Necesitamos fortalecer la capacitación, resumir durante la práctica y mejorar durante la práctica.

3. Es necesario mejorar aún más los conocimientos básicos: aplicación, acumulación de vocabulario, uso de la puntuación, etc.

5. Medidas correctoras

1. Existe un proceso de olvido, por lo que se debe revisar a los estudiantes oportunamente antes de que olviden. Enseñé la Ley del Olvido de Ebbinghaus a mis alumnos en la primera clase y también la practiqué personalmente y los llevaría a repasar en un tiempo efectivo.

2. Aprovechar de forma razonable y eficaz el tiempo de lectura matinal. Por ejemplo, suelo utilizar los últimos minutos de la lectura de la mañana para permitir que los estudiantes reciten colectivamente los pasajes que deben recitar, o dejar que los estudiantes escriban parte del pasaje en silencio durante la lectura de la mañana; también verifico aleatoriamente el estado de la recitación;

3. Existen tabúes especiales en la enseñanza del chino clásico. En clase, los estudiantes deben pasar tiempo constantemente en la pizarra para traducir, atreverse a exponer problemas, resolver problemas de manera efectiva y enfatizar que los estudiantes deben organizar y resumir el conocimiento. puntos de manera oportuna. Los profesores deben fortalecer las inspecciones y esforzarse por poner el chino clásico en práctica.

4. La composición siempre ha sido un gran problema para los estudiantes. Cómo hacer que a los estudiantes les guste y puedan componer también es un gran problema para todos los profesores. Tome algunas clases de composición de manera adecuada e incorpore la enseñanza de la composición en la enseñanza diaria en el aula. La práctica ha demostrado que este método es eficaz. Además, los estudiantes no sólo deberían poder escribir composiciones, sino también aprender a revisarlas, poder modificar las composiciones de otras personas e incluso modificar sus propias composiciones. Con este fin, escribí un ensayo "Dejemos que los estudiantes se conviertan en maestros de la revisión de composición".

5. Preste atención a responder las preguntas con atención y comentar con atención. Cada unidad tiene una prueba unitaria de apoyo para verificar el efecto del aprendizaje de manera oportuna y efectiva. Los estudiantes no sólo deben poder hablar, sino también expresarlo en papel. Este es el verdadero significado del chino. La expresión oral es "Yu" y la escritura es "Wen".

6. Estimular el interés en aprender

De hecho, la realización del contenido anterior se basa en el amor de los estudiantes por el chino. Hemos pensado en cómo hacer que los estudiantes se interesen por el chino. Se están implementando muchos métodos y se implementarán pronto.

1 Desde el comienzo de la escuela, hemos estado realizando actividades de habla de tres minutos antes de clase, porque todos saben que tres minutos antes de clase y tres minutos después de clase generalmente son difíciles de usar de manera efectiva, por eso las usamos. Este método tiene un uso razonable y el efecto es bueno.

El contenido que seleccionamos también está muy cerca de la realidad de los estudiantes, como las "reflexiones del comienzo de la escuela" durante la primera semana de clases. También siento que, como profesora de chino, tengo una gran emoción. No solo tengo que asumir la importante tarea de enseñar conocimientos a los estudiantes, sino que también debemos prestar atención a la psicología de los estudiantes y brindarles educación emocional un mes antes del examen de mitad de período, para poder darles la bienvenida. -Examen parcial y ampliar el conocimiento de los estudiantes, elegimos las "Analectas de Confucio" del curso obligatorio "Introducción a las obras clásicas" como objetivo de la conferencia, matando dos pájaros de un tiro Después de tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria, I; Ahora estoy en el proceso de interpretar "". Con este fin, escribí un artículo "Cómo utilizar eficazmente los tres minutos antes de clase". La práctica ha demostrado que a la mayoría de los estudiantes les encanta el discurso de tres minutos antes de la clase. El conocimiento de los estudiantes se ha ampliado y el interés de los estudiantes por el chino también ha aumentado sutilmente, y sus calificaciones también han mejorado. En este examen, nos alegró mucho ver la Clase 1 (6): Fan Fan escribió un ensayo "Existe tal voz". El artículo citó un total de 12 "Las Analectas", y cada una de ellas fue probada. y utiliza "existe tal voz" como pista a lo largo de todo el texto, con un lenguaje fluido y un tema claro.

2. Para aumentar el interés de los estudiantes en aprender chino, también planeamos realizar un concurso de debate, que actualmente está en marcha. El tema del debate es: ¿Cuál de los buenos y malos tiempos es más? ¿Es probable que promueva el crecimiento de las personas? Este tema es más relevante para la realidad de los estudiantes. Los estudiantes tienen algo que decir y ejemplos que demostrar, y estos materiales a menudo son necesarios en las composiciones. El debate en sí es también un tipo de entrenamiento para las habilidades de expresión oral. Al mismo tiempo, también puede mejorar el sentido de cooperación y honor colectivo entre los estudiantes.

3. Para mejorar el interés de los estudiantes en aprender chino e integrar y utilizar eficazmente los materiales didácticos, les pedimos que compilaran "Lin Daiyu entra en la mansión Jia" en una unidad de teatro.

4. Recitación de poesía. Existe un plan para realizar una lectura de poesía antes del Primero de Mayo, y actualmente se encuentra en etapa de preparación. La recitación de poesía no sólo puede enriquecer la cultura extracurricular de los estudiantes y ejercitar su valentía; también puede aumentar el interés de los estudiantes en aprender y mejorar su capacidad de expresión lingüística.

Finalmente, quiero decir: "El chino es la nota de la vida. Comienza en cada rincón de la vida y termina en el ensueño infinitamente amplio del pensamiento".

El examen final ha terminado. No sé si me exijo demasiado a mí mismo o si no estoy satisfecho con los resultados de mis esfuerzos. Siempre pensando que podría ser mejor. Quizás este sea un pensamiento común.

En el análisis final, todavía no tengo confianza en mí mismo. Las personas seguras no estarán tan ansiosas por los resultados de las pruebas como yo. De esto, se puede concluir que los puntos de conocimiento no son lo suficientemente buenos. . De lo contrario, ¿de dónde vendría toda esta ansiedad?

O tal vez no trabajo lo suficiente ni persevero lo suficiente durante unos días, luego me relajo y no puedo persistir.

Además, el fenómeno de la parcialidad es muy grave. Esta es también la razón por la que el director es profesor de matemáticas. Solo hace tareas de matemáticas todos los días y no dedica mucho trabajo a otras tareas. El examen de ingreso a la escuela secundaria se basa en una puntuación total de 120 en matemáticas. por sí solo no es suficiente para ingresar a una buena escuela secundaria.

El examen de ingreso a la escuela secundaria llegará pronto, por lo que debes estudiar más y no usar demasiado tu teléfono móvil todos los días. Aprovecha el tiempo y trabaja duro para el examen de ingreso a la escuela secundaria. El examen de ingreso a la escuela secundaria es el primer punto de inflexión importante en la vida. Si quiero ser una persona exitosa, debo ingresar a una buena escuela secundaria para que mi vida sea buena. no sea malo.

Los detalles son:

1. Debes levantarte a las 6 de la mañana e ir a la escuela para memorizar materias de artes liberales. En casa no hay ambiente de estudio y me comporto bastante vago. También hay suficiente tiempo para las comidas, de lo contrario siempre tendrás hambre toda la mañana, lo que afectará la eficacia de tus conferencias.

2. Debes aprovechar algo de tiempo en la escuela. Fragmentos de tiempo también se pueden convertir en mucho tiempo para usarlo.

3. Concentra tu atención en clase. No te distraigas siempre, cotillees o hagas pequeños movimientos, que afectarán el efecto de escuchar la clase.

4. No retrases la escuela y vete a casa rápidamente después de la escuela.

5. No pierdas tiempo cuando llegues a casa, tómate el tiempo para terminar tus tareas y luego repasarlas de forma planificada.

6. El conocimiento de la escuela secundaria no es difícil. Ser cuidadoso y concienzudo es lo más importante, y la perseverancia es la clave.

Creo que después de completar estos puntos, haré una gran mejora y me prepararé para el examen de ingreso a la escuela secundaria para no arrepentirme en la vida. También debemos darnos cuenta de la urgencia y severidad del examen de ingreso a la escuela secundaria. Siente la presión del examen de ingreso a la escuela secundaria y convierte la presión en motivación. Creo que aumentará la motivación para establecer hermosas visiones y estudiar con pensamientos de hermosas expectativas.

Resumen personal del examen del estudiante, parte 4

Se dice que "Todo es el alma de los estudiantes". De hecho, "Todo es el alma del maestro". , porque el puntaje promedio (puntaje promedio, índice de aprobación y índice de excelente) representa directamente su nivel de enseñanza y potencial de enseñanza, por lo que no puede ser descuidado.

Los resultados finales se anunciaron el día 28. Después de estar ocupado con un trabajo trivial de postproducción, finalmente pude sentarme tranquilamente frente a la computadora, calmar mis pensamientos y ordenar las ganancias y. pérdidas de este examen.

Esta clase de estudiantes de secundaria ya ha tomado tres exámenes desde que ingresaron a la escuela en septiembre. En los dos primeros exámenes, las calificaciones de mi clase fueron todas muy buenas, siendo la primera promedio. , y los puntajes de segundo grado están muy por delante. Ante los resultados siento un poco de alegría pero también de tranquilidad, porque esto es lo que yo y los alumnos hemos logrado paso a paso, lo que confirma el dicho: el trabajo duro siempre da sus frutos. Para mejorar las calificaciones, se revisan 600 tareas por semana y se rastrea y corrige a los estudiantes con bajo rendimiento. Cada tarea y el nivel de calidad de la tarea de cada estudiante deben registrarse en un formulario para que se pueda rastrear el estado de la tarea de 300 estudiantes en cualquier momento. . Estas tareas tienen que competir por el tiempo con mis otros trabajos a tiempo parcial. El trabajo docente y de investigación no debe quedar atrás. Escuchar las clases de profesores jóvenes incluye primero las clases de orientación y luego las clases abiertas de una persona; organizar actividades de enseñanza e investigación para evaluar y discutir clases, redactar materiales de informes para la evaluación de la enseñanza, redactar materiales de resumen de etapas para el trabajo de la rama, etc. A veces estoy muy ocupado y de mal humor. Afortunadamente, el semestre finalmente terminó y puedo descansar lo suficiente. La razón por la que es apropiado es que todavía hay trabajo durante las vacaciones. Los blogs educativos de más de 60 profesores deben ser revisados ​​y evaluados. El proyecto de investigación del que son responsables se completará en junio. Los distritos y condados han emitido tres preguntas simuladas para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Debemos estudiar detenidamente las tendencias del examen de ingreso a la escuela secundaria, y esto no incluye la preparación para las vacaciones. ¡Oye! ¡Divídeme por la mitad, mitad trabajando, mitad relajándote y descansando!

En este examen final, tanto el puntaje promedio como la calificación excelente fueron aceptables, y todavía estábamos liderando. 5 estudiantes en una clase reprobaron y el índice de aprobación entre las 4 clases excelentes fue el más bajo. Realmente no esperaba eso. Después de aprender de la experiencia, siento que esto está bien. Todo siempre tiene pros y contras. El problema será exponerse al sol algún día. He estado reflexionando sobre mí mismo en los últimos dos días. ¿Cuál es el problema? Después de pensarlo, resumí los siguientes puntos:

1. Tengo demasiada confianza y confío demasiado en los estudiantes.

Realicé una revisión detallada para los estudiantes antes del examen. En la primera ronda, revisé los materiales didácticos detenidamente y en la segunda ronda, revisé los materiales específicamente. una clase excelente. Los estudiantes fueron muy inteligentes y trabajadores, pero no sabían que 60 También hay estudiantes que vienen basándose en conexiones en lugar de puntajes. No estimé esto lo suficiente antes y no pude enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus. aptitud. Esto se debió a negligencia.

2. Al final del semestre, a menudo tengo que lidiar con todo tipo de materiales para entregar y dejo todas las correcciones de las tareas al representante de la clase, porque realmente no puedo ocuparme. de ello. La falta de control sobre la revisión de las tareas lleva a los estudiantes con malos hábitos de estudio a hacer trampa y pescar en aguas turbulentas. La tarea definitivamente no está hecha y es inevitable que reproben sus calificaciones.

3. Este examen es una prueba de supervisión y calificación cruzada para los estudiantes de primer y segundo grado. La prueba de primer grado será calificada por dos profesores de segundo grado. Calificar los exámenes es demasiado estricto, e incluso ser estricto es injusto. Para dar un ejemplo, por ejemplo: "¿Qué le falta a Xiaoli?" En esta pregunta, los estudiantes recibirán la máxima puntuación si responden "falta de amistad". responda "falta de amistad" o "falta de amigos" "No se otorgarán puntos, lo que demuestra que la comprensión y el conocimiento de los estándares por parte del maestro no están en su lugar, y también refleja que la calidad profesional aún debe mejorarse.

Medidas futuras:

1. En el próximo semestre, debemos prestar mucha atención al progreso de aprendizaje de aquellos con una puntuación inferior a 70, hacer más preguntas y animar más en clase, verifique y hable con frecuencia después de clase, incluidas las inspecciones. Las notas, las tareas y las conversaciones sinceras con los estudiantes pueden mejorar la comprensión, las relaciones cercanas y acortar la distancia.

2. Mejorar los métodos de enseñanza y esforzarse para que los estudiantes se gusten a sí mismos y luego les guste este curso. Si puedes ganarte el amor de los estudiantes con tu encanto de personalidad, serás un excelente maestro con sentimientos nobles. Este es también el ideal que me esfuerzo por lograr.

En tercer lugar, aprender más y hacer más investigaciones, incluida la investigación de exámenes, la investigación de preguntas de exámenes, la investigación de métodos, el aprendizaje empresarial, la mejora empresarial, etc. Esta es la base para que un profesor se mantenga firme y firme en el podio.

Zhuang Ziyun: "En la vida, si hay un hueco en el cielo, sucederá de repente..." ¿Qué pasa con las vacaciones de invierno? ¿Aprovecharé al máximo estas breves vacaciones para prepararme para las vacaciones de invierno? el próximo semestre y continúe trabajando duro para lograr excelentes resultados. Resumen personal del examen estudiantil Capítulo 5

En 20xx, la rama estudiantil de la Escuela de Industria Ligera y Energía de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Shaanxi fue. liderado por el comité del partido de la rama universitaria, bajo la dirección del comité de la liga juvenil universitaria y con el fuerte apoyo del sindicato de estudiantes de la escuela, estudiar seriamente e implementar activamente el espíritu del 18º Congreso Nacional del Partido Comunista de China, Practicar profundamente los valores socialistas fundamentales, centrarse en mejorar y optimizar el sistema de gestión y el mecanismo operativo de la Unión de Estudiantes, y promover el desarrollo integral de la calidad integral de los estudiantes universitarios como principal dirección de trabajo, organizar y llevar a cabo las actividades educativas con el tema. de "Practicar los Valores Fundamentales Socialistas" siempre se centrará en la nueva situación y las nuevas características que enfrenta el trabajo de la Liga de la Juventud Comunista en la nueva era. Haremos el trabajo básico de manera sólida, profundizaremos el trabajo clave y perfeccionaremos el trabajo característico, para que así sea. Para fortalecer continuamente la fuerza de todos los miembros en términos de construcción ideológica, construcción organizacional, construcción de estilo y construcción cultural, ayudó al comité de la liga juvenil escolar y al comité de la liga juvenil universitaria en la organización de actividades del día grupal como "Mi rama de la liga juvenil". , My Core Values" y creó la marca característica de "The First Sketch Crosstalk Contest" para construir un Para hacer contribuciones positivas a un campus armonioso y promover el desarrollo de la escuela, el trabajo de la Unión de Estudiantes este semestre se resume de la siguiente manera:

1. Consolidar la base y consolidar la base organizacional

1. Mejorar el sistema de unión de estudiantes Construir y crear una Unión de Estudiantes "Trinity"

En el nuevo año escolar, nueva situación y nuevos desafíos, nuestro sindicato de estudiantes heredará los valiosos recursos dejados por el sindicato de estudiantes anterior en el nuevo año escolar y continuará defendiendo el estilo de trabajo "sólido y constante", el propósito laboral del "autoservicio". , autogestión, autoeducación", y sobre la base original, mejoraremos aún más varios mecanismos y crearemos organizaciones estudiantiles innovadoras en la nueva situación de separación de la Liga Juvenil y la escuela. La base general para el establecimiento de una organización sindical estudiantil innovadora es la nueva situación de la separación de la Liga Juvenil y la escuela. El diseño general es una trinidad (construcción organizativa, servicios estudiantiles y gestión de la cooperación. La tarea general es servir a los compañeros de clase). con entusiasmo. En un año de trabajo del sindicato de estudiantes, se completó inicialmente la estructura del sindicato de estudiantes "Trinity".

2. Fortalecer el desarrollo organizacional y mejorar los mecanismos de equipo

Para brindar un mejor servicio a los estudiantes de la universidad, la Unión de Estudiantes de la Escuela de Industria Ligera y Energía prestó mucha atención a la organización interna. edificio en el último semestre. Los estatutos del sindicato de estudiantes de la universidad y la división de responsabilidades de varios departamentos se han mejorado para cumplir con los requisitos actuales y evitar el desperdicio de recursos humanos y eludir tareas en el trabajo. Durante las actividades, adoptamos un método de trabajo que asigna tareas a las personas y asigna responsabilidades a las personas, aprovechando al máximo los recursos humanos y mejorando la eficiencia de todo el equipo. Además, todos los miembros del sindicato de estudiantes serán capacitados para mejorar sus capacidades laborales. Se ha creado un comité de autoexamen estudiantil compuesto por líderes de escuadrón para acortar la distancia entre las clases y los sindicatos de estudiantes y fortalecer el vínculo de tres niveles: "escuela, escuela y clase". Crear un equipo eficiente y unido que siempre esté listo para servir mejor a los estudiantes de la universidad.

3. Utilizar el campo de crecimiento como principal vehículo para practicar los valores socialistas fundamentales.

En octubre de 20xx, la Unión de Estudiantes de la Facultad de Industria Ligera y Energía organizó dos campos de crecimiento. entrenamientos de campamento. Con los tiempos cambiantes, el contenido de la enseñanza del campo del crecimiento se ha diversificado gradualmente. No sólo involucra el conocimiento teórico político más básico, sino que también toma como tema "la práctica de los valores socialistas fundamentales" y explora temas cercanos a la vida diaria de la población. Las asociaciones de estudiantes, como "Cognición de roles de los cuadros de estudiantes universitarios", "Práctica social de estudiantes universitarios", etc., permiten a los estudiantes aprender el conocimiento de los campamentos de crecimiento con gran interés y los guían para mantenerse al día y seguir el espíritu. de la Cuarta Sesión Plenaria del XVIII Comité Central del Partido Comunista de China, bajo la dirección del Partido Comunista de China, entendemos plenamente la misión histórica de los estudiantes universitarios contemporáneos.

2. Enriquecer la cultura y construir un campus armonioso

1. Crear una cultura en el campus de alta calidad y activar la atmósfera cultural del campus

La Unión de Estudiantes de la Universidad de Industria Ligera continuará profundizando en las características principales de la universidad, aprovechará al máximo las ventajas profesionales, llevará a cabo e innovará activamente actividades profesionales, establecerá una imagen de marca profesional, mejorará el encanto profesional y creará el "Concurso de debate para estudiantes de primer año 20xx". El "Festival Cultural de Dormitorios 20xx", el "Examen simulado CET-4 y CET-6" y actividades culturales como el "Primer concurso de cruces de bocetos" fueron organizados por la Escuela de Industria Ligera y en ellos participaron estudiantes de la Escuela de Cultura y Comunicación. , la Escuela de Administración y otras facultades. Estas coloridas actividades no sólo tienen una gran influencia en la creación de una cultura universitaria de alta calidad y una atmósfera cultural civilizada y progresista, sino que también mejoran el gusto artístico y las cualidades humanísticas de los estudiantes.

2. Participa activamente en diversas actividades del campus y escribe un nuevo capítulo de un campus armonioso.

Además de albergar y mostrar de forma independiente las características humanísticas únicas de Light Industry College, el estudiante El sindicato de nuestra universidad también organiza activamente a los compañeros de clase. Participan en diversas actividades o competencias a gran escala organizadas por el sindicato de estudiantes de la escuela u otras universidades, experimentan el impacto provocado por la cultura del campus y contribuyen con sus modestos esfuerzos para construir un campus armonioso. Ha participado activamente en la "Competencia de porristas del campus" y la "Competencia de baloncesto de la Copa HKUST" como grupo. También ha alentado a los estudiantes a participar en diversas actividades como la "Competencia cultural de los dormitorios del campus" y la "Competencia de tenis de mesa del campus"; ha participado en Se obtuvieron buenos resultados en las actividades. Es digno de elogio que en actividades temáticas que integran aspectos ideológicos, académicos, prácticos y de entretenimiento, los estudiantes hayan ampliado continuamente sus cualidades integrales y también hayan mejorado significativamente su conciencia competitiva.

3. Aprovechar al máximo los espacios publicitarios, como las ventanas e Internet, para crear un buen ambiente para las actividades culturales del campus. Este año, nuestra universidad creó más de 50 carteles grandes y pequeños y subió activamente informes de actividades. al Comité de la Liga Juvenil y al sitio web del sindicato de estudiantes escolares, y al mismo tiempo movilizar activamente a los estudiantes para que envíen artículos al periódico "Keyi", esforzándose por hacer un buen trabajo en publicidad desde múltiples ángulos, canales y niveles, crear un buen ambiente cultural en el campus, y promover el sano desarrollo de las actividades culturales del campus.

3. Cooperar con la dirección y fortalecer el vínculo entre las escuelas y las clases

1. Establecer un comité de autoexamen de estudiantes para guiar a los estudiantes hacia la autogestión

La clase es el nervio de la unión de estudiantes. La Unión de Estudiantes instruye a cada monitor de clase a establecer un Comité de Autoexamen de Estudiantes y lo incorpora a la Oficina de la Unión de Estudiantes como la parte más especial de la Unión de Estudiantes. El Comité de Autoexamen Estudiantil organiza periódicamente personas para inspeccionar el estado de las clases, el estado del autoestudio y las condiciones de higiene de los dormitorios, y los informa a la Oficina de Asuntos Estudiantiles Universitarios. Según el nuevo mecanismo, se ha mejorado la estructura de trabajo de la vinculación de tres niveles de "escuelas, colegios y clases".

2. Reuniones periódicas de cuadros estudiantiles para guiar a la clase en su trabajo

Para comprender mejor el estatus ideológico de los estudiantes y permitirles comprender la organización del sindicato de estudiantes, el sindicato de estudiantes ha establecido un sistema de reuniones periódicas del cuadro estudiantil. Las reuniones de cuadros estudiantiles se llevan a cabo periódicamente todos los meses y en ellas participan los cuadros estudiantiles de clase. Varios departamentos y clases de la Unión de Estudiantes resumieron el trabajo reciente y fortalecieron la orientación de la Unión de Estudiantes sobre el trabajo en clase.

3. Mejorar las reglas de evaluación de los estudiantes y realizar la evaluación de fin de año del sindicato de estudiantes y los cuadros de estudiantes de la clase.

Para mantener la naturaleza avanzada de los cuadros de estudiantes, el estudiante El sindicato elaborará reglas de evaluación detalladas para la evaluación de los cuadros de estudiantes de la clase al final del semestre. Seleccione los colectivos de clase destacados y los cuadros de clase destacados. A través de la evaluación, la Unión de Estudiantes de la Facultad de Industria Ligera y Energía compensó las lagunas en la evaluación anterior de la universidad y la clase, y mejoró la calidad de la unión de estudiantes y los cuadros de estudiantes de la clase.

IV. Deficiencias y reflexiones

En el último año, la rama estudiantil de la Escuela de Industria Ligera y Energía ha logrado buenos resultados con el cuidado y apoyo de líderes de todos los niveles. Hemos probado innovaciones laborales en el desempeño de las actividades, pero aún persisten algunas falencias y estamos ante algunos desafíos y reflexiones:

1. Siento profundamente que el nivel teórico es insuficiente y que no se puede comprender la situación general. Si carece de capacidad, debe seguir trabajando duro, seguir aprendiendo y seguir mejorando.

2. Los estudiantes de nuestra universidad no tienen personalidades sobresalientes, falta de talentos literarios y artísticos, capacidad limitada para organizar actividades y participación pasiva en las actividades. Por lo tanto, el sindicato de estudiantes de nuestra universidad debe pensar más a fondo en cómo movilizar el entusiasmo de los estudiantes de manera más amplia.

3. La rama estudiantil de nuestra universidad necesita fortalecer sus esfuerzos para explorar profundamente las características profesionales de la universidad y fortalecer continuamente los elementos profesionales y científicos y tecnológicos de las actividades culturales profesionales.

En el futuro, la rama estudiantil de nuestra universidad aprovechará sus ventajas y superará sus deficiencias. Heredar experiencias exitosas, ser pionero e innovar, trabajar en estrecha colaboración con los estudiantes y, bajo la guía del Comité de la Liga Juvenil de la universidad y en base a las condiciones reales, promover aún más el desarrollo saludable y estable del sindicato de estudiantes y, en última instancia, lograr la tarea fundamental de "servir a los compañeros de todo corazón." Resumen personal del examen del estudiante, parte 6

En comparación con los exámenes anteriores, no hay una diferencia significativa en el puntaje de inglés de este examen final. Todavía es alrededor del 90%, por lo que debería reflexionar sobre ello.

El primer error esta vez es seguir escuchando. El problema de escuchar parece haberme estado molestando desde el principio. Siempre cometo 1 o 2 errores cada vez, especialmente al completar los espacios en blanco al escuchar. Esto se debe a que generalmente no comprendo con precisión la ortografía de las palabras. En el futuro, debe prestar atención a la ortografía correcta para asegurarse de no escuchar las palabras incorrectas y perder puntos.

El siguiente error fue una pregunta de opción múltiple. Esta pregunta se debió a que no tenía una comprensión sólida de las palabras. Cuando las memoricé, solo las recordé temporalmente y no las repasé repetidamente. Por lo tanto, en mi estudio futuro, debería memorizar más palabras para no cometer errores de bajo nivel.

El error de cierre en la tercera habitación también fue causado por no saber las palabras. Debo prestar atención a la acumulación, la inducción y el resumen en mi estudio diario, para no fallar más en las palabras.

El siguiente error es al completar el diálogo. El primer error aquí es porque no entendí completamente el contexto del diálogo, y el segundo es porque no entendí el significado de la frase. Me parece que debo prestar más atención a la acumulación. De esta manera, las frases no sólo pueden usarse en composiciones para hacerlas brillantes, sino que también pueden ayudar a comprender el significado del texto en la lectura, matando dos pájaros de un tiro.

El siguiente error es leer. Esto es algo que no debería estar mal. El error aquí se debe a que no lo leí en profundidad. En el futuro estudio, debería practicar más la lectura, lo que me ayudará a mejorar. Capacidad de lectura. Mi nivel de lectura me permite no perder puntos en lectura.

Finalmente, está la composición. Esta composición es bastante buena, obtuvo 8 puntos, pero también hay muchos problemas. Se utilizan muy pocos patrones de oraciones y casi todas son narrativas sencillas. Esto no está bien, por lo tanto, en el futuro, debería acumular más patrones de oraciones y aplicarlos en mis composiciones, para que mis composiciones puedan alcanzar un nivel superior.

Espero que mis puntuaciones en inglés mejoren con mis esfuerzos. Resumen personal del examen del estudiante 7

El último examen final en la vida de la escuela secundaria ha terminado El final de este examen también marca que estamos un paso más cerca del examen de ingreso a la escuela secundaria. Como en todos los exámenes, encontré que tenía muchas preguntas.

¿Por qué mis calificaciones no pueden mejorar a pesar de que escuché la clase, hice la tarea, me esforcé y dediqué el tiempo a que finalmente encontré la respuesta en este examen?

Puedo decir que comencé a prepararme para este examen desde muy temprano. Se han leído y revisado una y otra vez poemas y prosa chinos antiguos. ,, y los patrones de oraciones también son revisados ​​por el maestro una y otra vez. Los materiales de repaso entregados por el profesor de historia también fueron muy divertidos. Los profesores de matemáticas, física y química ya comenzaron a repasar en clase. Me pareció una revisión suficiente, pero no mejoró mis notas. Aunque estaba completamente preparado para este examen, perdí puntos en muchos temas pequeños porque era demasiado general y no refinaba todos los detalles.

Ya he sentado una buena base para las artes liberales, así que solo necesito experimentar y escribir sobre la comprensión. Los estudiantes de ciencias no tienen tanta suerte. Aunque recuerdan varios teoremas y fórmulas, no son tan competentes en su uso. Y siempre tengo una mentalidad afortunada. Siempre pienso que puedo repasar antes del examen de matemáticas y escuchar atentamente en clase.

Fue mi negligencia la que me llevó a suspender este examen. La materia que siempre me frena es la matemática, y esta vez no es la excepción. También descubrí que si este tema es demasiado pobre, conducirá al fracaso total. En matemáticas, esta vez no terminé las dos últimas grandes preguntas no porque no supiera cómo hacerlo, sino porque no tenía tiempo. La razón principal es que se pierde demasiado tiempo en preguntas de opción múltiple y no hay tiempo para las grandes preguntas posteriores. También hubo errores que no tuve tiempo de comprobar antes, lo que provocó que mis puntuaciones en matemáticas alcanzaran un mínimo histórico.

Mira el idioma chino, donde pones más esfuerzo y naturalmente obtienes mejores resultados. Mis puntuaciones en chino ocuparon el cuarto lugar en la clase. El idioma chino se centra en la acumulación y aprobar los conceptos básicos una y otra vez antes del examen es inseparable.

Este examen se ha convertido en cosa del pasado. Mientras no sea el examen de ingreso a la escuela secundaria, todavía existe la posibilidad de corregirlo. La clave es cómo evitar que mis matemáticas me detengan. Ante temas en los que eres débil, la mejor actitud es “no te rindas, no te rindas”. Ya no pongas excusas por tus fracasos, sino busca tus propios éxitos. ¡Las oportunidades siempre llegan para aquellos que están preparados!