No estás solo en el viaje de la lectura

7. Guíe la recitación: practique la recitación de varias maneras, lo que requiere a los niños; recitar de memoria (longitud del texto) Los textos más largos se pueden leer familiarmente).

Notas: 1. Leer una unidad cada semana.

? 2. Primero lee los cinco poemas de esta unidad dos veces y luego concéntrate en uno de ellos.

? 3. La explicación de la poesía debe "progresarse" todos los días. No busques más, busca profundidad y busca velocidad. El énfasis está en la acumulación y la infiltración. Al explicar el curso de recitación, el maestro Kong Xiaoyan también dividió los tipos básicos de cursos de recitación en clases de lectura familiar, clases de comprensión de lectura y clases de enseñanza de recitación. El método de enseñanza es enseñar una vez a la semana y leer juntos durante quince minutos todos los días. "No confundas las clases de lectura con las clases de chino. No pedimos más, profundidad y velocidad. El énfasis está en la acumulación y la infiltración".

También he hecho clases de lectura durante un tiempo, Pero después de un estudio cuidadoso esta vez después de asistir a la conferencia, me di cuenta de que todavía hay muchas deficiencias. El aprendizaje se centra en la participación y sólo la práctica puede lograr el mejor crecimiento. ¡Espero con ansias que "Recitando todos los días" brote y florezca en nuestra clase! Esperando con ansias el sonido más hermoso de la mañana: ¡el sonido de leer en voz alta!

Al leer, elige tú

(10 de julio)

“El amor de la maestra Fu Xuelian por los libros para niños surge de su obsesión por el crecimiento. El crecimiento aquí no apunta. No solo para el crecimiento de los niños, sino también para su propio crecimiento. A lo largo de los años, se ha comprometido a promover la lectura infantil. Su concepto de "desmantelar" libros y más de 20 "herramientas de pensamiento visual" son profundos. Popular entre los maestros y padres de primera línea, es reconocida como una farolera con un profesionalismo sobresaliente "Este es el discurso del Premio Lamplighter 2018. Para evaluar a la Maestra Fu de esta manera, ella es verdaderamente digna del premio.

? El profesor Fu también vino hoy al campo de entrenamiento de Nanjing: "Hola a todos, soy Lao Fu, que puedo abrir libros". Los amigos que me conocen bien saben que el profesor Fu es una persona sabia y hermosa. Diosa, esta vez el Profesor Fu será el tutor para leer todo el libro, lo cual es realmente emocionante.

? Comenzó con *** leyendo el poema "Elección" de Wang Guozhen, lo que despertó los *llantos de todos. "Quizás tu camino para encender las lámparas ha sido largo y largo, pero todavía no puedes ver el paisaje. No puedes ver el paisaje. Tu corazón está muy amargado y vacilante, pero lo importante es la elección. Tú estás aquí hoy gracias a ti, elegí leer por mi amor por el libro completo".

A continuación, ingresamos a la reunión de intercambio de lectura de "Cinco niños y un monstruo". El maestro Fu habló sobre el libro con tres Maestros que se inscribieron voluntariamente. Entre ellos se encuentran profesores de matemáticas a quienes no les gusta leer este libro pero están haciendo todo lo posible para promover la lectura. También hay maestros que recuerdan sus recuerdos de la infancia después de leerlo a la mitad. Maestra estudiosa que lee el libro vívidamente y puede entender la trama del libro. En respuesta a esto, la maestra Fu comentó: “Estos tres maestros también son los tres tipos de estado de capacitación en lectura en nuestra clase. No están interesados, a algunos les gusta leer y otros son académicos. Entonces, ¿cómo podemos dejar que aquellos que no están interesados ​​si les gusta leer, sigan leyendo si les gusta y dejen que el maestro académico guíe a todos a leer en profundidad? nuestros maestros quieren hacer”.

Después del intercambio, el Maestro Fu irá al campo de batalla con munición real. Los niños completaron perfectamente la lección de lectura introductoria de "Cinco niños y un monstruo" juntos. La habilidad especial del profesor Fu es "abrir libros". Esta lección guía a los estudiantes a comprender las razones por las que el maestro recomienda este libro y a comprender que el autor y el traductor son maestros famosos quitando la portada del libro, mirando la portada, la contraportada y las portadas y contraportadas. sobre cómo cultivar a los estudiantes sobre cómo elegir libros de forma independiente.

El atento maestro Fu también recordará a los niños que presten atención a la página de derechos de autor, capture la información requerida, pase el recuento de palabras y les pedirá que calculen el tiempo de lectura requerido para este libro: 148000 ( recuento total de palabras) ÷ 300 (palabras leídas por minuto) ÷ 60 (minutos) ≈ 8 (horas). Este enlace se centra en guiar la velocidad y la calidad de lectura de los estudiantes.

? Entonces volvieron las dudas de los niños. Los nombres de las personas en los libros extranjeros son muy largos. ¿Qué debo hacer si no los recuerdan? ¡No tengas miedo! La herramienta de apertura de libros del profesor Fu está aquí para ayudarle a resolver el problema, que incluye: 1. Leer en voz alta y rápidamente; 2. Tabla grande de nombres; 3. Árbol de apellidos 4. Método de clasificación nacional 5. Método de memoria homófona; Personalidad + Nombre; 7. Apariencia + nombre; 8. Idioma + nombre; 9. Acción + nombre.

Este truco realmente funciona. Luego se mostró la ilustración de la página 8 y se pidió a los estudiantes que adivinaran los personajes de la imagen basándose en su propia experiencia de lectura, incluyendo: división de roles, correspondencia de nombres y lectura en voz alta. por rol. Espera y siente las características de los personajes. Utilice esto para ordenar las ondas de la trama: pedir un deseo ~~ experiencia insatisfactoria ~~ el deseo desaparece.

Por último, lectura ampliada y recomendación, la Trilogía Sand Spirit.

Aunque la clase de introducción del Profesor Fu ya terminó, la escena del Profesor Fu interactuando con los niños está profundamente enterrada en mi memoria. A continuación, el Profesor Fu nos explicará cómo abrir un libro basándose en la clase y la teoría anteriores. ¿Ir juntos? para lograr el propósito de mejora. Entonces, el desmantelamiento incluye el desmantelamiento de la cubierta del libro y el desmantelamiento del bloque del libro. Entre ellos, hay diez conjuntos de portadas de libros desempaquetados, cada uno con nuevas sorpresas; los bloques de libros desempaquetados se centran principalmente en la trama, los personajes, los temas y las expresiones, y finalmente se combinan para lograr los efectos de integración, aplicación y mejora.

En primer lugar, quitamos la portada del libro: elección, ilusión y resolución de problemas. Elija, los estudiantes de primaria "quitan la portada del libro" para cumplir con los requisitos básicos de capacidad de aprendizaje de cada etapa de la escolaridad (versión experimental 1.0), por ejemplo: en los grados inferiores, aprenden a leer la portada, observar ilustraciones, contar historias, etc. Puede utilizar la tabla de contenido como mapa mental. En el grado medio, los estudiantes deberían tener la capacidad de encontrar libros y controlar su velocidad de lectura. Los estudiantes de último año tienen la capacidad de juzgar la calidad de un libro, percibir el estilo narrativo del autor, organizar razonablemente el tiempo de lectura, la velocidad de lectura, la dirección de lectura, etc. Se pueden utilizar los siguientes métodos para estimular el interés: leer lo más destacado, hablar sobre la historia entre el profesor y el libro, ver películas, dejar el suspenso, invitar a entrevistas con escritores, resumir la trama, el estatus y los premios, las similitudes entre estudiantes y protagonistas, escuchar hasta canciones temáticas, evaluaciones de celebridades, comparaciones con otros libros, etc., Zhaozhao puede bloquear los corazones de los estudiantes. En cuanto a la solución del problema, partamos de tres aspectos: los nombres extranjeros son fáciles de confundir - el dispositivo para abrir libros hay demasiadas palabras para leer - el conjunto de diez piezas para abrir libros y la incapacidad de integrar información - visualización de la trama; .

A continuación, al desempaquetar el bloque del libro, partimos de cuatro aspectos. El primero es la trama, como la onda de la trama y la cadena de la trama. Trama: Hermosa - monedas de oro - bebé - alas - castillo - gigante - cordero grande - indio - nada. Diez deseos se unen en un libro, completando la reseña de todo el libro. Para el segundo personaje, puedes comparar las portadas de dos versiones diferentes y mirar las imágenes para encontrar similitudes y diferencias para discutir el personaje. También puedes elegir tu personaje favorito según la descripción del texto. También puedes hacer una tarjeta para el. personaje. El contenido de la tarjeta incluye: nombre y apodo, apariencia, eslóganes, eventos, personalidad, evaluación, etc., explórelos en múltiples aspectos para hacer que los personajes sean más tridimensionales. El tercer tema, como "Cinco niños y un monstruo", puede desarrollarse en torno a "¿No puedo tener un bebé?" La cuarta expresión, expresión y tema están estrechamente relacionados. El maestro Fu también enumeró estas formas comunes: 1. El medio de las novelas mágicas; 2. Creación de tipos mágicos diarios; 3. Razonabilidad en la ficción; 5. El sistema perfecto de errores; la verdad está contenida en la historia; 6. Está la voz del narrador; 7. La forma de vida antigua 8. Las características del idioma de traducción; En realidad, la expresión también prepara el terreno para la escritura. Las características lingüísticas del traductor también incluyen los siguientes aspectos: 1. Palabras repetidas; 2. Onomatopeyas; 3. Partículas modales; 5. Palabras extranjeras; Cuando estaba leyendo este libro, sentí que el lenguaje era hablador y la escritura muy fragmentaria y detallada, lo que hacía que fuera un poco difícil de leer. Pero, de hecho, este también es un lenguaje característico de los occidentales.

Finalmente, hay unidad. Para este libro, puedes (1) leer creativamente: 1. Leer la trilogía Sha Jing

2. Leer el secreto de la calabaza del tesoro. (2) Pintura creativa: pintura con arena fina. (3) Escritura creativa: escribe una carta a Sha Jing (puedes escribirla según tu identidad y personalidad).

(4) Teatro Creativo: 1. Adaptar miniguiones. 2. Shajing Story Theatre (se puede invitar a los padres a dejar que los niños diseñen sus propios boletos, textos, imágenes, asientos VIP, disposición de los asientos, anfitriones, disfraces de personajes, formas para que los padres intercambien boletos, etc. También puede usar grupos de noticias. grupos de informes, conferencias de prensa, etc., para ampliar el pensamiento creativo de los niños)

Después de escuchar la conferencia, es hora de pasar a la práctica real. Cada grupo propondrá un diseño de enseñanza y lo completará. media hora, y seleccionarlo Tres grupos de representantes subieron al escenario para presentar sus presentaciones, y finalmente un grupo se decidió a tomar clases de intercambio por la tarde. Nuestro grupo tuvo la suerte de ser seleccionado para presentar en el escenario, lo que demostró plenamente que nuestro pensamiento era correcto y la dirección correcta. Aunque no ganamos la oportunidad de dar la conferencia de la tarde, esto también fue una mejora. Después de una intensa tarde de trabajo en equipo y preparación de lecciones, el maestro Zhang Niuniu enseñó toda la clase de introducción al libro "Cinco niños y un monstruo" en el acto. Su maravillosa actuación nos permitió comprobar la capacidad de aprendizaje, la capacidad de enseñanza y la capacidad lectora de los niños de una excelente farolera, así como la excelencia del equipo que la respalda.

Un libro fue analizado a fondo y también me permitió ver el proceso de enseñanza de la lectura a lo largo del libro: introducción → avance durante la lectura → comunicación después de la lectura → expansión y extensión. Solo tengo una comprensión básica de las enseñanzas de todo el libro, pero clasificar la trama de todo el libro sigue siendo mi debilidad. Por la tarde, el profesor Fu Xuelian añadió otra conferencia sobre la lectura de libros completos: ¡Visualizando la lectura! Al ordenar la trama, recordar la historia es más importante que comprender la verdad. Las herramientas de visualización de gráficos incluyen: cuerda de trazado, escalera de trazado, onda de trazado, anillo de trazado y cuadrícula de trazado.

Plot Rope es adecuado para historias con tramas menos complicadas, especialmente para artículos estructurados linealmente y libros completos. La cuerda de la trama puede ser larga o corta, y el círculo puede ser grande o pequeño, según la trama.

También hay escaleras de trama, ondas de trama y anillos de trama, que son muy interesantes para ayudar a los niños a ordenar la trama. Cuando la historia gira y gira, se convierte en una ola de trama; cuando la historia avanza capa por capa, se convierte en una escalera de trama; cuando la historia está conectada de principio a fin, se convierte en un bucle de trama. ? La cuadrícula de la trama y la cuadrícula de cuatro cuadrados no solo pueden ayudar a ordenar la trama y comprender el contenido al leer. Al escribir, también puede ayudarte a construir un marco y a idear una historia. La razón por la que elegí la cuadrícula de cuatro cuadrados es que una historia completa generalmente se puede contar claramente en cuatro partes: herencia, herencia y combinación. La cuadrícula de cuatro cuadrados es la más concisa y fácil de resumir. En circunstancias normales, lo máximo que puedes hacer es una cuadrícula de nueve cuadrados. Si dibujas mucho, es mejor elegir un mapa mental. ¿Cómo podemos utilizar mejor la cuadrícula de cuatro cuadrados en lectura y escritura?

Paso uno: Completa la apertura y el cierre. Según el tema, primero complete la cuadrícula ①④, es decir, combine las dos partes. Aunque escribir es difícil al principio, primero debes pensar en el final y luego puedes hacer lo que quieras en el medio. Empiezo a escribir sin pensar en el final y, a veces, muero a mitad de camino.

Paso 2: Selecciona la clave. La cuadrícula ②③, como herencia, es la parte más importante de la Cuadrícula de los Cuatro Palacios. Debería estar lleno de eventos clave y personas clave. Es decir, el nodo de giros y vueltas, "el artículo parece mirar las montañas pero no las llanuras. La herencia necesita hacer que los lectores sientan que hay giros y vueltas, y que hay cosas brillantes en el". oscuro.

Paso 3: Añade gráficos y texto. En la cuarta cuadrícula del palacio, puedes usar texto o imágenes. Por supuesto, también puedes usar imágenes y texto. Lo mejor es utilizar palabras clave y frases cortas. Recuerde no utilizar párrafos largos, especialmente lenguaje descriptivo.

¿Pueden las personas que no saben dibujar utilizar la cuadrícula de cuatro cuadrados? Como herramienta de visualización para pensar, la cuadrícula de cuatro cuadrados es para su propio uso, no importa cómo esté dibujada, solo necesita comprenderla. ¡La cuadrícula de cuatro cuadrados se puede utilizar no sólo para leer y escribir, sino también para escuchar historias y dar discursos! Bien, antes de escribir el artículo, use la cuadrícula de cuatro cuadrados para estructurar el artículo y encuadre el artículo, use la cuadrícula de cuatro cuadrados para organizar el artículo y lea el artículo brevemente antes de dar un discurso; Cuadrícula para recordar el marco del artículo.

Las herramientas de pensamiento visual permiten a los niños ejercitar sus habilidades de generalización, comprensión, expresión y escritura, lo que les permite aprender a través del juego y aprender mientras juegan. Esto no solo enciende su pasión por la lectura, sino que también cultiva el bien. hábito de leer, extraer e integrar información.

"El uso de herramientas visuales, en última instancia, les enseña a los niños la conciencia y las habilidades de autoclasificación y autolectura", recordó a todos nuevamente el maestro Fu.

? Finalmente, el maestro Fu tomó como ejemplo "un cachorro que busca trabajo" y ¡comencemos el diagrama de la trama! Después de hacerlo, descubrí que no es tan difícil como pensaba. Mientras estés dispuesto a usar tu cerebro y hacerlo, nada será un problema.

Un día lleno de información útil, como dijo el Maestro Fu: "Tal vez tu camino para encender linternas haya sido un camino muy, muy largo, pero todavía no puedes ver el paisaje, no puedes ver el paisaje, y tu corazón está muy triste. Es doloroso y vacilante, pero lo importante es la elección. Estás aquí hoy por tu amor por todo el libro. Elegí leer. “Sí, elegí leer y lo haré. sigue como siempre! ¡Espero conocer una mejor versión de mí mismo! Salir del aula y entrar al aula

(11-12 de julio)

Durante el día, todavía estaba inmerso en los "libros de apertura" del Maestro Fu, pero por la noche cambié al campo de batalla y llegó al legendario "Campamento de entrenamiento del diablo". Entré a la clase con timidez, solo para descubrir que las personas que vienen aquí a estudiar son muy poderosas. Hay personas mayores, jóvenes, profesores de matemáticas y personal de apoyo. Vienen aquí sin importar su edad o puesto, solo por **. *Los mismos sueños se juntan. Por la noche, preparamos lecciones colectivamente antes de venir y preparamos los volúmenes 1-6 de "Recitando todos los días". Cada volumen tiene un plan de lección general para una unidad, por lo que no nos asustó tanto por la noche. Dije que no estaba entrando en pánico, pero en realidad estaba siendo hipócrita. Después de escuchar las instrucciones de nuestros instructores Jia Xiaona y Lai Pengjun, me di cuenta de que mi conferencia general era un poco detallada. Los niños en cada etapa escolar tienen características diferentes. Se deben respetar las características de desarrollo de los niños y se debe comprender bien su posición. Para este poema, es necesario utilizar un punto para atravesar este punto. Este punto es crucial, pero para nosotros es difícil de comprender. De acuerdo con este requisito, nos esforzamos por alcanzar la perfección, revisamos constantemente, consideramos repetidamente y discutimos con el instructor. No fue hasta que el tío guardia vino a instarnos que abandonamos el aula de mala gana.

Cuando llegué al dormitorio, me di cuenta de que todos acababan de regresar. En el dormitorio, los compañeros no se olvidaron de compartir y discutir lo que habían aprendido hoy. Incluso la hermana mayor, Liu Yu, preguntó humildemente a todos. para pedir consejo (en realidad, la hermana Liu Yu es una maestra apasionada por la educación. ¡También ganó el "Premio Jack Ma a la maestra rural" en 2016! También es la primera vez que conocemos a la reservada hermana Liu, la maestra Mao Qiufeng. Aunque ambos son compañeros de Henan, están muy separados. Estuvieron en contacto a través del chat de WeChat antes. Esta reunión realmente confirmó su extraordinaria fortaleza (la maestra Mao es la asistente de enseñanza en línea del curso Rainbow Flower y también la profesora en línea). el Proyecto de Ayuda a Xinjiang). También está una hermana pequeña ingeniosa, Yang Xiaoli. Aunque es un año mayor que yo, su acumulación literaria es docenas o incluso cien veces mayor que la mía. Las conversaciones con un grupo de personas destacadas me hicieron muy feliz. Aprendí mucho de ellos: una especie de perseverancia, que me hizo comprender que mientras persista en hacerlo, ganaré una especie de entusiasmo, una pasión; para la educación, la temperatura no baja en absoluto y siempre está llena de pasión, lo que hace que los niños se vuelvan alegres y confiados. Antes de darnos cuenta, eran las tres o cuatro de la noche. Dejamos de comunicarnos y nos acostamos con pensamientos inconclusos.

Las lecciones difíciles han comenzado. Por la mañana, los estudiantes de primer, tercer y quinto grado tendrán conferencias generales, la clase 6 dará conferencias y la clase 13 (base cero, nunca he hecho "Canto diario"). ) estudiará y escuchará. Por la tarde hay conferencias generales para los grados 2, 4 y 6, que se llevan a cabo en dos clases y un aula al mismo tiempo. La conferencia de primer grado comenzó. No sabían que el maestro Kong Xiaoyan y el maestro Liu Qian ya estaban sentados al fondo del salón de clases, escuchando en silencio. Luego, ¡nos dio algunas opiniones orientativas!

Notas para conferencias de bajo nivel: 1. Comprender las características de edad y la situación de aprendizaje de los niños 2. Dominar el ritmo, de fácil a difícil 3. Interacción simple 4. Solo dos puntos clave en uno; unidad, hable sobre cosas que son difíciles de leer y comprender 5. Para pasajes más largos, haga una pausa, enfatice y enfatice los sonidos para los niños, y lea en voz alta en el lugar;

? Precauciones para la sección intermedia de la conferencia: 1. El enfoque debe ser claro (¿Qué se debe leer en una unidad? ¿Qué se debe explicar en detalle? Sea claro y detallado) 2. Preste atención a la expresión emocional, (este poema La orientación de la actitud emocional del autor) 3. Puntos clave de la recitación: La recitación incluye forma, tono, pausas, estrés, etc.

? Cosas a tener en cuenta en Gao Duan Tong: 1. Para leerlo bien, ¿cómo debes leer este poema? (El grado de bondad debe ser claro) 2. Cada poema debe resumir y plantear una pregunta, y las preguntas clave deben dejarse a un lado para promover la comprensión de todo el poema 3. Guiar a los estudiantes a leer 4. Para pequeñas prosas antiguas; , se deben hacer pausas y en su lugar se debe utilizar la lectura modelo.

Después de escuchar las opiniones de los profesores, todos trabajaron duro para revisar y mejorar el plan de lección. Cada persona de las seis clases de la mañana subió al escenario para dar una sesión informativa para todos. El tiempo debe ser de cinco minutos. Esto es un desafío para mí cada vez que me supero a mí mismo, escuchando las explicaciones de otras personas con la mente abierta. y trabajando duro para mejorar mis propias habilidades. Planes de lecciones, presentados en su mejor forma.

Por la tarde trabajamos por separado. La Clase 6 y la Clase 13 estaban en la misma aula y los dos grupos estudiaban al mismo tiempo. Después de un rato, me atrajo la explicación del profesor de la Clase 13. Al escuchar su apasionada explicación, no pude evitar aplaudir.

De esta manera terminó el tenso día. El día siguiente quedó preparado para todo el libro y los libros ilustrados. Por la mañana, todo el libro se dividió en cuatro grupos, un grupo era "El doctor milagroso, Dorrit", un grupo era "Peter Pan" y el otro grupo era "Las huellas de los dioses" (todo el campo de estudio leyó esto libro, el accesorio es una discusión grupal), un grupo es "Seguimiento en la nieve", comuníquese en grupos y clasifique un conjunto completo de diseño de enseñanza para todo el libro, que incluye: clase de lectura introductoria, clase de promoción y clase de comunicación. .

En primer lugar, el instructor presentó los tres tipos de cursos. Clase de lectura introductoria: El propósito es estimular el interés y cultivar la capacidad de especulación de los niños. El formulario incluye mirar la portada, el autor, el traductor, etc., y aprender del método de caligrafía del Maestro Fu. Clase de promoción: la atención se centra en comprender el contenido, brindar orientación sobre métodos de lectura y cultivar la capacidad de generalización, la capacidad de escritura, etc. de los niños, en forma de hojas de lectura, tarjetas de personajes, etc. Clase de comunicación: el propósito es mostrar el valor de este libro a los niños. Si la clase de promoción es una transición, entonces la clase de comunicación es una clase de cosecha. Sobre la base de la clase de promoción, se puede ampliar, ampliar la capacitación y los libros. relacionado con este libro, etc. Después de comprender los objetivos específicos, el siguiente paso es prepararse individualmente y presentar en grupo.

Por la tarde, se llevó a cabo la enseñanza de libros ilustrados. A pedido de los estudiantes, el maestro Lai Pengjun nos dio una lección de demostración "El abuelo se convirtió en un fantasma". . En la portada envuelta en oscuridad, el abuelo "fantasma" atraviesa la pared y el niño "Aspen" corre alegremente. El contraste entre la luz y la oscuridad es extremadamente impactante. ¿Por qué el niño pasó de la oscuridad a la luz? Los niños que han observado la portada entran al cuento con esta pregunta en mente. El maestro Lai narra el contenido de la historia con emoción y emoción. Después de leer los puntos clave, pide a los estudiantes que adivinen las palabras y las emociones de los personajes y, naturalmente, ejercita las habilidades de comprensión y narración de los estudiantes.

A continuación nos contó seis secretos de la enseñanza de los libros ilustrados. 1. Observación significa observar la portada. 2. Adivina, adivina la trama de la historia. 3. Leer significa contar y contar historias (puedes utilizar la primera persona). 4. Recordar significa recordar historias y tramas. 5. Rellenar, es decir, rellenar la hoja de lectura. 6. Crear significa ampliar las escenas que puedes pintar y escribir mientras pintas. Sin embargo, se debe prestar atención a una observación adecuada y un diseño razonable. Después de tener el secreto, todos comenzaron a modificar los planes de lecciones de sus libros ilustrados y luego contaron vívidamente las historias de sus libros ilustrados. ? El sol se pone por el oeste, el cielo está lleno de nubes de colores y las nubes rojas ardientes hacen que el cielo azul sea aún más azul. El hermoso día se desvaneció gradualmente en la tranquilidad del atardecer. Habíamos terminado dos días de arduo estudio. Salimos del aula y entramos al aula. El sueño del aula de lectura más hermosa surgió en nuestros corazones, un sueño inmutable.

Es el final pero también el punto de partida

En la mañana del 13 de julio, el Sr. Shu Kai, maestro de escuela primaria en la Escuela Internacional Guangyuan Tianli en la provincia de Sichuan, dirigió llevarnos a estudios de investigación orientados al futuro.

? Es una pena no saber algo. Aprender a leer es aprender a pensar "Sólo cuando los estudiantes aprenden a pensar profundamente mientras leen, la lectura comienza a ser realmente importante para ellos". Pensar en problemas: resolver problemas, el aprendizaje basado en proyectos enfatiza las habilidades y destrezas que los estudiantes desarrollan en el proceso de intentar resolver problemas, lo que también es una garantía para que puedan enfrentar desafíos futuros. A primera vista, no entiendo de qué está hablando el profesor Shu. No se preocupe, creo que le interesará después de escuchar las lecciones específicas que se compartirán más adelante. ¡Quizás tú también te unas a las filas!

En la sesión compartida de "Diseño de aprendizaje basado en proyectos", el maestro Shu Kai presentó por primera vez a todos en detalle el proceso de exploración e implementación del curso Shu Road, el curso de museo y el curso de registros históricos.

Lecturas, lecturas de libros temáticos, excursiones, visitas a museos, discursos en constante evolución, redacción de ensayos de más de 10.000 palabras, construcción de aulas de museo, excavaciones locas en rocas... Hemos visto todo tipo de métodos de aprendizaje. Y también vio los sorprendentes resultados de los cursos de los estudiantes de primaria.

Después de escuchar el curso compartido del profesor Shu, se pide a los estudiantes que diseñen en grupos y seleccionen exámenes excelentes para comenzar un curso de demostración. Entre ellos, finalmente se presentaron a todos tres diseños de aprendizaje basados ​​en proyectos, incluidos "Viajar a la dinastía Tang", "Explorar la belleza del mineral" y "Visitar el bosque de Populus euphratica", y el maestro Shu Kai hizo comentarios maravillosos sobre el lugar.

Por la tarde, el maestro Ji Zhonglan, miembro principal del Grupo de Investigación de la Lengua Materna y un conocido promotor de la lectura infantil, nos dio una maravillosa lección de introducción a la lectura de "Al lado de los insectos". Después de una simple interacción, el maestro Ji escribió la palabra "gusano" en huesos de oráculo en la pizarra y pidió a los estudiantes que adivinaran qué palabra era. Luego, aparecieron párrafos de descripciones de texto en la pantalla electrónica. Adivina qué tipo de insectos son estos. Los niños están muy interesados ​​y disfrutan adivinando lo que me dices.

Cuando la clase estaba a punto de terminar, la profesora Ji reveló el secreto a los niños: de hecho, estas interesantes palabras e imágenes provienen todas del mismo libro: "Beside the Bugs", y su autor está sentado en la audiencia. Descubra quién es, haga las preguntas que desee y encuentre este libro para leer después de clase.

? El Sr. Zhu Yingchun, autor de "Beside the Bug", un famoso diseñador y ganador del premio internacional "El libro más bello del mundo", también vino a nuestro evento y compartió su experiencia creativa con todos .

"El tema de mi conferencia es "Hacer libros con el canto de insectos y pájaros". De hecho, debería cambiarse a "Del descubrimiento a la creación". Ahora, nosotros, los que estamos obsesionados con los productos electrónicos No me importaba en absoluto lo que sucedía a mi alrededor, extrañaba tantos paisajes y no podía ver que había tantas cosas divertidas a mi alrededor.

"Hay sellos residuales cuando pasa el caracol, y el piano es suave sin cuerdas rotas.", "Las arañas dicen ser inteligentes, y las flores que vuelan en sus telas se confunden con insectos". El Sr. Zhu vio al poeta de la dinastía Qing, Yuan Meiliu, en los poemas. Cuando todavía observaba la naturaleza en mi adolescencia, comencé a prestar atención al mundo que siempre habíamos ignorado.

Transformó el antiguo edificio de la fábrica de la escuela en un estudio. No solo conservó las flores y los árboles circundantes, sino que también comenzó a cultivar sus propios vegetales. Poco a poco, las hormigas se establecieron aquí, las mariposas volaron aquí. e incluso los pangolines nacionales de segundo nivel, animales protegidos, también los han visitado muchas veces...

Desde "Libro de insectos" hasta "Pájaro en forma de cacerola", el proceso de escritura de estos libros es un proceso desde descubrimiento a la creación. "Cuando estamos llenos de curiosidad, observamos atentamente, leemos la naturaleza con el corazón y leemos sobre todo en el mundo, siempre obtendremos algo diferente".

La inocencia infantil intacta del Sr. Chongzi y su magnífico talento para el diseño creativo Todos somos conmovidos por él.

A estas alturas, el viaje de estudios de cinco días ha llegado a su fin con éxito.

El maestro Kong Xiaoyan concluyó el campamento: "Con la cosecha de cinco días, comencemos por la lectura, lleguemos a nuestra lengua materna, avancemos hacia el lado positivo y brindemos a nuestros hijos una infancia erudita. Mirando hacia el futuro hasta el día del futuro, volvamos a encontrarnos en la lectura”.

Este verano salimos del aula y entramos al aula para comunicarnos e inspirarnos unos a otros con expertos y compañeros, y ganamos mucho. En el pasado, cuando leíamos, simplemente rascamos la superficie y dibujamos en el trabajo de la calabaza. Después de la guía de los expertos, de repente nos sentimos iluminados e iluminados. Aunque el taller terminó, nuestra clase apenas comienza. ¡Este es el final y el punto de partida!