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Introducción a la carrera de enfermería:
1. Orientación al servicio
Los graduados de la carrera de enfermería están orientados principalmente a dos grandes posiciones (grupos): enfermería clínica y enfermería médica comunitaria. las instituciones de todos los niveles y tipos, los hospitales de atención de salud maternoinfantil, etc., se dedican a la labor de enfermería clínica; en segundo lugar, las instituciones de servicios de salud comunitarios en las zonas urbanas (o ciudades) se dedican a los servicios comunitarios de enfermería, atención de salud maternoinfantil y familia; visitas y otros trabajos de enfermería comunitaria.
2. Sistema de año académico y objetivos de inscripción
Universidad de tres años (tiempo completo): candidatos al examen de ingreso a la universidad
Cinco años (tiempo completo) ) Universidad: estudiantes recién graduados de secundaria
Escuela secundaria técnica de tres años (tiempo completo): deberían y graduados anteriores de secundaria
Cursos principales
Introducción a la enfermería, tecnología básica de enfermería, Enfermería Farmacología, Evaluación de la Salud, Enfermería de Medicina Interna, Enfermería Pediátrica, Enfermería de Enfermedades Infecciosas, Enfermería Quirúrgica, Tecnología de Enfermería de Emergencia, Enfermería de Obstetricia y Ginecología, Enfermería Comunitaria, Enfermería Psicológica, Enfermería de Adulto Mayor, Tradicional Curso de cursos obligatorios de Enfermería de Medicina China, etc.
IV.Características profesionales
Changsha Health Vocational College era anteriormente Changsha Health School. La escuela fue fundada en 1958. Ha ofrecido carreras de enfermería desde su creación. En 1993, comenzó a reclutar estudiantes de enfermería de la Universidad de Radio y Televisión. En 1999, abrió una universidad vocacional de cinco años. reclutar estudiantes universitarios y universitarios de enfermería de la educación a distancia de la Universidad Central Sur. Ha abierto más de 50 carreras de enfermería en colegios y escuelas secundarias técnicas y ha graduado a más de 8.000 estudiantes de enfermería. En respuesta a las necesidades del mercado, la especialidad de enfermería de nuestro hospital ha abierto direcciones de formación de enfermería en UCI, enfermería comunitaria y enfermería relacionada con el extranjero.
La especialidad de enfermería ha creado un centro de formación de enfermería líder en la provincia, con una superficie de uso de 5.931,4 metros cuadrados. El centro se construyó simulando el diseño de la sala del hospital y la estructura de la sala modelo estandarizada. Tiene 39 salas de capacitación, que incluyen sala de práctica de enfermería, sala de aislamiento simulado, sala de simulación de enfermería holística, sala de educación sanitaria de enfermería, unidad de cuidados intensivos, sala de capacitación de enfermería comunitaria y sala de capacitación en etiqueta de enfermería. La tasa de apertura experimental es 100. Tiene instrumentos y equipos de enseñanza por valor de más de 10,35 millones de yuanes y está equipado con un lote de equipos de enseñanza avanzados, como un sistema virtual de inyección intravenosa, un modelo avanzado de enfermería para adultos, un simulador de enfermería avanzado con todas las funciones, un entrenamiento de inyección en los músculos de las nalgas con advertencia y modelos de comparación y simulaciones, modelo de infusión de enfermería, cama de enfermería eléctrica multifuncional, cama para niñera avanzada, modelo de cateterismo avanzado, modelo de práctica de succión de esputo, vehículo electrónico para champú y baño, vehículo de desinfección con ozono para unidad de cama, máquina de lavado gástrico completamente automática, bomba de inyección intravenosa, infusión. Bomba, sistema de seguimiento de enseñanza, sistema de enseñanza multimedia, sistema de enseñanza auxiliar de enfermería abierto, etc.
El entorno de la carrera de enfermería y el sistema de enseñanza resaltan las características de la formación de talentos. En respuesta a las necesidades actuales de los hospitales y comunidades para la carrera de enfermería, se centran en la introducción de nuevos conocimientos médicos clínicos, lo último en enfermería. regulaciones de gestión, nuevas tecnologías de enfermería y nuevos equipos, adoptar métodos como la cooperación escuela-empresa, pasantías en el trabajo y capacitación basada en órdenes para cultivar talentos de enfermería, integrar el conocimiento teórico básico de la enfermería con el conocimiento profesional de la enfermería. centrarse en el cultivo de habilidades laborales y cualidades integrales. Al formular el plan docente, en los cursos profesionales se establecen asignaturas optativas profesionales que satisfagan las necesidades sociales, como educación empresarial, investigación y diseño en enfermería, apreciación literaria, normativa sanitaria, etc.
El colegio insiste en la docencia como centro, centrándose en la mejora de la calidad de la enseñanza, y ha logrado una serie de resultados docentes. La especialidad de enfermería es una especialidad de construcción clave en la provincia de Hunan, y "Fundamentos de enfermería" es un curso de calidad provincial. El maestro Lai Qing es el líder de la especialidad de enfermería en la provincia de Hunan, los maestros Chen Lianhong, Bin Yingchu y Peng Yuee; de la especialidad de enfermería en la ciudad de Changsha.
En 2003, la especialidad de enfermería de nuestra escuela fue calificada como una del primer grupo de especialidades clave en construcción en las escuelas secundarias vocacionales y es una base de capacitación nacional para talentos en demanda (especialidad en enfermería en el Concurso Provincial de Operación de Habilidades de Enfermería de 2001); los concursantes de esta especialidad de nuestra escuela ganaron todos los premios. Hay 11 premios de 12, incluido el primer lugar en las cuatro categorías, la Región Militar de Guangzhou, la Armada y la Fuerza Aérea han admitido sucesivamente a muchos graduados de la escuela; De 2009 a 2010, las carreras de enfermería y partería de la escuela Las tasas de aprobación de nuevos graduados en el Examen Nacional de Calificación de Enfermeros Practicantes alcanzaron 95,8 y 98,1 respectivamente, lo que se encuentra en el nivel líder en la provincia e incluso en el país, sentando una buena base para los estudiantes. ' empleo. En agosto de 2009, cuatro estudiantes de la carrera de enfermería de la escuela participaron en el primer concurso nacional de habilidades operativas de enfermería en escuelas vocacionales de salud y ganaron dos primeros premios en los proyectos de reanimación cardiopulmonar y integral y el primer premio del grupo en 2010, seis; Los estudiantes de la escuela participaron en los tres campamentos de verano para estudiantes de la Asociación Nacional de Investigación de Educación Profesional de Enfermería Extranjera y ganaron 2 primeros premios, 1 segundo premio y 3 terceros premios en diciembre de 2010, una verificación aleatoria de las habilidades profesionales de secundaria vocacional; estudiantes de la escuela se organizó en la Oficina de Educación Municipal de Changsha. Durante la evaluación, la tasa sobresaliente de los estudiantes de enfermería de la escuela llegó a 100 en mayo de 2011, nuestra escuela representó a la ciudad de Changsha en el Concurso de Habilidades de la Universidad Vocacional Provincial de Hunan, ganando 2 primeros premios y 2; Segundos premios en la carrera de enfermería.
Para satisfacer la demanda del mercado internacional de talentos de enfermería, nuestra escuela lanzó la especialización en enfermería relacionada con el extranjero en 1999. Han pasado más de 10 años desde entonces y varios estudiantes han logrado resultados notables. viajó a través del océano para estudiar en el extranjero o trabajar. La formación de enfermería relacionada con el extranjero ha establecido el avance del idioma como objetivo de la enseñanza, la adquisición de conocimientos, habilidades y capacidad de comunicación lingüística profesionales de enfermería como núcleo, y ha establecido un sistema curricular con el objetivo de cultivar talentos prácticos. Cultivar estudiantes con capacidad de operación de enfermería, capacidad de operación de computadoras, capacidad de comunicación lingüística (capacidad de hablar inglés, capacidad audiovisual, capacidad de lectura, capacidad de traducción y escritura, etc.). La escuela ha establecido una relación de cooperación con Bournville College en el Reino Unido para capacitar conjuntamente a estudiantes de enfermería y crear las condiciones para que los estudiantes extranjeros de enfermería estudien en el extranjero.
5. Perspectivas de empleo
En la actualidad, existe una gran brecha en la demanda de talentos de enfermería en nuestro país. Los graduados formados por nuestro hospital tienen factores de alta calidad y sólidas habilidades profesionales. , y cuentan con el gran favor de los empleadores. La tasa de matriculación de la escuela ha llegado a más de 98, y la escuela ha sido premiada como una unidad avanzada en matriculación y empleo provincial y municipal durante cinco años consecutivos.
Introducción a la profesión de partería:
1. Orientación al servicio
Nuestra formación sigue de cerca los requisitos de los hospitales y centros de servicios comunitarios en todos los niveles, y cultiva. conocimientos de enfermería Además de las teorías básicas de la atención de salud maternoinfantil y habilidades profesionales de partería, tener cierta capacidad de autoaprendizaje, ser capaz de utilizar inicialmente los conocimientos aprendidos para analizar y resolver problemas en el trabajo de partería y dedicarse a la partería clínica y Trabajos de atención de salud materno-infantil, así como trabajos de educación en planificación familiar. Profesionales de aplicación técnica. Después de graduarse, los estudiantes pueden participar en partería clínica, enfermería, atención de salud maternoinfantil y educación en planificación familiar en instituciones médicas de todos los niveles, centros de servicios de salud comunitarios e instituciones de atención de salud maternoinfantil.
2. Sistema de año académico y objetivos de inscripción
Universidad de tres años (tiempo completo): candidatos al examen de ingreso a la universidad
Cinco años (tiempo completo) ) Universidad: estudiantes recién graduados de secundaria
3. Cursos principales
Inglés, aplicaciones informáticas básicas, anatomía y fisiología humana, microbiología e inmunología, bioquímica, patología, farmacología, medicina preventiva. y enfermería Obstetricia básica, partería avanzada, enfermería quirúrgica, nutrición clínica, evaluación de la salud, psicología de enfermería, enfermería ginecológica, enfermería de medicina interna, enfermería pediátrica, enfermería de emergencia, atención de salud materno-infantil, gestión de enfermería, enfermería comunitaria
IV.Características profesionales
Esta especialización cuenta con una sala de partos de alta simulación, una cama de partos con todas las funciones, un modelo de parto y otros equipos de enseñanza relacionados de alta calidad. También cuenta con un grupo de equipos de alta calidad. Siguiendo el modelo de formación de talentos profesionales de partería de "cooperación escolar" y el sistema curricular de educación vocacional de "enseñanza junto a la cama", trabajamos con expertos de la industria para formular un sistema de evaluación y evaluación de cursos, esforzándonos por lograr "un contacto temprano con la práctica clínica y destacar". tecnología de enfermería". Énfasis en la educación humanística y moral, centrándose en la integración de la teoría y la práctica, el conocimiento y las habilidades, la tecnología y la ética médica, incorporando el cultivo de habilidades profesionales desde lo "básico" hasta lo "clínico", desde lo "soltero" hasta lo "clínico". "integral", satisfaciendo Las necesidades de desarrollo profesional. Orientado al empleo, el contenido didáctico del curso cumple con los requisitos de los objetivos de capacitación de habilidades profesionales de las enfermeras y se acerca a los requisitos del Examen de Calificación de Enfermería Práctica y los requisitos de Evaluación Técnica de Atención de Salud Materna e Infantil de la República Popular de China. Esta especialización es una especialización clave en la construcción en la ciudad de Changsha, "Obstetricia y Enfermería" es un curso de calidad a nivel municipal y el maestro Xie Lingli es el líder profesional a nivel municipal. De 2009 a 2010, las tasas de aprobación de las carreras de enfermería y partería de la escuela en el Examen Nacional de Calificación de Enfermeros Practicantes fueron de 95,8 y 98,1, respectivamente, liderando la provincia e incluso el país, sentando una buena base para el empleo de los estudiantes.
5. Perspectivas de empleo
En la actualidad, hay una gran escasez de matronas en nuestro país. Los principales hospitales y centros de servicios comunitarios necesitan un gran número de matronas de alta calidad. Las perspectivas de empleo son amplias. Después de graduarse, los estudiantes no sólo pueden encontrar empleo en departamentos de obstetricia y ginecología en varios niveles de hospitales, puestos de partería en instituciones de atención de salud maternoinfantil, sino también en centros de servicios de salud comunitarios y agencias de planificación familiar. Los graduados formados por nuestra escuela tienen alta calidad y sólidas habilidades profesionales, y cuentan con el gran favor de los empleadores. La tasa de empleo ha alcanzado más del 98%. La escuela ha sido premiada como una unidad avanzada en contratación y empleo provincial y municipal durante cinco años consecutivos. .
Introducción a la Carrera de Tecnología Estomatológica:
1. Orientación al Servicio
(1) Objetivos de la Formación Profesional
Cultivo para adaptarse a las necesidades economía socialista de mercado Es necesario desarrollarse moral, intelectual, física y estéticamente en todos los aspectos, dominar firmemente los conocimientos teóricos básicos y las habilidades profesionales necesarias para los puestos ocupacionales (grupos) en tecnología de medicina dental y ser capaz de trabajar en instituciones médicas y de salud. en todos los niveles (todos los tipos) y centros de procesamiento de prótesis (fábrica de procesamiento) y otras unidades dedicadas al trabajo técnico médico dental de alto nivel técnico y talentos orientados a la aplicación.
(2) Posicionamiento del puesto profesional
1. Personal que coopera con los dentistas en el tratamiento de enfermedades bucales
2 Personal comunitario de atención de salud bucal.
3. Personal de fabricación de prótesis dentales en el laboratorio dental del hospital
4. Personal de marketing de consumibles y equipos dentales
5. Personal de inspección de la calidad de las prótesis dentales
6. Fábrica de procesamiento de dentaduras postizas Personal de producción
7. Personal de capacitación de dentaduras postizas de la fábrica de procesamiento de dentaduras postizas
2. Año académico Sistema académico y objetivos de inscripción
Tres años (completos). tiempo) universidad: estudiantes de examen de ingreso a la universidad
3. Cursos principales
(1) Módulos principales
Habilidades profesionales: enfermedades bucales comunes, técnicas de tratamiento para frecuentes- enfermedades que ocurren, técnicas de producción de prótesis removibles, tecnología de producción de prótesis fijas, tecnología de producción de prótesis completas, tecnología de producción de dispositivos de ortodoncia.
(2) Cursos principales
Anatomía y fisiología bucal, ciencia de los materiales bucales, cirugía bucal, medicina bucal, prótesis, tecnología de prótesis removibles, prótesis dentales completas, tecnología de prótesis fija, ortodoncia, ortodoncia estetica,etc.
IV.Características profesionales
1. Estructura docente razonable y alto nivel de enseñanza
La escuela ofrece la especialización en medicina bucal y tecnología médica bucal desde hace más tiempo. de 30 años. El maestro Mao Zhen'e es el líder de la profesión de medicina bucal en la provincia de Hunan. Nuestro hospital ha establecido relaciones de cooperación profundas y a largo plazo con 5 hospitales de prácticas y empresas de procesamiento de dentaduras postizas. La escuela-empresa (hospital) ha establecido la medicina bucal. especialidad en tecnología de la medicina y aclaró las responsabilidades docentes. La calidad de la enseñanza está garantizada.
2. Las sedes de formación están totalmente equipadas
Esta especialidad cuenta actualmente con más de 10 laboratorios profesionales, un área de formación experimental de más de 1.400 metros cuadrados y más de 1.400 piezas. de equipos de enseñanza, valorados en casi 10 millones de yuanes, además de los instrumentos y equipos convencionales, la escuela también está equipada con equipos de enseñanza y capacitación más avanzados, como un sistema de enseñanza de simulación clínica oral estándar, una máquina de tratamiento dental integral, un horno de porcelana Heraeus y argón. Máquinas de fundición centrífugas de alta frecuencia, turbinas de alta velocidad, mezcladoras de inclusión al vacío, etc. Tiene más de 100.000 volúmenes de libros médicos y relacionados con la medicina, incluidas más de 200 revistas médicas y relacionadas con la medicina, lo que sienta una buena base para formar profesionales calificados.
3. La cooperación entre la escuela y la empresa y las pasantías en el trabajo se llevan a cabo sin problemas.
Esta especialización ha firmado acuerdos de cooperación entre la escuela y la empresa con Taiwan Dingyuan Ceramic Dental y Hong Kong Modern Dental. Equipment Co., Ltd. y todas las pasantías en nuestro hospital. Los estudiantes que realizan prácticas en estas dos unidades disfrutan de pasantías remuneradas y alojamiento gratuito. A través de pasantías en las dos fábricas de procesamiento de dentaduras postizas más grandes de China, los niveles profesionales y técnicos de los estudiantes han mejorado enormemente. Después de la pasantía, después de la evaluación, básicamente pueden ser empleados directamente en las fábricas. La tasa de empleo actual de los estudiantes de esta especialidad en. Nuestra universidad ha llegado a 100 y son muy populares entre las empresas.
5. Perspectivas de empleo
Según los datos de la tercera encuesta epidemiológica nacional de salud bucal: la situación de salud bucal "obsoleta" de la población china sigue siendo muy grave, como se muestra en: ① La población sufre de La tasa de caries dental está aumentando y la tasa de incidencia de caries dental entre los ancianos llega al 98,4% ② La prevalencia de la enfermedad periodontal en nuestro país está aumentando y la tasa de salud periodontal de los ancianos; 65-74 es solo el 14,1%; ③ La pérdida de dientes es común entre las personas de mediana edad y las personas mayores, con un 65% de la población en todo el país. El número de personas mayores de hasta 74 años a las que les faltan dientes fue de 86,1, y la tasa de reparación de dentaduras postizas. fue sólo 42,6. Por lo tanto, la demanda de las personas por el tratamiento de enfermedades bucales y la producción de restauraciones dentales aumenta día a día. Existe una gran demanda de profesionales técnicos médicos bucales y una amplia perspectiva de mercado.
A medida que la industria de fabricación de dentaduras postizas de mi país ingresa al mercado internacional, han surgido en mi país varias empresas de procesamiento de dentaduras postizas orientadas a la exportación, como Weeden, Dingyuan, Hyundai y Asia-África. Sus productos se venden en todo el mundo. País y Europa. En los mercados de EE. UU. y Japón, mi país se ha convertido en la base de procesamiento de dentaduras postizas más grande del mundo. Para hacer que la fabricación de prótesis dentales sea más rápida y precisa, los métodos tradicionales de fabricación manual de prótesis dentales han sido reemplazados gradualmente por nuevas tecnologías, nuevos materiales y nuevos equipos que las empresas de procesamiento de prótesis dentales han entrado con urgencia. Profesionales formados y técnicos. Profesionales de calidad
Introducción a la especialidad de farmacia:
Changsha Health Vocational College (anteriormente Changsha Health School) tiene una historia de más de 50 años, con un sólido personal docente y avanzado. y completas instalaciones docentes. Desde el establecimiento de la carrera de farmacia en las escuelas secundarias técnicas en 1972, ha capacitado a más de 2.000 profesionales y técnicos farmacéuticos. Los graduados se encuentran en toda la provincia y se han convertido en la columna vertebral empresarial de diversas instituciones médicas y compañías farmacéuticas de todos los niveles.
1. Orientación al servicio
Cultivo de estudiantes que se adapten a las necesidades de la modernización socialista de mi país y al desarrollo de emprendimientos relacionados con la farmacia, se desarrollen moral, intelectual, física y estéticamente. y dominar ** producción, ** Conocimientos teóricos básicos y habilidades profesionales en análisis e inspección de calidad, uso de medicamentos, gestión de empresas farmacéuticas, etc., con buena ética profesional, cualidades humanísticas, capacidad práctica y espíritu innovador. trabajar en farmacias hospitalarias, empresas farmacéuticas, empresas farmacéuticas, etc. Las farmacias sociales y otras unidades se dedican a la producción, operación y servicios farmacéuticos, etc. También pueden dedicarse a la gestión de inspección y supervisión farmacéutica en los departamentos de inspección y supervisión farmacéutica, y pueden contratarse como asistentes de investigación farmacéutica, asistentes de enseñanza, etc. en instituciones de investigación farmacéutica y escuelas de medicina profesionales farmacéuticos orientados a aplicaciones técnicas.
2. Sistema de año académico y objetivos de inscripción
Universidad de tres años (tiempo completo): candidatos al examen de ingreso a la universidad
Universidad de tres años (tiempo completo) ) Escuela Secundaria Técnica: Solicitantes, graduados anteriores de secundaria
3 Cursos principales
Anatomía humana, fisiología, conceptos básicos de la enfermedad, bioquímica, introducción a la medicina tradicional china, química medicinal básica. , farmacología natural, medicina Química, farmacología (incluida la farmacología clínica), química medicinal natural, farmacéutica, análisis de medicamentos, gestión y regulaciones farmacéuticas, resumen de enfermedades clínicas, estadística matemática médica, tecnología biofarmacéutica, equipos de preparación farmacéutica, tecnología de análisis instrumental, resumen de farmacia hospitalaria , **Tecnología de marketing, **Logística.
IV.Características profesionales
1. Nivel de enseñanza
La carrera de farmacia de la universidad ha cultivado un grupo de pilares docentes y se enfoca en mejorar la calidad de la enseñanza. . Adherirse al uso de preparaciones típicas (servicios farmacéuticos) como portador para diseñar actividades de enseñanza; utilizar la evaluación de habilidades vocacionales como referencia para fortalecer la capacitación de habilidades. En vista de los requisitos de habilidades laborales y en combinación con las características de los cursos profesionales, se adoptan métodos de enseñanza diversificados, como la enseñanza de casos, la enseñanza de discusión y la enseñanza basada en proyectos, para cursos básicos profesionales como "Farmacología" y "Farmacología", estudio de casos; Se utilizan y compilan materiales didácticos basados en el libro de texto escolar "Capacitación integral en habilidades farmacéuticas" que integra "enseñar, aprender y hacer" para mejorar las habilidades de aplicación profesional de los estudiantes. Para permitir que los estudiantes dominen habilidades prácticas competentes, la escuela ha establecido relaciones de cooperación a largo plazo con farmacias hospitalarias, farmacias sociales y fábricas farmacéuticas, y ha aclarado las responsabilidades docentes. La escuela selecciona periódicamente profesores para inspeccionar y brindar orientación a las unidades de prácticas. , de modo que se garantice la calidad de la enseñanza práctica. La especialidad de farmacia es una especialidad de construcción clave a nivel municipal, y el maestro Qu Gang es el líder de la especialidad de farmacia municipal.
2. Construcción de laboratorios profesionales
La escuela cuenta actualmente con más de 1.200 equipos de enseñanza con un precio unitario de más de 800 yuanes adecuados para la especialidad de farmacia, además de los convencionales. equipo de enseñanza, también está equipado con instrumentos y equipos de enseñanza más avanzados, como el sistema de experimentos biológicos ASB240U, valorador potenciométrico automático, aparato de disolución inteligente, instalaciones de síntesis química de fármacos, equipo de extracción de fármacos naturales, maquinaria de preparación de formas de dosificación comunes y fármacos. Se proporcionan buenas condiciones para los talentos farmacéuticos. El laboratorio tiene una superficie de casi 2000 metros cuadrados y está dividido en seis salas experimentales: laboratorio de química farmacéutica, sala de instrumentos de precisión, sala de preparación farmacéutica, sala de pruebas de calidad de medicamentos, lugar de capacitación GSP y farmacia simulada. Un estricto sistema de gestión experimental. se ha establecido, la tasa de apertura experimental es 97.
3. La base de prácticas está bien equipada
La escuela tiene un hospital afiliado, con una superficie de 58 acres, con un área de construcción de 80.300 metros cuadrados. equipo de enseñanza médica con un valor total de casi 80 millones de yuanes y 1.055 camas de hospital, con 107 profesionales y técnicos superiores al nivel asociado también hay más de 50 hospitales de pasantías designados y 2 talleres de pasantías de farmacia, lo que brinda una sólida garantía; para prácticas de estudiantes.
4. La educación cooperativa tiene características distintivas
Cultivar talentos como respuesta a las necesidades sociales actuales de los estudiantes de farmacia en farmacias, fábricas farmacéuticas, empresas farmacéuticas, farmacias hospitalarias, etc., centrándose en conocimiento médico clínico, los últimos medicamentos La introducción de regulaciones administrativas, nuevas tecnologías farmacéuticas y nuevos equipos. Se ha establecido un sistema curricular que tiene como núcleo la formación de habilidades profesionales y como orientación el proceso de trabajo, integrando los conocimientos teóricos básicos de farmacia con los conocimientos farmacéuticos profesionales, y centrándose en el cultivo de habilidades laborales y de calidad integral. Al formular el plan docente se establecen en los cursos profesionales asignaturas optativas profesionales que atiendan necesidades sociales, como gestión de farmacia, ciencia clínica farmacéutica, ingeniería biofarmacéutica, marketing farmacéutico, etc. Cada año se llevan a cabo concursos de habilidades profesionales para promover el cultivo de las habilidades profesionales de los estudiantes y lograr una "conexión perfecta" entre la enseñanza y las habilidades laborales. Al mismo tiempo, la universidad ha firmado un contrato de formación por encargo con Shenzhen Youhe Pharmaceutical Company, Changsha Shuanghe Pharmaceutical Company, etc. para llevar a cabo una educación cooperativa. Los estudiantes han realizado pasantías remuneradas y pueden recibir un salario mensual de más de 800 yuanes durante. la pasantía.
5. Perspectivas de empleo
La dirección laboral de los estudiantes de farmacia es principalmente para farmacias de instituciones médicas y de salud, empresas de producción farmacéutica, empresas operativas farmacéuticas, etc. Son profundamente amados por varias industrias Favorecidas por empleadores como hospitales de primera clase y compañías farmacéuticas, la situación laboral de los graduados ha sido buena en los últimos años, con una tasa de empleo de 100. La escuela ha sido premiada como una unidad avanzada en la provincia. y contratación y empleo municipal durante cinco años consecutivos.
Introducción a la Carrera de Tecnología de Terapia de Rehabilitación:
1. Orientación al Servicio
Cultivo de personas con integridad moral, intelectual y moral que se adapten a las necesidades de La construcción de la modernización socialista de mi país y el desarrollo del campo de la terapia de rehabilitación, el desarrollo integral del cuerpo y la belleza, dominar los conocimientos teóricos básicos y las habilidades profesionales necesarias para esta especialización, tener sólidas habilidades profesionales en tratamientos de rehabilitación y capacidades de servicios de rehabilitación, tener buenos profesionales. ética, cualidades humanísticas, capacidad práctica y espíritu innovador, y ser capaz de ser profesionales orientados a las aplicaciones de alta tecnología que trabajan en hospitales, federaciones de personas con discapacidad, instituciones de rehabilitación de todos los niveles del sistema de asuntos civiles, así como residencias de ancianos y escuelas especiales. , empresas de equipos de rehabilitación, etc.
2. Duración del año académico y objetivos de inscripción
Universidad de tres años (tiempo completo): candidatos al examen de ingreso a la universidad
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Los cursos básicos de esta especialidad incluyen: Conceptos básicos de anatomía humana, Conceptos básicos de fisiología, Conceptos básicos de psicología médica, Conceptos básicos de diagnóstico, Medicina interna, Cirugía, Neurología, Introducción a la medicina de rehabilitación, Rehabilitación de la medicina tradicional china, Terapia de ejercicios, Terapia ocupacional, terapia de factores físicos, logopedia, prótesis y ortesis y otros cursos básicos.
IV.Características profesionales
Esta especialización tiene una larga trayectoria en la gestión de escuelas. La universidad ha estado reclutando estudiantes profesionales desde 1998. Está orientada al servicio, al empleo y es adjunta. gran importancia para la educación y formación de la calidad integral de los estudiantes, fortalecer la gestión y garantizar plenamente que la calidad de la formación del talento cumpla con los requisitos del empleador. De acuerdo con el concepto de reforma de "integrar carreras con la industria, integrar calidad con habilidades, integrar cursos con puestos, integrar el aprendizaje con el trabajo e integrar la evaluación con los requisitos laborales", esta especialización explora activamente el cultivo del talento de "cuidar a los discapacitados, Interacción entre trabajo y estudio, e integración de cursos y certificados "Modelo, cooperación total con la industria, estableciendo un sistema curricular, formulando estándares profesionales y curriculares correspondientes, sentando una base sólida para la reforma y el desarrollo de la profesión y logrando ciertos resultados. . En la actualidad, esta especialización cuenta con 2 laboratorios tradicionales, 1 laboratorio de terapia de factor físico, 1 laboratorio de PT, 1 laboratorio de OT y 1 laboratorio de ingeniería de rehabilitación y evaluación de rehabilitación, que pueden satisfacer plenamente las necesidades de la formación experimental. El maestro Yu Youjun de nuestro hospital es el líder profesional y médico jefe en tecnología de terapia de rehabilitación. Ha sido vicepresidente y decano de muchos hospitales. Tiene altos logros académicos en tecnología de terapia de rehabilitación y goza de una gran reputación tanto dentro como fuera del hospital. provincia.
5. Perspectivas de empleo
Los objetivos de los servicios de tratamiento de rehabilitación son los heridos, los enfermos, los discapacitados y los ancianos y otros grupos necesitados. Nuestro país es el más poblado del mundo y también es un país con un gran número de personas discapacitadas y de edad avanzada. Los datos de la Segunda Encuesta Nacional por Muestra de Personas con Discapacidad en 2006 mostraron que había 82,96 millones de personas con discapacidad en mi país, lo que representa el 6,34% de la población total. Según una encuesta realizada por la Oficina Nacional sobre el Envejecimiento en el mismo año. El número total de personas mayores de 60 años en mi país era de 146,57 millones y la tasa de envejecimiento está creciendo rápidamente, con una tasa de crecimiento anual promedio de 3,2, casi cinco veces la tasa de crecimiento de la población total. El "Undécimo Plan Quinquenal para el Desarrollo de las Personas con Discapacidad en China" formulado por la Federación de Personas con Discapacidad de China establece claramente que las personas con discapacidad de las zonas urbanas y rurales de las zonas desarrolladas generalmente reciben servicios de rehabilitación, y más del 70% de las personas con discapacidad en zonas rurales de zonas subdesarrolladas reciben servicios de rehabilitación. Las "Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre la promoción del desarrollo de causas para las personas discapacitadas" (28 de marzo de 2008) decían claramente: "Hay más de 83 millones de personas discapacitadas en nuestro país, lo que implica una población familiar de 260 millones Promover el desarrollo de causas para las personas discapacitadas y mejorar la discapacidad Se ha convertido en una tarea importante y urgente construir integralmente una sociedad moderadamente acomodada y construir una sociedad socialista armoniosa. personas discapacitadas e incorporar la rehabilitación de las personas discapacitadas en el sistema nacional de atención médica y de salud básica y en los servicios médicos y de salud de base, y lograr gradualmente que todas las personas con discapacidad tengan acceso a los servicios de rehabilitación. Debemos llevar a cabo enérgicamente la rehabilitación comunitaria y promover la rehabilitación. comunidades y familias. Para satisfacer las necesidades de los servicios de rehabilitación en nuestro país, debemos fortalecer vigorosamente la capacitación de los talentos de los servicios de rehabilitación. Según el profesor Zhuo Dahong, un experto en medicina de rehabilitación, mi país necesitará alrededor de 340.000 personas. pero actualmente hay menos de 20.000 profesionales Por lo tanto, es obviamente de gran importancia promover vigorosamente la construcción de tecnología de tratamiento de rehabilitación. Existe una enorme brecha de demanda de talento y amplias perspectivas profesionales en los últimos años. por nuestro colegio ha sido bueno, con una tasa de empleo de 100, y el colegio ha obtenido la unidad de matrícula avanzada provincial y municipal por cinco años consecutivos.
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