¿La Escuela Nacional de Profesores de Preescolar de Qiannan es pública o privada?
1. ¿La Escuela Nacional de Maestros de Preescolar de Qiannan es pública o privada?
La Escuela Nacional de Maestros de Preescolar de Qiannan es una institución de tiempo completo aprobada por el Gobierno Popular Provincial de Guizhou y registrada en el Ministerio de Educación Los colegios y universidades ordinarios son colegios y universidades públicas que brindan principalmente educación superior general a tiempo completo, complementada con educación académica secundaria, y también brindan educación no académica.
2. Introducción a la Escuela Nacional de Maestros de Preescolar de Qiannan
La predecesora de la Escuela Nacional de Maestros de Preescolar de Qiannan fue la Escuela Normal de Orientación de Qiannan, fundada en 1952 y 1978. Fue identificada como una escuela normal clave. en la provincia de Guizhou por el Gobierno Popular Provincial de Guizhou en 2011. En 1988, el Ministerio de Educación la identificó como una de las 100 mejores escuelas normales del país. En 1997, recibió el premio "Escuela con las mejores condiciones escolares". premio por parte del gobierno provincial. "En 2002, con la aprobación del Gobierno Popular de la Prefectura de Qiannan, la escuela dirigió conjuntamente una escuela con la Universidad Normal para Nacionalidades de Qiannan, bajo la marca de" Rama de Orientación de la Universidad Normal de Qiannan ", e inscribió a estudiantes universitarios de cinco años. En el En otoño de 2007, comenzó a reclutar estudiantes de secundaria de tres años. En el mismo año, el examen de autoaprendizaje de pregrado se llevó a cabo conjuntamente con la Universidad Normal de Guizhou y la Universidad Normal de Guizhou, que cubrían especialidades como educación china y educación inglesa. , educación matemática, educación musical, educación física, educación artística y educación preescolar. Fue aprobado por el gobierno de la prefectura de Qiannan en 2005. En 2007, fue evaluado por la Oficina Provincial de Educación Docente de Guizhou y el Departamento de Educación Provincial de Guizhou y se convirtió en. la "Base de formación y formación de docentes de la prefectura de Qiannan" fue evaluada por el gobierno y la Oficina de Educación del Estado como "Base de formación y formación de docentes de la prefectura de Qiannan" en 2007; y Base de Capacitación del Cuadro Educativo Municipal (Estatal, Prefectura)"; en 2012, fue evaluada por el Gobierno de la Prefectura de Qiannan, la Oficina de Educación del Estado fue evaluada como la "Base de Capacitación de Principales de Jardín de Infancia de la Prefectura de Qiannan"; en 2012, fue evaluada como la "Estación de prueba de computadora mandarín de la provincia de Guizhou" por el Departamento Provincial de Educación en marzo de 2014, fue aprobada por el gobierno provincial (Carta de Qianfu No. 201443 "Aprobación del Gobierno Popular Provincial sobre el establecimiento de la Escuela de Maestros de Preescolar Étnicos de Qiannan). "), la escuela fue ascendida oficialmente a Qiannan Ethnic Preschool Teachers College, llamada Qiannan Ethnic Preschool Teachers College. La escuela es una escuela de tiempo completo. Es una institución pública de educación superior de tiempo completo que brinda principalmente educación superior general, complementada por educación secundaria y también ofrece educación no académica.
La escuela ha formado una escala escolar considerable, tiene buenas condiciones de funcionamiento escolar y ha acumulado una rica experiencia docente y ha creado un buen ambiente de enseñanza y educación. y tiene condiciones y ventajas únicas en la formación de maestros de educación preescolar. Durante más de 60 años, la escuela ha capacitado a más de 40.000 maestros de jardín de infantes, primaria y secundaria para la prefectura de Qiannan (incluida la educación preescolar). de 1983 y tiene una trayectoria de más de 30 años. Muchos graduados se han convertido en la columna vertebral de la unidad. Ahora, la escuela se ha convertido en la base principal para cultivar y capacitar a los maestros de educación preescolar con la filosofía de "construir una escuela". ", prestamos mucha atención a la calidad de la educación y la enseñanza, prestamos atención al desarrollo integral de la calidad integral de los estudiantes y siempre consideramos la formación de docentes calificados en educación preescolar como la tarea principal de la escuela, haciendo importantes contribuciones a la construcción económica y el desarrollo social de la provincia de Guizhou.
1. Condiciones e instalaciones escolares
El nuevo campus de la escuela cubre un área de 542 acres, con un edificio. área de 102.000 metros cuadrados, incluidos 54.000 metros cuadrados de edificios docentes, experimentales y administrativos; el área de dormitorios de estudiantes es de 42.000 metros cuadrados; la biblioteca tiene una colección de 155.000 libros y 400.000 libros electrónicos; enseñanza escolar. Todas las aulas del nuevo campus son aulas multimedia y 4 laboratorios de habla, que pueden satisfacer las necesidades de cursos de idiomas extranjeros, chino, informática y otros.
175 pianos electrónicos, 31 cada uno; sala de formación en observación del comportamiento preescolar, sala de formación docente Montessori y sala de formación musical Orff cada una; 14 aulas de danza estándar, 1 microaula, 10 estudios de pintura, 4 laboratorios de física, química y biología; El colegio cuenta actualmente con un campo deportivo de 6.317 metros cuadrados, equipado con canchas de fútbol, canchas de baloncesto, canchas de voleibol, canchas de bádminton, etc.
El valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza es de 17 millones de yuanes, lo que satisface plenamente las necesidades de las escuelas de jardín de infantes.
La escuela tiene 1 escuela primaria afiliada y 1 jardín de infantes afiliado. Hay 15 jardines de infancia, 10 escuelas primarias y 5 escuelas secundarias como base de práctica educativa fija en la prefectura de Qiannan. escuelas de demostración dentro y fuera de la provincia El jardín de infancia ha establecido una relación de cooperación a largo plazo para satisfacer las necesidades de diversas pasantías y pasantías de educación profesional.
2. Personal docente
La escuela ahora cuenta con un equipo de profesores con una ética noble, excelente calidad y una estructura razonable que no solo pueden impartir conocimientos teóricos profesionales sino también guiar la práctica docente de los estudiantes. . Más de diez años de historia escolar han creado un grupo de profesores con una estructura de edad razonable y una estructura profesional acorde. Especialmente en los últimos años, la capacitación en las escuelas para el desarrollo profesional docente y la selección de docentes para estudiar en prestigiosas universidades de todo el país han mejorado la calidad general de los docentes, optimizado la estructura del equipo docente y brindado una garantía confiable para la educación académica. .
La escuela cuenta actualmente con 319 profesores de tiempo completo, 5 profesores, 59 profesores asociados y 108 estudiantes de posgrado o superiores, incluidos 5 candidatos a doctorado. Al mismo tiempo, la escuela también ha contratado a más de 10 profesores universitarios o expertos como profesores visitantes y más de 10 directores de jardines de infancia son profesores a tiempo parcial.
Gracias a los esfuerzos de los últimos años, la estructura de títulos profesionales, la estructura académica, la estructura de edades y la estructura profesional del personal docente de la escuela se han vuelto gradualmente más razonables. Los profesores de escuela han publicado más de 800 artículos en periódicos y publicaciones periódicas dentro y fuera de la provincia (algunos artículos han sido reimpresos íntegramente por el Centro de Copia de Periódicos del Congreso Nacional del Pueblo), han editado o coeditado más de 180 libros y publicaciones periódicas, y 27 profesores ' monografías personales con más de 16 millones de palabras; 2 personas ganaron el Premio del Fondo de Educación Zeng Xuanji, 13 personas fueron calificadas como maestros destacados y educadores avanzados provinciales, 7 personas fueron calificadas como maestros especiales por el gobierno provincial y 15 personas fueron calificadas como docentes destacados estatales (talentos científicos y tecnológicos han sido nombrados). Los docentes se han convertido en docentes de primer nivel en las escuelas intermedias de toda la provincia y líderes de materias en carreras de formación docente de cinco años.
3. Construcción profesional y características de funcionamiento de la escuela
La escuela actualmente tiene tres niveles de universidad junior de cinco años (a partir de la escuela secundaria), universidad junior de tres años (a partir de desde la escuela secundaria) y modelo de formación docente de jardín de infantes.
4. Matrícula y empleo
La escuela ha pasado de una matrícula anual de 87 estudiantes al comienzo de su creación a una matrícula anual actual de casi 2000 estudiantes. La base de estudiantes de la escuela es estable, el número de estudiantes matriculados crece constantemente año tras año y la base de estudiantes se expande año tras año. Ha cooperado sucesivamente con la escuela secundaria vocacional del condado de Leishan, la escuela secundaria vocacional de la ciudad de Kaili, la escuela secundaria vocacional del condado de Jinping en la prefectura de Qiandongnan, la escuela secundaria vocacional del condado de Xingren en la prefectura de Qiandongnan, la escuela secundaria vocacional de Fuquan en la prefectura de Qiannan, el centro de educación vocacional del condado de Changshun y La escuela secundaria vocacional del condado de Weng'an y la escuela secundaria vocacional del condado de Ludian administran conjuntamente la escuela. Desde su desarrollo, el número de estudiantes en educación conjunta ha llegado a más de 3.000 (1.050 en 2013) y ha logrado buenos beneficios sociales y credibilidad social.
La escuela maximiza la motivación interna de los estudiantes para aprender, fortalece la investigación sobre las características de aprendizaje de los estudiantes, mejora la efectividad de la enseñanza en el aula y aumenta el seguimiento de la calidad de la enseñanza. Los estudiantes son de alta calidad y voluntad. Los estudiantes de preescolar que se especializan en educación se organizan en lotes en el "Delta del río Pearl", y los graduados en educación preescolar se organizan en lotes en el "Delta del río Pearl", el "Delta del río Yangtze" y otras áreas económicamente desarrolladas. pasantías y empleo. Son acogidos en guarderías dentro y fuera de la provincia. En el primer año de matrícula, todos los estudiantes firman acuerdos laborales con unidades de empleo y la tasa de empleo supera el 99%. En la actualidad, la escuela ha establecido relaciones de cooperación amistosas estables y a largo plazo con cientos de unidades dentro y fuera de la provincia, y ha abierto una base de empleo estable.