¿Es igual leer y escribir que escribir ensayos?
1. ¿Se pueden combinar lectura y escritura?
Separar personas
En primer lugar debes dejar claro que eres autor con este requisito previo. , puedes hablar de otras cosas.
Por supuesto, la lectura es útil para la escritura. No es necesario que la imites deliberadamente, pero también te influirá sutilmente. Es principalmente la influencia de los métodos retóricos, las técnicas de escritura y el contenido ideológico. Enriquece tu experiencia Los antiguos decían: Lectura Miles de libros viajan miles de kilómetros. Esa es la verdad.
Para escribir bien es necesario practicar con regularidad. Puedes elegir cualquier cosa en la vida para describirla en detalle, como un teléfono, escribir su apariencia, su uso, la historia de su invención, sus funciones, sus funciones especiales y las historias que puede producir. De esta manera, puedes practicar la escritura. Amplíe su pensamiento. De hecho, cuando se trata de escribir, lo que escribe son pensamientos. Incluso si su escritura es normal, aún puede ser maravillosa. 2. Escriba sobre la relación entre lectura y escritura
El Sr. Ye Shengtao dijo: "La lectura es absorbente y la escritura es derramamiento. Si el derramamiento cumple con la ley está obviamente estrechamente relacionado con la absorción. "
Se puede observar que existe una relación inseparable entre la lectura y la escritura. Siempre que encontremos el punto de conexión entre las dos y bailemos bien las dos "espadas", Creo que podemos "combinar las dos espadas y aumentar su poder dramáticamente" "Podemos mejorar efectivamente la calidad integral de los estudiantes".
¿Cómo hacer que la lectura sirva para escribir? Creo que existen los siguientes puntos. 1. Leer más y acumular materiales En cuanto a los beneficios que la lectura puede aportar a la escritura, el famoso erudito Sr. Zhang Zhongxing los dividió en cuatro puntos para explicarlos desde la perspectiva de la expresión y el contenido: Primero, "Leer más, familiarizarse con". y el bolígrafo no está sobre el papel, pero hay más disponibles". Esta forma de expresión ya te ha llegado en masa y puedes cogerla fácilmente sin pensar.
Esta es la "En segundo lugar, lea más, familiarícese con varios métodos de expresión, comprenda los estilos cortos, largos y pesados, integrándolos. capaz de innovar y expresar el significado de manera más fluida y vívida".
En tercer lugar, "absorber 'ideas' (incluidos varios estilos)". Cuarto, aprenda "ideas", es decir, organización.
"Lee más, familiarízate con él y tus ahorros aumentarán en dos aspectos. Tienes contenido para escribir y estás familiarizado con cómo expresarlo. La dificultad de escribir desaparecerá naturalmente". Los estudiantes de primaria absorben rápidamente y leen más. Cuanto más entres en contacto con buenos artículos, más oraciones podrás usar y te sentirás más cómodo al escribirlos. Cuanto más leas, más familiarizado estarás con varios. expresiones, y puede agregar la guinda del pastel para expresar su significado de manera más completa y vívida.
Esto también decían los antiguos: "Si lees miles de volúmenes, escribirás como un dios". 2. Aprenda a leer y escribir y trabaje duro en la acumulación. Desde la perspectiva de las tareas, aunque la enseñanza de las tareas es obviamente diferente de la enseñanza de la lectura, están estrechamente relacionadas. La lectura es la base de la escritura y la escritura es aprender a utilizar el lenguaje.
Para utilizar el lenguaje, no sólo debes acumular lenguaje, sino también comprender y dominar algunas reglas del lenguaje. Por lo tanto, la enseñanza de la lectura también debe enseñar a los estudiantes algunos conocimientos sobre el lenguaje y las reglas y métodos de escritura durante el proceso de lectura, utilizando textos como ejemplos, para que los estudiantes puedan comprender cómo escribe el autor, por qué escribe así y ganar experiencia. a partir de él, para expresar un determinado contenido, cómo el autor usa el lenguaje de manera precisa, vívida y vívida, para combinar lectura y escritura, y aprender a escribir a partir de la lectura.
Estas no son tareas que otros cursos deban realizar. 3. Entrenamiento de escritura que combina lectura y escritura 1. Escribe notas después de leer.
Escribir notas después de leer es la práctica de escritura y el proceso de pensamiento del estudiante, y también es un medio importante para que los estudiantes acumulen materiales y palabras de vida. Después de leer, se pide a los estudiantes que escriban sus pensamientos después de la lectura basándose en el contenido ideológico contenido en el trabajo y la vida real, o que extraigan buenas palabras y oraciones, o que experimenten el método de escritura del artículo.
Después de escribir, revise las notas de lectura de los estudiantes con regularidad y lea varias notas bien escritas a todos en público, para que todos puedan tener un modelo a seguir del cual aprender y también sea un buen ejemplo para estudiantes que escriben bien. Publique algunas buenas notas cada semana en el jardín de aprendizaje del aula para que las vean los estudiantes. Los estudiantes seleccionados se sentirán motivados y otros estudiantes se sentirán inspirados.
Al combinar la lectura y la escritura de esta manera, los estudiantes desarrollan gradualmente el hábito de escribir notas después de leer, y sus habilidades de composición también mejoran continuamente. 2. Imitación.
Se divide en imitación total e imitación puntual. La imitación completa no solo imita los ensayos modelo en su conjunto, por ejemplo, después de aprender "Librería Sanwei", se puede asignar a los estudiantes el uso de temas como "Mi sala de estudio" y "Nuestra clase" para pedirles que aprendan el texto original, describan e introducirlo en orden espacial, y ampliarlo. Una imaginación razonable.
De esta manera, la lectura y la escritura se combinan orgánicamente y se logra el propósito de transferir la lectura y la escritura de un artículo a otro. La llamada "imitación puntual" es la forma de imitar parcialmente ensayos modelo.
Hay muchos "puntos" en un artículo o un párrafo. Podemos centrarnos en la expresión de la oración, la composición del párrafo, el principio y el final, la anáfora transicional, la asociación lírica, la discusión descriptiva, etc. Imitación parcial. 3. Reescribir.
La reescritura puede profundizar la comprensión y la memoria de los estudiantes sobre el estilo, y permitirles comprender que el mismo significado se puede expresar de diferentes maneras. Por lo tanto, es muy significativo seleccionar materiales apropiados y realizar ejercicios de reescritura.
Por ejemplo, después de enseñar "Tomando prestadas flechas de un barco de paja", les pedí a los estudiantes que lo cambiaran a un guión y luego les pedí que actuaran de acuerdo con el guión que escribieron. los familiarizó con el texto, pero también mejoró sus habilidades de escritura y desarrolló habilidades de interpretación. La reescritura también puede cambiar el orden narrativo, cambiar de persona, cambiar el final de la historia, cambiar la forma de expresión, etc.
4. Ampliación y abreviatura. Para aquellos artículos relativamente cortos, la expansión no solo puede profundizar la comprensión del contenido del texto por parte de los estudiantes, sino también cultivar la imaginación y las habilidades de pensamiento de los estudiantes.
Las abreviaturas comprimen artículos largos en párrafos cortos sin cambiar la idea central, el contenido principal, la estructura básica, el orden y el género del artículo original. 5. Continúe escribiendo.
A partir del texto, los resultados redactados por los alumnos no sólo se ajustan al desarrollo de la trama, sino que también incorporan su propia imaginación, añadiendo un final más satisfactorio al artículo. Para los estudiantes de primaria, escribir es difícil y el miedo a escribir es un problema común. Para cambiar la actitud negativa hacia la escritura por una actitud positiva, además de estar familiarizado con la vida, observar con atención y ser bueno acumulando, también hay que aprender. leer, leer ampliamente y recopilar información, y hacer de la lectura una acción consciente para cada estudiante, entonces la situación actual de los estudiantes que tienen miedo y disgusto con la composición definitivamente mejorará y el desarrollo integral de los estudiantes no se volverá vacío. hablar. 3. Escriba sobre la relación entre lectura y escritura
El Sr. Ye Shengtao dijo: "Leer es absorción, escribir es derramar. Si el derramamiento cumple con la ley está obviamente estrechamente relacionado con la absorción".
Se puede ver que existe una relación inseparable entre la lectura y la escritura. Siempre que encontremos el punto de conexión entre las dos y bailemos bien las dos "espadas afiladas", creo que podemos "combinar las dos". dos espadas y el poder aumentará dramáticamente." Puede mejorar efectivamente la alfabetización integral de los estudiantes.
¿Cómo hacer que la lectura sirva para escribir? Creo que existen los siguientes puntos. 1. Leer más y acumular materiales En cuanto a los beneficios que la lectura puede aportar a la escritura, el famoso erudito Sr. Zhang Zhongxing los dividió en cuatro puntos para explicarlos desde la perspectiva de la expresión y el contenido: Primero, "Leer más, familiarizarse con". y el bolígrafo no está sobre el papel, pero hay más disponibles". Esta forma de expresión ya te ha llegado en masa y puedes cogerla fácilmente sin pensar.
Esta es la "En segundo lugar, lea más, familiarícese con varios métodos de expresión, comprenda los estilos cortos, largos y pesados, integrándolos. capaz de innovar y expresar el significado de manera más fluida y vívida".
En tercer lugar, "absorber 'ideas' (incluidos varios estilos)". Cuarto, aprenda "ideas", es decir, organización.
"Lee más, familiarízate con él y tus ahorros aumentarán en dos aspectos. Tienes contenido para escribir y estás familiarizado con cómo expresarlo. La dificultad de escribir desaparecerá naturalmente". Los estudiantes de primaria absorben rápidamente y leen más. Cuanto más entres en contacto con buenos artículos, más oraciones podrás usar y te sentirás más cómodo al escribirlos. Cuanto más leas, más familiarizado estarás con varios. expresiones, y puede agregar la guinda del pastel para expresar su significado de manera más completa y vívida.
Esto también decían los antiguos: "Si lees miles de volúmenes, escribirás como un dios".
2. Aprenda a leer y escribir y trabaje duro en la acumulación. Desde la perspectiva de las tareas, aunque la enseñanza de las tareas es obviamente diferente de la enseñanza de la lectura, están estrechamente relacionadas. La lectura es la base de la escritura y la escritura es aprender a utilizar el lenguaje.
Para utilizar el lenguaje, no sólo debes acumular lenguaje, sino también comprender y dominar algunas reglas del lenguaje. Por lo tanto, la enseñanza de la lectura también debe enseñar a los estudiantes algunos conocimientos sobre el lenguaje y las reglas y métodos de escritura durante el proceso de lectura, utilizando textos como ejemplos, para que los estudiantes puedan comprender cómo escribe el autor, por qué escribe así y ganar experiencia. a partir de él, para expresar un determinado contenido, cómo el autor usa el lenguaje de manera precisa, vívida y vívida, para combinar lectura y escritura, y aprender a escribir a partir de la lectura.
Estas no son tareas que otros cursos deban realizar. 3. Entrenamiento de escritura que combina lectura y escritura 1. Escribe notas después de leer.
Escribir notas después de leer es la práctica de escritura y el proceso de pensamiento del estudiante, y también es un medio importante para que los estudiantes acumulen materiales y palabras de vida. Después de leer, se pide a los estudiantes que escriban sus pensamientos después de la lectura basándose en el contenido ideológico contenido en el trabajo y la vida real, o que extraigan buenas palabras y oraciones, o que experimenten el método de escritura del artículo.
Después de escribir, revise las notas de lectura de los estudiantes con regularidad y lea varias notas bien escritas a todos en público, para que todos puedan tener un modelo a seguir del cual aprender y también sea un buen ejemplo para estudiantes que escriben bien. Publique algunas buenas notas cada semana en el jardín de aprendizaje del aula para que las vean los estudiantes. Los estudiantes seleccionados se sentirán motivados y otros estudiantes se sentirán inspirados.
Al combinar la lectura y la escritura de esta manera, los estudiantes desarrollan gradualmente el hábito de escribir notas después de leer, y sus habilidades de composición también mejoran continuamente. 2. Imitación.
Se divide en imitación total e imitación puntual. La imitación completa no solo imita los ensayos modelo en su conjunto, por ejemplo, después de aprender "Librería Sanwei", se puede asignar a los estudiantes el uso de temas como "Mi sala de estudio" y "Nuestra clase" para pedirles que aprendan el texto original, describan e introducirlo en orden espacial, y ampliarlo. Una imaginación razonable.
De esta manera, la lectura y la escritura se combinan orgánicamente y se logra el propósito de transferir la lectura y la escritura de un artículo a otro. La llamada "imitación puntual" es la forma de imitar parcialmente ensayos modelo.
Hay muchos "puntos" en un artículo o un párrafo. Podemos centrarnos en la expresión de la oración, la composición del párrafo, el principio y el final, la anáfora transicional, la asociación lírica, la discusión descriptiva, etc. Imitación parcial. 3. Reescribir.
La reescritura puede profundizar la comprensión y la memoria de los estudiantes sobre el estilo, y permitirles comprender que el mismo significado se puede expresar de diferentes maneras. Por lo tanto, es muy significativo seleccionar materiales apropiados y realizar ejercicios de reescritura.
Por ejemplo, después de enseñar "Tomando prestadas flechas de un barco de paja", les pedí a los estudiantes que lo cambiaran a un guión y luego les pedí que actuaran de acuerdo con el guión que escribieron. los familiarizó con el texto, pero también mejoró sus habilidades de escritura y desarrolló habilidades de interpretación. La reescritura también puede cambiar el orden narrativo, cambiar de persona, cambiar el final de la historia, cambiar la forma de expresión, etc.
4. Ampliación y abreviatura. Para aquellos artículos relativamente cortos, la expansión no solo puede profundizar la comprensión del contenido del texto por parte de los estudiantes, sino también cultivar la imaginación y las habilidades de pensamiento de los estudiantes.
Las abreviaturas comprimen artículos largos en párrafos cortos sin cambiar la idea central, el contenido principal, la estructura básica, el orden y el género del artículo original. 5. Continúe escribiendo.
A partir del texto, los resultados redactados por los alumnos no sólo se ajustan al desarrollo de la trama, sino que también incorporan su propia imaginación, añadiendo un final más satisfactorio al artículo. Para los estudiantes de primaria, escribir es difícil y el miedo a escribir es un problema común. Para cambiar la actitud negativa hacia la escritura por una actitud positiva, además de estar familiarizado con la vida, observar con atención y ser bueno acumulando, también hay que aprender. leer, leer ampliamente y recopilar información, y hacer de la lectura una acción consciente para cada estudiante, entonces la situación actual de los estudiantes que tienen miedo y disgusto con la composición definitivamente mejorará y el desarrollo integral de los estudiantes no se volverá vacío. hablar. 4. ¿Escribir se trata sólo de escribir ensayos? No incluye escribir novelas.
Sí. La composición ya no existirá después de graduarte. En ese momento, será la prosa. El concepto escrito de escritura es muy complejo.
La escritura es un proceso de trabajo mental creativo que utiliza el lenguaje y los símbolos para reflejar cosas objetivas, expresar pensamientos y sentimientos, y transmitir conocimientos e información.
Las actividades de escritura tienen las siguientes características destacadas: 1. Propósito 2. Innovación 3. Integralidad; Las principales funciones y significado de las actividades de escritura son: 1. Expresar sentimientos, intercambiar ideas y transmitir información 2. Los talentos modernos deben tener altas habilidades de escritura para poder abordar con calma muchos problemas en el trabajo y la vida diaria; a toda la nación El mejoramiento de la calidad cultural y la fortaleza nacional integral. Nuestro país es un país grande con una población de 1.300 millones de habitantes, pero por razones históricas, casi una cuarta parte de nuestro país sigue siendo analfabeto o semianalfabeto. Si una nación tiene un bajo nivel cultural y bajas habilidades de lectura y escritura, le resultará difícil ingresar a una sociedad civilizada con una economía altamente desarrollada, y también le resultará difícil afianzarse entre las naciones del mundo. .
La escritura es un complejo proceso de trabajo mental creativo. Desde la perspectiva de la teoría de la información y la teoría de sistemas modernas, la escritura es un sistema general que recopila, procesa y genera información. Como proceso sistemático completo, las actividades de escritura tienen etapas. Se puede dividir a grandes rasgos en tres etapas: colección-concepción-expresión. En concreto, se puede dividir en cinco eslabones: recopilación, concepción, planificación del artículo, terminología y modificación. Cada etapa y eslabón tiene sus propias características, reglas y requisitos. Si las actividades de escritura de las personas cumplen con estas leyes y requisitos, les será posible escribir buenos artículos y obras que sean a la vez literarias y de calidad.
La escritura, como proceso de trabajo mental creativo, no sólo existe en el campo de la creación literaria, sino que también aparece ampliamente en el campo de la escritura aplicada (incluyendo la redacción de documentos oficiales, la redacción económica, la redacción publicitaria, la redacción militar). , redacción jurídica, redacción científica, redacción en inglés, etc.). En la actualidad, el concepto de "escritura" en el sentido disciplinar apunta cada vez más a la escritura aplicada y a las actividades prácticas en todos los rincones de la vida social. El futurista estadounidense John Naisbitt afirmó una vez en su libro "Megatrends": "En esta sociedad cada vez más intensiva en textos, necesitamos habilidades de alfabetización más que nunca". La "escritura" aquí se refiere principalmente a la escritura aplicada más que a la creación literaria.
Además, las palabras tienen un impacto en todos. Un buen artículo no es sólo un logro del autor, sino también una contribución a la civilización y al pensamiento de toda la humanidad.
La escritura también es un tipo de arte cultural. ¿Quién puede explicar claramente el concepto de arte de la escritura?
En pocas palabras, consiste en utilizar palabras para describir lo que se quiere describir.
La novela es la parte más importante de la escritura, la composición real no es importante. ¿Quién de ustedes todavía ve escribiendo composiciones cuando sea mayor? La composición es en realidad prosa, pero está en un nivel más alto que la composición. . 5. Lectura y escritura
Jaja, personalmente creo que si quieres mejorar tu capacidad de lectura de obras, primero debes buscar las reglas entre idiomas en los artículos. Debes acumular suficiente gramática y. vocabulario En el proceso de lectura Si el significado específico de algunas oraciones no está claro, puede adivinar su significado a través del contexto.
Todo es difícil al principio, pero creo que el cartel original podrá superar muchas dificultades. Llega al otro lado del éxito.
En la vida, los temas y las palabras bonitas se pueden ver por todas partes. Siempre que prestes atención, podrás acumular muchas palabras prácticas. Cuando se trata de la composición del alma, puedes transformar los abstractos "pasos del alma" del título en "huellas" tangibles en tu camino de crecimiento. Da una idea: puedes escribir al principio que recuerdas tu pasado. camino de crecimiento y verá una serie de huellas sinuosas, siendo testigo de los pasos de su alma.
Luego tres párrafos. Hay muchos ángulos para seleccionar materiales, como superar dificultades, etc.
Al final de cada párrafo, puedes agregar "Este paso está lleno de XX, pero los pasos de mi corazón me llevan a YY". Al final me gustaría resumirlo y sublimarlo: "Que los pasos de mi corazón estén siempre conmigo, me guíen y dejen las huellas más hermosas en el camino del crecimiento".
6. ¿Se puede combinar lectura y escritura? Tengo cierta cantidad de lectura, pero me falta entusiasmo y especificidad en la escritura.
Para identificar a las personas primero debes dejar claro que eres un autor. Como requisito previo, puedes hablar de otras cosas. La lectura, por supuesto, es útil para escribir. No es necesario que la imites deliberadamente, pero también te influirá sutilmente. Es principalmente la influencia de los métodos retóricos, las técnicas de escritura y el contenido ideológico. La lectura puede enriquecer tu experiencia. Los antiguos decían: Lee mil libros y viaja miles de millas. Esta es la verdad para escribir bien, puedes elegir cualquier cosa en la vida para describirla en detalle. como un teléfono, escribe su apariencia, uso, la historia de su invención, sus funciones y sus funciones especiales y las historias que puede producir, escribir de esta manera puede ayudarte a practicar tu escritura y ampliar tu pensamiento. Los pensamientos e incluso la escritura ordinaria pueden seguir siendo maravillosos. 7. ¿Cuál es la relación entre lectura y escritura?
La relación entre lectura y escritura es muy estrecha. Las dos se complementan y se promueven mutuamente. La escritura es una manifestación externa de la capacidad de lectura. Lu Zhiping señaló claramente: "El enfoque de la educación del idioma chino en las escuelas es enfatizar la lectura y la escritura". Qian Liqun, un famoso profesor del Departamento de Chino de la Universidad de Pekín que está muy interesado en el chino de la escuela secundaria, dijo: "Eso es". Es útil enfatizar la lectura y la escritura como enfoque. Lógicamente hablando, esto puede proporcionar una nueva forma de pensar para cambiar la situación actual de requisitos de educación del idioma chino poco realistas, demasiado engorrosos y excesivamente onerosos. Se puede ver que hoy, cuando la educación es de calidad”. Como se defiende, es necesario determinar la importancia de la lectura y la escritura en la educación del idioma chino. La posición importante en la educación no solo es razonable, sino también de extraordinaria importancia. Los profesores y estudiantes probablemente saben sobre lectura y escritura, y piensan que esto es. También es un cliché y todavía no hay nada nuevo, pero creo que realmente deberíamos entender y reconocer lo que es verdad. La lectura y la escritura en este sentido deberían ser de gran ayuda para la enseñanza del chino. La lectura tradicional sólo reconoce la aceptación pasiva del texto por parte del sujeto, y. en el mejor de los casos actúa como apreciador o crítico. Pero creo que la lectura debe ser un sujeto. La creación activa del texto por parte del sujeto lector es esencialmente un proceso de recreación. Desde la perspectiva de la ciencia del pensamiento, la escritura es un proceso de cuatro dimensiones. La estructura de "vida-autor-texto-lector" está llena de vitalidad, y estas cuatro dimensiones El núcleo de la estructura es el pensamiento. La escritura es una creación espiritual única, un trabajo mental del autor y un cierto proceso de movimiento de pensamiento del autor. El lector debe ser el sujeto y desarrollador del curso y del trabajo, y el alumno y el lector son La experiencia personal, las emociones personales y la acumulación de conocimientos tienen una gran relación con la interpretación de las obras. y un proceso de pensamiento debe combinarse con la experiencia personal del lector, las emociones y el pensamiento personal para obtener realmente connotaciones, emociones, conocimientos, habilidades, etc. relevantes de las obras, el filósofo Feuerbach dijo: "Las emociones sólo pueden entenderse mediante. emociones". Este es el problema, por lo que la lectura es una combinación de pensamiento y emoción. Proceso. Compártelo con tus amigos: iTieba, Sina Weibo, Tencent Weibo, QQ Space, Renren, Douban, MSN 2 respuestas.