Periódico escrito a mano de matemáticas de secundaria

Contenido de los tabloides de matemáticas

Aquí hay algunos materiales que puede clasificar Primera parte: Historias de matemáticas 1. El antiguo erudito griego Arquímedes murió cuando los soldados enemigos romanos atacaron Sicilia (antes de su muerte , todavía decía: "No rompas mi círculo").

Más tarde, para conmemorarlo, la gente grabó la figura de una bola inscrita en un cilindro en su lápida para conmemorarlo. El volumen y la superficie de la esfera eran dos tercios del volumen y la superficie del cilindro circunscrito. 2. Galois nació en un pequeño pueblo no lejos de París. Su padre fue director de escuela y también fue alcalde durante muchos años.

La influencia de su familia hizo que Galois avanzara con valentía y sin miedo. En 1823, Galois, de 12 años, dejó a sus padres para estudiar en París. Insatisfecho con el rígido adoctrinamiento en el aula, se fue a estudiar solo los libros originales de matemáticas más difíciles, y algunos profesores también le brindaron gran ayuda.

Los profesores le comentan que “sólo es adecuado trabajar en los campos más avanzados de las matemáticas”. 3. Arquímedes nació en Siracusa, Sicilia, en el extremo sur de la península italiana, en el año 287 a.C.

Mi padre es matemático y astrónomo. Arquímedes tuvo una buena educación familiar desde niño. A los 11 años fue enviado a Alejandría, el centro cultural de Grecia en aquel momento, para estudiar.

En esta famosa ciudad conocida como la "Ciudad de la Sabiduría", Arquímedes leyó muchos libros, absorbió muchos conocimientos e investigó un poco sobre los estudiantes de Euclides, Eratosthe y Canon, estudiando "Elementos de". Geometría". Segunda parte: Las matemáticas en la vida El propósito de aprender matemáticas es aplicarlas en la vida real. Las matemáticas son utilizadas por las personas para resolver problemas prácticos. De hecho, los problemas matemáticos ocurren en la vida.

Por ejemplo, cuando vas de compras, naturalmente necesitas usar sumas y restas, y cuando construyes una casa, siempre necesitas dibujar dibujos. Hay innumerables problemas como este. Este conocimiento proviene de la vida y finalmente las personas lo resumen en conocimiento matemático, que resuelve problemas más prácticos.

Una vez vi un informe: un profesor preguntó a un grupo de estudiantes extranjeros: "¿Cuántas veces se superpondrán el minutero y el horario entre las 12 en punto y la 1 en punto?" se quitaron los relojes de las muñecas y comenzaron a mover las manecillas y cuando el profesor les contaba el mismo problema a los estudiantes chinos, los estudiantes usaban fórmulas matemáticas para calcularlo; El comentario decía que se puede ver que los estudiantes chinos transfieren sus conocimientos matemáticos de los libros a sus cerebros y no pueden usarlos de manera flexible. Rara vez piensan en aprender y dominar los conocimientos matemáticos en la vida real.

A partir de entonces comencé a conectar conscientemente las matemáticas con la vida diaria. Una vez, mi madre hizo panqueques y había dos panqueques en la sartén.

Pensé, ¿no es esto un problema de matemáticas? Se necesitan dos minutos para hornear un pastel y un minuto para hornear el frente y la parte posterior. Hay como máximo dos pasteles en el molde al mismo tiempo, entonces, ¿cuántos minutos se pueden tomar como máximo para hornear tres pasteles? Lo pensé y llegué a la conclusión: se necesitan 3 minutos: poner el primer y segundo bizcocho en la olla al mismo tiempo. Después de 1 minuto, sacar el segundo bizcocho, poner el tercer bizcocho y poner el primer bizcocho. Voltee el bizcocho; hornee por 1 minuto más para que esté listo el primer bizcocho, sáquelo. Luego poner el lado opuesto del segundo bizcocho y darle la vuelta al tercer bizcocho al mismo tiempo, para que esté todo hecho en 3 minutos.

Le conté esta idea a mi madre, y ella dijo que en realidad no sería una coincidencia, debe haber algunos errores, pero el algoritmo es correcto. Parece que debemos aplicar lo que hemos aprendido para que las matemáticas puedan servir mejor a nuestras vidas.

Las matemáticas se deben aprender en la vida. Algunas personas dicen que el conocimiento de los libros ahora tiene poca conexión con la realidad.

Esto demuestra que su capacidad de transferencia de conocimiento no se ha ejercido plenamente. Precisamente porque no pueden comprender ni aplicar bien las matemáticas en la vida diaria, muchas personas no les prestan atención.

Espero que los estudiantes puedan aprender matemáticas en la vida y utilizarlas en la vida. Las matemáticas son inseparables de la vida. Si las aprende profunda y completamente, naturalmente encontrará que las matemáticas son realmente muy útiles. Tercera parte: Broma de matemáticas "No es una casa de baños" Aunque la matemática alemana Amy Nord obtuvo un doctorado, no está "calificada" para comenzar el curso porque necesita escribir otro artículo antes de que el profesor discuta si le otorgará un doctorado. Cualificaciones del profesor.

En aquel momento, el famoso matemático Hilbert admiraba mucho el talento de Amy. Corría de un lado a otro pidiendo que la aprobaran como la primera profesora en la Universidad de Göttingen, pero ella aun así apareció en la reunión de profesores. debate. Un profesor dijo emocionado: "¿Cómo se le puede permitir a una mujer ser profesora? Si se le permite ser profesora, en el futuro se convertirá en profesora e incluso se unirá al senado universitario".

¿Se le puede permitir a una mujer ingresar a la más alta institución académica de una universidad? " Otro profesor dijo: "Cuando nuestros soldados regresen a clase desde el campo de batalla y se encuentren estudiando a los pies de las mujeres, ¿cómo se sentirán? Hilbert se puso de pie y replicó con firmeza: "Caballeros, el género de un candidato nunca debería ser motivo para oponerse a que sea profesora". ¡Después de todo, el Senado Universitario no es una casa de baños! "Parte 4 Matemáticas divertidas 1 Intentemos administrar un hotel con 80 suites para ver cómo el conocimiento se puede transformar en riqueza.

Después de la investigación, aprendimos que si fijamos el precio del alquiler diario en 160, si el alquiler aumenta por 20 yuanes, se perderán 3 huéspedes. Los gastos diarios de servicio, mantenimiento y otros por cada habitación ocupada suman 40 yuanes.

Pregunta: ¿Cómo debemos fijar el precio para ganar la mayor cantidad de dinero? El alquiler es de 360 ​​yuanes. Aunque es 200 yuanes más que el precio total, perdemos 30 invitados, pero los 50 invitados restantes aún pueden traernos 360 yuanes. *50 = Ingreso de 18.000 yuanes. *50=2000 yuanes, el beneficio neto diario es de 16.000 yuanes.

Cuando la sala está llena, el beneficio neto es de sólo 160*80-40*80=. Los precios de mercado llamados "según la investigación" son en realidad mi propia fabricación y usted ingresa al mercado bajo su propio riesgo.

2 "Sun Zi Suan Jing" es un famoso libro de texto de "aritmética" de principios de la dinastía Tang. Es uno de los "Diez libros sobre cálculo" y consta de tres volúmenes. El primer volumen describe el sistema de conteo y las reglas de multiplicación y división. Toda la información importante para comprender los cálculos chinos antiguos. El segundo volumen recopila algunos problemas aritméticos, y el problema del "pollo y el conejo en la misma jaula" es uno de ellos.

La pregunta original es la siguiente: Hay. faisanes (pollos) y conejos en la misma jaula, con treinta y cinco faisanes (pollos) y conejos en la parte inferior. ¿Cuál es la geometría del macho y del conejo? el número de cabezas es a y el número de patas es b.

Entonces b/2-a es el número de conejos, a-(b. /2-a) es el número de faisán. realmente maravilloso.

El libro original probablemente usó el método de ecuación para resolver este problema. Sea x el número de faisán e y el número de conejo, entonces tenemos x+y=b, 2x+4y=. a. La solución es y=b/2-a, x=a-(b/2-a). Según este conjunto de fórmulas, es fácil obtener la respuesta a la pregunta original: 12, 22 faisanes. /p>

Materiales manuscritos de matemáticas

Xiong Qinglai, el Bole en el mundo de las matemáticas chino, cuando la gente elogia a los caballos, siempre recuerdan a Bole, que conoce los caballos. /p>

Cuando los científicos chinos. La comunidad elogia a Hua Luogeng, no olvidarán a su maestro y pionero de las matemáticas chinas modernas: Xiong Qinglai (1893-1969), nombre de cortesía Dizhi, nativo de Maitreya, Yunnan, que fue admitido a la edad de 18 años. Colegio Provincial de Yunnan , fue a Bélgica para estudiar minería a la edad de 20 años, y luego fue a Francia para estudiar y obtener un doctorado.

Se dedicó principalmente a la investigación sobre la teoría de funciones y definió una "función infinita", conocida internacionalmente. Xiong Qinglai amaba la educación e hizo contribuciones destacadas al cultivo de talentos científicos en China. En 1930, cuando era director del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Tsinghua, la descubrió en revistas académicas después de escuchar el nombre de Hua Luogeng y aprender sobre él. Con experiencia de autoaprendizaje y talento matemático, decidió romper las reglas e invitó a Hua Luogeng, de 19 años, que solo tenía educación secundaria, a venir a la Universidad de Tsinghua. Bajo la formación de Xiong Qinglai, Hua Luogeng se convirtió más tarde en un famoso matemático.

Muchos científicos famosos de nuestro país son sus alumnos. Cuando tenía más de 70 años, aunque ya era hemipléjico, todavía guió a dos estudiantes de posgrado a pesar de su enfermedad, a saber, los jóvenes matemáticos Yang Le y Zhang Guanghou.

El noble carácter de Xiong Qinglai de valorar y cultivar talentos es profundamente elogiado y admirado por la gente. Ya en 1921, cuando era profesor en la Universidad del Sureste (predecesora de la Universidad de Nanjing), descubrió que un estudiante llamado Liu Guang tenía mucho talento y a menudo lo guiaba en sus lecturas e investigaciones.

Más tarde, junto con un profesor que había enseñado a Liu Guang, ayudó a Liu Guang, que provenía de una familia pobre, a estudiar en el extranjero y le envió los gastos de manutención a tiempo. Una vez, Xiong Qinglai incluso vendió la bata de cuero que llevaba para enviarle dinero a Liu Guang.

Después de que Liu Guang se convirtiera en un físico famoso, a menudo mencionaba este evento pasado con afecto. Dijo: "Solo escuché que el profesor me vendía túnicas de cuero diez años después. En ese momento, me conmovió. Se me llenaron los ojos de lágrimas. Este incidente es inolvidable para mí y nunca lo olvidaré.

¡Cuánto se preocupa por nuestra generación, y qué gran entusiasmo y amor nos tiene! "Padre de las Matemáticas - Thales Thales nació en el año 624 a. C. y fue el primer matemático de fama mundial en la antigua Grecia. Originalmente fue un hombre de negocios muy astuto que acumuló una fortuna vendiendo aceite de oliva. Después de hacerse bastante rico, Salles se concentró en la investigación científica. y viajar.

Era diligente y estudioso, pero al mismo tiempo no era supersticioso con los antiguos. Era lo suficientemente valiente como para explorar y crear, y su ciudad natal no estaba lejos de Egipto. Viajó a menudo a Egipto.

Allí, Salles conoció el rico conocimiento matemático acumulado por los antiguos egipcios durante miles de años. Cuando viajó a Egipto, utilizó un ingenioso método para calcular la altura. de la pirámide, que provocó la envidia del antiguo rey egipcio Amesses.

El método de Salles era ingenioso y sencillo: elegir un día soleado, colocar un pequeño palo de madera junto a la pirámide y luego observar la longitud. La longitud de la sombra del palo cambia cuando la longitud de la sombra es exactamente igual a la longitud del palo, mida rápidamente la longitud de la sombra de la pirámide, porque en este momento, la altura de la pirámide también es igual. a la longitud de la sombra de la torre. Algunas personas dicen que Salles lo estaba usando. La relación entre la longitud de la sombra del palo y la sombra de la torre es igual a la relación entre la altura del palo y la altura de la torre.

Si este es el caso, se debe utilizar el teorema matemático de que los lados correspondientes de un triángulo son proporcionales, se dice que él enseñó este método a los antiguos egipcios, pero el hecho puede ser exactamente el. Lo contrario debería ser que los egipcios conocían métodos similares desde hacía mucho tiempo, pero solo se contentaban con saber calcular, pero no pensaban en por qué era posible calcular de esta manera. p>

Antes de Salles, cuando la gente entendía la naturaleza, solo se contentaba con explicar varias cosas. Lo bueno de Salles es que no solo sabe qué tipo de explicación se puede hacer, sino que también hay un signo de interrogación científica en cuanto a. por qué. El conocimiento matemático acumulado por los antiguos orientales debe ser algunas fórmulas de cálculo resumidas a partir de la experiencia.

Salles cree que este es el caso. Las fórmulas de cálculo obtenidas pueden ser correctas cuando se usan en un problema. Sólo después de demostrar teóricamente que son universalmente correctos, pueden usarse ampliamente para resolver problemas prácticos en las primeras etapas del desarrollo de la cultura humana, y Salles propuso conscientemente tal punto de vista, que es encomiable. /p>

Le da a las matemáticas un significado científico especial, lo cual es un gran salto en la historia del desarrollo de las matemáticas. Es por eso que se le conoce como el padre de las matemáticas.

Salles demostró por primera vez lo siguiente. teorema: 1. Un círculo es bisecado por cualquier diámetro 2. Las dos bases de un triángulo isósceles son iguales

3. Si dos rectas se cortan, los ángulos opuestos son iguales. El triángulo inscrito de un semicírculo debe ser un triángulo rectángulo.

5. Si dos triángulos tienen un ángulo Si el lado y los dos ángulos de este lado son iguales, entonces los dos triángulos son congruentes. También fue descubierto y demostrado por primera vez por Salles. Las generaciones posteriores a menudo lo llaman el teorema de Salles.

Según la leyenda, Ciro estaba tan feliz después de demostrar este teorema que mató un toro y se lo ofreció a los dioses. Posteriormente, también utilizó este teorema para calcular la distancia entre los barcos en el mar y en tierra.

Salles también hizo contribuciones pioneras a la filosofía y la astronomía griegas antiguas. Los historiadores definitivamente dicen que Salles debe ser considerado como el primer astrónomo. A menudo se recostaba boca arriba para observar las constelaciones en el cielo y explorar los misterios del universo. Su doncella a menudo bromeaba diciendo que Salles quería conocer el cielo distante, pero ignoraba lo que hacía. Estaba frente a él.

El historiador de las matemáticas Heródoto aprendió a través de varias investigaciones que el día repentinamente se convirtió en noche (en realidad, un eclipse solar) después de la batalla de Hals, y antes de la batalla, Seles predijo esto a Delios. En la lápida de Salles hay una inscripción: "La tumba de este rey de los astrónomos es algo pequeña, pero su gloria en el campo de las estrellas es bastante grande".

" Idioma : La historia de La mañana, las tres noches y Cuarto: Se dice que se trata de una fábula registrada en "Zhuangzi". En la dinastía Song, había un hombre que criaba una gran cantidad de monos en su casa. Todos lo llamaban Sniper.

Sniper entiende la psicología del mono, y el mono también entiende sus palabras. Por eso, ama a estos pequeños animales que pueden entender aún más el lenguaje humano, y muchas veces reduce las raciones de comida en casa para satisfacer el apetito del mono.

Un año, hubo una hambruna en la aldea y el Sr. Sniper tuvo que reducir la comida de los monos, pero temía que los monos se sintieran infelices, así que lo discutió con los monos primero. Dijo: "A partir de mañana. "Te daré tres frutas cada mañana. Te daré cuatro más por la noche, ¿de acuerdo?" Cuando los monos escucharon que les habían reducido la comida, se levantaron con los dientes expuestos y parecían muy enojados.

El francotirador lo vio e inmediatamente cambió de opinión.

Periódico escrito a mano de matemáticas de secundaria

Tengo una historia sobre matemáticas. Había una vez un anciano que tenía tres hijos. Un día, estaba a punto de morir, así que hizo testamento y dividió su propiedad: 17 vacas entre sus tres hijos. No quería que su hijo obtuviera la herencia tan fácilmente, así que quería ponerlos a prueba. Entonces le pidió al hijo mayor que obtuviera 1/2, al segundo hijo que obtuviera 1/3 y al hijo menor que obtuviera 1/9, y las vacas no se podían matar por separado. Los tres hijos no pudieron pensar en una manera. Más tarde conocí a un erudito y resolví el problema.

La respuesta es pedir prestada una vaca a los aldeanos, por lo que el hijo mayor recibe la mitad de 18, que son 9 vacas, el segundo hijo recibe 6 vacas y el tercer hijo recibe 2 vacas, para un total de 17 vacas Sólo devuelve la que te prestaron.

Contenidos de los Informes Manuscritos de Matemáticas

Contenidos de los Informes Manuscritos de Matemáticas

Chistes sobre matemáticas: Funciones constantes y funciones exponenciales e elevadas a la potencia de x entran en On En la calle, vi un operador diferencial desde lejos.

La función constante estaba tan asustada que me escondí apresuradamente y dije: "¡Si la diferencio, no tendré nada!"

Función exponencial Dijo con calma: "¡No puede hacerme nada, estoy elevado a la potencia de x!"

La función exponencial y el operador diferencial se encuentran. La función exponencial se presentó: "Hola, soy e elevado a la potencia de x".

El operador diferencial dijo: "¡Hola, soy 'd/dy!'"

1. Rondando

Zaizai regresó feliz de la escuela y le preguntó a su madre: "¿Dónde está papá?"

Mamá vio la emoción de Zaizai y preguntó de manera extraña: "Papá está en casa. ¿Qué ¿Quieres de papá?" "Quiero 5 centavos de papá."

"¿Por qué?", ​​Preguntó mamá.

"Antes de tomar el examen de matemáticas, mi padre me dijo: 'Si obtengo 100 puntos, dame 1 yuan, y si obtengo 80 puntos, obtendré 80 centavos. Hoy, obtuve". 45 puntos en el examen de matemáticas", respondió Zaizai.

Mamá preguntó sorprendida: "¡Qué! ¿Solo obtuviste 45 puntos en el examen de matemáticas?"

Zaizai dijo con orgullo: "Sí, las matemáticas tienen que redondearse, así que papá tiene que hacerlo". paga 50 centavos de dinero ”

Cómo hacer un periódico escrito a mano de matemáticas

Creo que podemos prestar atención a los siguientes aspectos.

En cuanto al contenido: Siempre que esté relacionado con las matemáticas, puedes utilizarlo para hacer periódicos escritos a mano. ¡Puedes encontrar algunas canciones numéricas e información relacionada con la Olimpiada de Matemáticas y luego procesarlas para obtener lo que deseas! Por ejemplo, puede escribir sobre historias de matemáticos, cultura matemática, chistes matemáticos y soluciones a problemas matemáticos interesantes. También puede escribir sobre historias matemáticas, historias sobre el aprendizaje de las matemáticas, etc. El contenido es muy rico.

En el diseño: además de un modelado preciso, también debes ser bueno en el manejo de las relaciones coincidentes y cambiantes de los bloques de color. El procesamiento de estas relaciones debe basarse en las necesidades de los objetos para crearlos. diseño rico en color. Los periódicos manuscritos para los grados inferiores son principalmente ilustraciones, llenas de infantilismo y diversión.

Los estudiantes pueden optar por pegar algunos artículos o imágenes recortadas, lo cual es más simple y fácil de hacer, y también puede cultivar el interés de los estudiantes en la lectura y la lectura de periódicos. De hecho, no es necesario que los niños de los grados inferiores tengan un conjunto de procedimientos para hacer periódicos escritos a mano. Déjelos escribir a mano, agregar una imagen y nombrarlo ellos mismos, y será un buen trabajo.

Los periódicos escritos a mano de grado medio deben prestar atención a las imágenes y al texto; existen ciertos requisitos de formato y el contenido también debe enriquecerse. Hay que tener cuidado al escribir un periódico escrito a mano. Solo espero que el periódico escrito a mano no se limite a la formalidad, sino que sea único, como por ejemplo: experiencia estudiantil, espacio estudiantil, interacción profesor-alumno, vida extracurricular, pasatiempos e intereses. , sentido común de la vida, etc. espera.

Para que los estudiantes de último año escriban periódicos escritos a mano, los requisitos son más altos que los de los grados medio e inferior. Los estudiantes no solo deben hacer que el diseño de sus periódicos escritos a mano sea hermoso y hermoso, sino también tener un diseño razonable.

El contenido debe tener cierta profundidad y significado, y prestar atención a la relevancia y popularización del conocimiento. Los estudiantes deben lograr el propósito de consolidar los conocimientos adquiridos mediante la redacción de informes escritos a mano.

Por lo general, lleva mucho tiempo procesar un periódico escrito a mano. Todos deben resumir la experiencia para mejorar la eficiencia de los informes y al mismo tiempo consolidar el conocimiento a través de los informes. Para lograr el propósito de profundizar el aprendizaje.

Imágenes manuscritas de matemáticas (simples para cuarto grado)

Consejos: actualmente solo se muestran imágenes (todos los colores)

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Manuscrito de matemáticas para tercer grado 2048x1536 828k

Manuscrito de matemáticas: introducción de números dentro y fuera del aula. 900x639 80k

Número

Materiales de informes escritos a mano de matemáticas de la escuela secundaria

Dividiendo manzanas Cinco compañeros llegaron a la casa de Xiaomi.

El padre de Xiaomi quería entretener a estos 6 niños con manzanas, pero en casa solo había 5 manzanas. ¿Qué hacer? Tuve que cortar la manzana en pedazos, pero no pude cortarla en pedazos. El padre de Xiaomi quería que cada manzana se cortara en 3 pedazos como máximo.

Esto se convierte en otra cuestión: repartir 5 manzanas por igual a 6 niños, y no se permite cortar cada manzana en más de 3 trozos. ¿Cómo lo hizo el padre de Xiaomi? Durante el Festival de Primavera, Xiao Mahu, un criador de pollos profesional, se paró en el patio, contó el número total de pollos y decidió quedarse con la mitad y dar 1/4 para expresar sus condolencias a *** y 1/3 al asilo de ancianos.

Después de despedir a las gallinas, escuchó el canto de una gallina en la habitación y se dio cuenta de que faltaban 10 gallinas. Así que volví a contar las gallinas dentro y fuera de la habitación. Era correcto, ni más ni menos, quedaba exactamente la mitad del número.

El pequeño Sloppy es raro. ¿Cuál es el problema? ¿Sabes cuántas gallinas cuenta Little Sloppy en el patio? "Este artículo fue compilado por DiYiFanWen, el primer sitio web de ensayos de fans, y los derechos de autor pertenecen al autor y la fuente originales.

　¿Cuántos invitados vinieron? Un día, Xiaolin estaba lavando platos en casa. Xiaoqiang lo vio y preguntó: "¿Por qué hay tantos platos lavados?" ¿Aquí?" Xiao Lin dijo: "No conté, solo sé que cada uno de ellos usó un tazón de arroz, dos personas compartieron un tazón de sopa, tres personas compartieron un tazón de verduras, cuatro personas compartieron un tazón grande de vino y una persona usó 15 tazones”

¿Sabes cuántos invitados vinieron? ¿A dónde fue el yuan? Tres personas se quedaron en un hotel. El precio por persona por día era de diez yuanes. Cada persona pagó diez yuanes. Más tarde, el jefe le dio un descuento de cinco yuanes. Le pidió al camarero que los reembolsara, como resultado, el camarero malversó dos yuanes y cada persona devolvió un yuan por los tres yuanes restantes, lo que significa que cada persona gastó 9 yuanes. Las tres personas gastaron un total de ***27 yuanes, más los 2 yuanes malversados ​​por el camarero, el costo total fue ***29 yuanes.

¿Adónde se fue ese dólar? La palabra matemáticas (griego: μαθηματικ?) en Occidente se deriva del griego antiguo μ?θημα (máthēma), que tiene aprendizaje, aprendizaje, ciencia y también tiene un significado más limitado y técnico: "estudio matemático", incluso dentro de su etimología. El adjetivo μαθηματικ? (mathēmatikós) significa relacionado con el aprendizaje o el trabajo duro, y también se utiliza para referirse a las matemáticas.

Su forma plural superficial en inglés, y su forma plural superficial les mathématiques en francés, se remonta al plural neutro latino math, traducido por Cicerón del plural griego τα μαθηματικ (ta mathēmatiká), este? Aristóteles utilizó la palabra griega para referirse al concepto de que "todo es número". Las matemáticas son el estudio de conceptos como cantidad, estructura, cambio y modelos espaciales.

Mediante el uso de la abstracción y el razonamiento lógico, surgido del conteo, cálculo, medición y observación de la forma y movimiento de los objetos. Los matemáticos amplían estos conceptos para formular nuevas conjeturas y establecer verdades derivadas rigurosamente de axiomas y definiciones elegidos apropiadamente.

¿Cuál es la esencia de las matemáticas? ¿Por qué se pueden utilizar las matemáticas en todas las demás materias? Las matemáticas son una materia que estudia la cantidad y forma de las cosas. Si quieres estudiar en profundidad su esencia y su expansión, debes introducir los nombres propios de la civilización natural. De hecho, la esencia de las matemáticas es: una materia que estudia la. almacenamiento de espacio Naturalmente, todo tiene su propio espacio de almacenamiento, este fenómeno se llama almacenamiento vacío. Juzgar si una cosa es "almacenamiento vacío" es realmente muy simple: siempre que se pueda poner en "el **", es "almacenamiento vacío" (incluidos lo concreto y lo abstracto). Entonces todos descubrirán que todas las cosas pueden incluirse en él, es decir, que todas las cosas en la naturaleza son simplemente diferentes "espacios de almacenamiento".

Entonces la gente también descubrió que el álgebra es una materia que estudia la cantidad de espacio almacenado; la geometría es una materia que estudia la forma del almacenamiento espacial. Y dado que todas las cosas en la naturaleza son simplemente espacios de almacenamiento diferentes, ¡entonces, por supuesto, las matemáticas se pueden aplicar a todas las materias! .