Tema de la entrevista: ¿Cómo ve la importancia de reducir la carga de los docentes?
Resumen de los puntos críticos
1. Recientemente, la Oficina General del Comité Central del Partido Comunista de China y la Oficina General del Consejo de Estado emitieron "Varias opiniones sobre la reducción de la carga de docentes de escuelas primarias y secundarias y la creación adicional de un buen entorno educativo y de enseñanza", y emitió un aviso exigiendo a todas las regiones y departamentos que lo implementen concienzudamente en función de las condiciones reales.
"Varias opiniones sobre la reducción de la carga de los profesores de primaria y secundaria y la creación de un buen entorno para la educación y la enseñanza" se centra en seguir creando conciencia, coordinando y estandarizando los asuntos de supervisión, inspección y evaluación, coordinando y regulando la entrada de asuntos sociales al campus, coordinando y estandarizando la agilización de los informes relevantes. Seis aspectos, incluida la realización del trabajo, la coordinación y estandarización de la contratación de profesores de primaria y secundaria y el fortalecimiento de las garantías organizativas, requieren una mayor creación de una atmósfera sólida de respetar a los docentes y valorar la educación en toda la sociedad, y crear un mejor ambiente para que los docentes enseñen con tranquilidad, calma y comodidad. Los comités y gobiernos provinciales del partido deben, de acuerdo con el espíritu de estas "Opiniones", elaborar listas específicas de reducción de la carga y promover sólidamente el trabajo de reducción de la carga de los docentes de primaria y secundaria para lograr resultados prácticos
Vistas
Comentario de @People: " "Opiniones" propone 20 medidas comerciales para coordinar y estandarizar asuntos de supervisión, inspección y evaluación, llevar los asuntos sociales al campus, agilizar el trabajo de presentación de informes relevantes y transferir y pedir prestado educación primaria y secundaria. maestros de escuela, con el objetivo de devolver la seguridad a las escuelas y devolver el tiempo a los maestros. La publicación de opiniones relevantes refleja los requisitos inherentes de las siguientes disciplinas de los docentes y también satisface las necesidades prácticas del desarrollo profesional de los docentes.
@陈宝生, Secretario del Grupo de Liderazgo del Partido y Ministro del Ministerio de Educación: Los docentes son la base de la educación y la fuente del desarrollo. Optimizar el entorno educativo y de enseñanza para que los profesores puedan enseñar con tranquilidad, entusiasmo, comodidad y concentración. Volver a la esencia de la educación, adherirse a la intención original de la educación y dedicar tiempo y energía preciosos a la actividad principal de la enseñanza. y educar a las personas, y la misión de cultivar personas con integridad moral.
@Agencia de Noticias Xinhua: 2019 es el año de la “reducción de la carga a nivel de base” determinada por el gobierno central. Para el sistema educativo, es sin duda la "reducción de cargas" más poderosa para liberar a los docentes de cargas pesadas e irrazonables, devolverles el tiempo a los docentes, devolverles la tranquilidad al campus y actuar de acuerdo con las leyes de la educación y la enseñanza.
@China Youth Daily: Las "Opiniones" promulgadas esta vez adoptan un método de "gestión de listas" para aclarar los asuntos que ingresan a la escuela, que es una restricción sobre varios asuntos no docentes que previamente se asignaban aleatoriamente a docentes por parte de los gobiernos locales. No se permitirá el acceso al campus de inspecciones y materias de evaluación que no estén incluidas en la lista. Si se puede alcanzar efectivamente el objetivo de reducir a la mitad fijado en los "Dictámenes", se reducirá efectivamente la carga sobre los docentes y se permitirá a los docentes volver a enseñar y educar a las personas.
Análisis en profundidad
(1) Enfoque 1: La importancia de "Varias opiniones sobre la reducción de la carga de los docentes de escuelas primarias y secundarias y la creación de un buen entorno educativo y docente" .
1. La introducción de opiniones sobre la reducción de la carga de los profesores de primaria y secundaria ayudará a reducir eficazmente la interferencia innecesaria en las escuelas primarias y secundarias y en los profesores, creará un buen entorno educativo y de enseñanza y permitirá a los profesores dedicarse a enseñar y educar a las personas, e implementar el bien La tarea fundamental de cultivar personas con integridad moral
2. Resolver específicamente una serie de problemas institucionales para reducir la carga de los maestros de escuelas primarias y secundarias y fortalecer el sistema general; La gestión de los docentes, que marca la construcción del sistema de gestión docente de las escuelas primarias y secundarias. Cada vez más perfecto;
3. Los comités del partido y los gobiernos de todos los niveles deben establecer firmemente el concepto de que los docentes están obligados El deber es enseñar y educar a la gente, y hacer un llamado a todos los sectores de la sociedad para que devuelvan la paz a las escuelas y el tiempo a los maestros. Esta es una respuesta positiva. Es una necesidad urgente que los maestros de primera línea a nivel de base esperan con ansias. y también es una necesidad urgente promover en toda la sociedad el respeto a los docentes y el valor de la educación, y promover un desarrollo justo y de calidad de la educación.
(2) Enfoque 2: Cuestiones a las que prestar atención al implementar las "Opiniones"
1. Para reducir la carga y reducir los resultados reales, debemos partir de los puntos clave y evita “agarrarte las cejas y la barba”.
2. Descubre de dónde viene el agobio. La pesada carga que pesa sobre los docentes se debe no sólo al propio sistema educativo, sino también a razones profundamente arraigadas, como sistemas de gobernanza imperfectos y capacidades de gobernanza insuficientes. La raíz del problema sigue estando en el formalismo y la burocracia.
3. Reducir la carga no significa que los docentes no tendrán carga
(3) Enfoque tres: Contramedidas y opiniones sobre la implementación de las "Opiniones"
1. Todas las localidades deberían Haremos una lista específica de medidas de reducción de cargas basadas en las condiciones locales para garantizar que el trabajo de reducción de cargas sea efectivo.
2. El departamento superior cambió su filosofía de "administrar" a los docentes a "servir" a los docentes.
3. Los docentes deben fortalecer aún más su autocultivo y mejorar su sentido de responsabilidad.
4. El gobierno debe fortalecer la supervisión de la implementación de políticas y establecer un mecanismo serio de rendición de cuentas.
5. Incrementar la publicidad y crear un buen entorno educativo y de enseñanza.
Simulación de entrevista
1. 2019 es el año de la reducción de la carga a nivel de base. A finales de año también recibimos la "gran noticia" sobre la reducción de la carga educativa. Recientemente, la Oficina General del Comité Central del Partido Comunista de China y la Oficina General del Consejo de Estado emitieron las "Varias opiniones sobre la reducción de la carga de los docentes de escuelas primarias y secundarias y la creación de un buen entorno educativo y docente" (en adelante denominados "Dictámenes"), que exigen que todas las regiones y departamentos los apliquen concienzudamente en función de las condiciones reales. ¿Qué opinas sobre esto?
Análisis de referencia
Actualmente, los profesores de primaria y secundaria de mi país están sobrecargados de trabajo extra, y hay muchos tipos de supervisión, inspecciones, evaluaciones. , evaluaciones y otros asuntos, alta frecuencia, varios tipos de investigación, estadísticas, recopilación de información y otras actividades se superponen y organizan al azar. También hay algunos lugares y departamentos que a menudo asignan tareas a las escuelas y a los maestros cuando implementan trabajos como la seguridad y la estabilidad, la lucha contra las pandillas y el mal y la evaluación de la excelencia, lo que afecta la educación normal y el orden de enseñanza de las escuelas y ocupa mucho. del tiempo y la energía de los profesores. En ese momento, la promulgación de los "Dictamenes" fue como lluvia después de una larga sequía para muchos docentes. Los "Opiniones" reducen la carga de trabajo de los docentes, limpian y rectifican integralmente diversas actividades de inspección, valoración y evaluación en las escuelas, cancelan diversas actividades sociales que no tienen nada que ver con la educación y la enseñanza, purifican el entorno docente y devuelven tiempo y energía. a los maestros, lo cual es muy importante para los maestros. Qué bendición.
La emisión de los "Dictámenes" tiene como objetivo, en primer lugar, implementar un importante despliegue de reducción de cargas a nivel de base, lo que conduce a reducir efectivamente la interferencia innecesaria en las escuelas primarias y secundarias y en los docentes, creando un buen educación y entorno de enseñanza, y permitir que los maestros se dediquen a la enseñanza y la educación. Debemos trabajar con las personas e implementar la tarea fundamental de cultivar personas con integridad moral. En segundo lugar, se trata de fortalecer la construcción del sistema, reducir la carga de los docentes de primaria y secundaria y aumentar sus capacidades, y resolver una serie de problemas institucionales para reducir la carga de los docentes de primaria y secundaria y fortalecer la gestión general de los docentes en un de manera específica, marcando la tendencia creciente de la construcción de sistemas de gestión docente de primaria y secundaria completos. En tercer lugar, es una necesidad urgente promover el respeto a los docentes y la valoración de la educación, proporcionar una educación que satisfaga a la gente, promover el respeto por los docentes y la valoración de la educación en toda la sociedad, y promover el desarrollo justo y de calidad de la educación.
Después de su introducción, despertó gran preocupación y discusión en la sociedad. En el proceso de implementación de la reducción de la carga de los docentes, por un lado, debemos prestar atención a "reducir la carga" y reducir la carga. Los resultados reales debemos partir de los puntos clave y evitar "agarrarnos las cejas y las barbas". Por otro lado, debemos centrarnos en reducir la carga para los profesores. Es necesario comprender claramente las causas fundamentales del problema de reducir la carga de los docentes de primaria y secundaria, que incluyen no solo el sistema educativo en sí, sino también razones profundamente arraigadas, como sistemas de gobernanza imperfectos y capacidades de gobernanza insuficientes. El problema sigue estando en el formalismo y la burocracia. Por lo tanto, para reducir completamente las cargas, es posible que también deba hacer lo siguiente:
Primero, todas las localidades deben enumerar y perfeccionar listas de reducción de cargas específicas de acuerdo con las condiciones locales para evitar "una solución única para todos". Los docentes de las escuelas primarias y secundarias enfrentan cargas de trabajo adicionales en todos los aspectos. Deben aclarar sus responsabilidades y adherirse a una gobernanza rígida. Para promover la reducción de la carga de trabajo de los docentes, debemos abordar los problemas más típicos y urgentes, centrándonos en rectificar los problemas pendientes en materia de supervisión, inspección, evaluación, asuntos sociales en los campus y transferencia de personal en préstamo. Garantizar que el trabajo de reducción de la carga se implemente y sea eficaz.
En segundo lugar, sólo a través de los esfuerzos coordinados de varias organizaciones y departamentos podemos lograr resultados efectivos. Reducir la carga para los docentes es un proyecto sistemático que involucra a múltiples departamentos y campos. El departamento de educación no puede trabajar solo. Los departamentos funcionales del gobierno en todos los niveles deben otorgarle gran importancia, cumplir con seriedad sus responsabilidades e incluir la reducción de la carga para los docentes. los maestros de escuela en su importante agenda. Tomar medidas efectivas para avanzar.
Todos los departamentos deben fortalecer la colaboración, involucrar a toda la sociedad, defender vigorosamente la nueva tendencia de respetar a los docentes y valorar la educación, y crear aún más una buena atmósfera para comprender el trabajo educativo y preocuparse por el desarrollo de los docentes de primaria y secundaria, para que los docentes puedan avanzar. a la batalla con facilidad.
En tercer lugar, aumentar los esfuerzos publicitarios y crear un buen entorno educativo y de enseñanza. Los departamentos de educación y los comités del partido en todos los niveles deben aumentar la publicidad y utilizar diversas formas para dar amplia publicidad a la sagrada misión de los docentes de las escuelas primarias y secundarias de enseñar y educar a las personas y cultivar a los constructores y sucesores socialistas, abogar vigorosamente por el respeto a los docentes y la valoración de la educación, y esforzarse por guiar a toda la sociedad para comprender mejor el trabajo educativo, preocuparse por el desarrollo de los maestros de escuela primaria y secundaria y crear conjuntamente un buen entorno educativo y de enseñanza.
En cuarto lugar, el gobierno debe fortalecer la supervisión de la implementación de políticas y establecer un estricto mecanismo de rendición de cuentas. Es necesario incorporar la labor de reducción de la carga de los docentes de primaria y secundaria a la supervisión de los gobiernos populares provinciales en el cumplimiento de sus responsabilidades educativas, y centrarse en el uso de la tecnología de la información para supervisar y reducir la carga, aumentar la eficiencia mediante la reducción y guiar a varias localidades para que hagan un buen trabajo en la implementación. Debemos adherirnos a la combinación de supervisión regular y supervisión a largo plazo, y utilizar los resultados como una referencia importante para la evaluación y valoración integral de los cuadros dirigentes locales, así como para el nombramiento y remoción de premios y castigos. rendir cuentas a quienes no lo implementen y lo implementen en el lugar.
En quinto lugar, cambiar el concepto de "administrar" a los docentes por el de "servir" a los docentes. Sobre la base de la implementación de las "Opiniones", también deberíamos cambiar el concepto de "gestión" a largo plazo. Los departamentos de gestión de nivel superior deberían transformarse gradualmente de "gestión" a "servicio" para las escuelas de base, del hardware al software y. Brindar apoyo integral a escuelas y docentes. Apoyo total. La tarea principal de la escuela es concentrarse en enseñar bien, utilizar buenos resultados educativos e informar a las unidades de gestión de nivel superior. Las unidades de gestión de nivel superior son principalmente brindar buenos servicios a las escuelas de base y mejorarlas aún más. proporcionando buenos servicios a las escuelas de base y capacidad de enseñanza.
Por último, la reducción de la carga no significa que no haya carga. La reducción de la carga sólo elimina cuestiones no relacionadas con la educación y la enseñanza que los profesores de primaria y secundaria no deberían soportar. Es una forma de trabajar formalista y burocrática. Como docentes, debemos cumplir con nuestras responsabilidades como docentes. Como la preparación de lecciones, la investigación docente, la capacitación en el trabajo y otras actividades educativas y docentes, para mejorar el propio nivel educativo y la capacidad educativa, es necesario seguir los requisitos de leyes y reglamentos como la "Ley de Educación" y "Ley Docente", basada en las responsabilidades docentes y educativas del docente, y regula claramente a los docentes de acuerdo con la ley y los reglamentos. El contenido específico y las regulaciones del sistema de las responsabilidades laborales, el desempeño concienzudo de sus deberes y el cultivo de la integridad moral. En consecuencia, debemos mejorar aún más nuestra conciencia laboral y considerar verdaderamente la docencia como nuestra propia carrera. En resumen, si realmente queremos implementar las "Opiniones", todavía necesitamos los esfuerzos conjuntos de los departamentos de educación en todos los niveles. ¡Me temo que será difícil hacerlo en un solo aspecto!