Introducción a la base de prácticas de innovación para graduados de la Universidad de Chongqing
De acuerdo con los requisitos generales del país para la educación de posgrado, con el fin de adaptarse a las necesidades de formación de talentos en el siglo XXI y lograr una nueva ronda de desarrollo de avance de la Universidad de Chongqing, combinada con el Ministerio de Innovación en la educación de posgrado del “Plan de Acción de Revitalización de la Educación Nacional” de Educación De acuerdo con el plan, la Escuela de Graduados de la Universidad de Chongqing estableció la Base de Prácticas de Innovación para Graduados en mayo de 2003, que fue construida directamente por la Escuela de Graduados y destacada como una plataforma para que los estudiantes de posgrado Realizar de forma independiente actividades innovadoras y prácticas. Como uno de los primeros 11 proyectos de financiación clave nacionales del “Plan de Innovación de la Educación de Posgrado” del Ministerio de Educación, la Base de Prácticas de Innovación de la Universidad de Chongqing ha recibido financiación clave para la construcción del “Plan de Innovación de la Educación de Posgrado” del Ministerio de Educación durante siete años consecutivos. ha recibido la mayor financiación del Ministerio de Educación de China. Una de las unidades con mayor duración de financiación. Desde su creación, la Base de Prácticas de Innovación para Graduados ha seguido siendo pionera e innovando, y fue una de las primeras en el país en construir una plataforma de práctica de innovación para graduados que integra laboratorios abiertos, investigación innovadora, foros académicos, intercambios de visitas, cultivo de equipos e innovación. En términos de práctica, ha logrado resultados teóricos fructíferos y experiencia práctica, con resultados notables, y ha sido bien recibido por los departamentos relevantes del Ministerio de Educación y sus pares nacionales. Se ha convertido en un ejemplo exitoso del programa piloto del programa. El plan de innovación en educación de posgrado del Ministerio de Educación se estableció en 2009 en la Base de Prácticas de Innovación para Graduados de la Universidad de Chongqing. En el marco de la demostración, 13 universidades de Chongqing establecieron bases de prácticas de innovación para posgrado.
1. El concepto innovador de formación de talentos de “la innovación orientada a la vida como el alma”
La base de la práctica de innovación de los graduados sigue “una idea, dos ideas, implementación tripartita, y cuatro principios” Llevar a cabo el cultivo de talento innovador basado en el concepto. Es decir: adherirse a la idea educativa de "enseñar a la gente a pescar" siguiendo la idea de construcción de ampliar los experimentos a la práctica de investigación y desarrollo y ampliar los laboratorios convencionales a bases de práctica innovadoras partiendo de los estudiantes como punto de partida; y destino de las actividades educativas, y hacer todo lo posible para crear innovación para los estudiantes. La plataforma y el establecimiento de un mecanismo operativo de desarrollo sostenible se implementan en tres aspectos los principios de construcción de "la innovación orientada a la vida como el alma", los principios de trabajo; de "instruir la sabiduría, practicar la innovación" y "basado en toda la escuela, de cara al país en 09 y al mundo" se ha determinado el "principio de desarrollo, así como el principio de gestión "multi-en-uno" que Destaca la gestión independiente de los estudiantes de posgrado.
2. Un nuevo modelo para cultivar talentos innovadores con “igual énfasis en la innovación y la práctica y el desarrollo sostenible”
Después de 8 años de exploración y práctica, la Universidad de Chongqing estableció la plataforma central. de la Base de Prácticas de Innovación para Graduados Se ha establecido un nuevo modelo para cultivar talentos de posgrado innovadores con desarrollo sostenible. Al construir laboratorios abiertos en toda la escuela, lograremos compartir al máximo los recursos y crearemos una plataforma de investigación y desarrollo independiente para estudiantes de posgrado, estableceremos un "Fondo de innovación en ciencia y tecnología para estudiantes de posgrado" para financiar la investigación independiente de los estudiantes, integrar las ventajas de los recursos y crear un excelente equipo de innovación de posgrado para llevar a cabo visitas de estudiantes de posgrado Comunicarse, mantenerse al día con las tendencias académicas internacionales y mejorar las capacidades de innovación académica, promover la integración interdisciplinaria y mejorar la conciencia, el espíritu innovador y la práctica del equipo de posgrado; capacidad *** construir una base de capacitación conjunta industria-universidad-investigación y construir una plataforma de cooperación escuela-empresa, mejorar la capacidad práctica científica y tecnológica y la adaptabilidad al mercado de los estudiantes graduados; establecer una variedad de mecanismos de recompensa para aumentar el entusiasmo de los graduados; estudiantes para la investigación académica y alentar a los estudiantes de posgrado a participar en la innovación de la investigación científica para crear actividades académicas de marca para ampliar los horizontes de la investigación científica y la innovación y crear una atmósfera académica sólida en el campus;
3. Mecanismo de operación de gestión de “múltiple en uno, destacando la gestión independiente”
La base de prácticas de innovación de posgrado implementa un fuerte apoyo de las políticas escolares y coordina la construcción de la escuela de posgrado. , destaca la gestión independiente de los estudiantes de posgrado, y la facultad El único y eficaz mecanismo operativo de "múltiples en uno, destacando la autogestión" que participa activamente en la construcción de parques científicos y tecnológicos universitarios y organizaciones sociales ha atraído a un gran número de estudiantes graduados destacados a la base de práctica de innovación para ayudar en la gestión, la investigación y la enseñanza.
Combinar la enseñanza, la práctica y las "tres ayudas"; combinar la práctica innovadora, la construcción de disciplinas y la investigación científica; combinar la formación personal de los estudiantes de posgrado, tutorizar la investigación académica y las actividades prácticas innovadoras, coordinar mejor los laboratorios existentes, las plataformas de investigación científica y los estudiantes. La relación entre el trabajo de tesis y la investigación científica del supervisor permite a los estudiantes de posgrado participar activamente en actividades prácticas innovadoras y, al establecer un mecanismo eficaz de "entrada y salida", se forma un equipo de gestión sostenible dinámico pero relativamente estable, formando un conjunto de características distintivas y adecuadas para los estudiantes de posgrado. El sistema de gestión organizacional para cultivar talentos innovadores es que el Departamento Ejecutivo está bajo el liderazgo directo de la Escuela de Graduados y consta de siete departamentos: Laboratorio de Innovación, Centro de Innovación, Departamento de Proyectos, Departamento Académico, Departamento de Publicidad, Grupo de Diseño y Grupo de Desarrollo de Sistemas de Red. .
IV. Establecer un laboratorio de innovación abierta y construir una plataforma de investigación y práctica científica y tecnológica innovadora.
La base de práctica de innovación de los graduados persigue un concepto integral de "ideas abiertas, tiempo abierto, apertura". Espacio y recursos abiertos". El mecanismo abierto adopta el método de "construcción tripartita" del Estado, la escuela y las grandes empresas nacionales y extranjeras. Ha invertido más de 10 millones para construir conjuntamente 11 laboratorios abiertos que están completamente abiertos a los estudiantes de posgrado en el interior. y fuera del colegio, con una superficie de más de 2.000 metros cuadrados. En diciembre de 2008, basándose en el modelo exitoso del Laboratorio Abierto de la Base de Prácticas de Innovación, la Universidad de Chongqing lanzó la tercera fase del proyecto de construcción de laboratorio abierto para graduados del plan de construcción y formación de talentos innovadores "Proyecto 211" establecido por la Base de Prácticas de Innovación para Graduados. 12 nuevos conceptos en toda la escuela. El laboratorio de innovación abierta para graduados es nuevo, tiene un nuevo sistema, un nuevo mecanismo, funciones poderosas y un equipo capaz. Ha fortalecido la integración de la industria, la academia y la investigación en el laboratorio abierto, fortalecido el experimental. funciones de servicio de enseñanza e investigación científica del laboratorio abierto, mejoró las capacidades de innovación del laboratorio y cultivó la capacidad experimental innovadora de los estudiantes graduados.
El laboratorio abierto contrata profesores en campos relacionados y estudiantes de posgrado con sólidas habilidades profesionales como expertos de laboratorio y soporte técnico, y a través de cinco niveles de cursos optativos, experimentos de investigación, práctica de I+D, investigación y desarrollo independientes y estudios independientes. Innovation Training proporciona una plataforma para que los estudiantes de posgrado innoven de forma independiente. Ofrece un promedio de 22 cursos optativos, 212 enseñanzas experimentales de series profesionales, 170 programas de investigación experimental, más de 70 capacitaciones especiales, 22 expertos en orientación de laboratorio y hasta 80.000 graduados participantes. estudiantes cada año. 40 personas y profesores. Entre ellos, el Laboratorio Abierto Conjunto de la Universidad de Chongqing y la Compañía ANSYS ha llevado a cabo 12 proyectos de investigación científica desde su creación, incluidos 8 proyectos de cooperación entre escuelas y empresas. El proyecto "Tecnología y aplicación de análisis de diseño de colisiones frontales de automóviles" ganó el Premio de Ciencia y Tecnología de Chongqing. Progreso científico y tecnológico Obtuvo el tercer premio, publicó más de 50 artículos académicos y se ha convertido en uno de los centros experimentales más importantes para la simulación de automóviles en el suroeste de China.
5. Establecer el "Fondo de Innovación en Ciencia y Tecnología para Graduados" para fomentar la investigación y la innovación independientes por parte de los estudiantes de posgrado.
El Fondo de Innovación en Ciencia y Tecnología para Graduados de la Universidad de Chongqing es establecido conjuntamente por el Ministerio. Departamento de Educación, Universidad de Chongqing y Escuela de Graduados de la Universidad de Chongqing El fondo de investigación científica tiene como objetivo "mejorar la atmósfera académica, cultivar capacidades de investigación científica, apoyar la exploración y la innovación, promover la transformación de resultados y promover el desarrollo social". proyectos para construir un equipo de innovación y fortalecer la gestión del proceso de proyectos A través de la aprobación de proyectos primarios y secundarios, nos enfocamos en cultivar el proceso de solicitud de proyectos y gestionar la viabilidad de los planes de investigación, apoyando a un grupo de destacados equipos de innovación de estudiantes graduados para llevar a cabo investigaciones académicas cada año. año, y cultivar y financiar el trabajo de investigación de los estudiantes graduados de la Universidad de Chongqing en proyectos innovadores.
El Fondo de Innovación en Ciencia y Tecnología para Graduados ha promovido eficazmente la asignación óptima de los recursos de ciencia y tecnología de la escuela, encarnando la conciencia estratégica de la unidad científica. Desde su creación en 2003, el Fondo de Innovación ha cubierto 26 universidades en. La escuela, cientos de estudiantes, aceptó 809 proyectos innovadores, financió 343 proyectos innovadores, incluidos 292 proyectos generales, 20 proyectos clave, 19 excelentes proyectos de doctorado, 12 proyectos empresariales, incluidos 211 estudiantes de doctorado, con 1.310 estudiantes de maestría, una cantidad de financiación planificada. de 1.690.710 yuanes, 52 patentes obtenidas y 482 artículos publicados.
Entre ellos, en 2009, a través de la financiación del proyecto "Construcción de un sistema de caracterización de secuencias biológicas e investigación sobre la relación entre estructura y función", se creó con éxito un destacado equipo de innovación doctoral con estudiantes de doctorado como columna vertebral. Proyecto del Fondo de Innovación en Ciencia y Tecnología, el equipo** *Publicó 23 artículos de SCI y EI, 8 artículos de CSCD, solicitó 8 patentes nacionales y obtuvo dos logros de investigación científica provincial y ministerial (primer premio). El líder del equipo, Dr. Liang. Guizhao de la Escuela de Bioingeniería, ganó la Tesis Doctoral de Excelente Nacional 2009 Nominada al Premio de Ensayo.
6. Realizar intercambios de visitas de posgrado y mantenerse al día con las tendencias académicas internacionales.
Combinado con el proyecto de construcción de intercambio de visitas de posgrado de formación de talentos innovadores en tres fases "Proyecto 211", la innovación de posgrado. la base de práctica proporciona financiación durante todo el año. Los estudiantes de posgrado (incluidos los estudiantes internacionales en China) participan en conferencias académicas internacionales con sus logros innovadores y se centran en apoyar a estudiantes de posgrado destacados para ampliar sus horizontes académicos y comprender las tendencias académicas participando en conferencias académicas nacionales e internacionales. . En 2009, *** financió cerca de 50 proyectos de intercambio de visitas de posgrado, con un monto de financiación de casi 500.000 yuanes, y conferencias en las que participaron 20 países y regiones, incluidos Estados Unidos, Corea del Sur, Brasil, Luxemburgo y Turquía.
7. Construir un equipo de innovación de alto nivel y cultivar los mejores talentos innovadores
Combinado con el proyecto "Plan de Educación en Innovación para Graduados" "Construcción e implementación de un equipo de innovación para graduados de alto nivel". Sistema de Cultivo" y el proyecto de formación de equipos de innovación para estudiantes graduados de cultivo de talento innovador de tres fases "211 "Proyecto", la base de práctica de innovación para graduados se basa en el principio de "construcción integrada, servicios de apoyo, valoración y evaluación, incentivos y orientación", utilizando Los ricos recursos de los estudiantes de posgrado de diferentes especialidades en la escuela para establecer un equipo interdisciplinario estructurado racionalmente. El equipo innovador con ventajas complementarias mejora de manera integral el pensamiento innovador, la capacidad práctica, la conciencia del equipo y la calidad integral de los estudiantes de posgrado, cultiva un gran número de altos equipos de innovación de posgrado de nivel y construye laboratorios abiertos, desarrolla de forma independiente sistemas de información de gestión de equipos de innovación de posgrado y establece fondos de innovación científica y tecnológica y los Premios a la Innovación Juvenil Académico Huang Shanglian brindan diversos servicios de apoyo, incentivos y orientación a la investigación académica y científica y tecnológica. innovación de los equipos de innovación. Está previsto seleccionar y financiar un total de 300 equipos de innovación hasta 2012, de los cuales 189 equipos de innovación de posgrado se registraron en 2009***. Desde la perspectiva de los métodos de conducción, 65 son equipos de investigación aplicada, 111 son equipos de investigación básica y 111 son equipos de investigación básica. 13 son equipos de investigación de desarrollo. En términos de tipos de equipos, había 51 equipos impulsados por intereses, 48 equipos impulsados por mentores y 90 equipos impulsados por plataformas. Después de la selección, se formó el primer lote de 50 equipos de innovación de graduados de alto nivel.
8. Establecer una variedad de mecanismos de recompensa para aumentar el entusiasmo de los estudiantes de posgrado por la investigación académica.
Con el fin de garantizar la capacidad de innovación y el potencial de desarrollo de los estudiantes de posgrado y promover el entusiasmo por la investigación científica. investigación, la Universidad de Chongqing formuló una política en octubre de 2008. "Aviso sobre la emisión de métodos de recompensa para estudiantes de posgrado de la Universidad de Chongqing que publiquen artículos académicos de alto nivel durante sus estudios" (Universidad de Zhongqing [2008] No. 379), y autoriza al graduado Base de Prácticas de Innovación será responsable de la aceptación de trabajos académicos de alto nivel. La Base de Prácticas de Innovación para Graduados cooperó con la Escuela de Graduados para formular las "Reglas de implementación provisionales sobre los métodos de recompensa para recompensar a los estudiantes graduados de la Universidad de Chongqing por publicar artículos académicos de alto nivel durante sus estudios" (Universidad de Chongqing [2008] No. 36) y otras documentos relacionados y estableció un desarrollo de red. El equipo desarrolló un "sistema de gestión de solicitudes en papel de alto nivel" para mejorar la eficiencia del trabajo. En noviembre de 2009, la escuela ha otorgado 615 trabajos de alto nivel, incluidas 380 tesis doctorales y 235 trabajos de maestría. Entre ellos, el Dr. Lu Xuewei de la Escuela de Materiales publicó casi 30 artículos durante su estancia en la escuela, incluidos 11 artículos de SCI en el extranjero, 3 artículos de IE y 6 patentes. Ganó el "Premio a la Innovación Juvenil Académica Huang Shanglian" de la Universidad de Chongqing en 2009. , el primer premio CASC 2009, el individuo avanzado de innovación científica y tecnológica de Chongqing 2007, la beca para estudiantes destacados Baosteel 2006 y el premio al artículo destacado del Foro Nacional de Doctorado 2006, etc.
Con el fin de alentar y atraer a más estudiantes y equipos de posgrado para participar en la investigación científica y la innovación, y cultivar más talentos innovadores de alta calidad, la Universidad de Chongqing estableció el "Premio a la Innovación Juvenil Académica Huang Shanglian" en el finales de 2006.
Desde su creación, el premio ha aceptado solicitudes de más de 200 profesores jóvenes, estudiantes de posgrado y 60 equipos de innovación de posgrado. Después de la selección, se han elogiado 6 equipos de innovación de posgrado destacados (incluido un equipo empresarial) y 31 estudiantes de posgrado destacados. Entre ellos, el equipo de innovación "Dissimilar Metal Connection" de la Escuela de Materiales publicó 9 artículos SCI y EI, obtuvo 1 patente y ganó el segundo premio del Centro Nacional de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Materiales de Aleación de Magnesio 2008. Premio de papel.
9. Crear actividades académicas de marca y crear una atmósfera académica sólida.
La Graduate Innovation Practice Base proporciona lugares y equipos, planificación y publicidad para actividades de intercambio académico, como salones académicos organizados espontáneamente por el equipo de innovación de posgrado, alojamiento y organización y otros servicios de apoyo relacionados, al mismo tiempo, centrándose en temas que se necesitan con urgencia y que preocupan ampliamente a los destacados equipos de innovación de posgrado, "Celebrity Living Room", "Serie de capacitación de series de tecnología especial". Cada año se llevan a cabo "Actividades temáticas del Plan de innovación educativa" y "Concursos nacionales", "Empresa a distancia cero" y "Simposio de proyectos", la revista "Estudiantes graduados chinos" Construcción de la estación Chongqing Tonglian y otras series de actividades académicas. el Concurso de Prácticas de Innovación "Copa Kehui" de Chongqing y el Concurso de Ensayos de Prácticas de Innovación para Estudiantes Graduados de Chongqing cada año. Confiando en plataformas de gestión y medios como el periódico mensual "Innovación y Práctica", el sitio web de la Base de Prácticas de Innovación para Graduados y el Equipo de Innovación. Sistema de Información Gerencial, Sistema de Información Gerencial del Fondo de Innovación, etc., nos enfocamos en difundir e informar sobre normas y regulaciones relevantes, resultados de investigación y actividades para la formación y construcción de talentos graduados Información y otros contenidos. Entre ellas, en 2009, se llevaron a cabo más de 100 actividades académicas de marcas diversas y actividades de investigación y práctica innovadoras, con casi 8.000 estudiantes y casi 300 profesores participantes. Se publicaron casi 200 informes de noticias innovadoras y se invirtieron casi 3 millones en fondos de construcción. y varios premios Yuan, creando un buen ambiente de innovación y una fuerte atmósfera académica.
——El foro académico "Celebrity Living Room" invita periódicamente a expertos famosos y académicos de renombre nacionales y extranjeros a presentar informes académicos al equipo de innovación de posgrado, discutir los últimos resultados de investigaciones académicas y temas de actualidad. e inspirar pensamiento innovador. En el curso 2008-2009, *** realizó 37 informes académicos, con invitados de Estados Unidos, Unión Europea, Reino Unido, Italia, Austria, Palestina, Taiwán, China y otros países y regiones, y un total de Participaron más de 6.000 miembros del equipo de innovación.
——Con base en el Fondo de Innovación en Ciencia y Tecnología, el Centro de Innovación para Graduados organizó y llevó a cabo "Seminarios Académicos de Establecimiento de Proyectos", "Simposio de Proyectos Doctorales de Excelente", "Informe Final del Proyecto y Simposio de Intercambio de Experiencias", etc. Financiar actividades de intercambio académico para brindar orientación empírica y apoyo intelectual a los equipos de innovación de estudiantes graduados. En 2008-2009, *** celebró 75 "Seminarios académicos de establecimiento de proyectos", 15 "Simposios de intercambio de experiencias e informes de proyectos" y 4 "Simposios del equipo de innovación de la UBO", en los que participaron más de 8.000 miembros del equipo de innovación.
——El Laboratorio Abierto de Graduados invita a profesores reconocidos de la escuela a realizar periódicamente una serie de capacitaciones especiales para el equipo de innovación de graduados y desarrollar materiales didácticos de apoyo. En el año escolar 2009-2009, el Laboratorio de Innovación ha llevado a cabo 17 capacitaciones especiales como capacitación ARM integrada, capacitación DSP, capacitación especial Adobe Photoshop CS, capacitación en instrumentos virtuales, capacitación avanzada en Office, capacitación ANSYS, capacitación SPSS, etc., con Participan un total de 4550 miembros del equipo de innovación. Más personas.
——El Concurso de Prácticas de Innovación de Posgrado de Chongqing "Copa Kehui" construye una plataforma para el intercambio y la cooperación entre equipos de innovación de posgrado de las principales universidades de Chongqing y empresas y otras organizaciones sociales, y lleva a cabo actividades para introducir temas horizontales. Lograr el propósito de promover la formación de equipos de innovación en estudiantes de posgrado de alto nivel. En septiembre de 2009, finalizó el tercer Concurso de Prácticas de Innovación de Posgrado de Chongqing "Copa Kehui". Las unidades participantes incluyeron 8 universidades, incluidas la Universidad de Chongqing, la Universidad del Suroeste, la Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Chongqing y la Universidad de Tecnología y Negocios de Chongqing, y 26 cooperativas. empresas Hay 31 equipos y los proyectos participantes involucran 18 disciplinas como bioingeniería, gestión administrativa, electrónica mecánica, ingeniería optoelectrónica y software.
——El Departamento de I + D de proyectos organiza varias actividades de cooperación entre la escuela y la empresa, como "Cita de BOSS", "Visita empresarial" y "Pasantía empresarial", para centrarse en guiar al equipo de innovación de graduados para ingresar a la empresa y comprender el proceso operativo de la empresa, Mejorar la capacidad de práctica de ingeniería de los miembros del equipo. En 2008-2009, el departamento de I+D del proyecto organizó con éxito una serie de actividades de cooperación a gran escala entre escuelas y empresas, como la reunión de lanzamiento de 2008 "Career Navigation" para altos directivos de Coca-Cola (Chongqing) Beverage Co., Ltd. Las actividades de pasantías de verano de 2009 para estudiantes de doctorado y visitas a empresas de Coca-Cola (Chongqing), coorganizadas por la Oficina de Personal Municipal de Kunshan, beneficiaron directamente a 180 equipos de innovación, 95 estudiantes de doctorado, y más de 730 estudiantes de maestría.
——La Universidad de Chongqing ha establecido un equipo de innovación de graduados de alto nivel para participar en competencias nacionales para estimular el entusiasmo del equipo de innovación y mejorar sus capacidades de innovación. De 2008 a 2009, la Universidad de Chongqing celebró 9 concursos nacionales. Entre ellos, el proyecto de nuestra escuela "Sistema de monitoreo antirrobo inalámbrico multipropósito basado en Nios II" ganó el primer premio en el "Concurso de diseño de innovación Altera Asia 2009", guiando a los maestros. He Wei ganó el título honorífico de "Premio al Tutor Excelente".
La Base de Prácticas de Innovación para Graduados de la Universidad de Chongqing combina el cultivo de talentos de posgrado con la construcción de la tercera fase de formación de talentos innovadores del "Proyecto 211" de la escuela y la construcción del "Proyecto 985", brindando plena jugar al "Proyecto Plan de Innovación en Educación de Posgrado" del Ministerio de Educación Desempeña un papel de liderazgo en la mejora continua del sistema de formación de talento innovador, ampliando los canales de formación de talento, asegurando el desarrollo sostenible de la construcción del sistema de innovación de posgrado, insistiendo en echar raíces en la principal, con sede en Chongqing, orientada al suroeste, liderando el país y cultivando talentos innovadores compuestos de alto nivel.