Experiencia de conferencia de profesor de música

La música es un arte emocional en el proceso de enseñanza musical, la estética debe ser el núcleo y los pasatiempos deben ser la fuerza impulsora, para que los estudiantes puedan mantener un contacto cercano con la música, disfrutarla y embellecer la vida. La música como premisa. El objetivo de la educación musical en nuestra escuela es llevar a cabo una enseñanza creativa, enriquecer la imaginación de los estudiantes, desarrollar el potencial de pensamiento de los estudiantes y promover el desarrollo de las habilidades innovadoras de los estudiantes. A continuación compartiré contigo mi experiencia como profesora de música dando lecciones. Bienvenidos a leer.

Apuntes de clase del profesor de música 1

1. Ideología rectora

Implementar de manera integral la política educativa del partido para que los estudiantes puedan ser integrales en los aspectos moral, intelectual, físico y estético. En aspectos de desarrollo, la clase de música es parte de la educación estética, la cual debe enfocarse en cultivar en los estudiantes el sentimiento de la música en el canto y moldear su imagen artística a través de la música. La clase de música es parte de la educación estética y debe centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes para cantar y sentir la música, cultivar los elevados ideales de los estudiantes a través de la imagen artística de la música, cultivar el sentimiento, iluminar el sentimiento, iluminar la sabiduría y promover la salud física y mental de los niños. y promover el espíritu socialista La construcción de la civilización desempeña un papel importante en la selección de una nueva generación de socialistas.

2. Tareas de enseñanza

1. Aprender todas las canciones de los libros de texto. A través del aprendizaje de canciones, los estudiantes pueden amar la patria, amar a la gente, amar el trabajo, amar el aprendizaje. amar la ciencia y amar la naturaleza y la vida.

2. Aprenda los siguientes métodos para leer música: compases de inicio débil, notación de tempo y síncopa de compases cruzados.

3. Complete una formación integral después de clase, mejore gradualmente su capacidad para componer y completar melodías a través de la práctica y aprenda gradualmente a comprender la armonía de tres acordes.

4. Ofrezca una buena clase de apreciación, amplíe los horizontes de los estudiantes a través de la apreciación e infecte e inspire efectivamente a los estudiantes con la imagen artística de la música. Mientras disfrutaban de la clase, se presentaron cuidadosamente los instrumentos musicales nacionales "instrumentos de viento" e "instrumentos de percusión" para mejorar la autoestima y el orgullo nacional de los estudiantes. También se presentaron las vidas de los músicos mundiales Mozart y Xian Xinghai para aprender de su tenaz lucha. espíritu. Aprenda del espíritu de los músicos mundiales Mozart y Xian Xinghai y aprenda de su tenaz espíritu de lucha.

3. Análisis del enfoque y las dificultades de la enseñanza.

Enfoque de la enseñanza: tomar la experiencia estética como núcleo, mejorar la capacidad estética de los estudiantes y desarrollar el pensamiento creativo.

Dificultades de enseñanza: el cultivo del sentimiento estético, el cultivo de la capacidad práctica y la capacidad de cultivar el espíritu innovador y el espíritu cooperativo de los estudiantes.

4. Análisis de la situación académica:

1. Los niños de primer grado no han aprendido formalmente a cantar canciones durante mucho tiempo y no dominan casi todas las habilidades de canto. Por lo tanto, practica más.

2. La mayoría de los estudiantes de cuarto y sexto grado tienen cierta base en el canto, el canto visual y los ejercicios de escucha, pero todavía hay cuatro o cinco estudiantes de bajo rendimiento en cada clase que no tienen oído musical. , ¡Necesitamos brindarles a estos estudiantes más atención y amor, dejar que se enamoren de la música lo antes posible, dejar que aprendan felices y deshacernos de la "sorda tonal" lo antes posible!

3. Durante la apreciación, la mayoría de los estudiantes están ocupados y no están familiarizados o saben poco sobre la melodía principal. Los estudiantes no conocen la belleza de la música y es difícil estimular las emociones de los estudiantes al apreciarla. música. No lograr el propósito previsto. Por lo tanto, los estudiantes deben familiarizarse primero con la melodía y luego apreciarla.

5. Análisis de materiales didácticos

Análisis del sistema de estructura de conocimientos y requisitos de formación de habilidades de los materiales didácticos de este semestre.

Contenido de este libro de texto: ***Está dividido en ocho unidades. Cada unidad incluye contenidos como sentir música, expresar música, crear música y aprender música, así como el vasto mundo de la cultura musical. Estos contenidos están conectados orgánicamente entre sí.

El contenido docente de este semestre incluye canto, apreciación, música instrumental, ritmo, composición, etc. Principalmente canto, complementado con agradecimiento.

Requisitos de canto: Aprender a cantar con la forma correcta de la boca y enunciar con claridad. Domina el método de respiración y el método de canto correctos para expresar la emoción de la canción.

Apreciación: Apreciar excelentes canciones, música, canciones folklóricas, canciones y bailes folklóricos, música instrumental folklórica y sentir las diferentes emociones de la música.

Música instrumental: comprenda varios instrumentos de percusión, aprenda métodos de ejecución correctos y desarrolle gradualmente la creatividad musical y las habilidades de colaboración de los niños.

Ritmo: los estudiantes deben seguir la demostración del maestro de acuerdo con la música y prestar atención a cultivar la capacidad de percepción musical de los estudiantes durante el entrenamiento de habilidades.

6. Medidas de trabajo

1. Preparar cuidadosamente las lecciones, estudiar detenidamente el programa de música, comprender plenamente las tareas docentes de este semestre, preparar los materiales didácticos, los estudiantes y los métodos de enseñanza, y Tener objetivos de enseñanza claros, se destacan los puntos clave.

2. Prestar atención a la clase y dejar que los profesores completen las principales tareas docentes este semestre. Mejorar la calidad de la enseñanza semestral es el principal medio para completar las tareas docentes. La enseñanza este semestre se esfuerza por ser clara y organizada. Se ajusta a las reglas cognitivas de los estudiantes y la enseñanza. Las imágenes vívidas estimulan el interés de los estudiantes en aprender.

3. Participa activamente en actividades de docencia e investigación dentro del grupo, escucha más clases de compañeros docentes, aprende de sus puntos fuertes y mejora continuamente tu nivel profesional y tu capacidad docente.

4. Utilice de forma activa y audaz equipos audiovisuales modernos para aumentar la capacidad de enseñanza y mejorar los efectos de la enseñanza semestral.

5. Contactar estrechamente a los estudiantes, a menudo solicitar la opinión de los estudiantes sobre los maestros, mejorar constantemente los métodos de enseñanza, mejorar los efectos de la enseñanza y esforzarse por obtener una gran cosecha.

Conferencia 2 del profesor de música

Este semestre, sobre la base de combinar la asignatura del semestre anterior, continuaremos explorando la "Investigación innovadora sobre estrategias y métodos de enseñanza de la escuela primaria". Materias de arte en la práctica" El tema perdurable se esfuerza por combinar "la enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes" en esta materia. La enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes se "implementan".

1. La ideología rectora

La enseñanza de la música requiere que profesores y estudiantes trabajen juntos para dar forma, expresar y crear la belleza de la música. Para crear un ambiente semestral lleno de belleza musical, bajo la guía de las nuevas ideas educativas estándar del plan de estudios, de acuerdo con las reglas de desarrollo físico y mental de los estudiantes y las características psicológicas estéticas, se utilizan contenidos didácticos coloridos y métodos de enseñanza animados para estimular y cultivar. El interés de los estudiantes en aprender. El contenido de la enseñanza debe centrarse en la integración de la experiencia de vida de los estudiantes y fortalecer la conexión entre el aula de música y la vida social. La enseñanza de la música debe estar orientada a todos los estudiantes, centrarse en el desarrollo de la personalidad y centrarse en cultivar la personalidad de los estudiantes. capacidad de práctica musical y capacidad de creación musical.

2. Análisis del entorno de enseñanza escolar:

La música es un arte emocional en el proceso de enseñanza musical, la estética debe ser el núcleo y los pasatiempos. debe ser la fuerza impulsora para que los estudiantes puedan mantener un contacto cercano con la música, disfrutar de la música y La premisa es que la música embellece la vida. El objetivo de la educación musical en nuestra escuela es esforzarse por llevar a cabo una enseñanza creativa, enriquecer la imaginación de los estudiantes. Desarrollar el potencial de pensamiento de los estudiantes y promover el desarrollo de las habilidades creativas de los estudiantes. Sin embargo, aunque nuestra escuela tiene un aula de música dedicada, el equipo de enseñanza de música no está completo, por ejemplo: solo hay un piano y casi ningún instrumento de percusión. Para ser honesto, es difícil enriquecer el semestre de música. Sólo podemos realizar prácticas docentes "interactivas" para mejorar la calidad de la enseñanza musical y lograr el éxito.

3. Análisis de la situación de los estudiantes:

Continuaré enseñando música en la clase (3) este semestre. Son animados, activos y están interesados ​​en todas las cosas nuevas. Tienen un gran interés en la música, por lo que esperan con ansias las clases de música todas las semanas. semestre de estudio, los estudiantes tienen una comprensión general de las reglas y regulaciones de la escuela y el "Código para estudiantes de primaria". El desempeño en clase es mejor que cuando llegaron por primera vez. Cantan muy bien, lo que puede deberse a que han practicado un. Mucho antes La situación de los niños es similar. Algunos niños no tienen conocimientos suficientes de teoría musical, pero pueden imitarla y dominarla bien. La razón principal es que no han recibido una formación a largo plazo y no pueden expresarse bien. es también una de las razones, por lo que es importante utilizar clases de música y actividades extracurriculares para cultivar sus buenos intereses y sentar una buena base.

4. Análisis de los materiales didácticos. :

Como nuevo libro de texto, los conceptos básicos reflejados en la preparación son los siguientes: 1. Énfasis en "orientado al desarrollo del estudiante", centrándose en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes; 2. Tomar la estética como el centro; 3. Tomar la cultura como línea principal; 4. Fortalecer la práctica y la creación.

El primer volumen de primer grado**** está organizado en 10 unidades temáticas. El contenido básico incluye: escucha. , interpretación, compilación y actividades La selección de nuevos materiales didácticos tiene en cuenta las características ideológicas, artísticas y nacionales de las obras, centrándose en la cantabilidad de las canciones y la audibilidad de la apreciación de las melodías, reduciendo las difíciles exigencias de alfabetización y las excesivas habilidades técnicas. Sobre la base del uso de la creación de gráficos y actividades, los estudiantes de primer año llevan a cabo diversas actividades para cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y los formularios de evaluación son multifacéticos, multiángulos y coloridos.

Por ejemplo, 1. Resalte la idea de enseñanza "orientada al aprendizaje". Según las características psicológicas de los estudiantes de primaria, el contenido y el color de los materiales didácticos son interesantes para fomentar y estimular el interés de los estudiantes por aprender. Por ejemplo, la letra de la Lección 6 "Tengo manos" comienza con ¿Quién soy? ¿Qué otras habilidades existen? Deje que los estudiantes imaginen libremente. 2. Reducir la dificultad de aprender conocimientos musicales, como los sonidos fuertes y débiles (f fuerte, p débil), permitiendo a los estudiantes encontrarlos y compararlos en la vida. Otro ejemplo es utilizar las características de las tortugas y los conejos para permitir a los estudiantes distinguirlos. notas altas, notas bajas, notas rápidas y bajas lentas para que los estudiantes puedan notar la diferencia rápidamente. Aprovechar al máximo las ventajas innovadoras de la enseñanza de la música en la presentación, dejando a los profesores y estudiantes suficiente espacio para la imaginación y el juego libres. 4. Estableció un sistema de evaluación integral del desarrollo después de clase: "La flor de la música está floreciendo". Mi actuación de hoy fue genial, la música se siente tan bien, soy la pequeña estrella de nuestra clase, me dijo la maestra, me dijeron mis padres.

5. Objetivos de la enseñanza

En la enseñanza de la música, los factores de educación moral están en todas partes. Se requiere que los profesores sean buenos descubriendo e indagando, para que pueda ser como "la suave brisa estimula". cosas y la lluvia primaveral humedece los campos." De esta manera, queda profundamente arraigado en el corazón de los estudiantes.

Nota de lección 3 del profesor de música

Un semestre muy ocupado y satisfactorio está por comenzar Para cooperar con el trabajo docente de la escuela, hemos hecho los siguientes planes:

1. Pensamientos Política

Amar constantemente a la patria, apoyar el liderazgo del partido y amar el trabajo. Los líderes del partido aman su trabajo, se preocupan por los asuntos nacionales, persisten en el estudio político, registran notas políticas y mejoran su conciencia y conciencia ideológica. Preste atención al cultivo moral personal, sea un modelo a seguir para los demás, sea estricto consigo mismo, preocúpese por el estudio y la vida de los estudiantes y sea un buen maestro y amigo de los estudiantes. Fortalecer la unidad, vivir en armonía con los colegas, cooperar felizmente, pensar en un solo lugar, trabajar duro en un solo lugar y formar una familia unida y cooperativa.

2. Aspectos personales empresariales

Como docente, además de tener buen carácter ideológico y moral y nobles sentimientos morales, también es necesario tener un alto nivel profesional. Este año escolar me concentraré en ampliar mis horizontes, suscribirme a revistas profesionales, navegar por páginas web de música y anotar experiencias docentes, casos excelentes y otros materiales que puedan usarse como referencia en cualquier momento. Participar activamente en estudios políticos y empresariales organizados por la escuela y tomar notas con atención. Recargue energías constantemente, reserve una cierta cantidad de tiempo todos los días para mejorar las habilidades básicas y esfuércese por brindarles a los estudiantes un vaso de agua del grifo en cualquier momento.

3. Enseñanza semestral

El semestre es la posición principal para que los profesores prediquen, enseñen y resuelvan dudas, y es un jardín feliz para que los estudiantes prosperen. Para que cada clase de 40 minutos esté bien organizada, rica en contenido, animada en forma, cercana a las características de edad de los estudiantes y que desempeñe el papel que le corresponde. Trabajo duro principalmente en tres aspectos antes de clase, durante clase y después de clase. Prepare sus lecciones cuidadosamente antes de la clase. Prepare lecciones antes de la clase, prepare materiales didácticos, prepare a los estudiantes y familiarícese con los procedimientos operativos del software de enseñanza para garantizar una preparación oportuna y suficiente antes de la clase. Presta atención durante la clase. Las características de las clases de música se reflejan en todas partes, utilizando la melodía en lugar de las instrucciones del profesor, y el sonido del piano es el toque de clarín para su salida, para que los estudiantes se encuentren siempre en un ambiente musical feliz. Y se lleva a cabo una enseñanza interesante de acuerdo con las características de edad de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender en un ambiente relajado y agradable. Proporcionar comentarios oportunos después de clase. Anotar los puntos de éxito y fracaso en la enseñanza y cómo mejorarlos. Este semestre participé activamente en diversas actividades docentes y de investigación organizadas por la escuela y poco a poco fui mejorando mi nivel docente.

Notas de clase para profesores de música 4

1. La ideología rectora

Para construir el socialismo con características chinas y lograr la modernización socialista en nuestro país, debemos dar prioridad a educación para el desarrollo. Debemos implementar plenamente la política educativa del Partido e implementar activamente una educación de calidad para permitir que los estudiantes se desarrollen de manera integral moral, intelectual, física y estética, de modo que la educación escolar pueda desarrollarse de manera integral. Parte indispensable de la educación, y las clases de música son el eslabón más directo e importante de la educación estética, por lo que como profesor de música dar buenas clases de música tiene una gran responsabilidad. El nuevo semestre debe guiarse por el nuevo concepto del plan de estudios musical, con la estética musical como núcleo y los pasatiempos como fuerza impulsora. Debe estar orientado a todos los estudiantes, centrarse en el desarrollo de la personalidad, centrarse en la práctica, fomentar la creación musical y defender la materia. integración, promover la música nacional y comprender el multiculturalismo. Mejorar el sistema de evaluación. Al cultivar la capacidad de los estudiantes para cantar y sentir la música, y a través de la imagen artística de la música, podemos cultivar los elevados ideales de los estudiantes, cultivar sus sentimientos, iluminar su sabiduría, promover el sano desarrollo físico y mental de los niños, promover la construcción de una sociedad socialista. civilización espiritual y desempeñar un papel importante en la selección de una nueva generación de pueblos socialistas.

2. Análisis de la situación del estudiante

Ventajas:

1. Tener ciertos conocimientos básicos de música y capacidad de apreciación musical.

2. Aceptar Gran capacidad, atreverse a probar y aceptar cosas nuevas

3. Tener iniciativa y capacidad para aprender movimientos, y tener pensamientos y sentimientos delicados

Desventajas:

1. Los estudiantes están en la etapa de cambio de voz y les resulta más difícil cantar.

2. Algunos estudiantes tienen mala calidad, son tímidos y carecen de capacidad para expresarse.

3. Los estudiantes tienen poca conciencia de aprender música, no les gusta aprender conocimientos de teoría musical y tienen ideas incorrectas. Los programas de enseñanza deben diseñarse según sus características.

3. Análisis de libros de texto

Elegimos el libro de texto experimental estándar del plan de estudios de educación obligatoria publicado por Shandong Education Press y revisado por el Comité Nacional de Revisión de Libros de Texto de Escuelas Primarias y Secundarias en 20__. Este conjunto de libros de texto tiene las siguientes características:

1. Refleja el concepto de educación de calidad, aclara los objetivos de la educación primaria, implementa los requisitos de los "Estándares Curriculares", toma la experiencia estética como núcleo, mejora la capacidad de los estudiantes Capacidad estética y desarrolla el pensamiento creativo de los estudiantes.

2. Reflejar el concepto de educación básica, romper con el sistema de asignaturas que sobrevalora la profesionalidad y orientarse a las necesidades reales de los estudiantes.

3. Refleja el nuevo concepto de educación centrada en el estudiante, y los materiales didácticos siguen las leyes de desarrollo cognitivo, físico y mental de los estudiantes. "Cantar", "Sentimiento y Apreciación", "Expresión", "Creación"

4. Tareas de enseñanza

1. Capaz de cantar canciones con precisión y emoción al cantar

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2. Ser capaz de apreciar excelentes obras musicales de todos los grupos étnicos de mi país, de China y del extranjero, y tener ciertas habilidades de apreciación musical.

3. Aprender canciones polifónicas durante el coro, y lograr tono, armonía y gracia.

4. Dominar los conocimientos básicos de solfeo

5. Medidas didácticas

1. Medidas de enseñanza

1. Mejorar continuamente el nivel y la capacidad de enseñanza personal, y aprender activamente métodos y conceptos de enseñanza avanzados (como el método de enseñanza Orff)

2. Basado en el "estrictamente exíjase a la "belleza del canto", "la belleza del lenguaje" y la "belleza del ritmo"

3. Esfuércese por crear situaciones de enseñanza coloridas para atraer y estimular el interés de los estudiantes por la música y cultivar la innovación musical de los estudiantes. habilidad

4. Integrar el contenido de enseñanza original "original" y los conceptos del método de enseñanza de Orff en la enseñanza

5. Hacer pleno uso de métodos de enseñanza avanzados, como multimedia, para proporcionar a los estudiantes una preparación Clase de música rica y emocionante. La música es instinto humano y la música está presente en la vida. En la enseñanza de música, comenzaré por cultivar los intereses de los estudiantes, seleccionaré algunos métodos de enseñanza emocionantes e interesantes, dejaré que los estudiantes escuchen más y canten más, y permitiré que los estudiantes aprendan música, comprendan la música, sientan la música y expresen la música en un entorno musical. Realmente les brinda a los estudiantes un escenario para lucirse, una oportunidad para hacer ejercicio y una experiencia exitosa. Permitir que los estudiantes pasen del "papel pasivo" de la educación y la enseñanza al "papel activo" y se conviertan en el cuerpo principal de las actividades de aprendizaje. Deje que los estudiantes aprendan música, experimenten la música y creen música con felicidad.

Profesor de música Conferencia 5

Como profesor de música de secundaria, he estado enseñando durante muchos años. Al enseñar lentamente, tengo mis propios métodos de enseñanza únicos. Pero estas no son las áreas en las que siento que he progresado más. Siento que debo ayudar a mis alumnos en más aspectos para que puedan progresar más. Este es el propósito fundamental de mi enseñanza todo el tiempo. Para progresar más en la docencia, creo que puedo hacer un buen trabajo.

1. Ideología rectora:

De acuerdo con el plan de trabajo de la escuela, combinado con las horas de trabajo de este semestre, implementar la política educativa del partido y esforzarse por completar diversas tareas para este semestre. .

2. Análisis de la situación de los alumnos.

1. Los alumnos están en el periodo de cambio de voz y les cuesta más cantar.

2. Los estudiantes son de mala calidad y tímidos. Los estudiantes son de mala calidad, tímidos, temerosos de meterse en problemas y carecen de capacidad para expresarse.

3. Los estudiantes tienen conceptos incorrectos sobre el aprendizaje musical.

3. Análisis de materiales didácticos

1. El primer nivel de estudio es "Yao Sing", Volumen 2 de People's Education Press, que se divide en cinco partes y 9 lecciones. .

Hay 19 lecciones organizadas, incluidas 2 lecciones para exámenes de repaso, 1 lección para ejercicios y 16 lecciones para enseñanza práctica.

2. El alumno de tercer grado estudia el cuarto volumen de People's Education Press, que se centra en la apreciación y está dividido en cuatro partes, con un máximo de 8 lecciones. Se organizan 20 horas lectivas, de las cuales 2 horas lectivas de motricidad, 2 horas lectivas de exámenes de repaso y 16 horas lectivas de docencia práctica.

4. Tareas laborales:

1. Enseñanza semestral de libros de texto de música para alumnos de primero y tercer grado, una sesión por semana.

2. Trabajos de animación escolar relacionados con la música.

5. Objetivos de la enseñanza

1. Resaltar las características de la disciplina musical, orientar el cultivo del amor a la patria, el amor al socialismo, el amor a China y el espíritu del colectivismo, y penetrar en la educación musical. Permitir que los estudiantes se conviertan en sucesores y constructores socialistas con ideales, moralidad, cultura y disciplina.

2. Inspire sabiduría, cultive el sentimiento, mejore la conciencia estética y permita a los estudiantes desarrollarse saludablemente tanto física como mentalmente.

3. Mejorar el interés y los pasatiempos de los estudiantes en la música, dominar los conocimientos y habilidades básicos de la música y permitir que los estudiantes tengan la capacidad de cantar de forma independiente y cantar partituras musicales simples.

4. Comprender la excelente música folclórica de varios grupos étnicos de nuestro país, estimular el amor de los estudiantes por la música y el arte de la patria, el orgullo nacional y la confianza en sí mismos. Comprender excelentes obras musicales extranjeras y ampliar sus horizontes. , y permitir que los estudiantes tengan ciertas habilidades musicales.

6. Medidas didácticas

1. La enseñanza semestral de los libros de texto de música de la escuela secundaria tiene como objetivo principal optimizar el proceso de "enseñanza" y "aprendizaje" de este semestre, enfocándose en cultivar a los estudiantes. 'intereses y centrarse en cultivar los intereses de los estudiantes para lograr el propósito de mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.

2. Interpenetrarnos y cambiar conjuntamente el aburrido y único contenido de cada parte del libro de texto.

3. Prestar atención al diseño de la parte introductoria e integrar el “interés” a lo largo del proceso docente de todo el semestre.

4. En el segundo semestre después de clases, este semestre planea entrenar habilidades de canto y desarrollar las habilidades de interpretación de los estudiantes.

7. Arreglos específicos:

Unidad 1, 3 lecciones, Unidad 4, 3 lecciones

Unidad 2, 3 lecciones, Unidad 5, 3 lecciones

Unidad 3, 3 lecciones Unidad 6, 3 lecciones (*** total: 18 lecciones)

Este es el curso que quiero impartir este semestre. La clase de música no es un curso muy importante, por lo que cada clase solo tiene una clase de música por semana, así que organicé el aprendizaje musical de todo el grado en la clase de música. A medida que la enseñanza continúa profundizándose, he logrado mayores progresos, que es lo que más anhelo hacer. La enseñanza de música no es difícil. Lo más importante es cultivar el gusto artístico de los estudiantes. ¡Esto es también lo que más valoro!

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