Red de conocimiento informático - Consumibles informáticos - ¿Cuáles son las principales prioridades de la “cooperación escuela-empresa” de la Universidad Agrícola de Qingdao?

¿Cuáles son las principales prioridades de la “cooperación escuela-empresa” de la Universidad Agrícola de Qingdao?

La especialización "Cooperación entre escuelas y empresas" de la Universidad Agrícola de Qingdao tiene 10 direcciones de las siguientes 2 empresas:

1. 9 direcciones principales en cooperación con Qingdao Yinggu Education Technology Co., Ltd.

1 Ciencias y Tecnología de la Computación (incluida la subcontratación de software: Java, Internet móvil, computación en la nube, big data y seguridad de la información)

2 Ingeniería de Comunicaciones (dirección de Internet de las Cosas)

3 Contabilidad (dirección de finanzas y outsourcing financiero)

4 Gestión logística (dirección de negocios en red y logística moderna)

5 Diseño mecánico, fabricación y automatización ( Fabricación inteligente e Informatización industrial)

6 Ingeniería eléctrica y automatización (Hardware inteligente y diseño de productos)

7 Inglés (Comercio electrónico transfronterizo)

2 Cooperar con Jinan Junwen Information Technology Co., Ltd. en 1 dirección profesional

●Arquitectura paisajística (dirección de diseño de tecnología de realidad virtual)

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Sociedad actual. La competencia es feroz, incluso en la industria de la educación. Para lograr su propio desarrollo y mejorar la calidad de la educación, las instituciones de educación vocacional, como colegios y universidades, adoptan el método de cooperación con las empresas para cultivar talentos para las empresas de manera específica, centrándose. sobre la practicidad y eficacia de los talentos.

La cooperación escuela-empresa es un modelo en el que todos ganan y se centra en la calidad de la formación, en el aprendizaje escolar y la práctica corporativa, y en el intercambio de recursos e información entre escuelas y empresas. La cooperación entre escuelas y empresas ha logrado un nuevo concepto de respuesta a las necesidades de la sociedad, integrándose con el mercado, cooperando con las empresas y combinando práctica y teoría, lo que ha impulsado el desarrollo de la industria educativa.