Resumen del trabajo de los profesores superiores

Resumen del trabajo de los profesores experimentados (6 artículos generales)

El tiempo siempre pasa sin darnos cuenta y nuestro trabajo ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás en este tiempo extraordinario, hay. risas, hay lágrimas, crecimiento y deficiencias. Debemos revisar, ordenar y escribir un buen resumen del trabajo. Entonces la pregunta es, ¿cómo debo escribir un resumen de trabajo? A continuación se muestra un resumen del trabajo de profesores experimentados que he recopilado para usted (6 artículos generales), espero que pueda ayudarlo.

Resumen del Trabajo Docente Senior 1

Desde que asumí el cargo profesional y técnico de docente de primer nivel, me he dedicado activamente a la causa de la educación en las áreas pastorales. Dedicado a mi trabajo, dispuesto a contribuir, y haber logrado resultados notables en la educación y la docencia. Los resultados de la investigación científica son fructíferos. Para avanzar hacia puestos profesionales y técnicos superiores, ahora informaremos sobre el desempeño de las funciones de los docentes de primer nivel de la siguiente manera. Si existen deficiencias, critíquelas y corríjalas.

1. Dedícate a tu trabajo, estudia mucho y mejora tu calidad política e ideológica

Amo la patria, soy infinitamente leal al partido, me dedico a la educación y Tengo requisitos estrictos y altos en todos los aspectos. Soy un modelo a seguir para los estudiantes en términos de carácter moral, palabras y hechos. Amo a cada estudiante, me preocupo por los estudiantes de manera integral y tengo la búsqueda y la ambición de dedicarme y lograr logros de manera difícil. puestos ordinarios. Tener espíritu innovador, atreverse a romper los estereotipos educativos en la enseñanza, explorar constantemente nuevos modelos de educación científica con espíritu innovador y perseverancia, ser capaces de trabajar juntos y cooperar, obedecer los arreglos organizacionales, atreverse a asumir grandes responsabilidades y lograr excelentes resultados laborales. . En el trabajo docente real, presto atención a enseñar y educar a las personas, para que los estudiantes puedan aprender a ser humanos, aprender a buscar conocimientos, aprender a practicar, aprender a cooperar con los demás y aprender a desarrollarse.

2. Estudiar docencia, explorar la reforma curricular y esforzarme por lograr "aprender desde la escuela secundaria para ser maestro"

Me adhiero al estilo de trabajo "con los pies en la tierra". y proactivo" y cumplir con "aprender desde la escuela secundaria para ser maestro" Con el concepto de enseñanza de "moralidad y altos estándares morales", debemos preparar lecciones, asistir a clases, repasar y consolidar con los pies en la tierra, crear una atmósfera de aprendizaje relajada, animada y motivada, utilizar métodos que los estudiantes estén dispuestos a aceptar y utilizar métodos que los estudiantes estén dispuestos a aceptar para enseñarles a mejorar integralmente sus habilidades de aprendizaje. Realizar activamente el estudio y la práctica de aplicación de nuevos materiales didácticos, nuevos métodos de enseñanza y nuevas ideas didácticas. Ahora que estamos en una nueva era de reforma docente, participo activamente en diversas actividades de investigación y reforma docente organizadas por la escuela, y aplico métodos de aprendizaje en la práctica.

Al preparar las lecciones, no solo preparo a los estudiantes, sino que también preparo materiales didácticos y métodos de enseñanza en función del contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseño el tipo de clase y formulo. métodos de enseñanza aplicables. Esté "preparado" para cada lección, esté completamente preparado para cada lección, resuma la lección rápidamente después de clase y escriba una buena reflexión sobre la enseñanza.

Al enseñar, esfuércese por hacer que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, emotivas y vívidas, de modo que las pistas sean claras, las capas sean claras, las palabras sean concisas y completas, y las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en cada nivel se consideran plenamente. La capacidad de aprendizaje puede ser mejorada por los estudiantes de todos los niveles.

Mejora la corrección de tareas, el diseño de las tareas, conciso, específico y jerárquico. Para lograr esto, a menudo busco información en Internet para filtrarla y me esfuerzo por hacer una pregunta para representar el efecto de un tipo de pregunta. Las tareas y los exámenes se corrigen de manera oportuna, se analizan y registran cuidadosamente, los problemas que surgen se clasifican y resumen, se hacen comentarios minuciosos y los métodos de enseñanza se mejoran de manera oportuna para garantizar que se atiendan las situaciones relevantes.

Además, doy gran importancia a la transformación del alumnado con dificultades de aprendizaje. Empiezo aprendiendo pensamientos y actitudes, y estimulo la sed de conocimiento y la automotivación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje a través de una combinación de métodos. Primero, resuelvo su miedo a las dificultades o su disgusto por el aprendizaje, y luego los guío desde la perspectiva de. Métodos de aprendizaje y diligencia en el estudio. Progresen poco a poco y fortalezcan su alegría por el éxito una y otra vez, haciendo que los estudiantes realmente estén felices de aprender y amen el aprendizaje.

3. Tomar la iniciativa en dar ejemplo, convencer a los demás con moralidad y esforzarse por lograr "la moralidad como modelo".

En el trabajo del profesor de clase, adherirse a los principio de moralidad primero. Me concentro en influir en los estudiantes con comportamientos civilizados, guiarlos con ideas nobles y cuidar a los estudiantes con sentimientos verdaderos. Presentar con paciencia y meticulosidad hechos y razones a los estudiantes, para conmover a las personas con emoción y convencerlas con razón. Siempre trabajo duro y humildemente para aprender la experiencia de gestión de clases, gestionar la clase con cuidado, aprender activamente de otros profesores de la clase, aplicarla en la práctica y luego mejorarla en la práctica. La clase que dirige ha formado un ambiente armonioso y ascendente y un buen ambiente competitivo.

4. Estudie con diligencia, haga preguntas de manera proactiva y mejore su propia calidad de varias maneras.

La enseñanza exitosa proviene de la filosofía de enseñanza avanzada del instructor, su profunda herencia humanística y su rica experiencia en la materia. Conocimientos profesionales y excelentes habilidades docentes básicas. Por lo tanto, después del trabajo, sigo recargándome a través de varios métodos. Por lo general, leo más, absorbo sangre fresca, participo activamente en actividades de capacitación y seminarios en todos los niveles y participo en clases abiertas y clases de observación a largo plazo. La acumulación me ha permitido resumir Se dio mucha experiencia en la enseñanza para estudiantes junior.

En definitiva, en mi labor docente realmente he logrado el objetivo de “aprender desde el bachillerato como docente, y altos estándares morales como modelo”. Poner a las personas en primer lugar, buscando el conocimiento como prioridad. mejorar constantemente la calidad general de los estudiantes y cumplir eficazmente con las funciones que se esperan de un maestro de escuela primaria superior. Ante el honor, siento que todavía tengo muchas cosas que no he hecho lo suficiente. En el trabajo futuro, redoblaré mis esfuerzos, estaré a la altura de mi misión y utilizaré mis propias acciones prácticas para abrir una nueva. mundo de la educación nacional y cosechar frutos del arduo trabajo de mi carrera. Resumen del Trabajo de Profesor Senior 2

1. Amo la educación, la dedicación y el amor por el trabajo

Me ha gustado la profesión de docente desde que era niño, y creo que sólo la enseñanza es la trabajo más significativo. Como maestro del pueblo, sé que la historia me ha dado la gloriosa misión de "predicar, enseñar y resolver dudas". Cumpliré mi misión y dedicaré mi entusiasmo y energía de toda la vida a la desconocida pero vigorosa causa educativa.

A lo largo de los años, siempre he tenido objetivos políticos claros, un cultivo moral elevado, me he adherido a los cuatro principios básicos del partido, me he adherido a la política educativa del partido y he sido leal a la causa de la educación. Implementar concienzudamente la idea de enseñar y educar a las personas, ser un modelo a seguir para los demás, ser dedicado y amar a los estudiantes. Tener un alto sentido de responsabilidad, estilo de trabajo riguroso y buena calidad ideológica en el trabajo. Amo mi trabajo, trabajo junto con todos los maestros, me preocupo y cultivo a los estudiantes juntos y los ayudo a establecer una perspectiva correcta de la vida y una visión científica del mundo. Viaja diariamente para salir del trabajo a tiempo todos los días y nunca faltar al trabajo por asuntos personales. Respetar estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, obedecer los arreglos de la escuela y hacer todo el trabajo de acuerdo con los requisitos de la escuela. Tener espíritu de dedicación independientemente de las ganancias y pérdidas personales, y los intereses personales están subordinados a los intereses colectivos.

Como profesor de educación audiovisual, soy profundamente consciente de que la enseñanza audiovisual es cada vez más importante. Soy consciente de que la enseñanza audiovisual es un medio importante para la implementación fluida de la nueva reforma curricular. Soy consciente de que la enseñanza audiovisual es una parte importante de la educación y la enseñanza modernas. Una forma eficaz de cultivar talentos innovadores. Por lo tanto, soy muy consciente de la gran responsabilidad que tengo, tengo requisitos estrictos para mí mismo, trabajo meticulosamente y me esfuerzo por alcanzar la excelencia. Cada año, completa bien su trabajo y deja una buena imagen de profesor a alumnos y compañeros.

2. Trabajo dedicado, resultados fructíferos

En 19XX, con la profundización gradual de la reforma docente, las instalaciones de hardware de la escuela se mejoraron continuamente y los instrumentos y equipos se desarrollaron a partir del original. estándares de segunda clase a los estándares de primera clase, "dos computadoras en una escena" ingresaron al aula y la escuela construyó una sala de computadoras y una sala de idiomas, que inició oficialmente la enseñanza audiovisual. , La escuela me nombró curador del edificio de ciencias, asumiendo la importante responsabilidad de gestión de la enseñanza audiovisual. Ahora, para adaptarnos a la enseñanza de los nuevos estándares curriculares, la mayoría de las aulas de nuestra escuela han instalado plataformas de enseñanza audiovisuales multimedia. Junto con los profesores de tecnología de la información, salgo temprano y vuelvo tarde. tierra y dedicarnos a trabajar con ilusión, gestionando equipos de Hardware y recursos de Software.

Cooperé con la escuela para desarrollar una sala de producción de material didáctico y un sistema electrónico de gestión de aulas, lo que permitió a los profesores trabajar conscientemente dentro de las limitaciones de las reglas y regulaciones. En la sala de producción y preparación de material didáctico, discutí métodos y métodos de enseñanza con el profesor de la materia ***, escribí planes de diseño de guiones de enseñanza y guié o ayudé a los profesores de la materia a producir material didáctico multimedia rico y vívido. Proporcionar servicios de enseñanza en el aula ricos, coloridos y significativos. Al principio, debido a que muchos profesores aún no dominaban los medios para crear material didáctico y necesitaban urgentemente una enseñanza moderna, trabajé incansablemente para ayudar a los profesores de las materias a crear material didáctico para clases abiertas, conferencias y clases, y logré buenos resultados. El material didáctico que produje ayudó a los profesores de la materia a participar en el concurso. Por ejemplo: el maestro Wu Riquan ganó el tercer premio en el concurso de conferencias de geografía de la ciudad en 20xx; en el mismo año, el maestro Wang Rongqing ganó el segundo premio en el concurso de conferencias de geografía de la ciudad en 20xx, el maestro Kang Wenli ganó el primer premio; en el concurso de conferencias de la ciudad; en 20xx, la clase abierta del maestro Hu Qiongde en el distrito fue bien recibida; en 20xx, el maestro Chen Hongxiu ganó el segundo premio en el concurso de clases de idioma chino del distrito; el concurso de idioma chino estándar del nuevo plan de estudios de la ciudad; el profesor Zhu Hao ganó el segundo premio en el concurso de clases de biología estándar del nuevo plan de estudios de la ciudad, y así sucesivamente. Además, también he ayudado a muchos profesores a crear y modificar una gran cantidad de clases abiertas o material didáctico diario para ayudar a los profesores de materias a lograr buenos resultados en la enseñanza en el aula.

Debido a que tengo una rica experiencia en la producción de material didáctico multimedia y mi tecnología es relativamente madura, he atraído la atención de escuelas dentro y fuera de la región. Cada año, cuando hay conferencias y concursos de clases a nivel distrital o municipal, muchos directores de enseñanza de escuelas primarias y secundarias visitan su puerta y piden ayuda para fabricar material didáctico. En los últimos años, he ayudado a más de una docena de escuelas primarias y secundarias del distrito a producir más de 20 materiales didácticos para clases competitivas, y todos han logrado buenos resultados.

Para completar el informe de trabajo sobre la construcción de la biblioteca de recursos didácticos de la escuela, además de crear material didáctico, también me comprometo a descargar y recopilar material didáctico. En 20xx, nuestra escuela instaló una red de banda ancha y, después de 20xx, se cambió a acceso de fibra óptica. Estos recursos de red han promovido en gran medida el desarrollo de la enseñanza basada en la información de nuestra escuela. Aproveché esta conveniente condición para descargar y recopilar cientos de material didáctico sobre diversas materias, lo que enriqueció la biblioteca de recursos de material didáctico de la escuela y promovió la enseñanza multimedia de la escuela.

Al mismo tiempo, también presto atención al mantenimiento de la plataforma de enseñanza multimedia y trabajo con otros profesores de información para solucionar rápidamente los problemas de la plataforma de enseñanza multimedia de cada clase y mantengo regularmente el equipo de hardware para que El equipo audiovisual se encuentra en un estado normal y utilizable en cualquier momento. Resumen del Trabajo Docente Senior 3

Soy xx, hombre, 44 años, nacionalidad Han, con título de licenciatura y 23 años de experiencia laboral profesional convertidos en 15 años. Me gradué de la Escuela Normal de Wuwei en junio de 19xx y comencé a trabajar en julio del mismo año. Enseñé sucesivamente en la Escuela Secundaria Shuangciko y en la Escuela Secundaria Minqin No. 5 en el condado de Minqin. Durante este período, aprobó el examen de autoestudio en 1994 y 20xx y obtuvo un título asociado y una licenciatura en lengua y literatura chinas. Designado como docente de primer nivel de secundaria en julio de 20xx. Desde que comencé a trabajar, he estado enseñando idioma chino en escuelas secundarias y he sido profesora durante 20 años consecutivos. Me he desempeñado como líder del equipo de enseñanza e investigación, subdirector de educación política, director de educación política y. otros puestos directivos. Ahora soy director de enseñanza de chino y educación política en la escuela secundaria Minqin No. 5. Desde que asumió el cargo actual, los resultados de la evaluación anual han sido calificados como excelentes 5 veces y como buenos 2 veces. Aquí hay un breve resumen del trabajo desde que asumió el cargo actual:

1. Orientación a las personas, amor estricto y mejora del nivel de educación moral.

Llevo 23 años dando clases y siendo profesor de aula durante 20 años consecutivos. En la gestión de clases, insisto en centrarme en la educación positiva, explorar audazmente los puntos desencadenantes de la educación moral desde la perspectiva de la calidad psicológica, preocuparme por los estudiantes, preocuparme por los estudiantes y enseñar con palabras y hechos. Preste especial atención al cultivo de hábitos de buen comportamiento de los estudiantes y preste atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes. Cultivar la calidad moral de los estudiantes a través de la cuantificación personal, estableciendo archivos de evaluación ideológica y moral y orientándolos a llevar diarios morales de larga distancia. En 20xx, 20xx y 20xx, la clase que dirigí fue calificada como un grupo de clase avanzada por la escuela, y yo fui calificado como un maestro de clase sobresaliente. En 20xx, fui calificado como un individuo avanzado en la construcción ideológica y moral de los menores a nivel distrital.

2. Entrenar con diligencia, actualizar conceptos y esforzarse por mejorar los resultados de la enseñanza.

En el trabajo docente, me exijo mejorar continuamente mis conocimientos empresariales, actualizar conceptos educativos, profundizar en los materiales didácticos y realizar investigaciones docentes con seriedad. Siempre pongo el "aprendizaje" de los estudiantes en el centro de la enseñanza y pongo la experiencia individual de los estudiantes en el centro de la enseñanza, para que los estudiantes puedan desarrollarse vívidamente. En el diseño de métodos de enseñanza destaco la implementación de estimular la conciencia subjetiva de los estudiantes. Cada clase debe diseñar preguntas que permitan a los estudiantes participar activamente en el aprendizaje para orientar y capacitar a los estudiantes. Las calificaciones de las clases que doy siempre han estado entre las mejores en el examen de ingreso a la escuela secundaria del condado, los exámenes aleatorios y los exámenes unificados de la escuela. La escuela me calificó muchas veces como "Excelente Maestro". En septiembre del 20xx, fui identificado como un profesor municipal clave de chino.

3. Estudio en profundidad, énfasis en resultados prácticos y esforzarse por mejorar el nivel de enseñanza e investigación.

Desde que asumí mi puesto actual, siempre he colocado la enseñanza y la investigación en una posición importante, y mi objetivo es convertirme en un docente de tipo académico. Esfuércese por mejorar su nivel teórico, comprender las últimas tendencias de reforma en la asignatura de chino y comprender la dirección de desarrollo de la nueva reforma curricular en la asignatura de chino. Trabajar con profesores del mismo grupo de asignaturas para estudiar materiales didácticos, métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje, y desarrollar conjuntamente temas de enseñanza e investigación. Especialmente en los últimos años, ha participado activamente en la investigación sobre la enseñanza de clases modelo escolar, ha tomado la iniciativa de impartir clases abiertas a nivel escolar y ha tratado de explorar el modelo de enseñanza en el aula de "cuatro pasos" de "introducción a la situación, percepción general, apreciación, expansión y extensión de la belleza", que ahora se ha impulsado en la aplicación escolar.

Además del trabajo docente, resume rápidamente las ganancias y pérdidas en la enseñanza y escribe activamente artículos docentes. Muchos artículos han sido publicados o ganado premios en publicaciones provinciales, municipales y de condado, entre ellos, "Grassing Imagery, Appreciating Artistic Conception". , y Explorando las implicaciones para hablar sobre la enseñanza y la apreciación de la poesía moderna" se publicó en el número 10, 20xx de "Gansu Education Supervision".

4. Apoyar a la generación más joven, preocuparse por los profesores y promover el progreso de los estudiantes.

Como docente de primer nivel en una escuela secundaria, aunque hago bien mi trabajo, también participo seriamente en actividades grupales de preparación de lecciones y emprendo activamente el trabajo de capacitación de docentes jóvenes. En las actividades de enseñanza "en parejas" y "en grupo", apoyamos activamente el crecimiento de los profesores jóvenes. Desde que asumió su puesto actual, ha organizado más de 5 sesiones de capacitación laboral para maestros de clase y sesiones de capacitación de inducción para nuevos maestros, y ha capacitado y guiado a más de 10 nuevos maestros, la mayoría de los cuales se han convertido en maestros fundamentales, maestros sobresalientes o maestros de clase sobresalientes. en la escuela.

5. Sigue aprendiendo, mejora a través de la formación y mejora tu propia calidad.

Sé muy bien que como profesor, especialmente como profesor de chino, debes tener sólidos conocimientos profesionales, profundas habilidades básicas de enseñanza y una amplia gama de intereses y pasatiempos, para poder convertirte en un recurso vivo para estudiantes. Participo activamente en diversas actividades de formación, considero el aprendizaje permanente como una forma importante de superarme y mejoro constantemente mis capacidades educativas, docentes y de gestión.

Las anteriores son algunas de mis prácticas y logros en la educación y la docencia desde que asumí mi cargo actual. Aunque he logrado ciertos resultados, todavía hay muchas deficiencias. En el futuro, como siempre, me esforzaré por educar a la gente, concentrarme en la enseñanza y esforzarme por lograr mejores resultados. Resumen del trabajo de maestros senior 4

En 20xx, el trabajo de evaluación de títulos profesionales de maestros senior de nuestra escuela implementó concienzudamente el espíritu de la reunión de títulos profesionales de la Oficina de Educación Municipal, se adhirió al principio de tener capacidad e integridad política y consideró carácter moral, conocimiento, capacidad y desempeño como trabajo de evaluación Estándares importantes, fortalecer la conciencia de políticas, conciencia de estándares, condiciones de revisión estrictas, disciplinas de revisión estrictas, mejorar los procedimientos de revisión y completar la revisión del título de maestro senior de manera objetiva y justa.

1. Comprender seriamente el espíritu del documento de estudio.

La mañana del 24 de noviembre se llevó a cabo una reunión de todos los maestros. La reunión transmitió el espíritu de la reunión de la Oficina de Educación y reveló la cantidad de indicadores de evaluación y las condiciones de evaluación. este trabajo de título profesional.

2. Implementar estrictamente los procedimientos de revisión.

1. En la reunión se realizó el registro in situ. Una persona, el Sr. Cui Jianbin, se inscribió. Los profesores registrados informaron de su trabajo en el acto. Todos los profesores que participaron en la reunión votaron democráticamente. los maestros registrados y acordó que el Sr. Cui Jianbin participaría en la revisión del título de maestro senior 20xx. La conferencia formó un comité de evaluación de títulos profesionales de maestros de alto nivel de 21 miembros basado en recomendaciones democráticas, de los cuales 16 maestros de primera línea con títulos profesionales intermedios o superiores cumplieron con los requisitos del documento de política.

2. Combinado con el espíritu de los documentos de la oficina y el trabajo real de la escuela, formule el "Plan de evaluación de títulos profesionales senior 20xx de Yandian Town Middle School", determine los detalles de la evaluación y hágalos públicos.

3. De acuerdo con los métodos de revisión establecidos, los certificados, planes de lecciones y otros materiales presentados por los docentes registrados serán revisados ​​y calculados cuantitativamente.

4. Se anunciarán los resultados cuantitativos del cálculo y la información del recomendador. Publicar los resultados cuantitativos, publicar el contenido de la columna de recomendación y publicar el número de teléfono y la dirección de correo electrónico del informe. El período de publicidad es del 24 al 29 de noviembre.

5. La Oficina de Asuntos Académicos, el grupo de grado y otros departamentos y los líderes escolares evaluarán el trabajo del docente.

6. Los profesores expertos escuchan las clases demostrativas de los profesores recomendados y realizan evaluaciones objetivas. Los miembros expertos que asistieron a las conferencias fueron Shi Yanshan, Xu Shuyun, Gao Yangang, Ma Zhengliang, Wang Lijun, Yan Qingshan y Wang Xinran.

7. Revisar informes relevantes sobre evaluación de títulos profesionales. Resumen del trabajo del profesor senior 5

Este semestre me desempeñé como profesor de física para las clases 4 a 6 del tercer grado de la escuela secundaria. Durante este período, implementé concienzudamente la educación y la enseñanza escolares. Se transfirió del plan de trabajo, cambió mi forma de pensar, exploró activamente y reformó la enseñanza, combinando las nuevas ideas y conceptos de los nuevos estándares curriculares con las nuevas ideas y nuevos supuestos de la enseñanza de física en el aula ha logrado mejores resultados.

1. Participar activamente en diversas actividades de formación, aprendizaje empresarial y actividades de docencia e investigación.

Para mejorar continuamente el nivel y la calidad de la enseñanza, participamos activamente en diversas capacitaciones, aprendizaje empresarial y actividades de enseñanza e investigación, y aprendemos y nos comunicamos con profesores veteranos para aprender de las fortalezas de los demás.

2. Estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares.

Estudié seriamente los nuevos estándares curriculares este semestre y descubrí que los "Nuevos Estándares Curriculares de Física" han presentado muchos requisitos nuevos para el contenido de la enseñanza de la física, los métodos de enseñanza, la evaluación de la enseñanza y los valores educativos. Con este fin, continúo enseñando conceptos teóricos y estudio a fondo los estándares curriculares y las metas claras del boxeo, para tener una comprensión más profunda de los conceptos básicos, ideas de diseño, objetivos curriculares, estándares de contenido y sugerencias de implementación curricular del nuevo estándares curriculares. Este semestre Bajo la guía de los nuevos estándares curriculares, mi trabajo educativo y docente ha saltado a un nuevo nivel.

3. En la enseñanza en el aula, los estudiantes deben ser el cuerpo principal.

Este semestre, con el fin de asegurar la implementación de los nuevos estándares curriculares, en la enseñanza en el aula, insistimos en los estudiantes como cuerpo principal e implementamos la interacción entre profesores y estudiantes y entre estudiantes, creando un ambiente propicio para el aprendizaje. a la exploración activa de los estudiantes, para que mientras adquieren conocimientos y mejoran continuamente habilidades, las emociones, actitudes y valores puedan desarrollarse plenamente. Como ideología rectora básica de la reforma docente, la enseñanza de la física se considera un proceso de interacción y desarrollo entre profesores y estudiantes. Prepare lecciones cuidadosamente antes de la clase, escriba planes de lecciones, escriba cuidadosamente reflexiones después de la clase, escriba su experiencia personal u omisiones al enseñar y anote los puntos brillantes o la confusión en el aprendizaje de los estudiantes. En la enseñanza en el aula, insistimos en los estudiantes como cuerpo principal y abogamos por el aprendizaje autónomo. Los estudiantes adquieren conocimientos en el proceso de observación, operación, experimentación, discusión, comunicación, adivinación, análisis y organización. Estos experimentos exploratorios permiten a los estudiantes convertirse en maestros del aprendizaje, y el aprendizaje se convierte en sus necesidades. Hay descubrimientos en el aprendizaje, diversión en el aprendizaje, avances en el aprendizaje y se ha mejorado la calidad de la enseñanza. La tasa sobresaliente, la tasa de aprobación y la puntuación promedio de los resultados de los exámenes semestrales son respectivamente...

4. Reformar los métodos de evaluación para alentar y promover el desarrollo integral de los estudiantes.

Este semestre ha cambiado por completo el método anterior de utilizar únicamente puntuaciones para evaluar a los estudiantes. Examina de manera integral el estado de aprendizaje de los estudiantes, como el entusiasmo por el aprendizaje, el proceso de aprendizaje, la actitud de aprendizaje, etc., y presta atención a la situación. formación y desarrollo de sus emociones y actitudes no solo presta atención a los resultados del aprendizaje de física de los estudiantes, sino que también presta más atención a sus cambios y desarrollo en el proceso de aprendizaje, promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes.

Además, yo, junto con los profesores Zhu Haizhou y Wu Guoming en el mismo grupo, llevamos a cabo el entrenamiento de la competencia de producción electrónica juvenil de nuestra escuela. Durante toda la competencia, los estudiantes participantes se desempeñaron de manera estable y lograron buenos resultados. . También fui calificado como "Excelente Tutor".

A través de mi trabajo continuo durante todo el semestre, también he logrado buenos resultados en mi trabajo docente de física. En el futuro, continuaré trabajando duro y haciendo un mejor trabajo. Resumen del trabajo del profesor senior 6

Llevo 20 años trabajando en educación y he trabajado en esta tierra pobre de "nueve puntas de piedra, una punta de tierra", en esta pobreza a nivel nacional. condado afectado, en este extremadamente En condiciones difíciles, cumplo con la ley, soy leal a la causa educativa del partido, estudio mucho el negocio de la enseñanza y me esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza. Especialmente después de convertirse en director, no tuvo miedo de las dificultades, enfrentó las dificultades y tuvo el coraje de reformar e innovar en la educación, lo que cambió por completo el atraso de la educación primaria en la ciudad. Sus logros laborales fueron evidentes después de varios años. Con trabajo duro, la escuela primaria central de Datang se ha convertido en un líder en nuestro condado y hay escuelas influyentes en la ciudad. Mi experiencia en la gestión de escuelas ha influido y promovido el desarrollo de la educación en este condado, ciudad, condados circundantes, ciudades e incluso algunas. escuelas rurales en Guangxi Ahora resumo mi trabajo desde que asumí el cargo de la siguiente manera:

1. , implementar completamente la reforma de la gobernanza escolar

En agosto de 20xx, me asignaron a la Primaria Central de Datang. Escuela, que tenía una gobernanza escolar caótica y una educación y una enseñanza de baja calidad. Después de asumir el cargo, llevé a cabo reformas drásticas y fui el primero en implementarlas en el condado de Xincheng. El sistema de contratación de docentes activa el entusiasmo por el trabajo de los docentes y replanifica el desarrollo general. de la escuela desde la perspectiva del hardware y software Al implementar el sistema de nombramiento de maestros, sea serio, decidido y sin miedo a ofender a los demás, y reorganice a los maestros con mala capacidad docente y desempeño laboral, y promueva y vuelva a contratar a los maestros que. Tener buen desempeño laboral y excelente calidad educativa y docente. Esto provocó un gran terremoto en el empleo escolar y promovió la tendencia a la meritocracia. El entusiasmo de los profesores de escuela y el nivel de gobernanza escolar mejoraron significativamente.

Al ajustar el diseño de la escuela, planifique y combine científicamente el 80% de los puntos de enseñanza.

Optimizar la asignación de recursos educativos y establecer internados. La tasa de matrícula de los estudiantes de la ciudad es del 35%, lo que ha mejorado enormemente los problemas educativos de los niños abandonados en las zonas rurales y resuelto las preocupaciones de algunos padres de niños abandonados. Al retirar sitios y fusionar escuelas, los maestros de escuela primaria de la ciudad son mejores que antes. La reducción de 23 personas salvó la financiación escolar del país, lo que demuestra sus enormes beneficios económicos y administrativos durante el período del ataque de los "Dos Básicos". En dos ocasiones pronunció discursos y declaraciones típicas en nombre de las escuelas de base en las conferencias sobre el ataque "Dos Fundamentos". Se ha convertido en un modelo a seguir para todas las ciudades y pueblos.

2. Promover vigorosamente la reforma de la enseñanza y la investigación

Cuando era profesor de matemáticas en una escuela primaria, era bueno guiando a los estudiantes para que discutieran y se comunicaran entre sí después de sí mismos. -estudiar Mi desempeño docente siempre ha sido el mejor en todo el municipio. Y cada semestre imparte clases de demostración a los profesores del pueblo y, al mismo tiempo, es responsable de orientar a los profesores jóvenes para que impartan buenas clases de matemáticas. Después de desempeñarme como líder e investigador docente, promoví vigorosamente las reformas de la enseñanza y la investigación y mejoré la enseñanza y las capacidades de enseñanza e investigación de los docentes. Los antiguos profesores de nuestra ciudad representan el 40% del número total de profesores de la ciudad. La mayoría de estos antiguos profesores no han recibido formación docente formal y se han convertido en profesores privados regulares. La teoría de la enseñanza y la capacidad de enseñanza son relativamente pobres, los resultados de la enseñanza no son ideales y la opinión pública es relativamente grande. Para lidiar con estos viejos maestros con mala base, hice lo contrario mientras otros usaban a los viejos para liderar a los nuevos, yo usé a los nuevos para liderar a los viejos y establecí objetos de asistencia además del estudio teórico organizado por los. escuela y la escuela central cada semestre. Los profesores jóvenes también tienen que dar lecciones de demostración a los profesores veteranos. Al mismo tiempo, los maestros clave a nivel de la ciudad deben profundizar en las aulas de los maestros veteranos para brindar orientación y llevar a cabo la preparación colectiva de lecciones cada semestre. Cada semestre, también dirijo a los consejeros a visitar varias escuelas para realizar inspecciones y orientación para ayudarlos. Después de varios años de arduo trabajo, después de todo, los antiguos maestros de la ciudad han aprendido los nuevos estándares curriculares, las teorías del aprendizaje se han vuelto populares, la calidad de la educación y la enseñanza han mejorado enormemente y el estilo de enseñanza y el aprendizaje. El estilo se ha mejorado significativamente.

Para mejorar la calidad profesional de los docentes, bajo mi dirección de planificación y organización, llevamos a cabo vigorosamente la enseñanza y la investigación en las escuelas. Para ayudar a los profesores a comprender lo que es la enseñanza y la investigación en la escuela lo antes posible, recopilé materiales de muchas fuentes y los compilé en un volumen. Primero seleccioné a algunos profesores clave con buenas bases para recibir formación teórica y luego lo llevé a cabo. investigación escolar a modo de prueba. En el primer año, los resultados de la enseñanza y la investigación en la escuela fueron obvios. Sobre esta base, solicité que, basándose en estos maestros clave, se utilizaran como plataforma las actividades del grupo de enseñanza e investigación, y la enseñanza y la investigación. Las actividades deben basarse en el tema de cada lunes, y los profesores deben realizar las actividades en forma de "salón". De lo superficial a lo más profundo, avanzamos paso a paso y se lleva a cabo la enseñanza y la investigación en la escuela. con gran fanfarria.

Al mismo tiempo, al llevar a cabo la enseñanza y la investigación en la escuela, también enfaticé en prestar atención al resumen y la reflexión, requiriendo una reflexión para cada lección, una reflexión escénica cada medio mes y una a dos. Trabajos de enseñanza basados ​​​​en la reflexión cada semestre, y he guiado personalmente a los maestros a escribir artículos de enseñanza. Ahora la escuela ha completado un proyecto de investigación y se está investigando otro tema. Los maestros escriben docenas de artículos de enseñanza galardonados cada año. La experiencia de enseñanza e investigación basada en la escuela de la ciudad de Laibin todavía se encuentra en el seminario de enseñanza e investigación. La introducción ha sido bien recibida por expertos y compañeros. Para cultivar expertos en enseñanza, he asistido y evaluado a clases de profesores en innumerables ocasiones. Maestros en clase, estudiaron mucho sobre negocios, trabajaron duro y finalmente lograron resultados. Nuestra escuela participó en las clases de chino, matemáticas y moral del condado. Todos ganaron el primer premio en el concurso y el equipo de revisión del concurso de profesores organizado por nuestro. La escuela también ganó el primer premio. Cada vez que el equipo de revisión de nuestra escuela vino a revisar el concurso de lecciones de los maestros, se destacaron y recibieron aplausos. En los últimos años, cuatro profesores de nuestra escuela vinieron a la ciudad de Bin para participar en concursos de enseñanza en nombre del condado de Xincheng y ganaron premios. ;