Reflexiones sobre el examen parcial del primer año de secundaria

Reflexión sobre el examen parcial del primer año de bachillerato:

Las razones por las que no me fue bien en este examen se resumen a continuación: 1. No he Desarrollé el hábito de ser cuidadoso y concienzudo en mi vida diaria, y fui descuidado al responder preguntas durante el examen, más o menos, lo que resultó en que se respondieran muchas preguntas pero se dedujeran puntos o incluso no se respondieran correctamente. 2 Preparación insuficiente. El Presidente Mao dijo: Nunca pelees una guerra sin estar preparado. La implicación es que es difícil ganar una batalla sin estar preparado. Sin embargo, no actué de acuerdo con este sabio dicho, lo que resultó en mi fracaso en este examen. 3. No se resuelve el conflicto entre interés y estudio del curso. Tengo muchos intereses como persona, una persona completa y una persona sensata, por supuesto que no debería permitir que mis intereses sean eliminados sin motivo como una máquina. Eso no solo sería miserable sino también ignorante. Los intereses están seriamente retrasados. No es bueno si no estudias. No solo es malo, sino que a veces realmente no vale la pena ganarlo.

¿Qué debo hacer si fallo? El primer paso es una reflexión seria: en primer lugar, ¿cuál es el motivo de este fracaso? Piensa detenidamente y descubre las causas fundamentales; en segundo lugar, ¿qué vas a hacer a continuación? Determina tus objetivos, no dudes en continuar por el fracaso, sino mídete correctamente. Mire lo que quiere, cuáles son sus fortalezas y cuáles son sus debilidades; en tercer lugar, determine sus objetivos; Deja claro lo que quieres, haz un plan y ve paso a paso. El fracaso no es terrible, lo terrible es el fracaso y la persecución ciega. Las matemáticas son una de las materias obligatorias, por lo que debes estudiar matemáticas en serio desde el primer grado de la escuela secundaria.

Entonces, ¿cómo podemos aprender bien las matemáticas? Aquí hay varios métodos como referencia:

1. Preste atención a escuchar en clase y revíselo después de clase. La aceptación de nuevos conocimientos y el cultivo de habilidades matemáticas se realiza principalmente en el aula, por lo que debemos prestar especial atención a la eficiencia del aprendizaje en clase y buscar métodos de aprendizaje correctos. Durante la clase, debes seguir de cerca las ideas del profesor, ampliar activamente tu pensamiento para predecir los siguientes pasos y comparar tus propias ideas para la resolución de problemas con lo que dijo el profesor. En particular, debemos captar el aprendizaje de conocimientos y habilidades básicos y repasarlos puntualmente después de clase sin dejar dudas. En primer lugar, antes de realizar varios ejercicios, debe recordar los puntos de conocimiento enseñados por el maestro, comprender correctamente el proceso de razonamiento de varias fórmulas y tratar de recordar tanto como sea posible sin recurrir a voltear el libro inmediatamente si algo no está claro. Complete la tarea de forma cuidadosa e independiente y sea diligente en el pensamiento. En cierto sentido, no debe desarrollar un estilo de aprendizaje de hacer preguntas cuando no comprende algunas preguntas que son difíciles de resolver por un tiempo porque sus ideas no están claras. debes calmarte y analizar las preguntas detenidamente, intenta resolverlas tú mismo. En cada etapa del aprendizaje, debemos organizar y resumir, combinar los puntos, líneas y superficies del conocimiento en una red de conocimiento e incorporarlo a nuestro propio sistema de conocimiento.

2. Haga más preguntas según corresponda y desarrolle buenos hábitos de resolución de problemas. Si desea aprender bien matemáticas, es inevitable hacer más preguntas y familiarizarse con las ideas de resolución de problemas de varios tipos de preguntas. Al principio, debes comenzar con preguntas básicas, seguir los ejercicios del libro de texto, practicar repetidamente para sentar una base sólida y luego encontrar algunos ejercicios extracurriculares que te ayuden a desarrollar ideas, mejorar tus habilidades de análisis y resolución y dominar la resolución de problemas generales. normas. Para algunas preguntas propensas a errores, puede preparar una colección de preguntas incorrectas, escribir sus propias ideas de resolución de problemas y el proceso correcto de resolución de problemas, y compararlos para descubrir dónde están sus errores y poder corregirlos a tiempo. . Debe desarrollar buenos hábitos de resolución de problemas en su vida diaria. Deje que su energía esté altamente concentrada, su cerebro se excitará, su pensamiento será rápido, podrá entrar en el mejor estado y podrá utilizarlo libremente en el examen. La práctica ha demostrado que cuando llegue el momento crítico, sus hábitos de resolución de problemas serán los mismos que su práctica habitual. Si es casual, descuidado, descuidado, etc. al resolver problemas, a menudo quedará completamente expuesto en el examen, por lo que es muy importante desarrollar buenos hábitos de resolución de problemas en la vida diaria.

3. Ajusta tu mentalidad y trata el examen correctamente. En primer lugar, el enfoque principal debe estar en los tres aspectos de conocimiento básico, habilidades básicas y métodos básicos, porque la mayoría de las preguntas de cada examen son preguntas básicas, y esas preguntas difíciles y completas se utilizan como ajustes. Piénselo detenidamente. , intente descubrir las pistas usted mismo y resuma después de completar las preguntas. Ajusta tu mentalidad para que estés tranquilo en todo momento, tengas pensamientos ordenados y superes las emociones impetuosas. En particular, debo tener confianza en mí mismo y animarme siempre. Nadie puede derribarme excepto yo mismo. Debo tener un sentimiento de orgullo de que no colapsaré y nadie podrá derribarme. Antes del examen, debe estar bien preparado, practicar preguntas comunes y desarrollar sus propias ideas. No intente mejorar la velocidad de resolución de problemas antes del examen garantizando al mismo tiempo la precisión. Para algunas preguntas básicas fáciles, debes obtener 12 puntos para asegurarte de obtener la máxima puntuación; para algunas preguntas difíciles, también debes intentar obtener la mayor cantidad de puntos posible en el examen, debes aprender a intentar puntuar para mantener tu nivel. puede ser normal o incluso extraordinario.

Se puede ver que para aprender bien las matemáticas, debes encontrar un método de aprendizaje que se adapte a ti, comprender las características de la materia de matemáticas y entrar en el vasto mundo de las matemáticas.

En resumen, estoy decidido a: ejercitarme a diario y obligarme a desarrollar el hábito de ser meticuloso y concienzudo; poner el estudio en el aula en el centro del aprendizaje y desarrollar activamente intereses y pasatiempos; tanto como sea posible; hazlo bien antes de los exámenes Esté completamente preparado para librar una batalla intensa, trágica y exhaustiva con la conciencia tranquila

Reflexión sobre el examen parcial del primer grado de secundaria 2: Reflexión sobre el examen de mitad de período para el primer grado de la escuela secundaria (537 palabras)

En un abrir y cerrar de ojos, han pasado 3 meses desde que me convertí en un estudiante de primer año de la escuela secundaria. Al recordar estos tres meses, tengo muchos sentimientos en mi corazón. Cada día vivido en estos tres meses ha dejado una huella permanente en mi corazón, porque estas marcas dan testimonio del crecimiento de una persona tan nueva como yo.

Ahora siento que entiendo muchas cosas, pero después de considerarlo cuidadosamente, no lo creo. Quizás en el futuro nos reiremos de la insignificancia del presente, pero tenemos que mirar atrás al camino recorrido con una sonrisa.

En este examen, resumí los siguientes puntos: En términos de Aprendizaje, sé la importancia del aprendizaje. Creo que afrontar el conocimiento es poder. Sin conocimiento, serás una persona inútil. La escuela secundaria es una edad de oro para aprender conocimientos científicos modernos. Debo aprovechar esta oportunidad favorable para armar mi mente con conocimientos.

En primer lugar, organiza tu tiempo de manera razonable, ajusta tu tiempo de trabajo y descanso, y asigna tiempo para el estudio, el trabajo y el entretenimiento. El tiempo es la premisa y la base para un buen aprendizaje, y la eficiencia y los métodos son más importantes.

En segundo lugar, debes completar las tareas asignadas por el profesor con calidad y cantidad, tomarte el examen en serio y revisarlo detenidamente antes del examen.

Además, lee activamente libros extraescolares, amplía tus conocimientos y aprovecha cada momento para estudiar. Hacer preguntas frecuentes, discutir con compañeros y pedir consejo a los profesores; tener una buena relación entre profesores y alumnos, y profesores y alumnos pueden llevarse bien y armoniosamente en este examen parcial, aunque me siento bien, todavía no es lo ideal; y todavía necesito seguir trabajando duro y prestar mucha atención a mí mismo en el aprendizaje.

El conocimiento no tiene fin, la exploración no tiene fin y el desarrollo humano no tiene fin. Todavía tengo mucho conocimiento por aprender.

Quiero determinar mis objetivos de desarrollo futuros y también quiero tener confianza en el futuro. Por supuesto, esto requiere una formación cuidadosa por parte de los profesores y la ayuda sincera de los compañeros. Espero poder progresar.

Reflexión sobre el examen parcial del primer año de secundaria: Reflexión sobre el examen parcial. examen de primer año de secundaria (2159 palabras)

Cuando sonó el timbre del examen final de biología, sentí como si hubiera vivido una catástrofe. El tiempo era inesperadamente escaso y nunca antes me había sentido tan guiado por el tema. Había tanto espacio para la incertidumbre. Después del examen, me sentí incómodo y sentí que el examen de biología no debería ser tan difícil. Entonces, después de regresar a casa, pasé media hora rehaciendo todo el trabajo, y de repente me sentí iluminado, como si un minero que había estado atrapado en el fondo de un pozo durante mucho tiempo finalmente hubiera visto la luz del día. Creo firmemente que el área de Wernicke o área 8 detrás de la circunvolución frontal media debe haber dejado de funcionar en ese momento. Aunque seguí golpeándome el pecho, mi derrota estaba determinada y no había forma de salvarla.

5 reflexiones sobre el examen parcial de primer grado de bachillerato 5 reflexiones sobre el examen parcial de primer grado de bachillerato

La puntuación total es 85 puntos, que es una puntuación media, que está mucho más allá de mi imaginación. Pero me sorprendió descubrir que la puntuación más alta de la clase fue sólo de 92 puntos, y sólo unos pocos obtuvieron 90 puntos. En este momento parece hipócrita sentir lástima de uno mismo, porque nadie estipula que tu nivel deba ser superior al de los demás. Pero simplemente no puedo ceder. Para un conjunto de preguntas tan simple (jaja, de hecho, nuestras preguntas no son simples y la cantidad de preguntas también es grande), no puedo obtener 95 puntos, lo cual es realmente por debajo del estándar. Por supuesto, estas palabras reconfortantes no pueden engañarte al final. Por eso, con gran pesar, hago aquí un profundo resumen.

En primer lugar, hablemos de la mentalidad de examen. Estaba extremadamente nervioso antes de tomar el examen de biología. Como ya había perdido completamente en los primeros tres exámenes, este examen no es una cuestión de si gano o no, sino de cuánto gano. El objetivo que te propongas es estar al menos 10 puntos por encima de la puntuación media. No hay nada malo en tener altas expectativas, pero fui culpable de ir a todo o nada. Por lo tanto, fui cauteloso en la parte de opción múltiple y no me permití cometer ningún error. Sin embargo, las cosas salieron mal y la tercera pregunta del principio me asestó un duro golpe. Cuando estaba extremadamente enredado con el tema de las proteínas de la membrana celular que contienen azufre, el Padre Tiempo pasó corriendo a mi lado y entré en pánico. Luego vinieron otras 24 preguntas. Esta es una pregunta muy simple en sí misma. Deberías poder encontrar la respuesta si te calmas y piensas en ella durante 30 segundos.

Pero mi corazón estaba hecho un desastre. Me quedé mirando impotente los ocho números arábigos y no escribí durante un minuto. Finalmente, seleccioné las opciones al azar y las pasé apresuradamente. Parece que el resultado del examen se determinó ya en los primeros diez minutos después de que comenzó el examen.

Lo segundo es repasar el tema. Este es un problema que me da un dolor de cabeza enorme, porque no puedo contar cuántas veces volcó el barco en esta zanja. Por ejemplo, la tercera pregunta de la pregunta 49, que pude responder sin pensar, pero dudaba y dudaba entre conservar los genes de valor agregado ilimitado de las células cancerosas y conservar los genes de anticuerpos de las células B, y finalmente llegué a la conclusión. que todos deberían ser retenidos, por lo que se mostraron reacios a escribir. De hecho, mi pensamiento era completamente redundante, porque la primera frase de la pregunta decía claramente: "Los científicos han aislado genes reguladores de la proliferación inmortales del citoplasma de ciertas células capaces de una proliferación infinita". Pero en ese momento, le realicé decisivamente un filtrado central, aunque hice la vista gorda. Esto no sólo causó directamente que tuviera tres días libres y estuviera completamente confundido, sino que también me quitó un tiempo precioso que debería haberme pertenecido para la inspección.

Aún recuerdo claramente que cometí un error similar en el examen final el semestre pasado. Había una pregunta sobre ingeniería genética. No fue difícil después de leer la pregunta, la respondí apresuradamente, pero encontré obstáculos a mitad del camino. Aunque uno de ellos se devanó los sesos para encontrar la solución, sintió que era completamente infundada. Después de pensarlo durante 5 minutos, todavía no escribió nada. De hecho, una información importante estaba escondida en la pregunta, pero la ignoré. Otro ejemplo es una pregunta del examen de ingreso a la universidad de Beijing que hice no hace mucho: "Los análogos de auxina deben disolverse en ()". Sentí que la pregunta era desconcertante, así que escribí el solvente orgánico sin dudarlo; Cuando me dieron "tampón de fosfato que contiene azúcar", lo miré durante mucho tiempo y de repente me di cuenta después de leer la pregunta nuevamente.

Parece que nací con una función inmune a la información de las preguntas. Por supuesto, es urgente superar este problema. De hecho, la solución es muy simple, es decir: si encuentra un espacio en blanco que no puede completar, lea la pregunta nuevamente.

El tercer punto del que quiero hablar es la idea de responder a la pregunta. El examen no es de ninguna manera un juego de una sola persona. A menudo es importante adivinar el pensamiento de la persona que hizo la pregunta. Pero durante este examen, caí en un círculo vicioso de cavar hoyos por mí mismo. Por ejemplo, en la pregunta 46, que no debería perder puntos, la tercera subpregunta dice: "En la Figura A, los dos orgánulos con estructuras de membrana, 4 y 6, tienen formas de aumentar el área de la membrana para adaptarse a sus respectivas funciones. Son respectivamente ()". Leí la pregunta varias veces, pero siempre sentí que era incómoda. Dudé una y otra vez, pero escribí una respuesta con un coeficiente intelectual extremadamente bajo: 4 para cloroplastos y 6 para mitocondrias. Después de terminar de escribir, sentí que algo andaba mal, pero mi mente estaba atrapada allí y no podía evitarlo, así que me consolé, tal vez el maestro que formuló la pregunta quería que escribiera esto. 2 puntos están destinados al fracaso. Otro ejemplo es que al final de la pregunta 50, lo primero que irrita no es el "intestino delgado", la "digestión" y la "absorción", sino 2ng/ml. Pensé que como no elegimos una concentración más letal como 4 u 8, debe haber una filosofía profunda. Pensé por un momento que "vive en el dolor, muere en la felicidad", como los lobos a los ciervos, aunque los lobos lo son; Matará algunas ovejas, pero es bueno para el desarrollo y crecimiento del rebaño de ovejas. Así que hice una conjetura audaz: aunque la sustancia Por eso escribí con orgullo en ese espacio donde casi nadie se equivoca: Promocionar.

En realidad, no existe una solución infalible para este tipo de problemas. Adaptarse a un buen estado de resolución de problemas o adoptar una actitud científica rigurosa de búsqueda de la verdad puede ser sólo una charla vacía; la exploración continua en la resolución de problemas es la última palabra;

Finalmente, me gustaría hablar sobre mis ideas personales sobre las preguntas experimentales. Las preguntas experimentales siempre han sido la principal razón por la que pierdo puntos. Creo que el nivel de capacidad de una persona para resolver preguntas experimentales es el reflejo más fiel de su capacidad. Porque las ideas científicas impregnadas de las preguntas experimentales están fuera del alcance de cualquiera que sea el conocimiento que se aprenda. Por ejemplo, la pregunta número 48 de este examen trataba sobre la función de una columna de vidrio que contiene agua. Debo admitir que realmente no sé cómo responder esta pregunta. De hecho, en última instancia, se trata sólo de controlar variables irrelevantes, pero su aplicación no se puede lograr de la noche a la mañana. Otro ejemplo es la pregunta 51. Esta era una pregunta original, pero cuando me senté nuevamente, todavía se deducía una cuarta parte de la puntuación. Se puede ver que para las preguntas experimentales, a menos que domines su esencia, no puedes controlarla simplemente confiando en tácticas de preguntas. Este es el verdadero encanto de un examen de biología.

Los antiguos decían que debía reflexionar sobre mí mismo tres veces al día, lo que muestra la importancia de la reflexión y el resumen El resumen del examen parcial de primer grado de los estudiantes de secundaria a mitad de camino. El examen trimestral es una reflexión sobre su propia situación de aprendizaje y juega un papel importante.

Después de realizar el examen parcial, cada estudiante debe hacer una reflexión sobre el examen parcial del primer año de secundaria como el estudiante anterior, descubrir sus propios problemas y corregirse. Si mantienes este hábito, definitivamente te beneficiará de por vida.

Reflexión 4 sobre el examen parcial de primer grado de bachillerato: Reflexión después del examen final de primer grado de bachillerato (1324 palabras)

Aprender es un largo proceso de resumen continuo, por lo que para cada etapa del estudio de la escuela secundaria El resumen es muy necesario. En términos generales, este examen tiene alegrías y preocupaciones. No entraré en detalles sobre las alegrías aquí. En cuanto a las “preocupaciones”, hice algunos resúmenes simples de cada tema.

Chino, chino clásico extraescolar inesperado como tema, podemos saber que no basta con centrarse en los libros de texto, es necesario realizar una extensión extraescolar adecuada sobre la base de "esta es la base". Otro problema es la falta de acumulación de material y de aplicación integral del idioma. Creo que esto es inseparable de los hábitos y actitudes en el aprendizaje diario del chino. En vista de estas deficiencias, debemos acumular más, resumir más y aplicar más. debería Esto debería abordarse en el próximo semestre.

En matemáticas he visto todo tipo de preguntas, pero algunas pueden hacerlo y otras no. ¿Por qué creo que esto es inseparable de los dos puntos principales del aprendizaje de las matemáticas: "Practicar más" y? "pensar más". La llamada más práctica significa consolidar la base, ampliar adecuadamente y practicar con frecuencia. Estos aspectos reflejan una falta de práctica. un método común para resumir este tipo de preguntas y habilidades, recordar las ideas para resolver este problema, etc. Se puede ver que me falta relativamente en este aspecto. Para resumirlo en una frase: la perseverancia es la clave.

Inglés: Desde la escuela secundaria, mis deficiencias en inglés han sido principalmente en la escucha y la Gestalt, pero nunca he recibido advertencias, lo que ha llevado a un impacto más profundo. Por lo tanto, creo que deberíamos hacer lo siguiente. : 1. La gramática debe acumularse con el tiempo; 2. La escucha debe entrenarse en la vida diaria. Sobre la base de comprender el texto, escuchar más el texto y leer más para profundizar la impresión. entrenamiento diario y práctica continua. Acumular habilidades y experiencia 4. Previsualizar, revisar, resumir y acumular más.

Física: algunas personas dicen que la física esta vez es difícil, mientras que otras dicen que es muy fácil. De hecho, el trabajo es muy simple, pero a algunas personas no les fue bien en el examen. Esto se debe principalmente a la influencia de la mentalidad del examen, como cierto XX, él ha resuelto muchos problemas de física y él y yo tomamos clases adicionales para averiguarlo. Básicamente puede dominar algunas preguntas difíciles, pero sus resultados esta vez no fueron ideales. Creo que debería deberse a la influencia de su mentalidad de examen. Hacer física es un proceso que no puede ser descuidado. Solo después de una cuidadosa consideración se puede ganar. Recuerda no ser descuidado. Al mismo tiempo, debes tener una mentalidad estable durante el examen. Mi impaciencia no se reflejó completamente en este examen. Quizás tuve suerte, pero creo que debería reflexionar más sobre algunas preguntas propensas a errores. . Creo que el estudio de la física es como dijo el profesor Wang: "¡Las tareas del día se completan el mismo día y el conocimiento del día se digiere el mismo día!"

Química: La química era muy buena en la escuela secundaria, pero no era ideal al ingresar a la escuela secundaria. Esto es diferente de Mi actitud hacia el aprendizaje de química está relacionada. Al principio pensé que una buena base en química sería suficiente, pero debes saber que hay muchos puntos de conocimiento de química en la escuela secundaria, la mayoría de los cuales nunca has estado expuesto. Por tanto, tu actitud hacia el aprendizaje de la química puede verse reflejada en el examen de química. Aunque mis resultados esta vez son definitivamente mejores que la última vez, ya pasé el 70% de las preguntas del examen, pero no puedo responderlas todas bien. Esto refleja la necesidad de mejorar mi actitud de aprendizaje y no subestimar ningún tema. , especialmente el conocimiento de los libros debe dominarse a fondo.

Biología: a partir de las preguntas de este examen, no es difícil encontrar que el examen ha ampliado y ampliado los puntos de conocimiento que se ignoran más fácilmente. Esto refleja que el aprendizaje de la biología no puede centrarse solo en los puntos clave. , pero también presta atención a cada detalle. Todos los puntos de conocimiento deben comprenderse y aplicarse. Los dos puntos de conocimiento que resumen el examen son "cromatina y cromosomas" y "reacción a la luz y reacción a la oscuridad". Por lo tanto, deberías investigar más durante las vacaciones.

Política, Historia y Geografía: Quiero hablar de estas tres materias juntas, porque los métodos de aprendizaje de estas tres materias son muy similares. Las llamadas artes liberales tienen que ver con la memorización. Esta visión es demasiado incompleta. Quiero aprender a comprender y aplicar sobre la base de la memorización. Por ejemplo, en el examen de geografía, es imposible evaluar todos los puntos de conocimiento, pero utilizar los puntos de conocimiento para resolverlos y aplicarlos. debe ignorarse y debe tomarse con regularidad. Tómese el tiempo para estudiar y memorizar; de lo contrario, sufrirá en el examen final.

Para resumir este examen, creo que mi actitud y mis hábitos de aprendizaje deberían mejorarse y mejorarse aún más. Al mismo tiempo, agradezco sinceramente al profesor Liu por su continuo estímulo y persuasión en mi estudio.

Reflexión 5 sobre el examen parcial del primer año de bachillerato: Reflexión sobre el examen parcial (671 palabras)

El examen parcial ya terminó, pero Antes de que salgan los resultados, ya he anticipado el desastroso fracaso de este examen. Creo que el fracaso de este examen está relacionado con los siguientes puntos:

1.

2. Mal estado mental y muy nervioso durante el examen

3. Durante el examen, estaba en un estado mental anormalmente malo, apático y no tenía ninguna intención de pensar en el examen. Solo quería terminar las preguntas rápidamente y finalizar el examen.

4. No sabía cómo hacer algunas de las preguntas durante el examen. Quería hacerlo más tarde, pero se me acabó el tiempo. y me olvidé de las preguntas restantes

Los resultados salieron al día siguiente. Los resultados fueron muy sorprendentes e increíbles. Había muchos errores en el documento y había errores por todas partes. estudiantes al final del último semestre y 409 estudiantes en este examen de mitad de período, una caída directa de 187 estudiantes, casi el doble. Si la situación sigue así en la segunda mitad del semestre, es desesperado y completamente imposible. quédate en la clase Hongzhi, porque detrás de mí todavía hay muchas personas que quieren venir a la clase Hongzhi, pero yo estoy retrocediendo y ellos avanzan, por lo que debo trabajar duro en la segunda mitad del período para lograr los siguientes puntos: p>

1. Todo el tiempo libre todos los días. Todos se utilizan para estudiar, hacer los deberes y leer, excepto para ir al baño.

5 reflexiones docentes sobre el examen parcial del primer año de secundaria

2 Mejorar la calidad de cada tarea, incluyendo chino, matemáticas, inglés y otras materias, y. haz tu mejor esfuerzo para completar las preguntas que sabes hacer.

3. Cuando haga la tarea, revise cuidadosamente las preguntas. Cuando encuentre preguntas de opción múltiple o preguntas para completar en blanco, no escriba ni complete preguntas aleatorias primero. Piensa y finalmente responde, y no adivines a ciegas.

4. No utilices el ordenador cuando no sea necesario cuando vayas a casa. Sólo utiliza el ordenador cuando esté relacionado con el estudio.

5. con las personas que te rodean en clase e ignora las discusiones y eventos que no tienen nada que ver con la clase durante la clase

6. Intenta concentrarte en la clase y evita quedarte aturdido o volando

<. p>7. No dormir durante la clase, especialmente durante la clase de matemáticas

8. No hacer cosas que no tengan nada que ver con la clase durante la clase, como hacer tareas de otras materias en la clase de matemáticas

9. Cambiar mi autoestima y autodestrucción. El concepto de tuberías rotas

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