Además del móvil, ¿a qué más puedo jugar con mis hijos?
Además del móvil, ¿a qué más puedo jugar con mis hijos? Con la creciente popularidad de los teléfonos inteligentes, las tabletas e Internet, no sólo a los adultos les gusta jugar con los teléfonos móviles, sino que el mundo de los niños parece haberse digitalizado. Google y la Fundación Cultural y Educativa Children's Welfare Alliance publicaron conjuntamente un informe de encuesta sobre la seguridad de los niños en Internet el año pasado, que mostró que casi el 50% de los niños se conectan a Internet todos los días y son muy dependientes de Internet. de niños que utilizan teléfonos móviles y smartphones para acceder a Internet Tras superar a los ordenadores de sobremesa, el uso del teléfono móvil se ha convertido en la principal actividad de ocio después del colegio o durante las vacaciones. Recupera la diversión de las actividades entre padres e hijos
Los padres tienen una gran responsabilidad en la educación de sus hijos y no pueden transferir completamente la responsabilidad de educar a sus hijos a sus teléfonos móviles. Cuando los niños están ocupados jugando con sus teléfonos móviles y los padres están ocupados trabajando, y no hay intersección entre los dos, inevitablemente se reducirá mucho tiempo de interacción entre padres e hijos. Cuando la interacción entre padres e hijos disminuye, la comunicación entre padres e hijos también disminuirá relativamente, lo que hace que los padres a menudo no comprendan lo que piensan sus hijos y también aumentará la posibilidad de conflicto. Solemos decir que "acompañar no es acompañar". ¿Son realmente los teléfonos móviles adecuados para acompañar a los niños en su crecimiento? ¿Qué más pueden hacer los padres con sus hijos? No dejes que tu teléfono móvil se convierta en una niñera
Cuando muchos padres ocupados se enfrentan al problema de criar a sus hijos, a menudo, sin saberlo, consideran sus teléfonos móviles como la niñera virtual de sus hijos. Debido al sonido y la luz deslumbrantes de los teléfonos móviles, junto con el ritmo rápido, es muy fácil despertar la curiosidad de los niños y atraer su atención. A primera vista, tiene un efecto muy calmante. Aunque los sentidos de los niños están satisfechos, también. Es fácil tener secuelas como falta de atención, afectación del aprendizaje e incluso indiferencia en las interacciones con los padres.
Las "máquinas" no pueden romper los hábitos. Su Wenqing, terapeuta ocupacional del Centro de Terapia Ocupacional Sunshine Seed, señaló que las aplicaciones de teléfonos móviles actuales están diversificadas y pueden satisfacer las diferentes personalidades de los niños. Puede completar juegos en el teléfono móvil. La tarea le dará una sensación de logro. Además, cuando utiliza el teléfono móvil, los dedos son el principal método de operación, por lo que durante el proceso de operación, el niño tendrá una sensación de dominio. Esta sensación de control inducirá lentamente al niño a El interés por los teléfonos móviles, junto con la rica variedad de juegos móviles, se convertirá en una dependencia y un hábito del niño después de una exploración gradual.
Proteger a los niños en desarrollo Desde la perspectiva de la relación entre padres e hijos y la comunicación interpersonal, los teléfonos móviles son, después de todo, máquinas frías que carecen de interacción y canales de comunicación entre las personas. De manera invisible, los teléfonos móviles se convierten en relaciones entre padres e hijos. una barrera en. Cuando los padres usan teléfonos móviles, los niños hacen preguntas por sí mismos y parece haber una capa de velo entre padres e hijos. Bajo este tipo de interacción entre padres e hijos, la relación entre padres y sus bebés se irá distanciando gradualmente. . Además, muchos juegos de teléfonos móviles están llenos de violencia, disfrute visual y atmósfera, lo que hará que los niños inconscientemente tengan la idea de batirse en duelo y jugar juegos competitivos contigo. Con el tiempo, las relaciones interpersonales, por supuesto, se verán afectadas.
En cuanto al desarrollo visual de los niños, no empezarán a madurar hasta los 5 años. Se suele recomendar que los niños menores de 2 años eviten el uso del móvil porque la visión de los niños aún no se ha desarrollado bien. Intenta utilizar teléfonos móviles antes de los 5 años. No los toques. El terapeuta ocupacional Su Wenqing dijo: "El uso de productos 3C es una causa importante de visión anormal en niños en edad preescolar. Cuanto más joven es la edad en la que se produce la miopía, más probabilidades hay de desarrollar miopía alta, lo que puede provocar complicaciones como la retina El desprendimiento, el glaucoma y la degeneración macular conducirán a la ceguera."
Sin embargo, en la sociedad moderna, casi todo el mundo tiene un teléfono móvil y es difícil aislarse por completo. los niños del contacto con los teléfonos móviles, por lo tanto, está dirigido a niños mayores de 2 años. Los niños y los padres pueden limitar el tiempo de uso de los teléfonos móviles a 30 minutos por vez. después de cada 30 minutos de uso, se recomienda que el tiempo de uso no exceda de 1 hora durante el día. Al mismo tiempo, los padres deben monitorear exhaustivamente el sitio web y el contenido de video, evitar que los niños estén expuestos a contenido inapropiado y limitar el tiempo de uso. Uso de sitios públicos de redes sociales.
¿Todos los juegos para móvil son malos? Los juegos móviles no son del todo malos, pero los padres deben elegir los juegos móviles adecuados para sus hijos y no dejar que jueguen durante demasiado tiempo ni se obsesionen demasiado.
Por ejemplo, los juegos educativos pueden aumentar el pensamiento de los niños y algunos juegos operativos pueden aumentar la coordinación ojo-mano de los niños, pero la formulación de reglas del juego es muy importante. Por ejemplo, si llega a un acuerdo con su hijo de que solo puede jugar 5 veces al día, cambie la dirección y establezca una regla con su hijo y explíquele: "Jugaremos una vez cada uno. Los padres y los niños también pueden discutir estrategias". Para pasar de nivel, lo que puede aumentar de forma invisible la atención del niño, también se pueden establecer patrones de atención, imaginación, coordinación mano-ojo e incluso patrones de comunicación entre padres e hijos. Además del móvil, ¿a qué más puedo jugar con mis hijos? ¡Comenzar! Cambia tu forma de jugar
A través del juego, puedes satisfacer la curiosidad y la exploración de las cosas y el entorno de los niños, o satisfacer sus necesidades físicas, pensamientos personales y otras acciones y comportamientos. Aunque el juego no tiene por qué realizarse con un propósito, puede ser simplemente una idea, un concepto o un impulso que el niño tiene de repente. Para los niños, los juegos están llenos de imaginación y abarcan fantasía y creatividad ilimitadas. Los comportamientos mostrados en el juego pueden provenir de la propia experiencia de vida del niño, de imágenes vistas en la televisión o de contactos cercanos en la vida. Por lo tanto, cuando los padres deciden volver a jugar con sus hijos, primero deben encontrar formas de ayudarlos a deshacerse de los síntomas de la adicción a los teléfonos móviles y complementarlo con una compañía paciente para crear nuevas experiencias de juego con sus hijos. .
Cambie el enfoque y deje de usar teléfonos móviles fácilmente. Al principio, los niños aún no se han acostumbrado a no tener teléfonos móviles. En este momento, los padres pueden pedirles que esperen y decirles: "Ahora. "No es el momento de jugar con teléfonos móviles". Si el niño continúa haciendo ruido, los padres pueden liberar varias condiciones, como pedirle ayuda al niño con otras cosas primero para desdibujar la atención en el teléfono móvil y luego guiarlo gradualmente. que el niño cambie la atención hacia otros aspectos de la vida. Por ejemplo, si tiene plantas en macetas en casa, puede darles a sus hijos la tarea de regarlas. Después de que los niños completen la tarea, pregúnteles cuánta agua echaron. ¿Las flores han absorbido bien el agua? ¿Qué altura ha crecido el arbolito? Poco a poco, asigne más tareas a su hijo. Cuando se complete una tarea, elogie al niño apropiadamente. A través del método anterior, no solo se puede desviar eficazmente la gran necesidad del niño de usar teléfonos móviles, sino que los padres también pueden observar el sorprendente desempeño del bebé al realizar tareas, como pedirle al niño que limpie los bloques de construcción de la habitación. El niño puede completar la tarea lo antes posible y el proceso de ordenar es más rápido. El niño puede elegir la estrategia de "recogerlos todos a la vez y tirarlos a la caja de juguetes". diferentes posiciones y movimientos de las manos, y cuenta con la ayuda de otras partes del cuerpo. Las tareas parecen simples, pueden aumentar el rendimiento motor de los niños y mejorar la capacidad de planificación.
Comience desde los intereses del niño. El juego puede comenzar desde la vida del niño y comenzar con aspectos que le interesen, como actividades grupales en la escuela. Pregúntele a qué juega en la escuela. Luego, comenta estos juegos con tus hijos y pídeles que te enseñen a jugar. Durante el proceso, tanto los padres como los niños podrán disfrutar de un momento feliz sin la compañía de los teléfonos móviles.
Para los padres que no saben cómo elegir un método de juego, el terapeuta ocupacional Su Wenqing también ofrece sugerencias de selección desde dos aspectos: estático y dinámico.
¡Comprueba! Juegos estáticos
1. Juegos de rol: los padres pueden jugar juegos de rol con sus hijos. El contenido del tema puede hacer referencia a los temas de interés de los niños, las tramas de dibujos animados favoritas, etc., y asignar roles adecuados a cada uno. Una vez finalizado el juego, podéis discutir juntos cómo se puede modificar el contenido de este juego de rol. Por ejemplo, estáis jugando un juego de médico, pero os faltan los accesorios correspondientes. Antes del siguiente juego, podéis hacer pastillas con arcilla. , etc. para que la actividad del juego de roles sea más vívida.
2. Juegos en casa: los padres pueden utilizar elementos disponibles para idear nuevos temas con sus hijos. Por ejemplo, los niños pueden estar obsesionados con las carreras recientemente. Los padres y los niños pueden utilizar las carreras como el tema del día. actividades viendo imágenes de carreras, etc. Método, pida a los niños que usen bloques de construcción para construir la apariencia de un auto de carreras. Aunque el resultado puede no coincidir con precisión con la apariencia real del auto de carreras, durante el juego, puede mejorar las habilidades de observación de los niños. y sensación de logro al completar el trabajo.
3. Actividades artísticas: a muchos niños les gusta cortar papel, pegar y otras actividades artísticas en el proceso de manipular tijeras y otras herramientas finas, pueden satisfacer el desarrollo de la coordinación ojo-mano de los niños. Sin embargo, para los niños que rara vez participan, tomar un bolígrafo para garabatear puede ser una gran prueba de confianza. Se recomienda que los padres aumenten la disposición de sus hijos a participar mediante orientación y demostración. Al dibujar un cocodrilo, solo necesita mostrar características e imágenes. Las imágenes demasiado complejas pueden hacer que los niños sientan que "no pueden hacerlo". Luego, comience a guiar a los niños para que amplíen sus pensamientos, como por ejemplo, ¿dónde deberían vivir los cocodrilos? ¿Qué forma deberían tener los dientes de un cocodrilo? Deje que los niños aumenten gradualmente su participación.
4. Varios juegos de mesa: los juegos de mesa que han surgido en los últimos años son adecuados para que padres e hijos o compañeros jueguen juntos, especialmente bajo la presión de una sana competencia entre pares, aumentará la motivación de los niños para invertir. Y si los padres participan juntos en el juego, los padres también pueden "soltarse" en el momento adecuado para que sus hijos sientan la alegría de la victoria.
¡Comprueba! Juegos dinámicos Cuando se trata de juegos dinámicos, muchos padres pueden jugar baloncesto, fútbol y otras actividades deportivas. Aunque esta también es una buena oportunidad para el ejercicio muscular grueso, puede que no a todos los niños les guste este tipo de actividad. Si desea consumir toda la energía de su bebé, ¿qué deben hacer sabiamente los padres?
1. Relájese y vaya de compras: es una buena opción llevar a sus hijos a visitar grandes papelerías. Los niños estarán muy emocionados cuando vean la deslumbrante variedad de artículos de papelería. En el proceso de compra, también se puede aprovechar la oportunidad para enseñarles a los niños sobre diferentes experiencias de vida. Por ejemplo, cuando los niños preguntan sobre los usos de diferentes materiales de arte, los padres pueden observar las preferencias de sus hijos mientras les explican. objetivo de la actividad física, pero al mismo tiempo pueden ganar agudeza visual. Diversión, de forma invisible, los niños ya han olvidado la motivación para utilizar el teléfono móvil.
2. Actividades al aire libre: las actividades al aire libre, como el ecoturismo, pueden permitir que los niños experimenten la rica ecología de la naturaleza. Se recomienda que los guías turísticos experimentados ayuden a explicar. Si hay una guía experta, los padres descubrirán que el deseo de conocimiento de sus hijos desaparece: "Además de los teléfonos móviles, ¿qué más puedo jugar con mis hijos? 4Punto! El juego es más fluido
Una parte indispensable de la educación entre padres e hijos es la "comunicación". La comunicación obtenida desde los teléfonos móviles es unidireccional y puede provocar alienación en la relación entre padres e hijos. Sólo cuando padres e hijos trabajan juntos puede la comunicación lograr el objetivo de conectar las ideas de los niños. A través del juego ayudamos a padres e hijos a desarrollar una comunicación cercana en un ambiente agradable y libre de estrés.
Punto 1*** Establecer reglas en conjunto. Las cláusulas autorizadas dominadas por los padres no son muy aceptables para los niños. Se recomienda que los niños participen en la formulación de reglas en conjunto. Por ejemplo, estipular que no se pueden usar teléfonos móviles durante los juegos no es solo para niños. También estipula que los padres tienen prohibido usar teléfonos móviles durante los juegos. Esto puede aumentar la disposición de los niños a cumplir con sus compromisos y cultivar el hábito de padres e hijos. hacer y seguir reglas juntos.
Consejos de diseño de juegos de Point2 Al diseñar un juego, primero puede prestar atención al tamaño del espacio ambiental, comprender el movimiento de los niños en el juego y prestar atención a la ubicación de los muebles y otros elementos. lo que puede afectar la fluidez del juego.
La comunicación desde los teléfonos móviles es unidireccional.
A continuación, la complejidad del juego también es uno de los puntos clave que los padres deben evaluar. Básicamente, los juguetes mecánicos o de mayor complejidad prolongarán el tiempo de concentración de los niños en el juguete; , la interacción con los padres se reducirá y la expresión emocional será más probable que se vea afectada por frustraciones operativas. Por lo tanto, no se recomienda jugar con juguetes demasiado caros y complicados. Se recuerda a los padres que al elegir juguetes, primero deben comprender las diversas formas posibles de jugar con ellos antes de poder jugar con sus hijos de manera eficiente.
Punto 3 Comprender el principio de interacción. Los padres deben intentar crear el mayor diálogo e interacción posible en los juegos para guiar a sus hijos a mantener la atención en sus compañeros de juego.
En términos de mentalidad, debes dejar de lado tu postura y adoptar conductas que ellos consideren "divertidas" con tus hijos. Deja de lado las interferencias y opiniones externas por el momento, para que tus hijos sientan que eres una persona divertida e interesante. compañero, y no se sentirán presionados cuando jueguen con usted. Tan pronto como llegue, rápidamente atraerá la atención y la atención de los niños.
Se debe prestar especial atención al tono de voz al hablar con los niños, que debe mantenerse lo más estable posible. Evite ponerse de pie y hablar con los niños durante el juego, no tenga demasiadas expectativas. mantén todo divertido.
Punto 4 Los roles cambiantes de los padres Con las diferentes funciones de los juegos infantiles, los padres deben cambiar sus roles y posiciones de manera oportuna. En el juego actual, los papás y las mamás pueden tener los siguientes roles.
Partidario: brinde a su hijo confianza y elogios afirmativos en cualquier momento, y reconozca el desempeño de su hijo en el juego.
Observador: Observe el comportamiento de juego de los niños, permitiendo que los niños tengan oportunidades independientes y espacio para el desarrollo.
Protector: Se debe mantener al niño seguro en todo momento.
Catalizador: Antes de que se forme el juego, intenta darle forma al juego con los niños.
Participantes: Revela tu inocencia infantil, déjate ser la pareja de tu hijo y acompaña a tu hijo en los juegos.
Guía: Guía a los niños sobre cómo jugar y completar el juego. Además del móvil, ¿a qué más puedo jugar con mis hijos? Diga adiós a los teléfonos móviles y traiga más beneficios
Sin embargo, el proceso de uso de teléfonos móviles aumenta los movimientos de las manos y los ojos de los niños. Muchas personas pueden tener el mito de que "el uso de teléfonos móviles puede aumentar la coordinación ojo-mano". Aunque el uso de teléfonos móviles puede aumentar la capacidad de coordinación ojo-mano de los niños, desde una perspectiva de desarrollo, además de la coordinación ojo-mano, la integración visomotora y las actividades físicas también son claves que no se pueden ignorar. Las actividades de los teléfonos móviles por sí solas no pueden reemplazar otros tipos de desarrollo. Funciones, si se cambia el método de juego, puede traer un desarrollo diferente a los niños.
El terapeuta ocupacional Su Wenqing dijo que las actividades y los juegos son una síntesis de todas las habilidades de los niños, incluida la cognición, el lenguaje, el movimiento, la interacción interpersonal, etc. Cuanto mejores sean las funciones de las actividades y los juegos, mejores serán estas habilidades de los niños serán El desempeño será mejor. Además, a través del juego, los niños pueden expresar lo que imaginan. En este momento, si los padres están involucrados, pueden recibir los pensamientos del niño a tiempo y lograr el propósito de comprenderlo.
Por último, el terapeuta ocupacional Su Wenqing pidió que los juegos sean aleatorios y cambien según las necesidades del entorno. Por otro lado, los teléfonos móviles no pueden cumplir esta función, por ejemplo, si hay un niño en la habitación. Dependiendo de la distribución del ambiente de la habitación, como camas, almohadas y edredones, se pueden utilizar materiales del ambiente para crear juegos, como peleas de almohadas, etc., si el niño está en el atrio o en un espacio abierto, porque el El espacio para actividades es espacioso, el niño puede correr, juegos como fantasmas y atrapar. En el proceso de jugar una y otra vez, la motivación de aprendizaje de los niños seguirá mejorando y los pensamientos en sus cabecitas también se desarrollarán día a día. Por ejemplo, ¿qué actividades se pueden realizar la próxima vez? ¿Qué juegos puedo programar? ¿Cómo puedo establecer reglas? Después de muchos intentos, el contenido del juego se fue revisando gradualmente y la estructura organizativa se volvió cada vez más completa. Estas son experiencias valiosas que los juegos móviles no pueden brindar a los niños. Después de comprender los beneficios que la interacción entre padres e hijos puede aportar a los niños, ¡deje rápidamente su teléfono móvil y recupere la diversión de jugar con sus hijos!
Los juegos móviles no pueden sustituir otras funciones de desarrollo.
Su Wenqing, Director de la Clínica de Terapia Ocupacional Sunshine Seed en el condado de Changhua, Director técnico de la Clínica de Terapia Ocupacional Renfu en la ciudad de Taichung, Consultor profesional de la Fundación Zhongxing y Director del Centro de Desarrollo Infantil del Distrito Norte, Consultor profesional de Trust , Centro de Desarrollo Inteligente de la Fundación Esperanza y Amor Profesor a tiempo parcial en el Departamento de Cuidado Infantil de la Universidad de Yuda